資源簡介

(共25張PPT)
第四課 人要有自信
自信
的人
做
CONFIDENT
4.2
核心素養目標
健
全
人
格
03
勇于探索，積極行動，以自信的態度應對解決實踐中的問題。
01
堅定民族自信，做自信的中國人，為民族振興而奮斗。
02
知道如何做自信的人，客觀認識自己，形成健康的心理品質。
政
治
認
同
新課導入
《哪吒2》創造了全球單一電影市場最高票房紀錄
思考：“我命由我不由天”，體現了餃子導演的什么品質？
《哪吒之魔童鬧海》
這部取材于中國古代神話傳說的電影
充分運用動畫片天馬行空的技術手段
實現了精美的視覺呈現
將中國傳統文化元素
巧妙融合到劇情畫面和角色之中
彰顯出中華文化的獨特魅力
知識理解
【議題】——“探”，青春道路何以自信？
環節一 —— 做自信者，把握新的起點
一顆強大的內心，是無限潛能的支撐
2000年，楊宇考入華西醫科大學藥學院。華西醫科大學歷史悠久，在90年代以前的名聲，甚至比四川大學還要高，是首批“211工程”重點院校之一。在世俗的眼光里，醫學生相當于鐵飯碗，但楊宇說不要就不要了，轉而投身到看不到前途的動畫行業。周圍人都覺得他不務正業，腦子有問題。但他一遍遍地告訴自己：所有的選擇都是最好的選擇，要堅定自己的選擇。
議一議：
“餃子”導演對自己選擇的堅定，對我們做自信的人有何啟示？
把握新的起點
以良好的精神狀態再出發，堅定信心。
知識理解
青春是一段重要的人生旅程。無論過去如何，我們都要在新的起點上把握自己，以良好的精神狀態再出發，堅定信心，走向未來。
【議題】——“探”，青春道路何以自信？
環節一 —— 做自信者，把握新的起點
知識理解
【議題】——“探”，青春道路何以自信？
環節二 —— 做自信者，正確認識自己
餃子放棄學醫，投身動畫的時候，真的全憑一腔熱愛，沒有任何關于是否會失敗的考量嗎？
答案是肯定有。伍老師回憶起當年的楊宇，稱他是一個綜合能力比較強的學生，學習成績中等偏上。但楊宇最讓人印象深刻的，還是他對繪畫的熱愛。無論是漫畫還是素描，只要是下課時間，他就會拿出畫本，隨手涂鴉。
楊宇能成功考入“211”大學，這也就說明他本身的學習能力是非常強的。也正因為這樣，他對于自己能夠學會動畫制作這件事，充滿信心。
議一議：“餃子”導演的成功與他的實力是分不開的。這對我們做自信的人有何啟示？
客觀認識自己、準確定位自己
并非盲目自信！
知識理解
找準定位，揚長避短。
我們可以在與他人的交往和社會實踐中客觀認識自己、準確定位自己，既要充分發揮自身的優勢，也要認清自己的不足，避免盲目自信。
【議題】——“探”，青春道路何以自信？
環節二 —— 做自信者，正確認識自己
知識運用
模擬情境
面對參考答案我會建議隊長選擇分析球隊的實力和水平、尋找幾位高水平的陪練、加強球隊的技術指導等做法來提升個人和球隊的信心。因為這樣做能讓隊員正確認識自己、準確定位自己，了解和發揮自己的優勢，從而提升個人和球隊的信心。
【議題】——“探”，青春道路何以自信？
環節二 —— 做自信者，正確認識自己
學校下個月將舉行籃球比賽，如果你是班級籃球隊隊員，你會建議隊長選擇以下哪些做法來提升個人和球隊的信心？說說你的理由。
分析球隊的實力和水平。
尋找幾位高水平的陪練。
研究對手的戰略戰術。
加強球隊的技術指導。
增加球隊的訓練強度。
調整球隊的戰略戰術。
改變球隊的訓練思路。
知識理解
度過“那段”艱難時光
在四川大學華西藥學院學習兩年后，因為提不起學習興趣，楊宇很快就將精力轉移到了三維動畫的制作上。那個時候，閉關搞創作的楊宇，沒有受過專業培訓、沒有老師、沒有資源和人脈，一個人亂碰亂撞。
在實現個人的夢想，打造國產動畫市場的路上， 為了節省電費，餃子裹著棉被在零下3℃的屋里制作動畫。 沒錢買不起正版軟件，他只能靠破解軟件制作電影特效。 請不起配音演員，就連聲音都是自己捏著嗓子錄的。曾經有長達3年零8個月的時間，楊宇沒有任何收入來源，每天都是“客廳——臥室——廁所”三點一線。
議一議：做自信的人，如何度過艱難的時光？
【議題】——“探”，青春道路何以自信？
環節三 —— 做自信者，如何面對困難
目標明確，從當下開始。
直面挑戰
緊跟時代步伐
大膽應對學習生活中的新問題，積極探索，解決問題。
知識理解
專注當下，積極行動。我們要明確目標，從當下開始，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩。
勇于探索，增強底氣。做自信的人，要有直面挑戰的勇氣，緊跟時代步伐，大膽應對學習和生活中的新問題，積極探索，在解決問題中展現實力、提升能力。
【議題】——“探”，青春道路何以自信？
環節三 —— 做自信者，如何面對困難
知識運用
模擬情境
【議題】——“探”，青春道路何以自信？
林巧稚是我國著名的婦產科學家。1962年，一名孕婦向林巧稚求助，該孕婦已有三個孩子死于新生兒溶血癥。這種病當時在國內尚無治愈先例。林巧稚徹夜不眠，茶飯不思，遍查資料，最后決定試一試。孩子出生很順利，可是不到三個小時，就出現了全身黃疸，生理指標也越來越糟。林巧稚和她的團隊一邊安撫產婦，一邊謹慎地制訂手術方案，最終決定用臍靜脈換血法。實施該手術，抽血和輸血的速度、數量、次數等都極有講究，精有不慎便會前功盡棄。摘應卉始。林巧雅先把聽診器在手心捂熱、再輕輕貼到嬰兒胸前，同時用手示意，控制抽血和輸血的速度。第一次換血后、她決定進行第二次換血。三天后，第三次換血。之后，要兒身上的黃疸癥狀逐漸消失。林巧稚大膽的判斷和精湛的醫術，讓這個嬰兒成為我國首例成功治愈的新生兒溶血癥患者。
你從林巧稚的事例中獲得哪些啟發
有人說:“自信從來都不是空中樓閣，而是源自親身經歷，源自堅實、一步一個腳印的實踐。”結合自己的經歷，談談你對這句話的認識。
環節三 —— 做自信者，如何面對困難
知識理解
(1)做自信的人,要明確目標，從當下開始，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗。
(2)這句話啟示我們應勇于探索，增強底氣。在實踐中遇到問題和困難，我們要積極應對，勇于探索，在解決問題的過程中展現實力、提升能力。從而變得更加自信。
【議題】——“探”，青春道路何以自信？
環節三 —— 做自信者，如何面對困難
知識理解
議一議：
《哪吒2》為中國文化的傳播奠定基礎，對我們做自信的人，有何啟示？
【議題】——“探”，青春道路何以自信？
《哪吒2》的成功，體現了中國傳統神話與國際化敘事的完美結合。二者以頂級的視效與全新的藝術風格，向全球觀眾展示了東方神話的獨特魅力。這部電影的狂彪，人們不禁感嘆，中國本土IP的強大號召力正在變得日益明顯。路透社指出，《哪吒2》的流行不僅為中國文化的全球傳播奠定基礎，也讓更多創作者意識到，獨特的中國故事能夠在國際市場上獲得青睞。
環節四 —— 做自信的中國人
知識理解
青春的自信，既體現在個人成長的努力之中，也體現在為民族振興的奮斗之中。我們要懷著對未來的憧憬，堅定民族自信心，在全面建設社會主義現代化國家的新征程上做自信的中國人。
【議題】——“探”，青春道路何以自信？
環節四 —— 做自信的中國人
知識延伸
【榜樣在身邊】——自信的中國人
知識運用
模擬情境
【議題】——“探”，青春道路何以自信？
我國著名生物學家童第周年輕時在比利時留學，開展胚胎學研究。當時的中國貧窮落后，在世界上沒有地位，外國人瞧不起中國人。童第周憋著一股勁，立誓要為國家和民族爭光。
童第周所在的實驗室用青蛙卵做實驗，需要把青蛙卵膜剝去。他的老師達克教授多年來一直沒能完成這項難度很大的實驗。達克讓童第周試一試，結果他干凈利落地剝去了青蛙卵膜，困擾人們多年的難題迎刃而解。童第周后童第周(右)在進行科學研究來回憶說，這件事使他相信“中國人不比外國人笨，對于外國人來說很難辦到的事情，我們照樣能辦到”。童第周順利獲得博士學位后，達克過他再研究一年，寫一篇論文可以再獲得一個特別博士。但他認為，要做研究應回祖國去做，自己的祖國更雷要科學。童第周婉言謝絕了達克我府租國霜要我，特別博士不要了，我要回國。”
童第周如何展現中國人的自信？這給你什么啟示？
環節四 —— 做自信的中國人
知識理解
①童第周完成了他的老師達克教授多年來一直沒能完成的實驗,展現了自己的實力。他把個人的成就上升到了民族自信,懷著滿腔的愛國之情婉拒了老師的好意,決心為祖國的需要奉獻自己。
②青春的自信,既體現在個人成長的努力之中,也體現在為民族振興的奮斗之中。我們要懷著對未來的憧憬，堅定民族自信心,在全面建設社會主義現代化國家的新征程上做自信的中國人。
【議題】——“探”，青春道路何以自信？
環節四 —— 做自信的中國人
筆記整理
如何做自信的人？
①在新的起點上把握自己，以良好的精神狀態再出發，堅定信心，走向未來。
②找準定位，揚長避短。
③專注當下，積極行動。
④勇于探索，增強底氣。
⑤青春的自信，既體現在個人成長的努力之中，也體現在為民族振興的奮斗之中。我們要懷著對未來的憧憬，堅定民族自信心，在全面建設社會主義現代化國家的新征程上做自信的中國人。
【議題】——“探”，青春道路何以自信？
啟思導行
班級舉辦“收獲自信”的經驗交流活動，同學們分享收獲自信的方法。
你還有什么收獲自信的好方法？把你的方法補充在對話框內。
根據討論交流情況，把收獲自信的方法制作成明信片，并送給同學。
(1)要有樂觀的心態，面對困難與失敗，不輕言放棄；要專注當下，明確目標,心無旁鶩，全力以赴；等
(2)本問為開放類試題。歸納總結收獲自信的方法，然后制作成明信片并送給同學即可。
青春寄語
人生是一場無法復刻的旅程，在這條路上，我們總會遇到形形色色的人，面臨各種各樣的聲音。我們要勇敢地去做自己，哪怕這意味著要逆流而上，要承受孤獨與誤解。也許在勇敢的路上，會有質疑的聲音，會有失敗的打擊，但那又何妨？每一次跌倒都是成長的勛章，每一次挫折都是蛻變的前奏。別再害怕，勇敢地邁出腳步，去擁抱那個真實、獨特、閃閃發光的自己，書寫屬于你的精彩人生。
課堂總結
③專注當下，積極行動
①新的起點上把握自己，以良好的精神狀態再出發，堅定信心，走向未來。
④勇于探索，增強底氣
②找準定位，揚長避短
⑤青春的自信，既體現在個人成長的努力之中，也體現在為民族振興的奮斗之中。
課堂練習
1．我國著名生物學家童第周，年輕時在比利時留學研究胚胎學。外國人瞧不起中國人，童第周憋著一股勁兒，立誓要為國家和民族爭光。童第周完成了外國人一直沒有完成的剝除青蛙卵膜的實驗，這件事使他相信“中國人不比外國人笨，對于外國人來說很難辦到的事情，我們照樣能辦到。”童第周學成后謝絕外國人的挽留，回到祖國。他的故事說明（ ）
A．青春的自信體現在為民族振興的奮斗中
B．青春的自信只體現在個人的奮斗中
C．青春的自信是以個人自信為基礎的
D．青春的自信源于國家的經濟實力
A
課堂練習
2．下列說法體現自信的是（ ）
A．我注重自己的言行和衣著整潔
B．我的英語成績差，我不想學英語了
C．我相信在運動會上我能跑第一
D．早晨我自己整理房間
C
課堂練習
3．七年級（5）班的王杰同學，見人說話先臉紅，遇到事情“我不行”，把自己看得“一無是處”。下面是同學們提出的幫助他樹立自信的方法，其中可取的有（ ）
①多參加集體活動，多與人交往
②自己給自己鼓勁、喝彩
③在家多與網友交流
④努力學習，拼搏進取
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
課堂練習
4．有人說：“失去金錢的人，失去得不多；失去健康的人，失去得很多；失去信心的人，將失去一切。”做自信的人要（ ）
①找準定位，揚長避短
②專注當下，積極行動
③自我夸獎，增強信心
④勇于探索，增強底氣
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
C

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