資源簡介

(共30張PPT)
彈力 彈簧測力計
第3節
第七章 力
物理教科版（2024）新課標八年級下冊
學習目標
難點
重點
1.通過生活實例分析和簡單實驗的探究，知道彈力產生的原因，了解生活中常見的彈力。
2.知道在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量越長，并能通過實驗進行驗證。
3.經歷使用彈簧測力計的過程，學會彈簧測力計的使用方法。
新課引入
圖中的跳板、彈簧、撐桿、弓弦有什么共同的特點？
變彎的跳板能把運動員彈起來
用手拉（或壓）彈簧，彈簧會發生形變
變彎的撐桿能把運動員彈起來
變彎的弓弦能把箭彈射出去
一、彈力
知識構建
人向下壓跳板
跳板發生彈性形變
對人產生向上的力
人壓或拉彈簧
彈簧發生彈性形變
對手產生向上或向下的力
彈力
一、彈力
彈力：發生彈性形變的物體，要恢復原狀，就會對跟它接觸的物體施加力，這種力叫作彈力。
人向下拉竿
竿發生彈性形變
對人產生向上的力
人向后拉弦
弦發生彈性形變
對箭產生向前的力
彈力
一、彈力
彈力的施力物體：發生彈性形變的物體。
彈力的受力物體：與發生彈性形變物體接觸的物體。
1.彈力：發生彈性形變的物體，要恢復原狀，就會對跟它接觸的物體施加力，這種力叫作彈力。
撐竿發生彈性形變產生對人作用的彈力
弓弦發生彈性形變產生對箭作用的彈力
施力物體
受力物體
跳板發生彈性形變產生對人作用的彈力
彈簧發生彈性形變產生對手作用的彈力
一、彈力
2.彈力的產生條件
①相互接觸；②產生彈性形變。
站在跳板上，跳板發生彈性形變，產生的支持力是彈力，那么站在地面上，地面能產生彈力嗎？
坐在沙發上，沙發發生彈性形變，產生的支持力是彈力，那么坐在木板凳上，木板凳能產生彈力嗎？
一、彈力
實驗說明：桌面產生了微小形變，產生了彈力。
放大法
一、彈力
人對繩子的拉力
磁鐵對小球的吸引力
凳子對人的支持力
地球對蘋果的重力
人對箱子的推力
人對地面的壓力
以下力，哪些屬于彈力呢？
3. 拉力、推力、支持力、壓力都屬于彈力。
一、彈力
彈力的方向：與物體彈性形變的方向相反。
4.彈力的方向
人向下拉竿
竿向下發生彈性形變
對人產生向上的力
人向后拉弦
弦向后發生彈性形變
對箭產生向前的力
彈力方向
彈性形變方向
彈力方向
彈性形變方向
一、彈力
壓力、支持力的方向：垂直于接觸面指向受力物體。
4.彈力的方向
靜止
F支
物體向下壓地面，地面產生的支持力垂直向上
F壓
物體向下壓斜面，產生的壓力垂直于斜面向下
一、彈力
拉力的方向：沿繩子（彈簧）發生形變后恢復形變的方向。
4.彈力的方向
向左壓彈簧，彈簧為了恢復形變，產生的彈力方向向右。
向右拉彈簧，彈簧為了恢復形變，產生的彈力方向向左。
一、彈力
1.彈力：發生彈性形變的物體，要恢復原狀，就會對跟它接觸的物體施加力，這種力叫作彈力。
2.彈力的產生條件
①相互接觸；②產生彈性形變。
彈力的施力物體：發生彈性形變的物體。
彈力的受力物體：與發生彈性形變物體接觸的物體。
3.拉力、推力、支持力、壓力都屬于彈力
4.彈力的方向：與物體彈性形變的方向相反。
壓力、支持力的方向：垂直于接觸面指向受力物體
拉力的方向：沿繩子（彈簧）發生形變后恢復形變的方向。
二、實驗：用彈簧測力計測量力的大小
使用拉力器時，越用力，拉力器被拉的越長
跳水時，越用力，跳板被壓的越彎
壓氣球時，越用力，氣球被壓的越癟
物體產生的彈性形變與外力大小有什么關系呢？
二、實驗：用彈簧測力計測量力的大小
在一定范圍內拉伸彈簧時，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量越大。根據這個結論，制成了彈簧測力計。
二、實驗：用彈簧測力計測量力的大小
1.原理：在一定范圍內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量越長。
2.彈簧測力計使用說明書：
彈簧
刻度盤
指針
掛鉤
拉環
結構：彈簧測力計由拉環、彈簧、指針、刻度盤、掛鉤組成。
1
用途：測量力的大小。
2
二、實驗：用彈簧測力計測量力的大小
了解彈簧測力計的測量范圍（量程），待測力的大小應在量程之內。
3
量程:
0~5N
明確分度值：了解彈簧測力計的刻度。知道每一大格表示多少牛，每一小格表示多少牛（分度值）。
分度值:
0.1N
性能：
二、實驗：用彈簧測力計測量力的大小
4
校零：檢查彈簧測力計的指針是否在零刻度線上，如果不在，應該把指針調節到零刻度線上。
未與零刻度線對齊，需調零
使用方法：
二、實驗：用彈簧測力計測量力的大小
測量：要使測力計內的彈簧軸線方向跟所測力的方向在一條直線上， 彈簧不要靠在刻度盤上。
二、實驗：用彈簧測力計測量力的大小
讀數：視線應與指針對應的刻度線垂直。
示數:
0.6N
示數:
2N
二、實驗：用彈簧測力計測量力的大小
5
注意事項：
使用彈簧測力計時，首先要看清它的量程，也就是它的測量范圍。一旦超過了允許測量的最大值，就可能會損壞測力計。
二、實驗：用彈簧測力計測量力的大小
3.用彈簧測力計測量力的大小
二、實驗：用彈簧測力計測量力的大小
4.用力傳感器測量力的大小
力傳感器每秒可以采集上千個數據，實時傳送到計算機后可以繪出圖像。
二、實驗：用彈簧測力計測量力的大小
握力計
家用彈簧秤
托盤秤
5.其他測力計：
二、實驗：用彈簧測力計測量力的大小
用兩個測力計互相拉，觀察示數，這個現象說明了什么？
實驗證明：相互作用力的大小想等。
知識遷移
1.關于彈力，下列說法正確的是（ ）
A．只有物體發生彈性形變才能產生彈力
B．相互接觸的物體間一定產生彈力
C．放在桌面的書本受到向上的彈力是由于書本發生形變而產生的
D．彈簧測力計彈簧受到的拉力與彈簧伸長量一定成正比
A.彈力是指發生彈性形變的物體，由于要恢復原狀，對接觸它的物體產生的力，只有物體發生彈性形變，才能產生彈力；
B.相互接觸的物體如果不發生相互擠壓而發生彈性形變，物體間不存在彈力作用；
C.放在桌面的書本受到向上的彈力，是桌面作用于書本，因此是由于桌面發生彈性形變而產生的；D.彈簧測力計是根據在彈性限度內，彈簧受到的拉力和伸長量成正比的原理制成的。若超出彈性限度，彈簧受到的拉力與彈簧伸長量不一定成正比。
A
知識遷移
A、使用時，彈簧可測任何方向的力，只要拉力方向與彈簧伸長方向一致就可以。
B、使用之前指針要校零，否則測量值和真實值之間會有較大的誤差。
C、使用過程中，彈簧、指針與外殼有摩擦，會使測量值與真實值之間有誤差。
D、拉力超過彈簧測力計的最大刻度值，會超過彈簧的彈性限度，彈簧的伸長和受到的拉力不成正比。會損壞彈簧測力計。
A
2.在使用彈簧測力計的過程中沒有必要的是（　　）
A.彈簧測力計必須豎直放置，不得歪斜
B.使用前指針要“校零”
C.使用過程中，彈簧、指針不得與外殼有摩擦
D.拉力不得超過彈簧測力計的最大刻度值
知識小結
彈力
彈簧測力計
原理：在一定范圍內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量越長。
知識點1相交線
發生彈性形變的物體，要恢復原狀，就會對跟它接觸的物體施加力，這種力叫作彈力。
彈力 彈簧測力計
知識點1相交線
產生條件：相互接觸；產生彈性形變
使用方法：測量前觀察量程和分度值，使用時先校零，讀數時垂直。
知識點1相交線
彈力的方向：與物體彈性形變的方向相反。
知識拓展
胡克定律
表述：
彈簧發生彈性形變時，彈力F的大小跟彈簧伸長(或縮短)的長度x成正比。
數學式：
胡克定律的數學式為：
F=kx
其中k叫作彈簧的勁度系數，單位是牛頓每米，符號是N/m。k是表示彈簧“軟”、“硬”程度的物理量。

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