資源簡介

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如果要從以下作品中挑選一部推薦給同學們閱讀，
并說明推薦理由
導入新課
第七課 弘揚中華人文精神
第一框 影響深遠的人文精神
政治認同：知道中華人文精神是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，認同中華人文精神，傳承中華人文精神，堅定文化自信。
道德修養(yǎng)：感悟“求同存異”“儉約自守”等生活智慧，提升個人道德情操和處世能力。
健全人格：通過"形神兼?zhèn)洹钡拿缹W追求，培養(yǎng)審美情趣和人文情懷，形成積極向上的生活態(tài)度。
責任意識：明確弘揚中華人文精神的責任，在日常生活中踐行和諧、節(jié)儉等理念。
素養(yǎng)目標
1、中華人文精神的價值
2、中華人文精神的主要體現(xiàn)：
3、中華人文精神的四大內(nèi)容及相應內(nèi)涵、作用
4、正確理解中華人文精神
自學指導：請大家仔細閱讀課本P58-61 內(nèi)容，完成下面的目標思考題，要大
字慢看，小字快讀，并且用鉛筆圈點勾畫重難點知識，時間5分鐘。
自主學習
生活觀察
我很喜歡“君子和而不同”這句話，它告訴我們要在相互尊重的基礎上和諧共處。
我讀過許多古代神話傳說，如盤古開天辟地、女媧補天、伏羲畫卦、神農(nóng)嘗草、夸父追日、精衛(wèi)填海、愚 公移山等，它們都蘊含著勇于追求夢想的執(zhí)著精神。
我特別喜歡中國古典名曲《高山流水》，從曲子中 就能聽出山之雄渾、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的 千古美談。
我非常欣賞《論語》中描寫的“一簞食，一瓢飲， 在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”的精神。
結合以上同學的討論，談談中華人文精神對你的啟發(fā)。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的豐富人文精神，彰顯了中華民族對現(xiàn)實生活意義的探索和道德情操的涵養(yǎng)。中華人文精神主要體現(xiàn)在處世方法、教化思想、美學追求、生活理念等諸多方面。
1、為什么弘揚中華人文精神
內(nèi)涵：①求同存異，就是既找出共同點，找到最大公約數(shù)，又保留不同點，尊重不同意見。求同能讓人們更加親近、友善，存異則讓人們彼此尊重、包容。②和而不同，就是倡導和諧相處，協(xié)調(diào)不同意見，但不盲從茍同。
意義：有助于解決人際矛盾，為化解當代社會沖突提供重要啟示。
（1）求同存異、和而不同的處世方法
2.中華人文精神的內(nèi)容
活動三：材料分析
材料一：2024年8月23日至26日，第六屆中華經(jīng)典誦寫講大賽“誦讀中國”經(jīng)典誦讀大賽現(xiàn)場比賽在浙江杭州舉行，大賽以“典耀中華，賡續(xù)文脈”為主題，旨在通過誦讀古今經(jīng)典，詮釋中華優(yōu)秀文化內(nèi)涵，彰顯中華語言文化魅力，弘揚中國精神。
材料二：為豐富群眾文化生活，提升文化惠民實效，扎實推進15分鐘品質文化生活圈建設，不斷提升余杭群眾的文化獲得感、幸福感，由余杭區(qū)文化和廣電旅游體育局主辦的“相約你我他 文化進萬家”文藝下基層演出走進全區(qū)各鎮(zhèn)街，余杭小百花越劇藝術中心、余杭區(qū)文化館、杭州新青年歌舞團、杭州滑稽藝術劇院為人們獻上一場場文藝大餐，全年計劃開展150場演出，越劇大戲、滑稽戲、曲藝、
活動三：材料分析
上述活動體現(xiàn)了什么教化思想？舉辦上述文化藝術活動有何重要意義？
魔術、雜技、舞蹈等豐富多彩的節(jié)目形式滿足群眾多樣化的文化需求，讓人們在家門口感受文化藝術的魅力，盡情享受15分鐘品質文化生活，收獲滿滿幸福感。
內(nèi)涵：
各種各樣的文化都承載著做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。
意義：
文以載道、以文化人的教化思想，對于豐富人的精神生活、提升精神境界具有重要意義。
（2）文以載道，以文化人的教化思想
名詞點擊：求同存異 和而不同
這些古老的民族智慧不僅是我們?yōu)槿颂幨赖姆椒ǎ€影響了中國處理對外關系的理念。1955年4月，在印度尼西亞萬隆召開的亞非會議上，周恩來提出“求同存異”的方針。黨的十八大以來，習近平從構建人類命運共同體的高度，多次闡述“求同存異”“君子和而不同”的中國主張。
求同存異
既找出共同點，找到最大公約數(shù)，又保留不同點，尊重不同意見。
倡導和諧相處，協(xié)調(diào)不同意見，但不盲從茍同。
和而不同
議學小結
內(nèi)涵：求同存異，就是既找出共同點，找到最大公約數(shù)，又保留不同點，尊重不同意見。求同能讓人們更加親近、友善，存異則讓人們彼此尊重、包容。和而不同，就是倡導和諧相處，協(xié)調(diào)不同意見，但不盲從茍同。
作用：求同存異、和而不同的處世方法，有助于解決人際矛盾，為化解當代社會沖突提供重要啟示。
求同存異、和而不同的處世方法
議學活動：1、蘭是傳統(tǒng)詩詞、繪畫等文藝作品中常見的主題，它寄托著怎樣的品格追求？
2、你還知道哪些蘊含中華人文精神的文化表現(xiàn)形式，說說其中體現(xiàn)了什么思想？
議學情境3
【舞蹈 《幽蘭》：清新雅致 空谷幽蘭】
顧安竹石圖軸
玄燁行書九日對菊詩軸
蘭：優(yōu)雅樸素、高潔堅貞；
竹：中空外直、寧折不彎；菊：清新高雅、悠然寧靜；
繪畫、書法、舞蹈、文學作品等等，各種各樣的文化表現(xiàn)形式都承載著做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。
議學小結
內(nèi)涵：各種各樣的文化表現(xiàn)形式都承載著做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。
作用：文以載道、以文化人的教化思想，對于豐富人的精神生活、提升精神境界具有重要意義。
文以載道、以文化人的教化思想。
形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W追求有什么作用？
知識歸納
形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W追求，塑造了中華民族獨特的審美氣質。
相關鏈接
《千里江山圖》是北宋畫家王希孟唯一傳世的作品。畫面上峰巒起伏綿延，江河煙波浩渺，氣象萬千，壯麗恢宏。山間高崖飛瀑，曲徑通幽，房舍屋宇點綴其間，綠柳紅花，長松修竹，景色秀麗。山水間野渡漁村、水榭樓臺、茅屋草舍、水磨長橋各依地勢、環(huán)境而設，與山川湖泊相輝映。《千里江山圖》以概括精練的手法、絢麗的色彩和工細的筆致表現(xiàn)出祖國山河的雄偉壯觀、是中國山水畫的代表作，是一幅曠世杰作。
點撥：儉約自守、中和泰和的生活理念。
“少無適俗韻，性本愛丘山。”“采菊東籬下，悠然見南山。”東晉詩人陶淵明的這些詩作感情真摯、樸素自然，表達了陶淵明淡泊名利、安貧樂道的高貴品質和儉樸、自然的生活態(tài)度，深受后人喜愛。
思考：查閱陶淵明的田園詩，談談你從中感受到的生活理念。
探究與分享
儉約自守、中和泰和的生活理念有什么意義？
知識歸納
（1）有助于人們堅守做人的品格，克服拜金主義、消費主義、享樂主義。
（2）有利于真正實現(xiàn)人的價值。
儉，《說文解字》的解釋是：“儉，約也。”可見，儉本來 的意思就是強調(diào)自律，自我約束而不放縱。儉約是中華民族 的傳統(tǒng)美德。《左傳》說：“儉，德之共也；侈，惡之大
也。”唐代詩人李商隱在《詠史》中寫道： “歷覽前賢國與 家，成由勤儉破由奢。”儒、釋、道都強調(diào)生活要儉約、自 律、甘于清貧。
《桃花源記》描繪了一個理想的社會藍圖，那里的人們生活寧靜、和
諧，無憂無慮。陶淵明的田園理想，是他個人生活追求與社會理想的 體現(xiàn)，也是他對自然、生活、社會的深刻反思與批判。在快節(jié)奏的現(xiàn) 代社會中，我們更應該關注內(nèi)心的需求與感受，追求真正的幸福與滿 足，同時也應該關注社會現(xiàn)實，努力創(chuàng)造更加美好、和諧的社會。
以修身儉以養(yǎng)德
意信言約
拓 展 延
“雜交水稻之父” 袁隆平：他幾乎將在國際上獲得的獎 金，都捐贈給了以他名字命名的農(nóng)業(yè)科技獎勵基金會，以表彰 和扶持對農(nóng)業(yè)科研有貢獻的人。國家獎勵給他的別墅，他改成 了研發(fā)海水稻的科研工作室。生活上他勤儉樸實，不住豪宅、 不坐豪車，穿的衣服也是百十來塊錢一件， 一穿就是好幾年。
“布衣院士”盧永根：我國著名農(nóng)業(yè)科學家、作物遺傳學
家、教育家、中國科學院院士盧永根同志，被人們尊稱為
“布衣院士”,對自己的生活，他近乎“苛刻”,家具竟
用了半個世紀之久；對國家和社會，他卻極度慷慨，他和
夫人將兩人畢生的積蓄880余萬元悉數(shù)捐出成立教育基金。
拓展提升
儉約自守，我們應該怎么做
(1)節(jié)約糧食、水電，自覺踐行“光盤行動”, 拒絕浪費。
(2)自覺綠色出行，做好垃圾分類，做簡約生活 方式的先行者。
(3)學習基本的理財知識，制定家庭預算，合理 規(guī)劃家庭開支。
(4)適度消費，抵制搞攀比、講排場，在生活中 學會克制不必要的消費和欲望，追求簡單而充實 的生活 。
節(jié)約
勤儉節(jié)約
|勤|儉|節(jié)|約|文|化|展|板|
乘文化一
文以載道、以文化人的教化思想 →作用：對于豐富人的精神生活、 提升 精神境界具有重要意義
形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W追求 → 作用：塑造了中華民族獨特的審 美氣質
有助于人們堅守做人的品格
儉約自守、中和泰和的生活理念→作用 有利于真正實現(xiàn)人的價值
課堂小結
重要性：彰顯了中華民族對現(xiàn)實生活意義的探究和道德情操的涵養(yǎng)
有助于解決人際矛盾
為化解當代社會沖突提供 重要啟示
求同存異、和而不同的處世方法→作用
影響深遠的人文精神
內(nèi) 涵

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