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(共31張PPT)
青春充滿力量，青春充滿渴望，青春充滿理想……踏著青春的節(jié)拍，我們擁有成長(zhǎng)的無限可能。我們既能直面成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)，積極探索，也可能冒失沖動(dòng)、迷失自我。自尊、自信、自強(qiáng)讓我們煥發(fā)向上的青春活力，綻放絢麗的青春光彩。
擁有自尊，我們不斷肯定自己，行已有恥，不被虛榮迷惑，持續(xù)提升自己；確立自信，我們找到青春最美好的狀態(tài)，堅(jiān)定信念;做到自強(qiáng)，我們克服困難不斷超越自我，追逐青春夢(mèng)想。
第3課 人貴自尊
3.1 人須有自尊
自尊者，則人尊之；自貴者，則人貴之。自尊是一種良好的心理狀態(tài)，是一個(gè)人德行的具體表現(xiàn)。自尊的青春有光彩。我們應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)自尊 如何做到自尊
生活觀察
你有過類似的經(jīng)歷嗎 結(jié)合經(jīng)歷談?wù)勀愕母惺堋?br/>我有過類似的經(jīng)歷。每次出門前，我都會(huì)認(rèn)真整理自己的著裝，確保衣物干凈、平整，搭配得當(dāng)。如果有一點(diǎn)不整潔，我心里就會(huì)一直惦記著，做其他事情都無法專心。
感受：隨著年齡增長(zhǎng)，我們?cè)絹碓阶⒅刈约旱膬x容儀表和言談舉止，考慮自己行為的影響，希望贏得他人的認(rèn)可
步入青春，我們?cè)絹碓阶⒅刈约旱膬x容儀表和言談舉止，考慮自己行為的影響，希望贏得他人的認(rèn)可，這些都是自尊的表現(xiàn)。
自尊的表現(xiàn)
自尊是對(duì)自我價(jià)值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。
自尊的內(nèi)涵
每個(gè)人都有自尊的需要，當(dāng)這種需要得到滿足時(shí)，我們便會(huì)感到快樂。
自尊對(duì)于每個(gè)人的重要性
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參考下列內(nèi)容，寫三句關(guān)于自己的話，表達(dá)對(duì)自己的肯定和喜愛。
學(xué)習(xí)努力，成績(jī)不斷進(jìn)步，老師經(jīng)常表揚(yáng)我。
善于思考，總能想出奇特的點(diǎn)子，解決難題。
心地善良，見到小動(dòng)物受傷會(huì)心疼，會(huì)盡力幫助它們。
自尊的人能認(rèn)可自己。
自尊的人能夠看到自己的缺點(diǎn)和不足，也了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，能肯定自己的價(jià)值；能夠積極地表現(xiàn)自己，獲得他人的良好評(píng)價(jià)，體驗(yàn)到自己是有價(jià)值的、為人所需要的。
自尊的人如何才能認(rèn)可自己
探究與分享
周一輪到小明打掃衛(wèi)生，結(jié)果他忘記整理講臺(tái)桌，教室衛(wèi)生被扣分，班級(jí)因此丟了衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。面對(duì)這一結(jié)果，他很內(nèi)疚。第二天放學(xué)后，他主動(dòng)留下來參與值日，打掃衛(wèi)生更認(rèn)真了。
你如何看待小明的行為
小明的行為是值得肯定和鼓勵(lì)的。
小明周一忘記整理講臺(tái)桌導(dǎo)致班級(jí)衛(wèi)生被扣分，這是他的失誤。他因?yàn)樽约旱氖д`而感到內(nèi)疚，這表明他有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，能夠意識(shí)到自己的行為對(duì)班級(jí)造成了不好的影響。
第二天放學(xué)后，他主動(dòng)留下來參與值日，并且打掃得更認(rèn)真，這充分體現(xiàn)了他能夠積極改正錯(cuò)誤，用實(shí)際行動(dòng)來彌補(bǔ)自己的過失。
這種知錯(cuò)能改、勇于承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度是非常可貴的。小明雖然一開始犯了錯(cuò)，但他后續(xù)的表現(xiàn)展示了他良好的品質(zhì)和積極的態(tài)度。
(1)自尊的人知廉恥、明是非。
自尊的人是如何做到知廉恥、明是非的
(2)自尊的人是有羞恥心的人，會(huì)對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行已有恥；明白是非對(duì)錯(cuò)，能夠自覺約束自己的行為，主動(dòng)培養(yǎng)美好的道德品行。
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“行已有恥”出自《論語》，是指對(duì)自己不善的動(dòng)機(jī)和行為有羞恥心，能以羞恥心約束自己的行為，凡自己認(rèn)為可恥的事就不去做。南宋思想家朱喜認(rèn)為：“知恥是由內(nèi)心以生，聞過是得之于外。人須知恥，方能過而改，故恥為重。”聞過即改，知恥而后勇，都是優(yōu)秀的品質(zhì)。
探究與分享
☆ 在學(xué)校的科技比賽中，小航代表本組進(jìn)行成果展示，小組最終獲得第一名。得獎(jiǎng)后，小航對(duì)班上同學(xué)說：“如果沒有我，我們小組就不可能得第一名。”
☆ 同桌帶來一個(gè)新奇的文具小蕾不屑地說：“我馬上讓我媽媽買最新款，比你這個(gè)可好多了。”
你如何看待小航和小蕾的言行
小航的言行是不正確的。
在團(tuán)隊(duì)合作中，成果是團(tuán)隊(duì)成員共同努力的結(jié)果，而不是某一個(gè)人的功勞。雖然小航在成果展示中發(fā)揮了重要作用，但小組能夠獲得第一名，離不開每個(gè)成員在各個(gè)環(huán)節(jié)的付出。小航應(yīng)該認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的貢獻(xiàn)，而不是過分強(qiáng)調(diào)自己的作用。
這樣才能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的和諧，也有利于今后更好地合作。小蕾的言行是不恰當(dāng)?shù)摹＿@反映出她有較強(qiáng)的攀比心理，不懂得欣賞和尊重同桌擁有的新奇文具。
小蕾應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞他人的物品，而不是一味通過比較和獲取更好地來滿足自己的虛榮心。這樣的行為不利于她與同學(xué)友好相處，也不利于形成正確的價(jià)值觀。
自尊的人不愛慕虛榮。
自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠正確認(rèn)識(shí)自己，客觀分析他人的評(píng)價(jià)。
自尊的人在對(duì)待名利、自我認(rèn)知和他人評(píng)價(jià)時(shí)的正確態(tài)度和表現(xiàn)
1.自尊是對(duì)自我價(jià)值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。以下對(duì)自尊理解錯(cuò)誤的是( )
A.自尊是一種良好的心理狀態(tài)
B.自尊能使人體驗(yàn)到快樂與滿足
C.自尊就是自己尊重自己，無需他人尊重
D.自尊能使人充滿自信，積極向上
C
2. 當(dāng)你在考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，以下哪種表現(xiàn)最能體現(xiàn)自尊 ( )
A.到處炫耀自己的成績(jī)，看不起成績(jī)不如自己的同學(xué)
B.內(nèi)心感到高興和自豪，但依然保持謙虛，繼續(xù)努力
C.覺得這是理所當(dāng)然的，對(duì)成績(jī)并不在意
D.懷疑老師判卷有誤，不相信自己能取得這么好的成績(jī)
B
3.閱讀材料，回答問題。
成成是七年級(jí)(2)班的班長(zhǎng)，在一次班級(jí)活動(dòng)中，他積極參與策劃，并且提出了很多有創(chuàng)意的想法。然而，在活動(dòng)實(shí)施過程中，有同學(xué)對(duì)他的想法提出了質(zhì)疑和批評(píng)，成成感到有些失落，但他并沒有放棄，而是認(rèn)真聽取了同學(xué)們的意見，對(duì)自己的方案進(jìn)行了改進(jìn)，最終活動(dòng)取得了圓滿成功，同學(xué)們都對(duì)成成稱贊有加。
(1)成成在面對(duì)同學(xué)的質(zhì)疑時(shí)，體現(xiàn)了自尊的哪種表現(xiàn)
(2)成成最終獲得同學(xué)們的稱贊，這對(duì)他的自尊有什么影響
體現(xiàn)了自尊的人能客觀分析他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。
成成最終獲得同學(xué)們的稱贊，滿足了他自尊的需要，讓他感到快樂和滿足，進(jìn)一步增強(qiáng)了他的自尊自信。
(3)從這個(gè)案例中，你能總結(jié)出自尊對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義嗎
自尊能促使個(gè)人在面對(duì)困難和質(zhì)疑時(shí)保持積極的態(tài)度，努力提升自己；
自尊的滿足能給人帶來快樂和自信，激勵(lì)個(gè)人不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。

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