資源簡介

(共24張PPT)
生物 人教版（2024）
七年級下冊
第三單元 植物的生活
第一章 被子植物的一生
第二節 植株的生長
精彩導入
植株的生長主要表現為地下部分根的生長和地上部分莖和葉等的變化。
任務一：觀察根尖的結構
某科學家統計了一株生長良好的黑麥根的數量，發現約有1 382萬條。如果把它們一條條連接起來，總長約623千米。這株黑麥約有143億條根毛，根毛全長約為1萬千米。計算表明，這株黑麥所有根的總表面積是莖和葉總表面積的130倍。
1.結合材料，說出這種現象對黑麥生活的意義。
2.黑麥種子萌發形成的幼根是如何發育成如此龐大的根系的？
任務一：觀察根尖的結構
1.觀察根毛：先用肉眼直接觀察植物的幼根，找到著生在幼根上的白色“絨毛”——根毛。用放大鏡仔細觀察根毛，說明根毛的哪些結構特點與根的功能相適應。
2.識別根尖：從根的頂端到生有根毛的一小段，叫作根尖。兩個同學為一組，相互指出根尖的位置，并描述根尖的形態特點。
3.初識根尖功能：觀察并比較正常綠豆植株以及去除根尖的綠豆植株幼根的生長情況，初步了解根尖是幼根生長最快的部位。
觀察活動1
觀察根毛、識別根尖，初識根尖功能
任務一：觀察根尖的結構
為什么根尖生長速度很快？這與它的結構有怎樣的關系？
思考
任務一：觀察根尖的結構
1.比較根尖不同部位的細胞的特點。
2.根毛是如何形成的？畫出一個帶有根毛的細胞示意圖并說出根毛的作用。
3.伸長區上部和下部的細胞在形態上有什么不同？這說明細胞主要發生了哪些變化？
4.根冠的細胞有什么特點？功能是什么？
5.成熟區和根冠的細胞來自分生區，但形態結構和功能有所不同，說明細胞發生了什么變化？
觀察活動2
用顯微鏡觀察根尖的永久切片
任務一：觀察根尖的結構
為什么根尖生長速度很快？這與它的結構有怎樣的關系？
幼根的生長一方面靠分生區細胞的分裂增加細胞的數量，另一方面主要靠伸長區細胞的伸長增加細胞的體積。
思考
任務二：觀察枝條的發育及葉芽的結構
1.閱讀教材中關于芽的不同類型的介紹，結合采集的大葉黃楊等的枝條，辨識頂芽和側芽。
2.觀察楊樹不同位置的芽縱切照片、白皮松葉芽及其縱切圖（圖1）以及丁香混合芽及其縱切圖（圖2），識別花芽、葉芽和混合芽。
圖1 圖2
任務二：觀察枝條的發育及葉芽的結構
3.描述教室里培養的枝條的變化過程，結合楊樹枝條的變化，思考葉芽是如何發育成枝條的。
任務二：觀察枝條的發育及葉芽的結構
1.結合教材中“葉芽的結構及其發育示意圖”，識別顯微鏡下葉芽的結構名稱。
2.對比葉芽的結構和枝條的組成，說出葉芽是怎樣發育成枝條的。
觀察任務
用顯微鏡觀察葉芽的永久玻片
任務三：分析并解釋實驗數據——小麥不同發育期需水量變化
返青期：“返青”指的是早春麥田半數以上的麥苗心葉（春生一葉）長出部分達到1~2 cm，這個時期的生長主要是生根、長葉和分蘗。
拔節期：當春季氣溫上至10 ℃以上時，小麥基部節間開始伸長，節間露出地面1.5~2 cm。
小麥發育時期的主要變化
任務三：分析并解釋實驗數據——小麥不同發育期需水量變化
抽穗期：抽穗標志著農作物由營養生長轉向生殖生長，是決定農作物產量的關鍵期，也是農作物一生中生長發育最快的時期。
灌漿期：灌漿期是指向種子中輸送、灌入有機物的時期，這個時期的主要表現是受精卵形成后，光合作用制造的有機物不斷地輸送到果實，供其發育所需。
小麥發育時期的主要變化
任務三：分析并解釋實驗數據——小麥不同發育期需水量變化
1.小麥的需水量與發育期的關系是怎樣的？
2.計算表中各個發育期平均每天的需水量，并以柱形圖的形式在圖中表示出來。哪個發育期平均每天需水量最大。
3.對小麥不同發育期平均每天需水量的變化原因作出推測。
分析
任務四：實驗探究——植物的生長需要無機鹽
農民在種植玉米的過程中，不僅需要澆水，還要施肥，需要根據玉米的生長情況和氣候條件進行多次追肥，其中施加最多的是氮肥、磷肥和鉀肥。提高土壤的肥力有助于玉米的健康生長和增產。
土壤中的物質對植物的生長有什么影響？定期對土壤施肥的原因是什么？
思考
任務四：實驗探究——植物的生長需要無機鹽
觀察、討論
1.教材“實驗·探究”中的兩組幼苗的生長狀況，包括株高，葉片顏色，根、莖、葉的生長狀況等有什么不同？為什么會有這種不同？
2.土壤浸出液與蒸餾水在成分上有什么區別？
3.為什么土壤浸出液能夠保證玉米幼苗的正常生長？
4.種玉米要施肥，肥料的作用是什么？為什么施肥時施加的主要是氮肥、磷肥和鉀肥？
任務四：實驗探究——植物的生長需要無機鹽
1.閱讀教材，了解缺少某種無機鹽對植物生長和發育的影響。
2.閱讀“科學·技術·社會”專欄，了解無土栽培的方法并回答以下兩個問題：
（1）根有什么功能？
（2）無土栽培技術在應對全球人口持續增長的問題上有什么意義？
學生活動
1.無機鹽對植物的生長和發育起著重要的作用，其中需要量最多的無機鹽是 （ ）
A.碳、氫、氧 B.鈣、鐵、鋅
C.氮、磷、鉀 D.磷、硫、硼
課堂評價
C
2.無土栽培技術用培養液代替了土壤，可擴大生產空間。下列相關敘述錯誤的是 （ ）
A.培養液中含量最多的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽
B.植物主要靠根尖的成熟區從培養液中吸收水和無機鹽
C.根的生長依賴于根尖分生區細胞的分裂和伸長區細胞的伸長
D.無土栽培時，植物不同發育期需要的營養液相同
課堂評價
D
3.下列有關芽的敘述，錯誤的是 （ ）
A.芽全部發育成枝條
B.芽中具有分生組織
C.枝條是由莖、葉和芽構成的
D.芽的幼葉將來發育成葉
課堂評價
A
大展身手
1.每組選兩枝大小、長勢相似的大葉黃楊的枝條，一枝去除頂芽，另外一枝保留頂芽，都放在清水中培養，一段時間后觀察枝條的生長變化。結合觀察結果，并查閱資料，解釋農民對種植的棉花進行打頂的原因。
大展身手
2.根據種子萌發的環境條件，科學種植生菜的種子，并培養生菜的幼苗；嘗試對將種植的一部分生菜幼苗進行無土栽培。
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