資源簡介

(共21張PPT)
中外對話：穿越時間和空間，他們想告訴我們什么？
人必其自敬也，而后人敬諸。——楊雄
恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。——諸葛亮
富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。——孟子
安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。——李白
人有臉，樹有皮。——《增廣賢文》
自尊心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自尊心不可無，自賤心不可有。
——鄒韜奮
自尊自愛，作為一種力求完善的動力，是一切偉大事業的淵源。——屠格涅夫
自尊心是一個人靈魂中的偉大杠桿。——別林斯基
人類有許多高尚的品格，但有一種高尚的品格是人性的頂峰，這就是個人的自尊心。——蘇霍姆林斯基
自尊心是一個人品德的基礎。若失去了自尊心，一個人的品德就會瓦解。——斯特那夫人
3.1 人須有自尊
1.了解自尊的含義和具體表現，明確自尊的人能認可自己、行己有恥、不慕虛榮，認識到自尊對自我成長的重要價值。
2.在日常生活中品行端正，能具有健康向上的價值觀念，自尊、自愛，不做有損人格的事。
自尊者，則人尊之；自貴者，則人貴之。自尊是一種良好的心理狀態，自尊的青春有光彩。談及自尊，下面兩位同學說到了自己的生活經歷，我們一起來看看。
課堂上，老師說我的回答有新意，同學們為我鼓掌，我感到驕傲。
我平時非常注意衣著是否整潔，不然我會感到不自在。
思考：你有過類似的經歷嗎？談談你的感受？
步入青春，我們越來越注重自己的儀容儀表和言談舉止，考慮自己行為的影響，希望贏得他人的認可，這些都是自尊的表現。
筆記一:什么是自尊？
自尊是對自我價值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。每個人都有自尊的需要，當這種需要得到滿足時，我們便會感到快樂。
人須有自尊，那么自尊有哪些具體表現呢？
夸夸我自己！請續寫下文，表達對自己的肯定和喜愛。
我······
我
······
我關心他人，愿意幫助他人，有很多好朋友。
我熱愛運動，身體很健康。
（1）自尊的人能認可自己。
自尊的人能夠看到自己的缺點和不足，也了解自己的優點和長處，能肯定自己的價值:能夠積極地表現自己，獲得他人的良好評價，體驗到自己是有價值的、為人所需要的。
筆記二:自尊的具體表現？
你如何看待小明的行為？
小明的行為是自尊的哪一表現？
提示：
小明是有羞恥心的人，會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行已有恥。。
周一輪到小明打掃衛生，結果他忘記整理講臺桌，教室衛生被扣分，班級因此丟了衛生流動紅旗。面對這一結果，他很內疚。第二天放學后，他主動留下來參與值日，打掃衛生更認真了。
恥：從耳從心，耳聞過而心愧。
“行己有恥”出自《論語》,是指對自己不善的動機和行為有羞恥心，能以羞恥心約束自己的行為，凡自己認為可恥的事就不去做。南宋思想家朱熹認為：“知恥是由內心以生，聞過是得之于外。人須知恥，方能過而改，故恥為重。”聞過即改，知恥而后勇，都是優秀的品質。
圖：朱熹畫像
生活場景“辨恥”
活動內容：列舉生活中你認為可恥的行為。
活動要求：
①請從家庭生活、校園生活、網絡生活三種生活場景出發列舉你認為可恥的行為。
②采用接龍形式，每種場景快速接龍一列同學。
（2）自尊的人知廉恥、明是非。
自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情做到行已有恥;明白是非對錯，能夠自覺約束自己的行為，主動培養美好的道德品行。
筆記二:自尊的具體表現？
思考：
（1）視頻中女生的“知恥”的表現是自尊嗎？
（2）你怎樣看待該學生的觀點？
（3）你身邊有這樣的例子嗎？
提示：
不是自尊的表現。自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠真誠面對自我，正確看待他人對自己的評價。
（3）自尊的人不愛慕虛榮。
自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠真誠面對自我，正確看待他人對自己的評價。
筆記二:自尊的具體表現？
①自尊的人能認可自己。
自尊的人能夠看到自己的缺點和不足，也了解自己的優點和長處，能肯定自己的價值:能夠積極地表現自己，獲得他人的良好評價，體驗到自己是有價值的、為人所需要的。
② 自尊的人知廉恥、明是非。
自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情做到行已有恥;明白是非對錯，能夠自覺約束自己的行為，主動培養美好的道德品行。
③自尊的人不愛慕虛榮。
自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠真誠面對自我，正確看待他人對自己的評價。
知識歸納:自尊的具體表現？
自尊的具體體現
自尊的人能認可自己
自尊的含義
3.1 人須有自尊
自尊的人知廉恥、明是非
自尊的人不愛慕虛榮
1．自尊的人能認可自己。下列選項屬于認可自己的有（ ）
①我關心他人，愿意幫助他人，有很多好朋友。
②我的球技很好，球隊里其他同學都比不上我。
③我熱愛運動，身體很健康。
④我的性格內向，朋友很少，大家都不太喜歡我。
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
B
2.同桌帶來一個新奇的文具，曉蕾不屑地說：“我馬上讓我媽媽買最新款，比你這個可好多了。”下列對曉蕾的話評價正確的是（ ）
①曉蕾只是好勝心強，這無傷大雅。
②曉蕾的話不正確，我們要與同學友好相處，不能發生矛盾。
③曉蕾過分追求表面榮耀，愛慕虛榮，不利于自身成長。
④曉蕾一味地爭強好勝，不團結同學，這是不正確的。
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
D
3．“士可殺而不可辱”說明的道理是（ )
A、每個人都有強烈的自信心
B、每個人都有堅強的意志
C、每個人都有健康的心理
D、每個人都有自尊心。
D
4．小秦在期末考試中作弊，被監考老師當場發現，并予以制止，責令其離開考場。一開始，小康還為自己的行為辯解，后來，經老師的批評教育，終于認識到了自己的錯誤，認真悔改，并在之后的學習和考試中表現優異。你認為（ ）
A、小康當眾被老師批評教育很沒“面子”
B、小康為自己的行為辯解是維護自己的自尊
C、小康知恥而后勇，這是對自尊的有力維護
D、老師的行為破壞了小康的良好形象
C

展開更多......

收起↑