資源簡介

章末核心素養提升
1.【體育生活命題】 電子顯示握力器(圖甲)是一種鍛煉人手腕、手臂力量的小型健身器材。在進行握力訓練時可以簡化成如圖乙所示狀態，此時彈簧被壓縮、靜止。彈簧原長為L0，受到握力后彈簧長度變為L(在彈性限度內)，彈簧的勁度系數為k，則下列說法正確的是(　　)
A.圖乙中的F1、F2可以不相等
B.彈簧的形變量是L
C.彈簧的彈力是k(L0－L)
D.顯示器上顯示的握力大小為kL
2.【科技前沿命題】 我國近期研制的“問海1號”6 000米級自主遙控水下機器人完成海上試驗及科考應用，通過驗收并交付用戶，在裝吊“問海1號”下水工作時，“問海1號”在五個力的作用下處于靜止狀態。現把其中一個大小為100 N的力的方向轉過90°，其余的力不變，則此時“問海1號”受到的合力大小為(　　)
A.50 N B.100 N C.100 N 　 D.200 N
3.【娛樂活動命題】小明駕駛著小船來到平靜的湖面上，當船勻速前進時控制面板顯示發動機推力為30 N。關閉發動機后一條大魚上鉤，如圖所示，魚在水面下拖著船一起以相同速度水平勻速向前行駛。繃直的釣魚線與水平面夾角為45°，魚所受水的浮力為其重力的80%，船所受阻力大小恒定不變，忽略魚和釣魚線所受阻力，重力加速度g取10 N/kg。根據張先生的估計，求：
(1)魚水平向前游動的動力F大小；
(2)魚的質量及釣魚線所受拉力大小。
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章末核心素養提升
知識網絡構建
等效替代　|F1－F2|　F1＋F2　勻速直線運動　F合＝0　正交分解
創新情境命題
1.C　[此時的彈簧處于靜止狀態，根據二力平衡可知F1、F2的大小一定相等，故A錯誤；由于彈簧處于壓縮狀態，所以彈簧的形變量為ΔL＝L0－L，故B錯誤；根據胡克定律可得F＝kΔL＝k(L0－L)，故C正確；顯示器上顯示的握力大小應為k(L0－L)，故D錯誤。]
2.C　[“問海1號”在五個力的作用下處于靜止狀態，則合力為零；現把其中一個大小為100 N的力的方向轉過90°，其余的力不變，則此時“問海1號”受到的合力大小為F＝ N＝100 N，故C正確。]
3.(1)30 N 　(2)15 kg　30 N
解析　(1)當船勻速前進時控制面板顯示發動機推力為30 N，可知船受的阻力為f＝30 N
對魚和船整體受力分析可知F＝f＝30 N。
(2)對魚受力分析可知Tcos 45°＋F浮＝mg，F＝Tsin 45°，其中F浮＝0.8mg
解得m＝15 kg，T＝30 N。(共10張PPT)
章末核心素養提升
第4章　力與平衡
目 錄
CONTENTS
知識網絡構建
01
創新情境命題
02
知識網絡構建
1
等效替代
|F1－F2|
F1＋F2
勻速直線運動
F合＝0
正交分解
創新情境命題
2
C
1.【體育生活命題】電子顯示握力器(圖甲)是一種鍛煉人手腕、手臂力量的小型健身器材。在進行握力訓練時可以簡化成如圖乙所示狀態，此時彈簧被壓縮、靜止。彈簧原長為L0，受到握力后彈簧長度變為L(在彈性限度內)，彈簧的勁度系數為k，則下列說法正確的是(　　)
A.圖乙中的F1、F2可以不相等
B.彈簧的形變量是L
C.彈簧的彈力是k(L0－L)
D.顯示器上顯示的握力大小為kL
解析　此時的彈簧處于靜止狀態，根據二力平衡可知F1、F2的大小一定相等，故A錯誤；由于彈簧處于壓縮狀態，所以彈簧的形變量為ΔL＝L0－L，故B錯誤；根據胡克定律可得F＝kΔL＝k(L0－L)，故C正確；顯示器上顯示的握力大小應為k(L0－L)，故D錯誤。
C
2.【科技前沿命題】 我國近期研制的“問海1號”6 000米級自主遙控水下機器人完成海上試驗及科考應用，通過驗收并交付用戶，在裝吊“問海1號”下水工作時，“問海1號”在五個力的作用下處于靜止狀態。現把其中一個大小為100 N的力的方向轉過90°，其余的力不變，則此時“問海1號”受到的合力大小為(　　)
3.【娛樂活動命題】小明駕駛著小船來到平靜的湖面上，當船勻速前進時控制面板顯示發動機推力為30 N。關閉發動機后一條大魚上鉤，如圖所示，魚在水面下拖著船一起以相同速度水平勻速向前行駛。繃直的釣魚線與水平面夾角為45°，魚所受水的浮力為其重力的80%，船所受阻力大小恒定不變，忽略魚和釣魚線所受阻力，重力加速度g取10 N/kg。根據張先生的估計，求：
(1)魚水平向前游動的動力F大小；
(2)魚的質量及釣魚線所受拉力大小。
解析　(1)當船勻速前進時控制面板顯示發動機推力為30 N，可知船受的阻力為
f＝30 N
對魚和船整體受力分析可知F＝f＝30 N。
(2)對魚受力分析可知Tcos 45°＋F浮＝mg，F＝
Tsin 45°，其中F浮＝0.8mg

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