資源簡介

家國事﹒邊塞聲
——范仲淹《漁家傲 秋思》教學設計
教學目標：
1. 聯系學過的作品，理解本詞借景抒情的手法。
2.把握詞義，領悟作品的思想內涵及作者的家國情懷。
教學過程：
一． 導入
歡迎大家和我一起來學習北宋范仲淹的名篇《漁家傲 秋思》。
一首詩（或詞），其情感的生發，往往需要一個生活的觸點。
同樣是思故鄉，李白是因為見到床前月華如霜、窗外明月高懸。 舉頭望明月，低頭思故鄉。——李白《靜夜思》
溫庭筠是因為見到一群群野鴨正在彎曲的湖塘里嬉戲。
因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。——溫庭筠《商山早行》
王安石是因為見到對面江岸漸綠、感到撲面的春風漸暖。
春風又綠江南岸，明月何時照我還？——王安石《泊船瓜洲》
天涯孤旅的馬致遠，在枯藤老樹、古道西風的包圍中，見到小橋流水、裊裊人家，再加 上天色向晚， 自己前途茫茫，就免不了肝腸寸斷了！
天凈沙 ·秋思
馬致遠
枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風瘦馬。
夕陽西下，
斷腸人在天涯。
那么，今天學的這首詞，是什么觸動了詞人那根敏感的神經呢？ 請大家一起跟我來讀一讀這首詞——
《漁家傲 ·秋思》 范仲淹（北宋）
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。
四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕（y ān）然未勒歸無計。
羌(qi āng)管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。
二． 上片：景中有情
讓我們回到剛才的問題，今天學的這首詞，是什么觸動了詞人那敏感的神經？
上片開頭第一句“塞下秋來風景異 ”，說明秋天到來，作者在“塞下 ”（當時在陜西延州， 今陜西延安）感覺到了不一樣的風景。范仲淹是蘇州人，家鄉在“上有天堂下有蘇杭 ”中的
蘇州。那里的秋天應該是“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。——張繼《楓橋夜泊》”的 樣子，應該是“夜月紅柑樹，秋風白藕花。——張籍《送從弟戴玄往蘇州》”的情形。眼下， 卻是完全的不一樣啊！
大家請看——
衡陽雁去：大雁往南方衡陽飛去
四面邊聲：四面響起邊塞特有風沙聲、馬鳴聲 千嶂里：群山環抱、重巒疊嶂
長煙落日：傍晚時分暮靄生成，夕陽緩緩西沉
一方水土養一方人。不同地區自然就有不同的風物，這是常態，還算不上特別的“異 ”。 同學們請細看，衡陽雁去是怎樣的一番心情？四面邊聲中還夾雜著別的什么聲音？長煙落日 之下，又是怎樣的一番情景？
衡陽雁去→無留意：毫無逗留、絕不眷戀，是什么使大雁這樣決絕？（嚴寒）
四面邊聲→連角起：在風吼馬斯中，為什么夾雜著不斷起伏的號角聲聲？（戰事未平） 長煙落日→孤城閉：夕陽西下之后，本該是萬家燈火之時，為什么早早地關閉了城門？ （戍防森嚴）
這才是塞下的風景真正特殊的地方：寒冷、荒涼、戰事吃緊、戒備森嚴。你看——
秋天到了，西北邊塞的風光和江南大不同。大雁又飛回了衡陽，一點也沒有停留之意。
黃昏時分，號角吹起，邊塞特有的風聲、馬嘯聲、羌笛聲和著號角聲從四面八方回響起來。 連綿起伏的群山里，夕陽西下，青煙升騰，孤零零的一座城城門緊閉。
看來,上片的第一句是一個總領，其它的內容是分說 “風景異 ”的種種表現。所有這些 “異象 ”，就不能不讓身處邊塞的征人產生強烈的觸動！雖然作者尚未抒情，但濃郁的情緒 已經蘊含在這些景物當中。我們可以推測，在這樣的情緒醞釀當中，下片就會順理成章地抒 發詩人滿腔的情感。
三． 下片：情中蘊景
依據詞“上片寫景下片抒情 ”的慣常體例，我們來看看詞人在下片集中抒發了身處邊塞 的征人怎樣的情感。
先來把下片讀一遍。
濁酒一杯家萬里，燕（y ān）然未勒歸無計。羌(qi āng)管悠悠霜滿地，人不寐，將軍 白發征夫淚。
離家日久， 自然思鄉情切。你從哪些地方看出了詞人的思鄉情懷呢？ “ 家萬里 ”→家在萬里之遙，只能憑手中的一杯濁酒來消解愁緒。
“ 歸無計 ”→想家卻不能回，以致夜不能寐， 白發頻生。
觸動這種情思的，是悠悠羌管，是滿地寒霜。我們來看看這樣一些借笛聲來抒情例子：
夜上受降城聞笛
李益
回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。
春夜洛城聞笛
李白（唐代）
誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。
此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。
涼州詞其二
王翰
秦中花鳥已應闌，塞外風沙猶自寒。
夜聽胡笳折楊柳，教人意氣憶長安。
在濃郁的思鄉氛圍當中，作者不僅借助羌管，還有濁酒、寒霜、白發、淚水等意象， 來抒發自己的情感。正如清代學者王國維所言“一切景語皆情語 ”。我們把下片譯成現 代漢語，再來感受一遍這種典型的借景抒情手法。
飲一杯濁酒，不由得想起萬里之外的親人，眼下戰事未平，功名未立，還不能早作 回家的打算。遠方傳來羌笛的悠悠之聲，天氣寒冷，霜雪滿地。夜深了，在外征戰的人， 難以入睡。無論將軍、還是士兵，都白了鬢發，淚滿衣襟。
四、主題探究
這一切愁緒，都是因為回不了家。那是什么原因導致“歸無計 ”？很顯然，是“燕然未 勒 ”。
【資料補充一】
“燕然未勒 ”：指戰事未平，功名未立。典故出在《后漢書 · 竇融傳》東漢大將竇憲追 擊北匈奴，出塞三千余里，登燕然山，刻石記功。后以“ 燕然勒功 ”指把記功文字刻在石上。 亦指建立或成就功勛。而“ 燕然未勒 ”的意思即包含功業未成、邊患未平之意。
由此看來，詞的主題就不就僅僅是思鄉了。“將軍白發征夫淚 ”，將軍也好，士兵也罷， 他們都愁白了頭發，想起鄉國，他們淚眼婆娑。關山遠隔，親人在望，妻子兒女魂牽夢繞， 夢里時常回歸故鄉。多希望戰事能夠早日結束，順利班師回朝啊！可如今，只能困守，不能 冒進。這樣的日子，還不知什么時候是個盡頭。這既是自己內心深處的獨白，又是全體戍邊 將士的心聲。只有早日“勒石燕然 ”，才能歸家有期。
既希望取得偉大勝利，而戰局長期沒有進展；又難免思念家鄉，歸期遙遙無望。愛國激 情，濃重鄉思兼而有之，構成了復雜而又矛盾的情緒。報國與思鄉，就是這首詩的雙重主題。
那又是什么原因導致“燕然未勒 ”呢？這個需要老師給大家提供一些背景知識。 【資料補充二】
宋朝自從建立以后，就采取重內輕外政策，對內加緊控制，把禁軍分赴全國各地，而在 邊疆上長期放棄警戒，武備松弛。寶元元年（1038）西夏元昊稱帝，宋廷調兵遣將，揚聲討 伐，而事起倉促，將不知兵，兵不知戰，以致每戰輒敗。范仲淹“ 受任于敗軍之際，奉命于 危難之間 ”，他到達西北前線后，不是不想早日勒馬燕然，而是確實不具備這樣的實力。他 通過實地調查，依據北宋國力和兵力現狀，很快提出了“積極防御 ”的戰略方針。即：反對 深入西夏境內、發動大規模的攻擊戰，主張訓練邊塞軍隊，鞏固邊防，打一場持久的防御戰。 “防御 ”的最終目的是保證邊疆安寧、斷絕夏人入侵窺伺之心，直至兩國簽訂和約，百姓共 享太平。這是一個長期經營的過程，范仲淹所擬定的防守策略，都服務于這樣的長期性目的。
（上片的“孤城閉 ”，就說明當時宋朝守軍力量是很薄弱的，作為指揮部所在的城門， 太陽一落就關閉起來，表現形式的嚴重性。）
下面這首詩，就是當時范仲淹在視察軍事布防后所寫的。
《城大順回道中作》
范仲淹
三月二十七，羌山始見花。
將軍了邊事，春老未還家。
在數年的守邊過程中，“積極防御 ”的戰略措施和手段得到不斷落實和完善。直到慶歷 三年(1043) ，宋夏開始議和，邊境戰事逐漸平息，范仲淹和韓琦被調往京城任職。至此，范 仲淹離開了他建功立業的大西北。當然，這是后話。
我們往深處探究，才會發現范仲淹這首慷慨悲涼的《秋思》，不只是表現了作者的英雄 氣概和戰士們生活的艱苦性，還透露出深沉厚重的家國情懷，也對宋王朝重內輕外、消極防 御政策所造成的嚴重后果形象的概括與反應。外患不平，不言回家。這就是“處江湖之遠則 憂其君 ”的范仲淹，這才是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ”，這樣的范仲淹，才是我 們心中的范仲淹。
小結：通過這節課的學習，我們鞏固了借景抒情的寫法，并再次感受了范仲淹報國思鄉的高 尚情操。我們后面還有三首詞，它們各有風骨，期待你有新的發現。
板書設計
(
燕然未勒（報國）
) (
四面邊聲→連角起（戰事未平）
) (
風景異
) (
報國思鄉
)衡陽雁去→無留意（嚴寒）
千嶂 長煙 落日
(
歸無計（思鄉）
)
→→孤城閉（戒備森嚴）
借景抒情

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