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(共19張PPT)
第五課 人生當自強
自強
5.1
人
要
核心素養目標
健
全
人
格
03
理解自強的作用，能夠不斷挑戰自我，形成堅韌不拔的意志品質。
01
認識到自強不僅關乎個人命運，而且關系民族的命運和國家的未來。
02
知道自強的內涵，培養積極的情感態度，不斷完善自我。
政
治
認
同
自主學習
什么是自強？
01
自強對個人成長有何作用？
02
自強對民族國家有何作用？
03
要求：閱讀教材P41-43，在課本上標記問題要點。（3分鐘）
新課導入
讓機器人上春晚扭秧歌，背后的90后
王興興，1990年出生，35歲，浙江寧波人，宇樹科技創始人。一個春晚機器人扭秧歌對火爆全球。全球首創低成本電驅四足機器人，技術突破和產品創新引領全球四足機器人市場化進程。
知識理解
【議題一】——展自強風采，何為自強？
環節一 —— 尋找“自強的人”
家里很窮，我很想讀書！
知識延伸
【議題一】——展自強風采，何為自強？
江夢南——于無聲處響驚雷
半歲失聰的她，對著鏡子練口型，觸摸喉嚨來感受聲帶震動，在無數次重復后，江夢南才讀懂唇語，學會了“聽”和“說”，不是因為看到希望才堅持而是堅持才會看到希望。
董麗娜——強者面前無絕路
患有先天弱視的董麗娜在10歲那年徹底失明。2023年7月，董麗娜從中國傳媒大學播音主持藝術學專業畢業，成為全國首位視障播音碩士。
梁文峰——DeepSeek震驚世界
梁文峰堅信“中國的AI不可能永遠跟隨，需要有人站到技術的前沿”。這種信念驅使著他和他的團隊不斷探索，致力于打造真正人類級別的AI。
知識延伸
1.“眼前多少難甘事，自古男兒當自強。”——唐李咸用《送人》
2.“少年心事當拿云，誰念幽寒坐嗚呃。”——唐李賀《致酒行》
3.“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”——宋岳飛《滿江紅》
4.“十年磨一劍，霜刃未曾試。“——賈島《劍客》
5.為中華之崛起而讀書。
6.苦和甜來自外界，堅強則來自內心，來自一個人的自我努力。
7.勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。
8.天下之事常成于困約，而敗于奢靡。
9.眼前多少難甘事，自古男兒當自強。
10.讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。
【議題一】——展自強風采，何為自強？
筆記整理
1.什么是自強（含義）？
自強是自我勉勵、發憤圖強。
自強是一種奮發進取的精神狀態，
是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。
【議題一】——展自強風采，何為自強？
與“自暴自棄”相對
知識理解
【議題二】——走青春之路，為何自強？
“科幻夢變為現實”
王興興的童年充滿了對未知世界的好奇，但他的好奇心并非停留在空想，而是轉化成了實實在在的行動力。
幼年時期，他對任何機械裝置都充滿了探索欲，展現出濃厚的興趣，并表現出驚人的動手實踐能力。大學里他充分發揮自己的動手能力，把各種奇思妙想變成現實。
他全身心投入機器人制作，從設計到控制，從算法到硬件，每一步都親自上陣，獨立完成了所有內容，在資金有限的情況下，王興興克服重重困難，打造出了他的第一款機器狗——XDOG。
議一議：說說自強起到了什么樣的作用？
積極進取，知不足而奮進，望遠山而力行。
主動發掘自身的力量
鍥而不舍的堅毅品格
自主自立，努力拼搏勇敢面對生活。
挑戰自我，超越自我
環節一 —— 自強，個人成功的必備品質
筆記整理
2.自強對個人成長的作用（重要性）？
①自強，使人自主自立。自強的人，能夠“克已”“自勝”，主動發掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面對生活，獲得生存和發展的機會。
②自強，使人奮發向上。自強的人，有鍥而不舍的堅毅品格，積極進取，知不足而奮進，望遠山而力行，不斷挑戰自我、超越自我。
【議題二】——走青春之路，為何自強？
自強與自主自立關系
自主自立與“依賴”相對
知識理解
關于是否要自強，同學們各抒己見。
【議題二】——走青春之路，為何自強？
左邊男生的觀點是依賴他人的表現，沒有做到自主自立，不可取。
女生的觀點是消極懈息的表現,沒有做到奮發向上，不可取。
右邊男生的觀點是自強的表現，他認識到只有依靠自己的努力拼搏勇敢面對生活，才能獲得生存和發展的機會，擁有美好的未來。
環節一 —— 自強，個人成功的必備品質
知識理解
穿牛仔褲上會發言，參會年齡最年輕的企業家
“青年強則國家強”，在時代的浪潮中，每一代人都肩負著獨特的使命。如今，90后一代正逐漸嶄露頭角，在各個領域發光發熱，為社會發展注入新鮮活力。在科技界，一位90年出生的青年才俊——王興興，以其卓越的成就和獨特的風采，成為眾人矚目的焦點，讓我們看到了這一代年輕人的無限可能，令人振奮不已。
議一議：自強對民族、國家有何重要作用？
環節二 —— 自強，民族國家的未來
【議題二】——走青春之路，為何自強？
筆記整理
3.自強對民族、國家有何作用（重要性）？
自強不僅關系個人的成長，而且關系民族的命運和國家的未來。正是一代又一代中國人自強不息地接力傳承中華民族才歷經滄桑而不衰，飽經磨難而更強，自立于世界民族之林。
【議題二】——走青春之路，為何自強？
知識理解
【議題二】——走青春之路，為何自強？
材料中“每一次向著高水平科技自立白強邁進，都凝結著無數科技工作者的心血和汗水”“每個人堅定前進的腳步，匯聚成國家發展進步的磅礴力量”，說明個人自強促進社會的進步，為國家發展注入活力，推進國家的繁榮富強。
環節二 —— 自強，民族國家的未來
課堂總結
3.自強與自主自立的關系？
1.自強的含義？
4.自強對民族國家的作用？
2.自強對個人成長的作用？
課堂練習
1．下列行為中，不利于培養自強品質的是（ ）
A．小萱制定了學習計劃，但總是不能按時完成
B．小陽每天堅持鍛煉身體，增強體質
C．小明在學習中遇到不懂的問題，主動向老師請教
D．小敏參加了學校的演講社團，努力鍛煉自己的表達能力
A
課堂練習
2．小輝在參加學校組織的科技創新比賽時，遇到了技術難題。他沒有退縮，而是查閱大量資料，請教老師和同學，最終成功解決了問題，獲得了獎項。小輝的經歷告訴我們（ ）
A．只要有自強精神就能成功
B．自強能讓我們在面對困難時勇敢前行
C．科技創新比賽很簡單，誰都能獲獎
D．遇到困難時只能依靠他人的幫助
B
課堂練習
3．自強可以讓我們更自信，下列能夠體現這一觀點的是（ ）
A．小明因為學習成績好，在班級里總是趾高氣揚
B．小紅在遇到困難時，總是依賴父母和老師
C．小剛通過不斷努力，克服了自己膽小怕事的弱點，變得更加自信
D．小麗認為自己什么都不如別人，總是很自卑
C
課堂練習
4．自強與自棄的區別在于（ ）
A．自強的人能成功，自棄的人會失敗
B．自強的人有目標，努力進取；自棄的人沒有目標，懶惰成性
C．自強的人只看到自己的優點，自棄的人只看到自己的缺點
D．自強的人認為自己無所不能，自棄的人認為自己一無是處
B

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