資源簡介

(共22張PPT)
思考：這些名言共同反映了什么主題？
“天行健，君子以自強不息。”——《周易》
“眼前多少難甘事，自古男兒當自強。”——李咸用《送人》
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”——鄭燮《竹石》
“將相本無種，男兒當自強。”——汪洙《神童詩》
導入新課
5.2做自強不息的
中國人
核心素養目標
政治認同：熱愛偉大祖國，熱愛中華民族，樹立遠大理想，以實現中華民族偉大復興為己任；增進中華民族價值認同和文化自信，有強烈的民族自豪感。
道德修養：傳承和弘揚中華民族自強不息的傳統美德，將自強精神內化為個人道德準則，在生活中踐行勤勞勇敢、艱苦奮斗的道德要求。
人格健全：培養堅韌不拔、積極向上的精神品質，面對困難和挫折時保持樂觀心態，具備在逆境中自強崛起的心理調適能力，形成自尊、自愛、自信、自強的健全人格。
責任意識：明確個人在實現中華民族偉大復興征程中的責任，將個人自強與國家發展緊密相連，樹立為國家繁榮富強而努力奮斗的責任感。
自學導航（P43-46)
1、★做自強不息的中國人的重要意義
2、★如何做自強不息的中國人
什么是自強不息？
對于個體而言，“自強不息”指的是追求強大的主觀意愿和行為；
對于國家來講，由弱到強，由強到更強，就需要我們全民族有追求強大的主觀意志和行為。
導入新課
思考：張雨菲是如何將個人自強與祖國聯系起來的 給我們什么樣的啟示。
視頻《為了國家榮譽去拼搏》
為什么要做自強不息的中國人？
自強不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優良傳統。在美好的青春年華里，我們手握歷史的接力棒，做自強不息的中國人。
合作探究1：
你還知道哪些自強不息的英雄模范的事跡？
在美好的青春年華里，我們手握歷史的接力棒，要做自強不息的中國人。
自強不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優良傳統。
我們為什么要做自強不息的中國人？
臥薪嘗膽
破釜沉舟
聞雞起舞
習近平15歲時到陜北插隊，他在回憶自己的知青生活時說：“22歲離開黃土地時，我已經有著堅定的人生目標，充滿自信。作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養出了我不變的信念：要為人民做實事!”
如何做自強的中國人
合作探究2：
（1）上述材料中偉人們的理想有什么共同點？
（2）青少年時期確立的遠大理想對個人成長有什么意義？
①樹立遠大理想。我們要懷有愛國之心，立下報國之志，
把個人命運與祖國發展結合起來，找到青春進取的方向和力量。
如何做自強不息的中國人？
鄧亞萍是乒乓球歷史上最偉大的女子選手之一。她從小就受到父親的影響，立志成為一名優秀的運動員。盡管她的身高和其他條件并不符合體校的要求，但她并沒有放棄。為了提高自己的球技，她在腿上綁上沙袋，用鐵牌代替木牌進行訓練。這種堅韌不拔的精神最終幫助她獲得了14次世界冠軍頭銜，并蟬聯了奧運會乒乓球金牌。鄧亞萍的故事展示了如何通過不懈的努力克服困難，實現自我超越。
結合材料，說說我們如何做自強不息的中國人。
②求得真學問，練就真本領。
我們要認真對待各門課程，勤學好問、夯實基礎;要關注現實問題和社會發展、提高解決問題的能力。趁著青春年少，我們要練就一身本領，更好地為民造福、為國爭光。
如何做自強不息的中國人？
為了突破帝國主義的包圍封鎖，早日掌握核潛艇技術，我國曾寄希望于蘇聯技術援助，但蘇聯領導人赫魯曉夫傲慢的拒絕了我國的要求，并表示“核潛艇技術復雜，要求高，花錢多，中國沒有水平，沒有能力研制核潛艇，簡直是異想天開。”就在這一窮二白的形式下，毛主席誓言“核潛艇，一萬年也要搞出來！”，1958年，國防科成立首批29人的核潛艇研制開拓任務。
核潛艇研制過程中，遇到了哪些難題？
三“無”團隊
（無經驗、無技術、無條件）
環境艱苦、生活艱苦
科研條件落后，沒有見過核潛艇
自己摸索，參考玩具模型
計算用算盤和計算尺
總重和穩定器用磅秤稱
小銘家境貧寒，但是他堅信學習改變命運。通過不懈奮斗，他考入重點大學上大學時.父親病重，他靠著國家助學貸款、各類獎助學金以及勤工儉學，承擔起自己的學習生活費用和父親的醫療費。艱辛的生活并未消減他學習的熱忱，他不僅以優異成績被保送研究生，而且在自己的專業領域持續深耕不斷精進，發表多篇高質量學術論文。寒暑假期間，他既在實驗室忙碌，也借自已的專業知識，開展流行病學調查，積極參與艾滋病篩檢及健康指導、慰問空巢老人、扶助困難家庭的學生等志愿服務活動。
小銘用自己的實際行動展現了當代青年的責任與擔當。像小銘一樣，一批新時代青年學子堅持與時代同步伐、與民族共命運，立鴻鵠志、做奮斗者。
教學目標
閱讀感悟
結合小銘的經歷，談談做自強的人還應怎么做？
01
樹立遠大理想。
02
求得真學問，練就真本領。
03
在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。
課堂筆記：
【筆記】如何做自強不息的中國人？
2.如何做自強不息的中國人？P45-46①②③
①樹立遠大理想。
我們要懷有愛國之心，立下報國之志，把個人命運與祖國發展結合起來，找到青春進取的方向和力量。
②求得真學問，練就真本領。
我們要認真對待各門課程，勤學好問、夯實基礎；要關注現實問題和社會發展，提高解決問題的能力。
③在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。
在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。學會依靠自己、對自己負責，學會做事、身體力行。腳踏實地，不怕吃苦、努力耕耘。
啟思導行
中華民族是歷經磨難、不屈不撓的偉大民族，中國人民是勤勞勇敢、自強不息的偉大人民，中國共產黨是敢于斗爭、敢于勝利的偉大政黨。歷史車輪滾滾向前，時代潮流浩浩蕩蕩。歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。今天，在全面推進中華民族偉大復興的新征程上，涌現出大批為國奮斗、自強不息的典范，為我們樹立了榜樣。
思考：以“做自強不息的中國人”為主題，撰寫一份“自強宣言”。
點撥：（例）自強不息，是一種奮發進取是精神狀態，是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求，是中華民族的優良傳統。我們青少年要自覺培養自強不息的品質，樹立遠大理想，求得真學問，練就真本領，在苦干實干中磨礪成長、砥礪前行，奮力書寫挺膺擔當的青春詩篇，為社會主義建設貢獻力量。
原因
要求
做自強不息的
中國人
樹立遠大理想
求得真學問，練就真本領
在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行
自強不息是中華民族的優良傳統
我們手握歷史的接力棒
課堂小結：
1.中華民族歷史上經歷過很多磨難，但從來沒有被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起，這離不開中華民族自強不息的民族精神。下列詩句能體現這一精神的是（ ）
A．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
B．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之
C．天行健，君子以自強不息
D．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
課堂練習
C
2．中國殘疾人運動員在賽場上，以頑強拼搏的精神，克服身體的殘疾，挑戰極限，多次在國際賽事中取得優異成績。他們的事跡啟示我們（ ）
A．自強，讓青春奮進的步伐永不停息
B．只要有自強精神，就一定能成功
C．殘疾人更懂得自強，更容易取得成功
D．自強是成功的唯一條件
課堂練習
A
3.下列名言警句中，與“自強”無關的是（ ）
A．勝人者有力，自勝者強
B．古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志
C．海納百川，有容乃大
D．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風
課堂練習
C

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