資源簡介

(共28張PPT)
大家在一起
PWOERPOINT DESIGN
2025
目錄
Contents
01
一、導入
02
二、在一起真好
03
三、我想和你們一起玩
04
四、友好相處有方法
05
五、總結拓展
01
PART
PWOERPOINT DESIGN
一、導入
孩子們在操場上一起跳繩的圖片，他們臉上洋溢著快樂的笑容，動作協調，配合默契，展現出團隊合作的樂趣。
孩子們在教室里一起讀書的場景，他們圍坐在一起，認真地翻閱書籍，互相交流讀書心得，沉浸在知識的海洋中。
小朋友們一起玩耍、學習的場景
圖片展示
分享感受與喜好
“看到這些圖片，你有什么感受？”
繼續提問：“你喜歡和同學們一起玩嗎？為什么？
提問互動
引出友好相處主題
“大家在一起真好，今天我們一起來學習如何和同學友好相處。”
引出主題
02
PART
PWOERPOINT DESIGN
二、在一起真好
講述故事：兩個小朋友在學習上互相幫助，一個擅長數學，一個擅長語文，他們互相輔導，最終都取得了好成績。
01
引導學生思考：“故事中的小朋友為什么能成為好朋友？”“他們是怎么做的？”
02
朋友互助故事
故事分享
分享互助故事
“你和同學之間有沒有發生過類似的故事？”分享自己與同學互相幫助的經歷。
。
討論交流
總結：“和同學在一起，我們可以一起學習、一起玩耍、互相幫助，共同進步，真是一件快樂的事情！”
強調集體快樂
01
總結提升
03
PART
PWOERPOINT DESIGN
三、我想和你們一起玩
一個小朋友獨自坐在角落里玩
提問學生：“圖片中的小朋友開心嗎？為什么？”
孤獨玩耍場景
圖片展示
提問學生：“如果你看到有同學一個人玩，你會怎么做？”引導學生思考如何主動邀請同學一起玩。
思考主動邀請
提問思考
模擬場景：請兩個學生上臺表演，一個學生主動邀請另一個學生一起玩，使用禮貌用語，如“我們一起玩吧”“我可以和你一起玩嗎？”
學生觀察并評價表演，總結邀請同學一起玩的正確方法。
邀請同學一起玩
01
02
情景模擬
強調集體溫暖
總結：“我們要主動邀請同學一起玩，讓每個人都感受到集體的溫暖。”
總結提升
04
PART
PWOERPOINT DESIGN
四、友好相處有方法
尊重他人行為
一個小朋友給另一個小朋友起外號，另一個小朋友很不開心。
01
“這些行為對嗎？為什么？”
02
學會尊重他人
總結：“尊重他人是友好相處的基礎。”
強調尊重基礎
總結提升
強調合作快樂
總結：“分享和合作可以讓我們收獲更多快樂和朋友。”
總結提升
矛盾場景展示
展示圖片：兩個小朋友因為爭搶玩具而爭吵。
提問學生：“遇到這種情況，你會怎么做？”引導學生思考解決矛盾的方法。
學會解決矛盾
讓其他學生評價表演，總結解決矛盾的正確方法。
請學生表演如何用和平的方式解決矛盾，如冷靜溝通、尋求老師幫助等。
和平解決矛盾
討論交流
總結：“遇到矛盾不要害怕，要用正確的方法解決。”
強調正確解決
總結提升
05
PART
PWOERPOINT DESIGN
五、總結拓展
回顧友好方法
“今天我們學習了哪些和同學友好相處的方法？”引導學生回顧課堂內容。
回顧總結
共創溫暖班集體
總結：“讓我們一起努力，和同學們友好相處，共同創造一個溫暖、快樂的班集體！”
情感升華
01
觀察記錄分享
布置作業：“觀察身邊同學友好相處的行為，并記錄下來，下節課分享。”
課后作業
謝謝大家
匯報人
匯報時間
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2025

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