資源簡介

(共27張PPT)
黃旭華：國家勛章和國家榮譽稱號獲得者
第二單元 煥發青春活力
第五課 人生當自強
5.1 人要自強
政治認同：理解自強的含義，認識到自強不僅關乎個人命運還與民族、國家命運相連，樹立正確的民族觀、國家觀。
道德修養：掌握自強的作用，能夠不斷挑戰自我，培養堅毅的品德。
健全人格：學會如何做自強的人，完善自我，超越自我。
素養目標
1、★自強的內涵
2、★自強的作用
認真閱讀課本P41-43頁內容，思考本課教學基本問題（時間：5分鐘）
自強的內涵
01
思考1：上述人物身上有哪些優秀品質值得我們學習？
自立自強、不畏挫折、熱愛學習、積極向上、熱愛祖國等。
閱讀材料
材料一 小李懷揣著夢想走進大學校園。由于家里經濟條件不好，課余時間他擺地攤、打零工，賺取學費和生活費。無論生活多艱苦，他從未停止對知識的追求，始終以學業為重。在攻讀博士學位期間，他每天待在實驗室十幾個小時，一天能夠記錄幾十頁、上百組數據，直到實驗室管理員來鎖門，他才急匆匆地收拾東西回宿舍。多年過去，他通過持續奮斗，不斷提升自己，從一名大學生成長為一所大學的博士生導師，圍繞國家重大戰略需求開展研究，奮力解決半導體領域的“卡脖子”技術問題，把個人前途與國家發展緊緊聯系在一起。
思考2：談談你對“踮一踮腳尖，我們也能成為他們”的理解。
材料二 像小李這樣自立自強的榜樣還有很多，他們有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗，敢作敢為，善作善成。這些榜樣鼓勵著我們每個人：踮一踮腳尖，我們也能成為他們。
這些榜樣人物面對生活的艱難挑戰，用奮發進取的精神狀態，在不斷完善自我、超越自我中創造精彩人生。
我們在生活中難免會遇到失意、阻力、誘惑等，向榜樣學習，養成自強的人生態度，自力更生、銳意進取，我們也能戰勝艱險、乘風破浪、揚帆遠航，實現自己的人生價值。
說說從哪些詞匯（節點）中你感受到了自強？你認為自強是一種什么狀態？
用算盤“敲”出核潛艇數據
黃旭華最初想要學醫，但戰亂的經歷徹底改變了他的想法。1958年，中國啟動核潛艇研制工程。面32歲的黃旭華被秘密調入北京。自此，他隱姓埋名30年，連家人也不知其去向。
沒有人見過核潛艇長什么樣。在沒有任何參考資料的條件下，黃旭華和同事們大海撈針一般從國外的新聞報道中搜羅有關核潛艇的只言片語，用算盤和計算尺去計算核潛艇上的大量數據。為了保證計算的準確，研制人員分成兩三組，分別單獨進行計算，出現不同結果重新再算，直到得出一致的數據。

說說從哪些詞匯（節點）中你感受到了自強？你認為自強是一種什么狀態？
這兩句話出自《周易》，其意思是：天道的特點是永遠不停地運動變化，君子要效法天道，自立自強，奮發向上，永不松懈；大地的氣勢厚實和順，君子要增厚美德，容載萬物。
探究與分享
你看到過這兩句話嗎？作何理解？
天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。
1、自強的內涵是什么？
①自強是自我勉勵、發憤圖強。
②自強是一種奮發進取的精神狀態，
是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。
自強的重要性
02
探究與分享
談談你對上述觀點的看法。
我覺得一個人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未來。
我家條件還不錯，我就靠家里了。
不用那么刻苦學習、差不多就行了。
②女生的觀點是消極懈怠的表觀，沒有做到奮發向上，不可取。
①左邊男生的觀點是依賴他人的表觀沒有做到自主自立，不可取。
③右邊男生的觀點是自強的表現,他認識到只有依靠自己的努力拼搏勇敢面對生活，才能獲得生存和發展的機會擁有美好的未來。
因為殘疾，史鐵生在求職途中屢屢受挫，遭受著不公
與排擠，但他并沒有放棄對獨立謀生的嘗試，他拾起紙
筆，埋首案前，寫下了那句震顫心靈的“且視他人之疑目
如益盞鬼火，大膽地去走你的夜路”，以鋼鐵般的意志，
直面命運風暴，成就了名為文學巨匠、思想巨的不朽傳
奇。
因為殘疾，史鐵生在求職途中屢屢受挫，但他并沒有放棄對獨立謀生的嘗試，他拾起紙筆，埋首案前，寫下了那句震顫心靈的“且視他人之疑目如益盞鬼火，大膽地去走你的夜路”，以鋼鐵般的意志，成就了名為文學巨匠、思想巨人的不朽傳奇。
思考：史鐵生憑借什么在病痛折磨下成就不朽傳奇的？這對他的人生道路有何意義？
①自強，使人自主自立。
自強的人，能夠主動發掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面對生活，獲得生存和發展的機會。
2.為什么人要自強？（原因/自強的重要性）
為何自強
長征一號核潛艇
1974年8月1日，新中國第一艘核潛艇“長征一號”正式列入中國海軍戰斗序列，標志著中國成為世界上第5個擁有核潛艇的國家。
為何自強
“時代到處是驚濤駭浪，你埋下頭，甘心做沉默的砥柱；一窮二白的年代，你挺起胸，成為國家最大的財富。 三十載赫赫而無名，花甲年不棄使命。 你的人生，正如深海中的潛艇，無聲，但有無窮的力量。 ”
為何自強
思考：他們在研究核潛艇時遇到重重困難是如何做的？這給我們什么啟示？
1958年，黃旭華奉命參與核潛艇研制，核潛艇是個復雜龐大的系統工程，項目啟動之初，包括黃旭華在內的所有科研人員都沒有見過核潛艇長什么樣。
為了加快研制進度，第一艘核潛艇采用的是邊研究、邊設計、邊生產特殊方式，任何一點細微的變化都可能把之前的結果推翻重來，他說：“一萬年太久，只爭期夕。造不出核潛艇，我死不瞑目。”
就這樣，第一代核潛艇人靠著只爭朝夕的信念、靠著自創的笨方法、靠著一架算盤，闖過了一道又一道難關。
1970年，中國第一艘核潛艇“長征一號”下水，成為全球第五個擁有核潛艇的國家。
②自強使人奮發向上。自強的人有鍥而不舍的堅毅品格，積極進取，知不足而奮進，望遠山而力行，不斷挑戰自我、超越自我。
名詞點擊“克己”“自勝”
“克己”出自《論語》,指克制自己的私心,嚴格要求自己。在歷史的長河中,克已常被儒家、道家等思想流派所強調,認為人在實現良好的社會秩序和個人成就時,必須先行“修身”,而克已便是修身的重要途徑之一。
“自勝”出自《道德經》,是指戰勝自我,克制自己。與戰勝他人相比戰勝自己的欲望、恐懼、弱點等更為困難,需要更多的毅力、決心和自我反省。在日常生活中,我們要時刻不斷反省、磨礪意志、戰勝自我，逐漸提高自我控制力和自我超越能力,實現自我完善和成長。
從航空航天到深海探測，從北斗衛星導航系統到智能制造，每一次向著高水平科技自立自強邁進，都凝結著無數科技工作者的心血和汗水。
在改革前沿、創新高地、港口碼頭、田間地頭………每個人堅定前進的腳步。匯聚成國家發展進步的磅礴力量。
科研人員對在軌北斗導航衛星進行逐個“體檢”
航天科研人員慶祝我國首次火星探測任務天問一號探測器成功著陸火星
科研人員檢修維護“奮斗者”號全海深載人潛水器
工作人員操控智能制造設備
結合以上材料，說說個人自強與社會進步、國家發展的關系。
自強不僅關系個人的成長，而且關系民族的命運和國家的未來。正是一代又一代中國人自強不息地接力傳承，中華民族才歷經滄桑而不衰，飽經磨難而更強，自立于世界民族之林。
★2.自強的作用
錢學森在建國初期，打破美國阻撓，毅然回國效力，中國導彈、原子彈的發射向前推進了至少20年。
隱姓埋名30年，獻身核潛艇的事業無怨無悔，被譽為“中國核潛艇之父。2025年2月6日20時30分，黃旭華在湖北武漢逝世，享年99歲。
③自強不僅關系個人的成長，而且關系民族的命運和國家的未來。
正是一代又一代中國人自強不息地接力傳承，中華民族才歷經滄桑而不衰，飽經磨難而更強，自立于世界民族之林。
【筆記】2.自強的重要性？P42-43①②③
環節二：共探自強的真諦
①自強，使人自主自立。（自強的人，能夠主動發掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面對生活，獲得生存和發展的機會。）
②自強，使人奮發向上。（自強的人，能夠“克己”“自勝”，積極進取，不斷挑戰自我、超越自我。）
③自強不僅關系個人的成長，而且關系民族的命運和國家的未來。（中國人自強不息，中華民族才自立于世界民族之林。）
課堂小結
人要自強
自強的內涵
自強的價值
對個人成長
①自強是自我勉勵、發憤圖強。
②自強是一種奮發進取的精神狀態，
是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。
①使人自主自立。
②自強，使人奮發向上。
①關系民族的命運和國家的未來。
②正是一代又一代中國人自強不息地接力傳承中華民族才歷經滄桑而不衰，飽經磨難而更強，自立于世界民族之林。
對國家發展
1.（2025·全國課后作業）七年級（1）班征集發生在同學們身邊的自強小故事，同學們踴躍投稿，以下符合要求的有（ ）①小松生病住院的時候也沒有落下學習
②小晶在學校演講比賽前對自己說“我能行”，最后取得了好成績
③下身癱瘓、坐著輪椅上學的小健考上了大學
④上學前總是檢查自己的儀容儀表，確保干凈整潔
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
自信的表現
自尊的表現
2.（2025·全國課后作業）楊絳先生曾說：“如要鍛煉一個能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不稱心，才能養成堅韌的性格。一個人經過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養，不同程度的效益。”對這段話的理解不正確的是（ ）
A．意志堅強有助于實現人生目標
B．成就自強人生，必須不斷磨礪自己，鍛煉自己
C．只有百不稱心才能成功
D．只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收獲、有所成就
C
說法太絕對，要正確看待“百不稱心”
3.（2025·全國課后作業）人生自強少年始，自強的青春有未來。下列名言警句符合這一精神內涵的是（ ）
A．人非草木，孰能無情
B．勝人者有力，自勝者強
C．羞惡之心，義之端也
D．人才有高下，知物由學
B
意思是人是有思想感情的，容易為外界事物打動
意思是羞恥心是施行義的開始，啟示我們要知恥
意思是人的才能有高下之分，想要了解事物就要開始學習，強調學習的重要性
4、材料分析題
張海迪，小時候因患血管瘤導致高位截癱。從那時起，張海迪開始了她獨特的人生。15歲時,張海迪跟隨父母下放(山東)莘縣,給那里的孩子當起了老師。她還自學針灸醫術,為鄉親們無償治療。后來,張海迪還當過無線電修理工。她雖然沒有機會走進校園,卻發奮學習,學完了小學、中學的全部課程,還自學了大學英語、日語、德語以及世界語,并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創作,先后翻譯了數十萬字的英語小說,編著了《生命的追問》輪椅上的夢》等書籍。
4.請運用所學知識談一談,張海迪的成功得益于哪一品質 這一品質對個人成長有什么作用
隨堂練習
得益于自強。
使人自主自立,奮發向上。
感謝聆聽
自信才能駕馭強大

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