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(共29張PPT)
（統編版）七年級
下
5.2 做自強不息的中國人
煥發青春活力
第2單元
新課導入
思考：視頻告訴我們什么道理？
歷史和現實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現我們的發展目標就有源源不斷的強大力量。青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。
少年強則國強
少年強則國強
5.2 做自強不息的中國人
第五課：人生當自強
第2單元-煥發青春活力
自學導航（P43-46)
02
01
為什么要做自強不息的中國人？
如何做自強不息的中國人？
尋自強不息身影，探自強之因
01
當 | 青 | 春 | 與 | 夢 | 想 | 不 | 期 | 而 | 遇
面對屠刀 視死如歸
——陳延年
精神之光 永不熄滅
——“兩彈一星功勛”獲得者
勤奮工作 踏實勞動
——許振超
奮斗不息 以身許國
——第七六〇研究所
抗災搶險英雄群體
自強不息的英雄模范
思考：你還知道哪些自強不息的英雄模范的事跡？
中國共產黨和中國人民的百年奮斗，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩。
一百多年來，涌現出的一批又一批自強不息、百折不撓、英勇奮斗的英雄模范，既是我們的驕傲，更是我們的榜樣。
環節二 探自強之因
各行各業自強不息的英雄模范
思考：結合事跡談一談，我們為什么要做自強不息的中國人？
環節二 探自強之因
①“天行健，君子以自強不息。”
②自強不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優良傳統。
【筆記】1.為什么要做自強不息的中國人？P44
環節二 探自強之因
02
當 | 青 | 春 | 與 | 夢 | 想 | 不 | 期 | 而 | 遇
追思“核潛艇之父” 踏自強之路
核潛艇先驅——黃旭華
2月6日，中國工程院院士、“共和國勛章”獲得者、被譽為“中國核潛艇之父”的黃旭華老先生逝世，消息傳來，引發哀思如潮。
這位“為國深潛”的科研工作者，是一位真正的國士。他隱姓埋名三十年，投身中國核潛艇事業，他為保密工作與家人斷了聯系，卻始終無怨無悔。
環節二 踏自強之路
黃旭華出生在一個醫學世家，原本可能成為一名醫生。然而，抗日戰爭的爆發改變了他的人生軌跡。面對國土淪喪、人民受難，黃旭華深刻體會到“中國太弱了，弱國就要受人欺凌”。于是，他有了新的志向：棄醫從工，學習航空和造船，堅定地選擇了“科學救國”的道路，認為只有擁有先進的軍事科技，才能真正保衛國家。為此，他毅然決然地選擇了國立交通大學（今上海交通大學），專攻造船工程，立志通過科技手段增強國家的國防力量。
黃旭華的志向確立
思考：黃旭華的志向發生了怎樣的轉變？是什么因素影響的？
黃旭華立志報國，對我們做自強不息中國人有何啟示？
懷有愛國之心，立下報國之志。
把個人的命運與祖國的發展結合起來。
①樹立遠大理想。我們要懷有愛國之心，立下報國之志，
把個人命運與祖國發展結合起來，找到青春進取的方向和力量。
環節二 踏自強之路
夢想
集結地
你的夢想是什么？
你還了解哪些名人的夢想？
環節二 踏自強之路
志向確立
燃燈校長、時代楷模、七一勛章：張桂梅。“創辦一所免費的女子高中”。
環節二 踏自強之路
1945年，19歲的他憑借著優異的成績和堅定的信念，以專業第一名的成績考取了上海交通大學造船工程系船舶制造專業，開啟了追夢之旅。
大學期間，他如饑似渴地汲取著專業知識的養分。圖書館里，常常能看到他專注研讀的身影；課堂上，他積極踴躍地與老師和同學們探討學術問題。為了更深入地了解船舶構造，他充分利用課余時間，主動跑到船廠去實習，親手參與到船舶的建造過程中。這些寶貴的實踐經歷，不僅讓他將書本上的理論知識與實際操作完美結合，更讓他對船舶工程的熱愛愈發熾熱，如熊熊烈火般燃燒不息。
思考：從黃旭華在交通大學的學習經歷中，給我們有何啟示？
②求得真學問，練就真本領。我們要認真對待各門課程，勤學好問、夯實基礎；要關注現實問題和社會發展，提高解決問題的能力。
核潛艇先驅——黃旭華
核潛艇的研發艱難過程
用最“土”的辦法來解決最尖端的技術問題。沒有現成的圖紙和模型，就一邊設計、一邊施工，白天黑夜加班加點。沒有計算機，就用算盤和計算尺，日日夜夜、月月年年，算出了首艘核潛艇幾萬個數據。
為了控制核潛艇的總重和穩性，邊角余料都要一一過秤。幾年的建造過程，天天如此，使核潛艇下水后的數值和設計值幾乎吻合……
面對國外嚴密的技術封鎖，黃旭華帶領團隊自力更生、艱苦奮斗，一路攻克種種技術難關，突破了核潛艇最關鍵、最重大的七項技術，讓茫茫海疆有了中國的“鋼鐵蛟龍”。
議一議：核潛艇研制過程中，遇到了哪些難題？
黃旭華的“成功捷徑”，對我們做自強不息中國人有何啟示？
三“無”團隊
（無經驗、無技術、無條件）
環境艱苦、生活艱苦
科研條件落后，沒有見過核潛艇
自己摸索，參考玩具模型
計算用算盤和計算尺
總重和穩定器用磅秤稱
③在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。
我們要在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。學會依靠自己、對自己負責，學會做事、身體力行。要腳踏實地，不怕吃苦、努力耕耘
環節二 踏自強之路
【筆記】2.如何做自強不息的中國人？P45-46
環節二 踏自強之路
①樹立遠大理想。
我們要懷有愛國之心，立下報國之志，把個人命運與祖國發展結合起來，找到青春進取的方向和力量。
②求得真學問，練就真本領。
我們要認真對待各門課程，勤學好問、夯實基礎；要關注現實問題和社會發展，提高解決問題的能力。
③在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。
我們要在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。學會依靠自己、對自己負責，學會做事、身體力行。要腳踏實地，不怕吃苦、努力耕耘。
“從一開始參與研制核潛艇，我就知道這將是一輩子的事業。”黃旭華曾說。
30年時間，他的家人都不知道他在做什么，父親直到去世也未能再見他一面。
1986年底，核潛艇工程解密后，兩鬢斑白的黃旭華回到廣東老家。見到93歲的母親，他眼含淚花說：“人們常說忠孝不能雙全，我說對國家的忠，就是對父母最大的孝。”
送別！為國“深潛”的他走了……
環節二 踏自強之路
他的人生
正如深海中的潛艇無聲
但有無窮的力量
致敬黃老
一路走好！
送別！為國“深潛”的他走了……
環節二 踏自強之路
啟思導行
中華民族是歷經磨難、不屈不撓的偉大民族，中國人民是勤勞勇敢、自強不息的偉大人民，中國共產黨是敢于斗爭、敢于勝利的偉大政黨。歷史車輪滾滾向前，時代潮流浩浩蕩蕩。歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。今天，在全面推進中華民族偉大復興的新征程上，涌現出大批為國奮斗、自強不息的典范，為我們樹立了榜樣。
以“做自強不息的中國人”為主題，撰寫一份“自強宣言”。
我關心他人，愿意幫助他人，有很多好朋友。
我熱愛運動，身體很健康
自強宣言
·············
道法
“天行健，君子以自強不息。”自強不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐中沉淀出的優良傳統。在美好的青春年華里，做自強不息的中國人要做到以下方面：
①樹立遠大理想。我們要懷有拳拳愛國之心，立下報國之志，把個人命運與祖國發展結合起來，找到青春進取的方向和力量。
②求得真學問,練就真本領。我們要認真對待各門課程，勤學好同、夯實基礎；要關注現實問題和社會發展，提高解決問題的能力。
③在苦干實干中磨礪成長，征硼前行。我們要在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。要學會依靠自己、對自己負責，學會做事、身體力行。我們要不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收獲、有所成就。
啟思導行
自強，如同夜空中最亮的星，指引迷航者穿越黑暗的海洋，用不懈的光芒書寫著“我能”的誓言，讓每一個仰望的心靈不再孤單。
課堂小結
做自強不息的中國人
為什么
怎么做
中華民族優良傳統
少年強則國強
愛國之心，報國之志
把個人命運與祖國發展結合起來
樹立遠大理想
求得真學問
練就真本領
在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行
勤學好問、夯實基礎
關注現實問題和社會發展
練就一身本領
磨煉意志、錘煉品格
依靠自己、對自己負責
不怕吃苦、努力耕耘
1．中國共產黨和中國人民的百年奮斗，書寫了中華民族幾千年歷史上最輝煌的史詩。100多年來，涌現出一批又一批自強不息、百折不撓、英勇奮斗的英雄模范，既是我們的驕傲，更是我們的榜樣。向榜樣學習，我們應該（ ）
A．發揚自強不息的中華民族優良傳統
B．在所有的事情上都相信“我能行”
C．不怕吃苦，專做大事，立志成為偉人
D．給自己確定目標，目標越低越好
課堂練習
A
2.下列名言警句中，與“自強”無關的是（ ）
A．勝人者有力，自勝者強
B．古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志
C．海納百川，有容乃大
D．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風
課堂練習
D
3．中國殘疾人運動員在賽場上，以頑強拼搏的精神，克服身體的殘疾，挑戰極限，多次在國際賽事中取得優異成績。他們的事跡啟示我們（ ）
A．自強，讓青春奮進的步伐永不停息
B．只要有自強精神，就一定能成功
C．殘疾人更懂得自強，更容易取得成功
D．自強是成功的唯一條件
課堂練習
A
4.王洪智，出生在一個農村家庭，幼時被確診為腦癱，下肢無法正常站立和行走。命運的“捉弄”并沒有將他擊垮，他以樂觀的心態和堅韌的毅力，勇敢地面對生活的挑戰。下列詩句不能體現王洪智具有的品質的是（ ）
A．天行健，君子以自強不息
B．黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還
C．古之成大事者，必有堅忍不拔之志
D．勝人者有力，自勝者強
課堂練習
B
Thanks!
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