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(共26張PPT)
4.2 依法履行義務(wù)
4.2 依法履行義務(wù)
SHANQIU
01
權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
第一目
01
2025年1月，李先生在來分期平臺上購買了一雙金額為480元的匡威球鞋，分9期每期還款57.49元，共計517.23元。到貨后李先生發(fā)現(xiàn)鞋體、品牌標(biāo)志與正品存在明顯差異，經(jīng)識貨APP鑒定后，發(fā)現(xiàn)其是一雙高仿假冒鞋。
李先生于是致電來分期客服要求換貨，客服回復(fù)需要該鞋子的專柜鑒定報告才可認(rèn)定其真假。
活動3：閱讀材料，辨析權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系
思考：1.請你結(jié)合該事件分析，你支持誰？請說明理由。
2.如果你是李先生，你會怎么做？（3mins）
權(quán)利的實現(xiàn)
義務(wù)的履行
促進(jìn)
需要
可以激發(fā)公民的主人翁意識，調(diào)動其履行義務(wù)的積極性和主動性，自覺承擔(dān)對國家和社會的責(zé)任。
促進(jìn)國家發(fā)展和社會進(jìn)步，又為其權(quán)利的實現(xiàn)提供和創(chuàng)造了更好的條件。
①公民的權(quán)利和義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。
1、權(quán)利義務(wù)的關(guān)系
相統(tǒng)一
2.公民行使權(quán)利和履行義務(wù)的意義
①公民權(quán)利的充分實現(xiàn)，可以激發(fā)公民主人翁意識，調(diào)動其履行義務(wù)的積極性和主動性，自覺承擔(dān)對國家和社會的責(zé)任。
②公民自覺履行義務(wù)促進(jìn)國家發(fā)展和社會進(jìn)步，又為其權(quán)利的實現(xiàn)提供和創(chuàng)造更好條件。
鏡頭一：軍人履行了保家衛(wèi)國的職責(zé)，車站為其設(shè)置了軍人優(yōu)先通道或窗口。
鏡頭二：公民亂停放車輛，不規(guī)范擺攤，導(dǎo)致出行困難。
思考：如何理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？就以下兩種觀點說一下你的看法。
權(quán)利與義務(wù)如影隨形，沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。
權(quán)利和義務(wù)是完全對等的，我享受了多少權(quán)利，就應(yīng)履行多少義務(wù)。
公民的權(quán)利與義務(wù)是相對應(yīng)而存在的，二者相互依存、相互促進(jìn)。但是，我們不能把權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系絕對化。認(rèn)為權(quán)利與義務(wù)是完全對等的，會導(dǎo)致把履行義務(wù)作為行使權(quán)利的籌碼，割裂權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一關(guān)系。
思考問題
探究分享1
李明高中畢業(yè)后，18歲時應(yīng)征入伍；退役后回到家鄉(xiāng)開了一家小餐館;他誠信經(jīng)營，每月主動到稅務(wù)部門繳納各種稅款;他為人正直，主動寫信給工商局建議文明執(zhí)法;他深得當(dāng)?shù)厝罕娦湃危贿x為鎮(zhèn)人大代表。
閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，思考并回答下列問題:
李明的經(jīng)歷可知，他依法行使了公民的哪些基本權(quán)利 履行了哪些基本義務(wù)
基本權(quán)利：
基本義務(wù)：
受教育權(quán)、
勞動權(quán)、
監(jiān)督權(quán)、
選舉權(quán)和被選舉權(quán)
受教育義務(wù)、
依法服兵役義務(wù)、
勞動的義務(wù)、
依法納稅義務(wù)
1.公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是怎樣的？
公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實現(xiàn)。
公民權(quán)利的充分實現(xiàn)，可以激發(fā)公民的主人翁意識，調(diào)動其履行義務(wù)的積極性和主動性，自覺承擔(dān)對國家和社會的責(zé)任。
權(quán)利的實現(xiàn)
公民自覺履行義務(wù)，促進(jìn)國家發(fā)展和社會進(jìn)步，又為其權(quán)利的實現(xiàn)提供和創(chuàng)造更好的條件。
義務(wù)的履行
相互依存
相互促進(jìn)
需要
促進(jìn)
③公民的某些權(quán)利同時也是義務(wù)。勞動和受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。
憲法第四十二條規(guī)定：
中華人民共和國公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)。
我國憲法四十六條規(guī)定:
中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。
①公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實現(xiàn)。
②公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。
③公民的某些權(quán)利同時也是義務(wù)。勞動和受教育既是公民的基本權(quán)利,也是公民的基本義務(wù)。
歸納： 權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系？
大步向前
舉步維艱
如何“挑”擔(dān)子？
以上兩幅圖告訴我們什么道理？
①堅持權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一，任何公民不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。
3.怎樣堅持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一？
近日，江蘇南通102歲葉女士狀告5個子女，竟是因房子都不愿贍養(yǎng)老人。而102歲高齡的葉女士身患多種疾病，希望住進(jìn)養(yǎng)老院，費用由子女均攤。最終經(jīng)過巡回審理，5名子女認(rèn)識到自己的錯誤，達(dá)成贍養(yǎng)協(xié)議。
102歲老人遭子女棄養(yǎng)：
思考：從權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的角度評價子女的行為？
②我們不僅要增強權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，而且要增強義務(wù)觀念，自覺履行法定的義務(wù)。
權(quán)利義務(wù)同等對待
①堅持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。②要增強權(quán)利意識和義務(wù)觀念，依法行使權(quán)利，自覺履行法定的義務(wù)。
態(tài)度：重權(quán)輕責(zé)
《憲法》第三十三條　任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。
權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
“如何挑擔(dān)子”，談如何正確對待權(quán)利與義務(wù)
以上哪些是法定義務(wù)？
思考
公交車上讓座
有秩序排隊
服兵役
禁止大聲喧嘩
依法納稅
法定義務(wù)
法定義務(wù)
販賣毒品
不讓孩子上學(xué)
不贍養(yǎng)老人
...
沒有實施法律要求做的行為
實施了法律所禁止的行為
公民實施了法律所禁止的行為，或者沒有實施法律要求做的行為，都是違反法定義務(wù)的行為。
三、違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)：
在社會生活中，公民實施了法律禁止的行為，或者沒有實施法律要求的行為，都是違反法定義務(wù)的行為。違反法定義務(wù)，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
沒有實施法律
要求做的行為
實施了法律所
禁止的行為
違反法定義務(wù)
承擔(dān)法律責(zé)任
5.違反法定義務(wù)的行為表現(xiàn)？
情境一：姜輝的爺爺已經(jīng)70多歲，但姜輝的爸爸、叔叔和姑姑卻無反哺之心，在父親的贍養(yǎng)問題上相互推諉，后經(jīng)人民法院調(diào)解，姜輝的爸爸、叔叔和姑姑達(dá)成協(xié)議，同意定期繳納贍養(yǎng)費，并輪流照顧老人。
　 情境二：姜輝的爸爸開車去阿榮旗宏達(dá)商場購物，沒有注意到停車處有禁止停車的標(biāo)志，隨意將車停在路邊，后被交警處以200元罰款。
　 情境三：姜輝多次手持刀具強奪小學(xué)生的財物，后被公安機關(guān)抓獲。人民法院認(rèn)定姜輝犯搶劫罪，依據(jù)刑法判處有期徒刑。
問：上述情境中的主人公分別違反了什么法律？應(yīng)依法承擔(dān)什么法律責(zé)任？
情境一：在父親的贍養(yǎng)問題上相互推諉，且情節(jié)輕微：法律要求做的事沒有做。
違反了民事法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任。
情境二：隨意將車停在路邊：做了法律禁止做的事。
違反行政法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)行政責(zé)任。
情境三：多次手持刀具強奪小學(xué)生的財物，且構(gòu)成犯罪：做了法律禁止做的事情。
違反刑事法律，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任。
三、違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)
6.違反法定義務(wù)須承擔(dān)的法律責(zé)任？
民事責(zé)任：停止侵害、排除妨礙、消除危險、返還財產(chǎn)、恢復(fù)原狀、賠償損失、消除影響、恢復(fù)名譽、賠禮道歉等
行政處罰：警告、罰款、沒收違法所得、行政拘留等
刑罰處罰：
①主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑
②附加刑：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)、驅(qū)逐出境
（1）違反民事法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任；
（2）違反行政法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)行政責(zé)任；
（3）違反刑事法律應(yīng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任。
理關(guān)系
明做法
權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系
如何處理關(guān)系
履行法定義務(wù)原因
違反法定義務(wù)后果
如何履行法定義務(wù)
依法履行義務(wù)
課堂小結(jié)
課堂小結(jié)： 依法履行義務(wù)&違法承擔(dān)責(zé)任
依
法
履
行
義
務(wù)
權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
法定義務(wù)須履行
權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是怎樣的？
如何堅持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一？
為什么履行法定義務(wù)？
如何履行法定義務(wù)？
違反法定義務(wù)的法律責(zé)任？
違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)
1．某景區(qū)兩名男子裝扮成孫悟空，拉著游客合影后，再向游客強行收費。游客對此感到氣憤，于是報了警。民警經(jīng)調(diào)查取證，認(rèn)定兩人行為違法，對其予以行政拘留處罰。該案例啟示我們（ ）
①法律禁止做的堅決不做 ②要依法維護(hù)自身合法權(quán)益
③報警是維權(quán)的最后屏障 ④犯罪行為會受到刑罰處罰
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
課后練習(xí)
【詳解】本題考查正確行使公民的權(quán)利。
①②：題文中的游客報警，兩名男子被民警予以行政拘留處罰，這啟示我們法律禁止做的堅決不做 ，要依法維護(hù)自身合法權(quán)益，故①②說法正確；
③：訴訟是維權(quán)的最后屏障，故③說法錯誤；
④：題文中兩名男子被民警予以行政拘留處罰，這屬于行政處罰，故④說法錯誤；故本題選A。
2．公民的法定權(quán)利與法定義務(wù)相統(tǒng)一。下列直接體現(xiàn)了這一關(guān)系的是（ ）
①小田參加母親河環(huán)保公益活動受到同學(xué)點贊
②小陳在部隊服役時被授予“戍邊英雄”稱號
③小華在公共交通價格調(diào)整聽證會上提出建議
④小張因欠債不還失信被限制乘坐高鐵和飛機
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
課后練習(xí)
【詳解】本題考查對公民的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系的認(rèn)識和理解。
①：參加母親河環(huán)保公益活動，這屬于公民的道德義務(wù)，故與題意不符；
③：在公共交通價格調(diào)整聽證會上提出建議，這是在行使權(quán)利，沒有體現(xiàn)出履行義務(wù)的內(nèi)容，故與題意不符；
②：履行了依法服兵役的義務(wù)，享有了榮譽權(quán)，故符合題意；④：小張沒有依法履行義務(wù)，也就不能行使公民權(quán)利，故符合題意；故本題選D。
3．讀漫畫《依法懲治》（如圖）。對漫畫內(nèi)容認(rèn)識正確的有（ ）
①法律規(guī)范著公民的行為
②權(quán)利和義務(wù)是相統(tǒng)一的
③違反法律都要承擔(dān)行政責(zé)任
④公民的合法權(quán)益受法律保護(hù)
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
課后練習(xí)
【詳解】本題考查對法律的作用，權(quán)利義務(wù)的關(guān)系、違法行為的類別與承擔(dān)的責(zé)任的認(rèn)識和把握。
①②：題文漫畫《依法懲治》中執(zhí)法部門對在名勝古跡上亂刻亂畫的行為給予罰款處罰，告訴我們法律具有規(guī)范作用，規(guī)范著游客的行為；同時說明游客具有瀏覽古跡的權(quán)利，同時也有遵守法律、文明觀看的義務(wù)，權(quán)利和義務(wù)是相統(tǒng)一的，①②說法正確；③：違法行為包括行政違法、民事違法、刑事違法行為，其中的行政違法行為要承擔(dān)行政責(zé)任，③說法錯誤；④：題文漫畫《依法懲治》強調(diào)了公民在瀏覽名勝古跡時要遵守法律，未體現(xiàn)公民的合法權(quán)益受法律保護(hù)，④說法不符合題意；故本題選A。
柴閃閃，一名普通的快遞小哥，被選舉成為十三屆全國人大代表。日常工作中兢兢業(yè)業(yè)，采用科學(xué)方法熟記全國2600多個地名，每天把一萬袋郵件準(zhǔn)確“奔赴”到全國各地，先后獲上海業(yè)務(wù)技能大賽第一名、上海優(yōu)秀青年突擊隊員等榮譽稱號。 成為人大代表后，更自覺的用課余時間學(xué)習(xí)，從中專到大專到大學(xué)，不斷提高自己。兩會上，積極履行職責(zé)，建言獻(xiàn)策，為解決快遞過度包裝及環(huán)境污染起到了積極作用。
1.結(jié)合材料分析，柴閃閃享有哪些權(quán)利，履行了哪些義務(wù)？
2.請從權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系角度，分析他的行為給我們什么啟示？
結(jié)合材料
權(quán)利
義務(wù)
被選舉權(quán)
勞動權(quán)
榮譽權(quán)
受教育權(quán)
提案權(quán)
4.課堂檢測提升
權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系角度
啟示
勞動義務(wù)
受教育義務(wù)
（1）權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實現(xiàn)。
（2）公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。
（3）公民的某些權(quán)利同時也是義務(wù)。
（4）權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一，既不能只享受權(quán)利，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)。我們不僅要增強權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，而且要增強義務(wù)觀念，自覺履行義務(wù)。
2.請從權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系角度，分析他的行為給我們什么啟示？

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