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(共28張PPT)
走向世界大舞臺(tái)
第三單元 ：走向未來的少年 第五課：少年的擔(dān)當(dāng)
2024-2025學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)
CONTENTS
目錄
多彩世界中的我
01
我為世界添光彩
02
課堂小結(jié)
03
隨堂練習(xí)
04
多彩世界中的我
01
1.我們是如何探索并走向世界的？
2.我們應(yīng)怎樣走向世界？
01 多彩世界中的我
2024年10月27日，WTA500東京站女單決賽上演。對(duì)陣美國(guó)選手肯寧，中國(guó)金花鄭欽文不負(fù)眾望，以2比0的比分奪得冠軍，斬獲職業(yè)生涯巡回賽第4冠。
東京站登頂后，鄭欽文接下來赴沙特參加WTA年終總決賽，這也將是她職業(yè)生涯首度亮相年終總決賽。
從無名小將到世界冠軍，21歲的鄭欽文是如何讓全世界都對(duì)她刮目相看？
01 多彩世界中的我
2002年10月，鄭欽文出生于湖北十堰的一個(gè)普通家庭，由于從小十分好動(dòng)，父親鄭建坪便對(duì)她嚴(yán)加管教。據(jù)其父親回憶，鄭欽文6歲時(shí)的一天，父女兩人準(zhǔn)備打車外出，鄭欽文執(zhí)意說要慢跑過去，不坐車。當(dāng)父親問她為何想慢跑時(shí)，鄭欽文的回答卻令他大吃一驚?！八f多走路多跑步，能鍛煉身體，以后可以參加奧運(yùn)會(huì)。”
一個(gè)年僅6歲的女孩說出這樣的話，鄭建坪決定讓女兒嘗試一下體育?！拔乙郧耙彩菢I(yè)余運(yùn)動(dòng)員，深知練體育的艱辛。但女兒當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)，讓我覺得她喜歡體育?！痹诮?jīng)過羽毛球、乒乓球、跑步等多個(gè)體育項(xiàng)目測(cè)試后，鄭欽文的表現(xiàn)得并不好。2008年8月，鄭建坪帶著女兒去北京看了奧運(yùn)會(huì)。進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，女兒歡呼雀躍，但來到網(wǎng)球場(chǎng)時(shí)，鄭欽文卻突然安靜了，似乎在思考著什么。“當(dāng)時(shí)就感覺她好像有心事，賽后，我就問她，她表示自己對(duì)網(wǎng)球很感興趣。”
2024年9月
鄭欽文與父母的合影
父母的引領(lǐng)
01 多彩世界中的我
回家后，父親就果斷帶著鄭欽文到十堰市體育中心報(bào)了網(wǎng)球班。后來又從家鄉(xiāng)十堰到省會(huì)武漢，聽說哪里有好教練，鄭欽文的父母便帶著她上門求教。
2014年9月，年僅12歲的鄭欽文參加了全國(guó)青少年網(wǎng)球排名賽12歲組別的比賽，從3000余名選手中脫穎而出，一舉獲得賽事單、雙打兩項(xiàng)冠軍。同年，她領(lǐng)銜的十堰網(wǎng)球隊(duì)參加了湖北省第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，并豪取5枚金牌，被國(guó)內(nèi)多名體育評(píng)論員譽(yù)為“天才少女”。
鄭欽文取得這一成績(jī)與其父母的支持和嚴(yán)格要求密不可分。
在父母的引領(lǐng)下，我們開啟了認(rèn)識(shí)世界的第一扇窗，邁出了探索世界的第一道門。我們走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會(huì)，走向更加廣闊的世界。
01 多彩世界中的我
目標(biāo)明確，全力以赴
在中國(guó)，想要成為最頂尖的網(wǎng)球球員，最簡(jiǎn)單的方法就是抄李娜作業(yè)。李娜的老師是誰，父親鄭建坪就找誰教女兒。李娜啟蒙教練夏溪瑤，省隊(duì)教練余麗橋，外籍教練卡洛斯·羅德里格斯，鄭建坪全找了個(gè)遍。
2019年年底，鄭欽文去到西班牙訓(xùn)練。她的父親鄭建坪說，有段時(shí)間訓(xùn)練場(chǎng)從每天早上7點(diǎn)起開始管制，為此，鄭欽文有4個(gè)月左右的時(shí)間都是早上4點(diǎn)半起床訓(xùn)練練到7點(diǎn)結(jié)束。
鄭欽文透露，自己會(huì)經(jīng)常在家里看其他頂尖球員的視頻，希望能從這些前輩的比賽中學(xué)習(xí)更多。
2020年8月，17歲的鄭欽文踏上了職業(yè)選手的征程。
走向世界的形式是多樣的
在交往中探索世界
世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。我們會(huì)與世界各地不同國(guó)家、不同種族、不同文化背景的人交往。
我們?cè)诮煌刑剿魇澜纾舜耸刈o(hù)，共同成長(zhǎng)。
課堂筆記
我們是如何探索并走向世界的？P.54-56
①在父母的引領(lǐng)下，我們開啟了認(rèn)識(shí)世界的第一扇窗，邁出了探索世界的第一道門。我們走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會(huì)，走向更加廣闊的世界。P.54
②世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。我們會(huì)與世界各地不同國(guó)家、不同種族、不同文化背景的人交往。P.55
③我們?cè)诮煌刑剿魇澜?，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)。P.56
2024年8月26日，鄭欽文在美網(wǎng)首輪比賽中逆轉(zhuǎn)擊敗了本土外卡選手阿尼西莫娃，賽后一個(gè)小細(xì)節(jié)引發(fā)了網(wǎng)友熱議。這位奧運(yùn)冠軍在握手前先用球衣擦了擦汗，才和對(duì)手握手。
在賽后采訪鄭欽文還特意用中文感謝了現(xiàn)場(chǎng)的中國(guó)球迷。平時(shí)看體育比賽，很多運(yùn)動(dòng)員都是用英文接受采訪，顯得“高大上”。而鄭欽文，直接用母語表達(dá)感謝，這份親和力和接地氣的態(tài)度，還真是讓人眼前一亮。
從鄭欽文的“禮貌汗水”和用中文感謝球迷的舉動(dòng)，我們可以學(xué)到什么？
01 多彩世界中的我
細(xì)節(jié)：鄭欽文的“禮貌汗水”
我們學(xué)會(huì)關(guān)愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長(zhǎng)的力量。
01 多彩世界中的我
千里馬常有，而伯樂難尋。在鄭欽文的職業(yè)生涯中，佩雷·里巴無疑扮演了不可或缺的伯樂角色。2021年，里巴以其敏銳的洞察力發(fā)現(xiàn)了鄭欽文的潛力，傾力培養(yǎng)這位中國(guó)網(wǎng)球的新希望。
然而，人生的劇本并非總是按部就班。鄭欽文與里巴教練的攜手之路遭遇波折，一度走向分離。面對(duì)變故，鄭欽文并未消沉，反而以更加堅(jiān)韌的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)。先后與費(fèi)賽特等教練合作，但均未達(dá)到與里巴合作時(shí)的高度。與此同時(shí)，里巴在“單飛”期間亦遭遇困境，雙方在各自經(jīng)歷挫折后，似乎更加意識(shí)到對(duì)方的重要性。
終于，在2023年12月3日，這對(duì)師徒宣布破鏡重圓，再次并肩作戰(zhàn)。重逢之后，鄭欽文與里巴之間的默契與信任愈發(fā)深厚。今年8月3日，巴黎奧運(yùn)會(huì)的網(wǎng)球女單賽場(chǎng)上，鄭欽文力挫群雄，一舉摘得我國(guó)歷史上首枚女子網(wǎng)球單打金牌，打破了我國(guó)網(wǎng)球名將李娜未曾實(shí)現(xiàn)的奧運(yùn)冠軍夢(mèng)。面對(duì)榮譽(yù)，鄭欽文深情地表示，這塊來之不易的金牌背后，里巴教練的貢獻(xiàn)無法估量，沒有他，自己恐難登上奧運(yùn)之巔。
鄭欽文和教練的故事告訴我們，走向世界的過程中遇到困難時(shí)應(yīng)怎么辦？
面對(duì)困難時(shí)，我們勤于溝通，真誠(chéng)合作，更加理性、智慧地解決問題。
01 多彩世界中的我
2024年8月3日晚，巴黎奧運(yùn)會(huì)網(wǎng)球女單決賽在菲利普·夏蒂埃球場(chǎng)舉行。21歲的鄭欽文以2-0擊敗克羅地亞選手多娜·維基奇奪得金牌。這也是中國(guó)歷史上第一枚奧運(yùn)會(huì)網(wǎng)球女單金牌，超越了2008年李娜的第四名。
鄭欽文賽后感慨：“是為國(guó)比賽給予了我更多力量！”她深情地說，自己身體狀況已經(jīng)到達(dá)了極限，但總感覺在比賽中有一股額外的力量在支撐著，“今天雖然我很累，我卻感覺可以繼續(xù)打，即使現(xiàn)在讓我為我的國(guó)家再打三個(gè)小時(shí)，我仍然愿意再來一次”。
“這個(gè)勝利對(duì)我來說無可比擬，獨(dú)一無二。對(duì)我和家人來說，奧運(yùn)會(huì)一直都是比大滿貫重要的存在。在我們心中，國(guó)家的榮譽(yù)永遠(yuǎn)是要超過個(gè)人的。我相信，每個(gè)中國(guó)人也都是這么想的?！?br/>鄭欽文說愿意為祖國(guó)再打三個(gè)小時(shí)，這對(duì)你有怎樣的觸動(dòng)？
我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國(guó)家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。
課堂筆記
我們?cè)诮煌刑剿魇澜绲氖斋@/我們應(yīng)怎樣走向世界？P.56
①我們學(xué)會(huì)關(guān)愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長(zhǎng)的力量。
②面對(duì)困難時(shí)，我們勤于溝通，真誠(chéng)合作，更加理性、智慧地解決問題。
③我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國(guó)家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。
我為世界添光彩
02
1.我為世界添光彩的原因
2.我們?nèi)绾螢槭澜缣砉獠剩?br/>鄭欽文的成功，絕非偶然。如果說鄭欽文的職業(yè)生涯是一場(chǎng)積淀的過程，那么她在賽場(chǎng)上的每一次突破，便是這漫長(zhǎng)歲月的厚積薄發(fā)。而這些輝煌背后，是日復(fù)一日的汗水和不為人知的辛勤。
“如今，鄭欽文終于迎來了她的爆發(fā)時(shí)刻。她的每一次得分，都象征著厚積多年的力量與智慧的極致釋放。她的成功不是偶然，這種厚積薄發(fā)的力量，不僅代表個(gè)人的榮耀，更是中國(guó)網(wǎng)球、中國(guó)力量在世界舞臺(tái)上的強(qiáng)勢(shì)崛起。
以鄭欽文、潘展樂為代表的中國(guó)年輕人打破了種族壁壘，挑戰(zhàn)了西方“種族優(yōu)越性”，預(yù)示著全球體育格局正在發(fā)生變化。
羅斯福曾說，“人經(jīng)過努力可以改變世界，這種努力可以使人類達(dá)到新的、更美好的境界。”結(jié)合上述材料，談一談你對(duì)這句話的理解。
課堂筆記
我為世界添光彩的原因 P.56-57
①我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個(gè)世界彼此互動(dòng)，同呼吸，共命運(yùn)。
②每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員，所做的事都可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響。
課堂筆記
面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)，青少年應(yīng)怎么做？
（我們?cè)鯓訛槭澜缣砉獠?？）P.59+57
①我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。P.57
②著眼未來，適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)；P.59
③不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)；P.59
④樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；P.59
⑤增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。P.59
課堂小結(jié)
03
課堂小結(jié)
隨堂練習(xí)
04
隨堂練習(xí)
（2024 羅山縣二模）2023年2月21日，中國(guó)正式發(fā)布《全球安全倡議概念文件》，系統(tǒng)闡釋全球安全倡議的核心理念和原則，明確重點(diǎn)合作方向和平臺(tái)機(jī)制，倡導(dǎo)所有愛好和平、追求幸福的國(guó)家和人民攜手同行，協(xié)力應(yīng)對(duì)各種安全挑戰(zhàn)，并肩守護(hù)地球家園的和平安寧。該倡議基于的事實(shí)有（　　）
①世界各國(guó)是相互聯(lián)系、相互依存的命運(yùn)共同體
②中國(guó)已成為維護(hù)國(guó)際和平與安全的領(lǐng)導(dǎo)力量
③戰(zhàn)爭(zhēng)與危機(jī)正逐步成為當(dāng)今時(shí)代的主題
④安全問題事關(guān)各國(guó)人民福祉，事關(guān)世界和平與發(fā)展
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
C
隨堂練習(xí)
（2024 浙川縣模擬）我們?cè)谧呦蚴澜绲臅r(shí)候，感受到了世界的美好，學(xué)會(huì)了努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。我們走向世界的形式是多樣的，具體體現(xiàn)在（　?。?br/>①向外國(guó)友人介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情
②邀請(qǐng)外國(guó)訪學(xué)的同學(xué)到家里做客
③與父母一起去外國(guó)旅游
④去國(guó)外留學(xué)
A．①② B．①②④ C．①③④ D．①②③④
D
隨堂練習(xí)
（2024 沈丘縣校級(jí)開學(xué)）小明是一個(gè)個(gè)性活潑、愛好旅游的學(xué)生，2019年暑假期間，他和父母一起去國(guó)外旅游了一次。通過旅游，他了解了當(dāng)?shù)氐囊恍╋L(fēng)土人情和風(fēng)俗習(xí)慣?；貒?guó)后他又通過互聯(lián)網(wǎng)了解這些地方的相關(guān)文化等。這說明（　?。?br/>A．我們?cè)诮煌刑剿魇澜?，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)
B．世界是多彩的，我們可以通過多種形式了解世界
C．我們只能通過旅游和互聯(lián)網(wǎng)方式了解、探索世界
D．在走向世界的過程中，我們會(huì)遇見越來越多的人
B
隨堂練習(xí)
（2024 張店區(qū)校級(jí)開學(xué)）隨著科技的發(fā)展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人們面臨各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)。著眼未來，我們應(yīng)（　?。?br/>①豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)
②把全部時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備
③樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法
④增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C

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