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人須有自尊
道德與法治統編版（2024）七年級下冊
自尊者，則人尊之；自貴者，則人貴之。自尊是一種良好的心理狀態，是一個人德行的具體表現。自尊的青春有光彩。
什么是自尊？我們應該如何認識自尊？
人須有自尊
生活觀察
我平時非常注意衣著是否整潔，不然我會感到不自在。
公交車我給老人讓座，周圍人贊許的目光讓我覺得自己很棒。
課堂上，老師說我的回答有新意，同學們為我鼓掌，我感到驕傲。
　　你有過類似的經歷嗎？結合經歷談談你的感受。
生活觀察
人須有自尊
步入青春，我們越來越注重自己的儀容儀表和言談舉止，考慮自己行為的影響，希望贏得他人的認可，這些都是自尊的表現。自尊是對自我價值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。每個人都有自尊的需要，當這種需要得到滿足時，我們便會感到快樂。
1．自尊的內涵及自尊對個人的重要意義
人須有自尊
人須有自尊
探究與分享
參考下列內容，寫三句關于自己的話，表達對自己的肯定和喜愛。
我關心他人，愿意幫助他人，有很多好朋友。
我熱愛運動，身體很健康。
我 。
我 。
我 。
自尊的人能認可自己。自尊的人能夠看到自己的缺點和不足，也了解自己的優點和長處，能肯定自己的價值；能夠積極地表現自己，獲得他人的良好評價，體驗到自己是有價值的、為人所需要的。
2．自尊的表現
人須有自尊
（1）自尊的人能認可自己
周一輪到小明打掃衛生，結果他忘記整理講臺桌，教室衛生被扣分，班級因此丟了衛生流動紅旗。面對這一結果，他很內疚。第二天放學后，他主動留下來參與值日，打掃衛生更認真了。
探究與分享
人須有自尊
你如何看待小明的行為？
探究與分享
人須有自尊
“行己有恥”出自《論語》，是指對自己不善的動機和行為有羞恥心，能以羞恥心約束自己的行為，凡自己認為可恥的事就不去做。南宋思想家朱熹認為：“知恥是由內心以生，聞過是得之于外。人須知恥，方能過而改，故恥為重?！甭勥^即改，知恥而后勇，都是優秀的品質。
人須有自尊
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結合材料，說說你所理解的“行己有恥”。
自尊的人知廉恥、明是非。自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥；明白是非對錯，能夠自覺約束自己的行為，主動培養美好的道德品行。
（2）自尊的人知廉恥、明是非
人須有自尊
探究與分享
人須有自尊
在學校的科技比賽中，小航代表本組進行成果展示，小組最終獲得第一名。得獎后，小航對班上同學說：“如果沒有我，我們小組就不可能得第一名。”
同桌帶來一個新奇的文具，小蕾不屑地說：“我馬上讓我媽媽買最新款，比你這個可好多了。”
你如何看待小航和小蕾的言行？
探究與分享
人須有自尊
自尊的人不愛慕虛榮。自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠正確認識自己，客觀分析他人的評價。
（3）自尊的人不愛慕虛榮
人須有自尊
人須
有自尊
自尊的內涵及自尊對個人的重要意義
自尊的表現
自尊的人能認可自己
自尊的人知廉恥、明是非
自尊的人不愛慕虛榮
再見

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