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5.1 人要自強 課件(共20張PPT)-2024-2025學年統編版道德與法治七年級下冊

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  1. 二一教育資源

5.1 人要自強 課件(共20張PPT)-2024-2025學年統編版道德與法治七年級下冊

資源簡介

(共20張PPT)
他是中國首位非軍人航天員,
他是中國史上最年輕的航天員,
他是中國空間站首位載荷專家,他發表了20多篇SCI論文,
他31歲就成為北航教授、博導。
根據下面的提示,猜一人物
大山的孩子飛向了太空
第五課 人生當自強
自強


認識到個人自強與民族、國家命運相連,增強對國家和民族的認同感。
掌握自強的含義以及重要性,能夠不斷挑戰自我,培養堅毅的品德。
學會如何做自強的人,完善自我,超越自我。
健全人格
責任意識
道德修養
核心素養目標
1、★自強的內涵
認真閱讀課本P41-43頁內容,思考本課教學基本問題(時間:5分鐘)
2、★自強的作用
王亞平老家在山東省一個小村莊,爸媽都是農民,家里不富裕,種櫻桃為生。沒有顯赫家世和背景,農村女孩王亞平的起點可以說比很多人都低。
如果說王亞平有什么優勢的話,就是從小品學兼優,體育成績特好。
王亞平抓住的第一個逆襲機會是高考。高考拿到了 495 分,比飛行學院的錄取線高了整整 130 分,考入了長春飛行學院,成為一名飛行員。在飛行學院期間,她刻苦訓練,成績優異,掌握了多種飛行技能,為成為一名航天員打下了堅實的基礎。
議學情境一:從農家女到飛行員
【議學任務一】
王亞平從小村莊走出來,一路成長為一名優秀的航天員,在她的身上我們感受到了什么精神?
【筆記】1.自強的內涵?
自強是自我勉勵、發憤圖強。
自強是一種奮發進取的精神狀態,
是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。
桂海潮出生于一個大山環抱、遠離城市的小山村。從小邊放牛邊讀書,深知教育是改變命運的唯一途徑。2003年楊利偉搭乘神舟五號升空的新聞震撼了他,從此他立志投身航天事業,廢寢忘食學習,以縣理科第一的成績考入北京航空航天大學飛行器設計專業,并一路保送攻讀博士,成為北航教授、博導。
桂海潮出生平凡,以知識改變命運,對此你有何啟發?
不用那么刻苦學習、差不多就行了。
我家條件還不錯,我就靠家里了。
我覺得一個人只有靠自己努力拼搏,才能有好的未來。
議學拓展
關于是否要自強,同學們各抒己見。談談你對以下觀點的看法。
×
依賴他人的表現,沒有做到獨立自主,不可取。
×
消極懈怠的表現,沒有做到奮發向上,不可取。

觀點正確,認識到了自強的青春有未來。
①自強,使人自主自立。
自強的人,能夠“克己”“自勝”,主動發掘自身力量,依靠自己的努力拼搏勇敢面對生活,獲得生存和發展的機會。
【筆記】2.自強的作用?
王亞平在成為飛行員后,依然保持著自強的精神,不斷追求更高的目標。2010年,她通過了嚴格的選拔,成為我國第二批航天員之一。在航天訓練中,她克服了重重困難,完成了各項訓練任務,最終成為優秀的航天員。
王亞平在完成神舟十號任務后,依然繼續努力,再次執行神舟十三號任務,展現了自強的進取精神。
議學情境三:從飛行員到航天員
【議學任務三】
為什么已經是飛行員的王亞平,還要追求更高的目標?
自強的人,有鍥而不舍的堅毅品格,積極進取,知不足而奮進,望遠山而力行,不斷挑戰自我、超越自我。
②自強,使人奮發向上。P42
【筆記】2.自強的作用?
在為期半年的太空之旅中,桂海潮主要負責空間站的科學實驗工作,他的專業背景和研究經驗在這里得到了充分發揮。
與傳統航天員不同,作為載荷專家,他需要完成大量精密的科學實驗操作,這些實驗涉及微重力科學、空間生命科學、空間材料科學等多個領域。他在航天動力學與控制領域深耕,主持國家自然科學基金等項目,成果對工程應用有重要參考價值。
說說個人自強與社會進步、國家發展有何關系?

一議
科研報國,學術與航天實踐結合
探究二 為何自強
科研人員對在軌北斗導航衛星進行逐個“體檢”
提示:自強不僅關系個人的成長,而且關系民族的命運和國家的未來。正是一代又一代中國人自強不息地接力傳承中華民族才歷經滄桑而不衰,飽經磨難而更強,自立于世界民族之林。
中國航天史
中國航天員在太空會師
思考:結合以上材料,說說個人自強與社會進步、國家發展的關系。
(3)自強不僅關系個人的成長,而且關系民族的命運和國家的未來。P43
正是一代又一代中國人自強不息地接力傳承,中華民族才歷經滄桑而不衰,飽經磨難而更強,自立于世界民族之林。
(筆記)
【筆記】2.自強的作用?
01
自強,使人自主自立。
02
自強,使人奮發向上。
03
自強不僅關系個人的成長,而且關系民族的命運和國家的未來。
知識總結
【筆記】2.自強的作用?
自強的含義
自強的重要性
5.1人要自強
自強是自我勉勵、發憤圖強。自強是一種奮發進取的精神狀態,是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。
自強,使人自主自立。
自強,使人奮發向上
自強不僅關系個人的成長,而且關系民族的命運和國家的未來。
課堂總結
練習
在精神文明活動月中,校團委組織同學們開展系列“自強”主題教育活動。下列對自強理解正確的是( )
①自強是自我勉勵、發憤圖強
②自強是通往成功的唯一途徑
③自強是一種奮發進取的精神狀態
④自強是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
香港視障歌唱演員蕭凱恩,3個月大時,因眼癌摘除眼球。起初學鋼琴,很多老師都不相信她能學會。但蕭凱恩沒有放棄,她通過摸盲文點字樂譜和聽錄音反復背誦,一點一點學會了彈鋼琴。她在黑暗中追逐音樂夢想,20歲時已贏得超70個音樂比賽獎項。從中我們可以感受到自強需要( )
①不斷挑戰自我、超越自我
②品學兼優,得到別人認可
③放飛夢想,張揚個性
④有鍥而不舍的堅毅品格
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
練習
B
從航空航天到深海探測,從北斗衛星導航系統到智能制造,每一次向著高水平科技自立自強邁進,都凝結著無數科技工作者的心血和汗水,每個人堅定前進的腳步,匯聚成國家發展進步的磅礴力量。這說明( )
①自強使人奮發向上
②自強使我們成為科技強國
③要把個人命運與祖國發展結合起來
④每一項事業,都是靠腳踏實地一點一滴干出來的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
練習
C
練習
孟子曰:故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。這句名言給我們的啟示是( )
A.學會吃苦,必定能出人頭地
B.能承擔重任是上天注定的
C.要想有所作為,必須要培養自強的品質
D.要做大事,必須強健體魄
C

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