資源簡介 (共21張PPT)視頻中描述的生命狀態美嗎?像這樣的自信你希望擁有嗎?4.2 做自信的人1.知道人的自信與國家和民族強盛息息相關,堅定民族自信心,在全面建設社會主義現代化國家的新征程上做自信的中國人。2.培養學生積極向上的心態,樹立正確的自我認知和價值觀,鼓勵學生用自信的態度面對生活中的挑戰,堅定信心,走向未來。思考:說說在學習和生活中什么樣的人才是自信的人?課堂上,同學們以“如何做自信的人”為主題展開討論。自信的人有較強的行動力……自信的人對自己有準確的認識……青春是一段重要的人生旅程。無論過去如何,我們都要在新的起點上把握自己,以良好的精神狀態再出發,堅定信心,走向未來。提示:積極向上、大方自然、肯定自己、相信自己……方法探究:怎樣成為一個自信的人?學校下個月將舉行籃球比賽,如果你是班級籃球隊隊員,你會建議隊長選擇以下哪些做法來提升個人和球隊的信心 說說你的理由。1.找準定位,揚長避短。找準定位:我們可以在與他人的交往和社會實踐中客觀認識自己、準確定位自己揚長避短:既要充分發揮自身的優勢,也要認清自己的不足,避免盲目自信。筆記: 如何做自信的人?思考:“該孕婦已有三個孩子死于新生兒溶血癥”;“這種病在國內尚無治愈先例。”如果你是林巧稚醫生,你會接收這名病人嗎?下面是兩位同學針對這一問題的回答,請結合他們的擔心,根據林巧稚大夫最后的選擇,談談這對我們做自信的人有何啟示。我不會接收,全國都沒有治愈先例,之前全國那么多優秀醫生都做不到的事情,我沒有把握。我也不敢接收,我不敢想如果我失敗了,那個孕婦失去她第四個孩子該有多難過,我自己也會被愧疚淹沒的。被過去裹挾!被將來恐嚇!2.專注當下,積極行動。做自信的人,要明確目標,從當下開始,心無旁騖,全力以赴,不懼失敗,為自己鼓勁、喝彩。筆記:如何做自信的人?播放視頻——《中國婦產科奠基人——林巧稚醫生》。思考:(1)面對舊中國新生嬰兒死亡率220‰的情況,她說再也不允許發生了,她的自信是怎么來的?(2)從林巧稚的事例中你獲得了哪些啟發?3.勇于探索,增強底氣。做自信的人,要有直面挑戰的勇氣,緊跟時代步伐,大膽應對學習和生活中的新問題,積極探索,在解決問題中展現實力、提升能力。筆記:如何做自信的人?身為中國人,我們為什么而自信?新時代,我們如何做自信的中國人?問:中國人自己搞導彈行不行?答:怎么不行?外國人能搞的,難道中國人不能搞?中國人比他們矮一截?——兩彈一星元勛錢學森中國人不比外國人笨,對于外國人來說很難辦到的事情,我們照樣能辦到。——生物學家童第周寇可往,我亦可往!——漢武帝劉徹4.青春的自信,既體現在個人成長的努力之中,也體現在為民族振興的奮斗之中。我們要懷著對未來的憧憬,堅定民族自信心,在全面建設社會主義現代化國家的新征程上做自信的中國人。筆記:如何做自信的人?4.2 做自信的人找準定位,揚長避短專注當下,積極行動勇于探索,增強底氣懷著對未來的憧憬,堅定民族自信心,做自信的中國人1.我國著名生物學家童第周,年輕時在比利時留學研究胚胎學。外國人瞧不起中國人,童第周憋著一股勁兒,立誓要為國家和民族爭光。童第周完成了外國人一直沒有完成的剝除青蛙卵膜的實驗,這件事使他相信“中國人不比外國人笨,對于外國人來說很難辦到的事情,我們照樣能辦到。”童第周學成后謝絕外國人的挽留,回到祖國。他的故事說明( )A.青春的自信體現在為民族振興的奮斗中B.青春的自信只體現在個人的奮斗中C.青春的自信是以個人自信為基礎的D.青春的自信源于國家的經濟實力A2.小強在期中考試前分析自己各科的學習狀況:他的數學、生物成績優秀,英語、語文成績偏弱。他準備在英語、語文方面多下功夫。他相信經過努力,一定能取得好成績。這說明他( )①能客觀地認識自己②能準確地給自己定位③盲目自信④充分發揮自己的優勢,認清自己的不足A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④B3.愛迪生在發明電燈的時候,先后試用過上千種材料做燈絲,可是都沒有成功。面對他人的嘲笑,他卻笑著說:“我并沒有失敗,因為我已經知道了多種材料不適合做燈絲。”他堅持實驗下去,終于獲得了成功。這說明了( )A.自信一定能使人成功B.愛迪生太狂妄C.自信者自傲D.自信的人不懼失敗D4.學校要舉辦籃球比賽,為了提升隊員們的信心,以下措施你認為正確的是( )①不休息,一直訓練②定下目標,全力以赴③分析球隊的實力和水平④調整戰略戰術,應對比賽A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④D5.2023感動中國年度人物蕭凱恩是一位視障人士,她看不見這個世界,卻始終笑對人生,憑借堅強的意志贏得超70個音樂比賽獎項。即使身體殘疾,依舊不怕艱苦去貧困山區當義工。她的故事激勵我們( )①每個人只要肯付出努力,就一定會取得事業的成功②自信的人有信心嘗試與堅持,能夠展現優勢與才華③自強的人可以克服自己的弱點,戰勝自己、超越自我④要培養向往美好、永不言棄的精神,做到“止于至善”A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④D 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫