資源簡介

(共25張PPT)
第二單元 愛護地球 共同責任
第5課 應對自然災害
第二課時
教 學 目 標
學習目標：
了解我國應對自然災害采取的各種措施，認識到自然災害在一定程度上是可以避免或減輕的。樹立保護地球的責任感， 加強防災避險的意識。
進一步養成保護環境的行為與習慣。提高在自然災害面前的自教、 自護能力。
學習不屈的抗災精神， 用行動共同保護地球， 預防、 減少自然災害。
學習重點：
進一步養成保護環境的行為與習慣。提高在自然災害面前的自教、 自護能力。
學習難點：
樹立保護地球的責任感， 加強防災避險的意識。
新課導入
具備防災避險的意識、自救自護的知識和能力，可以預防自然災害的發生，減輕其帶來的損失。
1. 防御自然災害
活動園
你有避險意識嗎？
仔細閱讀下面的圖片與文字，你認為哪些做法是正確的？哪些做法是錯誤的？對于錯誤的行為，說一說錯在哪里，應該怎么做。
雷雨交加時，在大樹下避雨。
山區山洪、泥石流的高發期，
在山區露營時，選擇在山谷扎營。
X
X
活動園
你有避險意識嗎？
當地震發生時，如果條件允許，
及時、有序地撤到安全空曠的地帶；如果不能及時撤離，暫時躲在小房間的墻角，護住頭部。
當泥石流發生時，向垂直于
泥石流流動方向的山坡上跑。
√
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1. 防御自然災害
活動園
·先找來校園平面圖，作為參考。
·然后，和小組同學一起調查，并根據調查結果設計圖例，在圖上做出標注。
·最后，將合理的逃生路線標注在圖上。
畫一幅校園逃生圖
校園逃生圖
借助逃生圖安全撤離災害地，能夠減輕其帶來的損失。
防御自然災害
知識窗
增強防災避險意識、自救自護的知識和能力，可以預防自然災害的發生，減輕其帶來的損失。
閱讀角
讀懂常見的自然災害預警信息
2007年6月11日，中國氣象局公布的《氣象災害預警信號發布與傳播辦法》對各類氣象災害預警信號進行了規定。預警信號的級別依據氣象災害可能造成的危害程度、緊急程度和發展態勢一般劃分為四級：一般、較重、嚴重和特別嚴重，依次用藍色、黃色、橙色和紅色表示，同時以中英文標識。
一般
較重
嚴重
特別嚴重
我國“風云四號”氣象衛星成功發射，有助于提升國家對災害天氣的監控和預警能力。
為了防止洪水泛濫，我國修建了很多防洪堤壩。
2. 運用智慧防災減災
為了減輕自然災害對人民生命、財產安全的危害，我國不僅建立了氣象、海洋、地質及生物等災害的監測、預警系統，還建設了牢固的防災減災工程。
2. 運用智慧防災減災
為了防御自然災害，科技工作者正在不斷研究、發明各種抗災技術。
汽車里裝有彈簧減震器，這樣我們坐在汽車里就會感覺舒適一些。現在，人們已把彈簧減震器用在了地震多發地區的建筑里，減緩地震對建筑物的破壞。
運用科技防災減災
面對自然災害，人們不斷探尋科學、有效的方法抗擊災害，從而提高抗災能力。
2. 運用智慧防災減災
在人類防御自然災害的過程中，法律是約束人們的行為、減少自然災害危害的重要手段。
運用法律防災減災
《中華人民共和國防洪法》第三十七條
任何單位和個人不得破壞、侵占、毀損水庫大壩、堤防、水閘、護岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、通信設施以及防汛備用的器材、物料等。
3. 不屈的抗災精神
重大自然災害發生后，全國人民發揚“一方有難，八方支援”的精神共同應對災難。在抗災救災過程中，留下了許多感人的畫面。
解放軍和武警官兵晝夜兼程奔赴災區，奮力拼搏，營救生命。官兵們
冒著余震的危險，組成一條生命通道，
輪流托舉著被固定在簡易擔架上的幸
存者，直至其平安脫險。
3.不屈的抗災精神
救援人員以執著的信念和令人感動的愛，拯救生命，創造出一個個超越生理極限的人間奇跡。
一批批救災物資、一筆筆捐款、一袋袋血液，凝聚著全國人民對災區人民的牽掛，讓災區人民感受到了溫暖和力量。
抗災精神
自然災害始終伴隨著人類的生活，人類也一直在與自然災害進行著斗爭。正是在這一過程中，人們形成了不屈不撓、團結互助的抗災精神。
知識窗
活動園
2008年5月12日14時28分04秒在中國汶川發生了8級大地震。5·12汶川地震嚴重破壞地區超過10萬平方千米，共造成69227人死亡，374643人受傷，17923人失蹤，是中華人民共和國成立以來破壞力最大的地震，也是唐山大地震后傷亡最嚴重的一次地震。經國務院批準，自2009年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。
5·12汶川大地震
抗災救災的故事
汶川地震時，唐山13名志愿者來到災區，用最簡單的方法——鐵錘砸、鋼釬撬、雙手刨，不斷尋找幸存者。他們與解放軍、武警戰士一起，救出25名幸存者，刨出近60具遇難者遺體。
在災情最嚴重的北川縣，有一名從廢墟里爬出來的幸存者，在這次地震中失去了15個親人，他強忍著悲痛，堅持救人，從廢墟里刨出10名幸存者。
一天中午，一個募捐點來了一位頭發花白、衣衫襤褸的老人。他在宣傳牌前看了一會兒，雙手顫抖地從口袋里掏出五元錢，放進募捐箱，念叨了一句：“為災區人民……”
下午，老人再一次出現。這次，他捐出了100元?！盀膮^的人比我更困難！”“我上午就想多捐一點，但錢太零碎了……”原來，他中午到銀行把零錢兌換成了整錢。
3.不屈的抗災精神
形成減災共同體
盡管自然災害還會發生，但是我們會盡最大的力量，全國上下形成減災共同體，共同預防、減少自然災害對我們的傷害。
知識窗
自然災害始終伴隨著人類的生活，人類也一直在與自然災害進行斗爭。我們要樹立防災避險意識，學習必要的防災避險知識，以避免或減少災害造成的傷害。
課 堂 小 結
第5課 應對自然災害
第二課時
1.防御自然災害
2. 運用智慧防災減災
3.不屈的抗災精神
課堂練習
1.具備（ ）的意識、（ ）的知識和能力，可以預 防自然災害的發生，減輕其帶來的損失。
2.自然災害始終伴隨著人類生活，在與自然災害斗爭的過程中，人們形成了（ ），（ ）的抗災精神。
3.重大自然災害發生后，全國人民發揚一方有難，（ ）的精神共同應對災難。
填 空 題
防災避險
自救自護
不屈不撓
團結互助
八方支援
課堂練習
1、 以下做法錯誤的是（ ）。
①雷雨交加時，在大樹下避雨。
②山區山洪、泥石流的高發期，在山區露營時，選擇在山谷扎營。
③當地需發生時，如果不能及時撤離，暫時躲在小房間的墻角，護住頭部。
④當泥石流發生時，向垂直于泥石流流動的方向的山坡上跑。
A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．②③
C
單 項 選 擇 題
課堂練習
2、自然災害始終伴隨著人類的生活，人類也一直在與自然災害進行著斗爭，形成了不屈不撓、團結互助的（ ）。
A．航天精神
B．抗災精神
C．雷鋒精神
B
單 項 選 擇 題
好好學習，天天向上

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