資源簡介

(共31張PPT)
溫故知新
1.自信的含義：自信就是相信自己，是一個人對自身能力的肯定，是一個人自身能力的彰顯，是一個人精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。
2.自信的重要性：①自信能讓人樂觀堅定；②自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑。
3.自信的來源：自信源于我們在成長過程中積累的實力，源于和他人交往中獲得的肯定，源于從社會穩(wěn)定發(fā)展、國家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感、成就感和自豪感。
4.自信、自負(fù)、自卑的區(qū)別：
自卑：輕視自己，認(rèn)為自己不如別人，低估自己的能力輕視自己，認(rèn)為自己不如別人，低估自己的能力。
自負(fù)：過高地估計自己，自以為是，好高騖遠(yuǎn)。
自信：能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海谷幻鎸φ鎸嵉淖约海瑥娜輵?yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的各種問題。
做自信的人
統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊第二單元
第四課 第二框
新課感知
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開朗
微笑
活潑
.......
自主學(xué)習(xí)
要求：閱讀教材P37-40，在課本上標(biāo)記問題要點。（3分鐘）
如何做自信的人？
立足青春新起點
增強(qiáng)自信新妙招
總議題：做自信的人
議題一
議題二
立足青春新起點
議題一
給親愛同學(xué)們的寄語
2008年的汶川大地震徹底改變了她的命運。在這場災(zāi)難中，她失去了深愛的女兒和婆婆，自己也因房屋倒塌被埋26小時，最終失去了雙腿。
（1）青春是一段重要的人生旅程。無論過去如何，我們都要在新的起點上把握自己，以良好的精神狀態(tài)再出發(fā)，堅定信心，走向未來。
綻放青春活力，做自信少年
如何做自信的人？
知識運用
模擬情境
做自信者，正確認(rèn)識自己
學(xué)校下個月將舉行籃球比賽，如果你是班級籃球隊隊員，你會建議隊長選擇以下哪些做法來提升個人和球隊的信心？說說你的理由。
分析球隊的實力和水平。
尋找?guī)孜桓咚降呐憔殹?br/>研究對手的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。
加強(qiáng)球隊的技術(shù)指導(dǎo)。
增加球隊的訓(xùn)練強(qiáng)度。
調(diào)整球隊的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。
改變球隊的訓(xùn)練思路。
我會選擇做法1，和做法2與4。
理由：
通過分析球隊的實力和水平，客觀地認(rèn)識球隊真實情況、準(zhǔn)確定位，以便既能充分發(fā)揮球隊的優(yōu)勢，也能認(rèn)清球隊的不足，這樣做能讓隊員正確認(rèn)識自己、準(zhǔn)確定位自己，從而進(jìn)行針對訓(xùn)練；
通過加強(qiáng)球隊的技術(shù)指導(dǎo)，幫助球隊成員能夠更深入地理解籃球規(guī)則、戰(zhàn)術(shù)和技巧，有助于增強(qiáng)球隊成員的自信心，從而在實際比賽中更加游刃有余。
交 通 安 全
自 信 的 人
可以在與他人的交往和社會實踐中客觀認(rèn)識自己、準(zhǔn)確定位自己，既要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，也要認(rèn)清自己的不足，避免盲目自信。
如何做自信的人？
知識歸納
（2）找準(zhǔn)定位，揚長避短
知識運用
名人故事
【議題】——“探”，青春道路何以自信？
林巧稚是我國著名的婦產(chǎn)科學(xué)家。1962年，一名孕婦向林巧稚求助，該孕婦已有三個孩子死于新生兒溶血癥。這種病當(dāng)時在國內(nèi)尚無治愈先例。林巧稚徹夜不眠，茶飯不思，遍查資料，最后決定試一試。孩子出生很順利，可是不到三個小時，就出現(xiàn)了全身黃疸，生理指標(biāo)也越來越糟。林巧稚和她的團(tuán)隊一邊安撫產(chǎn)婦，一邊謹(jǐn)慎地制訂手術(shù)方案，最終決定用臍靜脈換血法。實施該手術(shù)，抽血和輸血的速度、數(shù)量、次數(shù)等都極有講究，精有不慎便會前功盡棄。摘應(yīng)卉始。林巧雅先把聽診器在手心捂熱、再輕輕貼到嬰兒胸前，同時用手示意，控制抽血和輸血的速度。第一次換血后、她決定進(jìn)行第二次換血。三天后，第三次換血。之后，要兒身上的黃疸癥狀逐漸消失。林巧稚大膽的判斷和精湛的醫(yī)術(shù)，讓這個嬰兒成為我國首例成功治愈的新生兒溶血癥患者。
你從林巧稚的事例中獲得哪些啟發(fā)
有人說:“自信從來都不是空中樓閣，而是源自親身經(jīng)歷，源自堅實、一步一個腳印的實踐。”結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀銓@句話的認(rèn)識。
做自信者，如何面對困難
v
你從林巧稚的事例中獲得哪些啟發(fā)
林巧稚（前右）在檢查初生嬰兒的健康情況
自信從來都不是空中樓閣，而是源自親身經(jīng)歷，源自堅實、一步一個腳印的實踐。
如何做自信的人？
你從林巧稚的事例中獲得哪些啟發(fā)？
啟發(fā):
做自信的人，要明確目標(biāo)，從當(dāng)下開始，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩。
做自信的人，要有直面挑戰(zhàn)的勇氣，緊跟時代步伐，大膽應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的新問題，積極探索，在解決問題中展現(xiàn)實力、提升能力。
做自信的人，要明確目標(biāo)，從當(dāng)下開始，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩。
（3）專注當(dāng)下，積極行動。
如何做自信的人？
做自信的人，要有直面挑戰(zhàn)的勇氣，緊跟時代步伐，大膽應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的新問題，積極探索，在解決問題中展現(xiàn)實力、提升能力。
（4）勇于探索，增強(qiáng)底氣。
如何做自信的人？
知識運用
名人故事
【議題】——“探”，青春道路何以自信？
我國著名生物學(xué)家童第周年輕時在比利時留學(xué)，開展胚胎學(xué)研究。當(dāng)時的中國貧窮落后，在世界上沒有地位，外國人瞧不起中國人。童第周憋著一股勁，立誓要為國家和民族爭光。
童第周所在的實驗室用青蛙卵做實驗，需要把青蛙卵膜剝?nèi)ァＫ睦蠋熯_(dá)克教授多年來一直沒能完成這項難度很大的實驗。達(dá)克讓童第周試一試，結(jié)果他干凈利落地剝?nèi)チ饲嗤苈涯ぃ_人們多年的難題迎刃而解。童第周后童第周(右)在進(jìn)行科學(xué)研究來回憶說，這件事使他相信“中國人不比外國人笨，對于外國人來說很難辦到的事情，我們照樣能辦到”。童第周順利獲得博士學(xué)位后，達(dá)克過他再研究一年，寫一篇論文可以再獲得一個特別博士。但他認(rèn)為，要做研究應(yīng)回祖國去做，自己的祖國更雷要科學(xué)。童第周婉言謝絕了達(dá)克我府租國霜要我，特別博士不要了，我要回國。”
童第周如何展現(xiàn)中國人的自信？這給你什么啟示？
做自信的中國人
視頻賞析
思考：習(xí)近平主席的講話給你帶來什么啟示？
中國---是一個偉大的國度
如何做自信的人？
做自信的人，要堅定民族自信心。
（青春的自信，既體現(xiàn)在個人成長的努力之中，也體現(xiàn)在為民族振興的奮斗之中。）我們要懷著對未來的憧憬，堅定民族自信心，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程上做自信的中國人。
青年中國—自信飛揚
（5）我們要懷著對未來的憧憬，堅定民族自信心，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程上做自信的中國人。
青春的自信：
既體現(xiàn)在個人成長的努力之中，也體現(xiàn)在為民族振興的奮斗之中。
筆記整理
如何做自信的人？
（1）我們要在新的起點上把握自己，以良好的精神狀態(tài)再出發(fā)，堅定信心，走向未來。
（2）找準(zhǔn)定位，揚長避短。
（3）專注當(dāng)下，積極行動。
（4）勇于探索，增強(qiáng)底氣。
（5）青春的自信，既體現(xiàn)在個人成長的努力之中，也體現(xiàn)在為民族振興的奮斗之中。我們要懷著對未來的憧憬，堅定民族自信心，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程上做自信的中國人。
從中學(xué)時代自卑的偏科笨小孩，到震驚世界的最強(qiáng)90后科技新貴，王興興是如何一步步建立自信、走向成功的？
出生于1990年的王興興是典型的I人，不善交際。他語文不好，英語更差，中考以倒數(shù)的成績勉強(qiáng)考進(jìn)高中，高中三年英語僅及格了3次。因為英語差，他被自己理想的大學(xué)拒之門外。
但他的動手能力極強(qiáng)，從小熱愛研究機(jī)械小發(fā)明。小學(xué)造風(fēng)力小車；中學(xué)造噴氣發(fā)動機(jī)；大一花200元買來各種配件，純手工制圖、切割打磨，做出自己人生中第1個機(jī)器人；大三造出每根手指有4個自由度的機(jī)器手。而美國的馬斯克在12年之后、花重金研發(fā)的特斯拉機(jī)器人，手指也只有2個自由度。
王興興為什么能擺脫自卑、走向成功？
與其在自己的短板上掙扎，不如把自己的長板磨成一把尖刀。
——王興興
怎樣做自信的人？
①找準(zhǔn)定位，揚長避短。P38
我們可以在與他人的交往和社會實踐中客觀認(rèn)識自己、準(zhǔn)確定位自己，既要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，也要認(rèn)清自己的不足，避免盲目自信。
王興興在學(xué)校里是沒有存在感的孩子，老師同學(xué)覺得他“有點笨”，他極強(qiáng)的動手能力在應(yīng)試教育下也無法發(fā)揮優(yōu)勢。盡管不被認(rèn)可，但他從未放棄自己的興趣和特長，哪怕雙手留下傷痕和老繭。
大學(xué)時，他花大量時間鉆研人工智能和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，獨立開發(fā)機(jī)器人，為調(diào)試參數(shù)曾3天不睡覺。當(dāng)時機(jī)器人市場前景不明，他卻堅信前途光明。大學(xué)畢業(yè)后他在工作之余，帶著機(jī)器人參加創(chuàng)業(yè)比賽，獲得二等獎。這讓他堅定了機(jī)器人的價值，于是辭去穩(wěn)定工作，創(chuàng)辦宇樹科技，專注研發(fā)當(dāng)時還是冷門的四足機(jī)器人。
王興興為什么能堅定目標(biāo)、走向成功？
世界上的聰明人太多，但只要你堅持學(xué)習(xí)和行動，就沒人能追上你。
——王興興
怎樣做自信的人？
②專注當(dāng)下，積極行動。P38
做自信的人，要明確目標(biāo)，從當(dāng)下開始，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩。
創(chuàng)業(yè)初期，資金緊張、技術(shù)難題重重，王興興窮到睡朋友家沙發(fā)、啃饅頭。但困難卻成為激勵他不斷前行的動力。面對有限的資源，他選擇了一條少有人走的路——自主研發(fā)核心組件。通過持續(xù)的技術(shù)創(chuàng)新和優(yōu)化，他的團(tuán)隊成功開發(fā)出一系列具有自主知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，在國內(nèi)外市場上獲得廣泛認(rèn)可。
隨著產(chǎn)品的逐步成熟，如何更好地推廣應(yīng)用這些成果成為王興興要面對的新課題。為此他積極尋求合作伙伴，努力擴(kuò)大品牌影響力。同時他還不斷探索新的應(yīng)用場景，力求讓四足機(jī)器人真正服務(wù)于社會。
王興興為什么能戰(zhàn)勝困難、走向成功？
解決問題的答案，永遠(yuǎn)在下一個問題里。把“不可能”三個字拆解成三百個、三千個步驟，一一攻克。
——王興興
怎樣做自信的人？
③勇于探索，增強(qiáng)底氣。P38
做自信的人，要有直面挑戰(zhàn)的勇氣，緊跟時代步伐，大膽應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的新問題，積極探索，在解決問題中展現(xiàn)實力、提升能力。
啟思導(dǎo)行
班級舉辦“收獲自信”的經(jīng)驗交流活動，同學(xué)們分享收獲自信的方法。
你還有什么收獲自信的好方法？把你的方法補(bǔ)充在對話框內(nèi)。
根據(jù)討論交流情況，把收獲自信的方法制作成明信片，并送給同學(xué)。
(1)要有樂觀的心態(tài)，面對困難與失敗，不輕言放棄；要專注當(dāng)下，明確目標(biāo),心無旁鶩，全力以赴；等
(2)本問為開放類試題。歸納總結(jié)收獲自信的方法，然后制作成明信片并送給同學(xué)即可。
課堂總結(jié)
③專注當(dāng)下，積極行動
①新的起點上把握自己，以良好的精神狀態(tài)再出發(fā)，堅定信心，走向未來。
④勇于探索，增強(qiáng)底氣
②找準(zhǔn)定位，揚長避短
⑤青春的自信，既體現(xiàn)在個人成長的努力之中，也體現(xiàn)在為民族振興的奮斗之中。
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課堂練習(xí)
“感動中國2023年度人物蕭凱恩，堅信天生我材必有用。憑借這種信念，她活力四射，即使身體殘疾，她依舊經(jīng)常參加義演籌集善款，在黑暗中追逐音樂夢想，20歲時已贏得70多個音樂比賽獎項。她的事跡啟示我們做自信的人（ ）
①要明確目標(biāo)，積極行動，全力以赴
②客觀看待自己，準(zhǔn)確定位自己
③要有直面挑戰(zhàn)的勇氣，不怕挫折、堅韌不拔
④要樂觀堅定，相信自己是完美的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案與解析】A 本題考查成為自信的人的方法。依據(jù)所學(xué)知識可知，①②③說法正確；④：做自信的人既要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，也要認(rèn)清自己的不足，避免盲目自信，故④說法錯誤；故本題選A。
隨堂練習(xí)
小澤征爾因為自信而奪冠。
做法：①找準(zhǔn)定位，揚長避短；②專注當(dāng)下，積極行動；③勇于探索，增強(qiáng)底氣。
簡要分析題
小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權(quán)威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不！一定是樂譜錯了！”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
原來，這是評委們精心設(shè)計的“圈套”，以此來檢驗指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見而被淘汰。
閱讀材料，運用所學(xué)知識回答問題。
小澤征爾因擁有什么良好精神狀態(tài)而摘取了世界指揮家大賽的桂冠？如何培養(yǎng)這種精神狀態(tài)？

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