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第九章 浮力
第1節(jié) 認識浮力
1.認識浮力，知道浮力的方向總是豎直向上的。
2.會用彈簧測力計測量物體在液體中所受浮力的大小。
3.知道浮力產(chǎn)生的原因。
不把杯子傾斜或倒過來，你有辦法拿出杯子里面的乒乓球嗎？
是什么力量把乒乓球托起來的呢？
這些物體為什么能浮起來？
思考
浸在液體的物體會受到一個向上托起的力
G
G
G
F
F
F
01 什么是浮力
下沉的物體在液體中會受到浮力嗎？
思考
（1）用彈簧測力計測出石塊的重力G。
測量石塊浸沒在水中時受到的浮力
F拉=G 物
（2）把石塊浸沒在水中，測力計示數(shù)變小，說明物體受到了向上的力。
F浮 +F拉=G 物
演示
探究1：探究液體的浮力
由實驗看出，物體在水中彈簧測力計減小的示數(shù)就是液體對它的豎直向上的浮力。
G 物 ：物體在空氣中的重力。
F拉：物體浸在液體中，彈簧測力計的示數(shù)。
“稱重法”計算浮力：
F浮 =G 物 -F拉
F浮：物體所受浮力大小。
當乒乓球靜止于水面時，浮力和重力是平衡力，
由二力平衡的條件可知： F浮= G 物
F浮 +F拉=G 物
浮力的方向
可知：沉在水底的物體也受到浮力作用，且浮力方向豎直向上。
當乒乓球靜止于水面時，浮力和重力是一對平衡力，由二力平衡的條件可知，浮力的方向與重力的方向相反，即浮力的方向：豎直向上
用線把木塊系好，拉入水中，觀察線的方向？
線受到向上的拉力，處于豎直方向
做一做
將充足氣的籃球和套扎在氣針尾端的氣球一起掛于左端，調(diào)整杠桿右端鉤碼的懸掛位置，使杠桿平衡。然后再將扎在氣球上的氣針頭插入籃球的氣門內(nèi)，氣球隨即膨脹。此時的杠桿還能保持平衡嗎？為什么？
探究2：探究空氣的浮力
杠桿無法保持平衡，由于籃球和氣球的總重力沒有改變，但總體積變大了，受到空氣的托力變大，說明空氣有浮力。
由以上探究可知：
液體和氣體對浸在其中的物體都有豎直向上的浮力。
1. 定義：浸在液體中的物體，都受到液體對物體豎直向上的力，叫做浮力（F浮）。
2. 浮力的方向：豎直向上
3. 浮力的施力物體：液體
4. 浸在氣體中的物體也受到氣體對物體的浮力
孔明燈上升
小結(jié)
h2
h1
四個側(cè)面所受壓力關(guān)系 F合=0
物體下表面：F向上=p向上S = ρ液gh2S
物體上表面：F向下=p向下S= ρ液gh1S
壓力差法測浮力：F浮= F向上- F向下
浮力是由于液體對物體向上和向下的壓力差產(chǎn)生的
F向下
F向上
02 浮力產(chǎn)生的原因
浸在液體中的物體一定會受到浮力嗎？
根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因，如果物體下表面沒有水存在，就沒有向上的壓力，便不會產(chǎn)生浮力。
思考
認識浮力
產(chǎn)生的原因:
概念：無論是液體還是氣體，對浸在其中的物體都有豎直向上的托力叫做浮力。
方向：豎直向上
液體對物體向上、向下的壓力差產(chǎn)生的
測量：F浮=G -F示
1.如圖所示，乒乓球漂浮在水面上，請畫出乒乓球受到的重力 G和浮力 F浮 的示意圖。
G
F浮
2.質(zhì)量相同的鐵球和鋁球，分別掛在兩個相同的彈簧測力計上，將兩球同時浸沒在水中。若掛鐵球的示數(shù)變?yōu)镕1，掛鋁球的示數(shù)變?yōu)镕2，則 （ ）
A.F1＞F2 B.F1=F2
C.F1＜F2 D.無法比較
A
3.（多選）浸沒在湖水中的物體，隨著浸沒深度的增加，下列說法中正確的是（ ）
A．物體受到的壓強增大
B．物體上、下表面受到的壓力增大
C．物體上、下表面受到的壓力差增大
D．物體受到的浮力不變
ABD
4.一個盛有鹽水的容器中懸浮著一個雞蛋，容器放在斜面上，如圖所示。圖上畫出了幾個力的方向，你認為雞蛋所受浮力的方向應(yīng)是 （選填“F 1”“F 2”“F 3”或 “F 4”）。
5.一金屬塊在空氣中稱重27 N，把它全部浸沒在水中稱，彈簧測力計的示數(shù)為17 N，則該金屬塊受到的浮力為 N。
F 3
10

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