資源簡介

(共26張PPT)
課前導入
讓我們穿越時空，一起來到古籍里的中國，了解古代圣賢所崇尚的核心思想。做核心思想的傳承者。
6.2做核心思想家理念的傳承者
第六課 傳承核心思想理念
素養目標
政治認同：體會中華優秀傳統文化有強大的精神力量，認同中華文化，傳承核心思想理念，堅定文化自信。
道德修養：感受中華優秀傳統文化的魅力，體會核心思想理念的深度；樹立自覺傳承中華優秀文化核心思想理念的積極態度。
健全人格：理解中華優秀傳統文化當中的核心思想理念，樹立仁愛，正義，誠信等的優秀品質。
責任意識：通過加強對講仁愛，重民本，守誠信，崇正義，尚和合，求大同的理解，進一步增強傳承中華優秀傳統文化的社會責任感和使命感
要求：閱讀教材P53—56，自主預習以下問題。（3分鐘）
自主學習
1.中華優秀傳統文化的核心思想理念有怎樣的地位？
2.核心思想理念的內容和要求？
問：北京2022年冬奧會既是一場體育盛會，也是一場文化盛會。從“雪花”這一設計中，你體會到什么思想理念？
北京2022年冬奧會火炬臺
“千萬雪花，競相開放，萬千你我，匯聚成一個家。雪花，雪花，開在陽光下，在故鄉，在遠方，都一樣閃亮。”在北京2022年冬奧會上：“雪花”是一個重要的意象。開幕式上，寫有參賽國家和地區名字的引導牌像一片片小雪花，不斷匯聚，組成一朵大雪花，成為本屆冬奧會的火炬臺。閉幕式上，伴隨著主題歌《雪花》，國家體育場上空用煙花打出“天下一家”的字樣。
議學情境
北京2022年冬奧會既是一場體育盛會，也是一場文化盛會。從“雪花”設計中，你體會到什么思想理念？
提示:北京2022年冬奧會的“雪花”設計體現了“更團結”的理念,強調了人類命運共同體的構建和友誼、和平的價值。一片片小雪花匯聚成一朵大雪花講述“世界大同,天下一家”的主題,寓意人類社會攜手與共,開辟未來。這體現了尚和合、求大同的核心思想理念。
中華優秀傳統文化的思想理念在漫長的生產生活過程中逐漸凝結為具有主導性、根本性意義的核心思想理念。
知識點一 中華優秀傳統文化的核心思想理念的地位
探究與分享
孔子將仁的含義概括為“愛人”，主張尊重人、關心人，把人當人看，要將心比心、推己及人，設身處地為他人著想。后世將仁愛從社會人倫推廣到宇宙萬物，提倡“民吾同胞，物吾與也”“天地萬物一體之仁”，認為人與天地萬物息息相通，共處于一個家園，故見到同類危難而有惻隱之心，見到鳥獸哀鳴而有不忍之心，見到草木摧折而有憫恤之心，見到瓦石毀壞而有顧惜之心。
（1）結合以上材料，談談你對仁愛的理解。
（2）在生活中，我們如何更好地踐行仁愛
提示：
(1)仁愛是一種寬仁慈愛、愛護和同情的感情。它源自道家著作《淮南子·修務訓》,強調了仁愛在治理國家和社會中的重要性。仁愛就是愛自己的親人，愛全社會的人,愛天地萬物。
(2)在生活中,我們應當孝敬父母、關愛親人,尊重他人、關心他人、幫助他人等。
知識點二 核心思想的內容與要求
（1）講仁愛。
1、要求我們“親親”“仁民”“愛物”，即愛自己的親人，愛全社會的人，愛天地萬物。
2、我們應當孝敬父母、關愛親人，尊重他人、關心他人、幫助他人，實現由愛親、愛他人、愛人類到愛萬物的擴展。
探究與分享
“君者，舟也；庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟。”
問：1.生活中的我們該如何做到像曾子一樣守誠信呢？
2.右邊的名言出自哪位圣賢嘛？這彰顯了哪種思想理念？
（2）重民本
1、要求我們遵循“民惟邦本，本固邦寧”的古訓，充分認識人民在國家中的地位和作用，愛民保民利民。
2、贏得人民的支持，國家才能長治久安。我們應當站穩人民立場，不斷增強為人民服務的本領。
（3）守誠信
1、要求我們做到真實無欺、言行一致。“人而無信，不知其可也。”“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”
2、我們應當樹立誠信意識，做誠實守信的人。
知識點二 核心思想的內容與要求
探究與分享
孟子說：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。”
文天祥戰敗被俘后，面對各種威逼利誘，始終堅貞不屈，最后從容就義。其絕命辭寫道：“孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學何事，而今而后，庶幾無愧。”文天祥的浩然正氣為后世所傳頌。
問：1、結合以上材料，談談你對中華民族先賢堅守道義的理解。
2、在現代社會，我們如何堅守道義，弘揚正氣。
提示：
(1)堅守道義是中華優秀傳統文化的精髓。無論是孟子的“舍生取義”還是文天祥的“浩然正氣”,都是堅守道義的表現。
(2)我們要堅持做正確的事,維護國家和社會公共利益,弘揚社會正氣,堅守民族大義等。
。
知識點二 核心思想的內容與要求
（4）崇正義
1、要求我們堅持做正確的事，做符合道義的事。“君子義以為上”，“見利思義”，“義然后取”。實現社會的正義，維護國家和社會公共利益，弘揚社會正氣，堅守民族大義，才能讓每個人有尊嚴地生活。2、在面對個人利益選擇時，我們應當將道義置于優先位置，讓我們的言行合乎道義
探究與分享
孔春秋時期，齊景公問晏子，“和”與“同”不一樣嗎 晏子用音樂說明“和而不同”的含義：演奏一首美妙的音樂，既需要很多樂器，也需要宮、商、角、徵、羽五聲音階相協調，還需要清濁、小大、短長、疾徐、哀樂、剛柔等相配合。這就是多種因素“和”的結果。如果樂器只發出一個音調，就很難聽，這就是單純“同”的結果。
甲骨文的“和”字，左半邊字形像一排竹管合 拼而成的樂器，右半邊為“禾”字，表示“和” 讀 音。的本義就是樂聲調和、和諧。
思考：文中的“和而不同”啟示我們怎么做？
（5）尚和合
1、要求我們追求和諧，強調多樣性統一。“物之不齊，物之情也。”“和實生物，同則不繼。”只有多樣性的東西相互作用并達到平衡，即“和”的狀態，才能生生不息，發展壯大；完全相同的東西簡單相加，事物則會失去生機，難以維系。
2、我們應當正確看待差異與矛盾，堅持多樣性統一，構建和諧的人與人、人與自然的關系。
知識點二 核心思想的內容與要求
當前，百年未有之大變局正加速演進，世界既有分裂對抗之危，也有團結合作之機。歷史的鐘擺朝向何方，取決于我們的抉擇。致力于高標準、可持續、惠民生目標，踐行共商共建共享的全球治理觀，堅持真正的多邊主義，“硬聯通”“軟聯通”“心聯通”齊頭并進，“一帶一路”順應時代潮流，為破解世界難題提供了中國方案，為增進世界人民福祉貢獻了中國智慧。
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（6）求大同
1、要求我們胸懷天下，牢記“大道之行也，天下為公”的古訓，將天下視作天下人的天下，追求和諧美好的理想社會。
2、我們應當熱愛祖國和人民，積極為人類的發展和進步作貢獻。
知識點二 核心思想的內容與要求
課堂小結
核心思想理念的形成及地位
核心思想理念的內容及傳承要求
做核心思想理念的傳承者
重民本
守誠信
崇正義
尚和合
求大同
講仁愛
1、某班同學開展了一次探究活動，主題為“名言中的中華優秀傳統文化核心思想理念”。下面是同學們搜集的名言,其中符合活動主題的是（ ）
①四體不勤,五谷不分
②物之不齊,物之情也
③天下熙熙,皆為利來
④言而無信,不知其可也
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
D
2、孔子將仁的含義概括為“愛人”,主張尊重人、關心人、把人當人看,要將心比心,推己及人,設身處地為他人著想。這啟示我們要( )
A.憂國憂民、胸懷天下
B.平等待人、換位思考
C.真實無欺、言行一致
D.堅守道義、崇尚正義
B
3、中華優秀傳統文化中的民本思想是中國民主價值追求的重要思想源頭。下列中華傳統文化中蘊含這一思想的是( )
①“民惟邦本” ②“政得其民”
③“親仁善鄰” ④“見利思義”
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
A
4、下列故事與其所蘊含的核心思想理念對應不正確的是
選項 中華經典故事 核心思想理念
A 臥冰求鯉 講仁愛
B 奉公守法 崇正義
C 一諾千金 守誠信
D 臥薪嘗膽 求大同
D
5、宋濂從小愛讀書,但家里沒錢買書,只好向人家借書,并按時還書,從不違約。一次時值隆冬臘月,他借到一本書,越讀越愛不釋手,可是還書的期限快到了,他就冒著嚴寒連夜抄書,最終按時還書。宋濂的做法啟示我們做人要( )
A.彬彬有禮 B.懂得謙讓
C.看書學習 D.誠實守信
D
6、出生于石門的紅軍優秀指揮員、革命烈士王爾琢在給父母的家書中寫道:“為了讓千千萬萬的母親和孩子能過上好日子,為了讓白發蒼蒼的老人皆可享樂天年,兒已以身許國,革命不成功立誓不回家。”你能從中感受到的是( )
①舍小家顧大家的奉獻精神
②尊重他人的仁愛精神
③胸懷天下的家國情懷
④堅守誠信的道德力量
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
B

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