資源簡介

(共26張PPT)
2024年第四季度“中國好人榜”發布儀式暨全國道德模范與身邊好人現場交流活動1月15日，在云南省大理白族自治州舉辦。經過各地推薦、網友評議和專家評審等環節，共有153人（組）助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親“中國好人”光榮上榜。
在活動直播現場，“中國好人”代表分享了他們的感人故事，并與全國道德模范、新時代好少年互動交流，展現了他們仁愛、善良、勇敢、奉獻的高尚品質，激勵著無數中華兒女爭做崇高道德的踐行者、文明風尚的維護者、美好生活的創造者。
思考：向“中國好人”學習，我們應如何做中華民族傳統美德的踐行者？
新聞回放
第八課 踐行中華傳統美德
第二框 做中華傳統美德的踐行者
通過課堂活動探究，讓學生懂得中華傳統美德是進行道德建設的寶貴資源，在生活中能夠自覺弘揚和踐行自強不息、敬業樂群、扶危濟困、見義勇為、孝老愛親等傳統美德，提升道德修養。
通過活動探究，引導學生熱愛生活，能夠自覺以中華傳統美德滋養自己的精神世界，樹立正確的人生觀，形成健全人格。
通過課堂活動探究，讓學生理解中華傳統美德的重要影響，在生活中自覺踐行中華傳統美德，推動中華文化走向世界，增強責任意識。
道德修養
健全人格
責任意識
教學目標
1.我們如何做中華傳統美德的踐行者？
2.做自強不息的人的重要性和要求是什么？
3.如何做敬業樂群的人？
4.如何做扶危濟困的人？
5.如何做見義勇為的人？
6.如何做孝老愛親的人？
自主學習
自學指導：請大家仔細閱讀課本P68-71內容，完成下面的目標思考題，要求大字慢看，小字快讀，并且用鉛筆圈點勾畫重難點知識，時間5分鐘。
【視頻】2024年第四季度中國好人榜
說一說：閱讀材料，請尋找身邊的“中國好人”，分享他們的故事。
2004年底，印度洋突發海嘯災難。一對中年夫婦走進青島市紅十字會，為印度洋海嘯災區的災民捐款五萬元。當工作人員問其姓名時，他們留下了“徽塵”的化名。在青島市紅十字會的記錄中，這對熱心公益事業、化名“微塵”的好心人，多次捐款且數額較大，卻一直不愿透露真名。
有人認為，“微塵”是值得尊重的人，不為名、不圖利，只想以自己的方式做善事，那么人們就該尊重其選擇。在青島，“微塵”正在凝聚更多的愛心，越來越多的市民在捐款后也留下“微塵”“小小微塵”“微粒”等名字。現在，“微塵”已經成為詮釋愛心的精神符號和青島公益事業的品牌。
徒手爬樓救下火災中被困女孩的退役軍人許亮
扎根團場36年的糧食研究員楊志剛
義務理發55年的八旬老黨員趙曉鳳
行走東非的“中國好醫生”仵民憲
2024《中國好人》
自強不息、敬業樂群、扶危濟貧、見義勇為、孝老愛親的精神……
①中華傳統美德是進行道德建設的寶貴資源。
②在生活中，我們要大力弘揚和踐行自強不息、敬業樂群、扶危濟困、見義勇為、孝老愛親等中華傳統美德。
1.中華傳統美德的力量
分議題二：學榜樣，感受傳統美德的力量
第一組分享——鄭欽文
鄭欽文，一位來自中國的年輕人，如一顆星星般冉冉升起在國際網壇上空。
鄭欽文并非一夜成名。她每一次揮拍，每一次奔跑，都像是在宣告：這才剛剛開始！她的每一步成長都是由無數次努力匯聚而成。這種“自強不息”的精神，不只是對她個人的勉勵，也是對所有有志于實現夢想的年輕人的激勵。
思考：你從鄭欽文身上學習到什么？我們應該怎么做？
分議題二：學榜樣，感受傳統美德的力量
2.如何踐行中華傳統美德？（P69——P70）
（1）做自強不息的人。
內涵：自強不息是中華民族歷經磨難而不倒的精神動力。
要求：面對困難和挑戰，我們應當自立自強、剛健有為，以頑強的意志和不屈的精神，不斷開辟人生的新天地。
探究分享
司馬遷忍辱負重著《史記》：西漢時期，著名史學家司馬遷因替投降匈奴的李陵說了幾句公道話而遭受宮刑。這對一個文人來說，是莫大的侮辱和打擊。然而，司馬遷并沒有因此而放棄自己的理想和追求。他忍受著巨大的痛苦和屈辱，堅持寫作《史記》。這部巨著不僅是中國古代史學的巔峰之作，也凝聚了司馬遷自強不息、堅韌不拔的精神力量。
體會下列事例中所體現出的自強不息的精神
鄧亞萍，從小被退回到河南省乒乓球隊，因個子矮、手臂短被認為沒有發展前途。但在父親的鼓勵下，她刻苦訓練，最終成為我國乒壇乃至世界乒壇上的傳奇人物，短短11年間拿到153個冠軍。
史鐵生是我國優秀的作家和散文家。20歲那年，史鐵生在放牛時趕上了暴雨和冰雹，無處可躲的史鐵生趕著老牛回棚后，發了高燒，脊椎病隨之復發。在《我與地壇》一書中，史鐵生記述道：“21歲那年，雙腿徹底背叛了我。我沒死，就全靠著友誼。”從無法面對身體的癱瘓到可以直面自己，重新燃起對生活的希望，余華這群健談的朋友，給史鐵生老師的生命注入了一道光，讓他從灰色的深淵爬了起來。他用羸弱之軀，穿透生死，把中國文壇推問了更深層次。他的思想踏足過的疆域，卻鮮有人企及。在生命的間隙，他思考的不僅是個人的命運走向，還有“生死之辯”這個永恒而宏大的話題，他把疾病交給醫生，把命運交給上帝，把勇氣留給自己。
名言分享
“敬業者，專心致志以事其業也。”——朱熹
“一年視離經辨志，三年視敬業樂群。”——《禮記·學記》
釋義：所謂敬業的人，就是能夠全身心地、一心一意地對待自己所從事的事業的人。對待工作應有的專注和投入的態度，集中精力、心無旁騖地做好本職工作。
釋義：體現一種積極的人際交往態度和團隊協作精神，強調個體在社會群體中能夠與他人愉快相處、相互幫助、共同進步。
分議題二：學榜樣，感受傳統美德的力量
（2）做敬業樂群的人。
2.如何踐行中華傳統美德？（P69——P70）
做法：①對待學習和工作，我們要專心致志，愛崗敬業，盡職盡責。
②我們要樂于與他人交往，在集體中與人和睦相處、團結協作。
重要性：只有敬業樂群，才能成就事業，實現人生價值。
探
究
分
享
徐立平——雕刻火藥的大國工匠
自1987年入廠，徐立平一直為導彈固體燃料發動機的火藥進行微整形。在上千道制造工序中，發動機固體燃料微整形極為關鍵。在火藥上動刀，稍有不慎蹭出火花，就會引起燃燒甚至爆炸。
目前，火藥整形在全世界都是一個難題，無法完全用機器代替。下刀的力道，完全要靠工人自己判斷，藥面精度是否合格，直接決定導彈能否在預定軌道達到精準射程。0.5毫米是固體發動機藥面精度允許的最大誤差，而經徐立平之手雕刻出的火藥藥面誤差不超過0.2毫米，堪稱完美，這讓他的師傅都望塵莫及。
為了杜絕安全隱患，徐立平還自己發明設計了20多種藥面整形刀具，有兩種獲得國家專利，一種還被單位命名為“立平刀”。
長年一個姿勢雕刻火藥以及火藥中毒后遺癥，徐立平的身體變得向一邊傾斜，頭發也掉了大半。28年來，他甘于寂寞，冒著巨大的危險雕刻火藥，被人們譽為“大國工匠”。
我們可以在他們身上學習什么美德？
黃文秀，這位年輕的女性第一書記，用她的堅韌和毅力在扶貧路上展現了非凡的女性力量。她幫村里引進了砂糖橘種植技術，教村民做電商；協調給每個村建起了垃圾池。在黃文秀任上，百坭村103戶貧困戶順利脫貧88戶，村集體經濟項目收入翻倍。黃文秀曾說：“只有扎根泥土，才能懂得人民。'她不忘初心。不負韶華，她對信念的絕對忠誠，對使命的不懈堅守。她不畏艱難，不懼挑戰，用智慧和勇氣帶領百坭村鄉親們走向脫貧致富的道路，不到一年時間，百坭村103戶貧困戶順利脫貧88戶，村集體經濟收入翻倍。她的故事激勵著我們，無論性別，只要有信念和決心，都能在自己的領域里發光發熱。2019年6月17日，黃文秀在回村路上遭遇突發山洪不幸遇難，年僅30歲。
分議題二：學榜樣，感受傳統美德的力量
（3）做扶危濟困的人。
2.如何踐行中華傳統美德？（P69——P70）
做法：“惻隱之心，人皆有之。”助人者，人恒助之。當他人身處困境時，我們應當主動伸出援助之手。
“仗義疏財”“雪中送炭”等成語是扶危濟困美德的集中體現。
重要性：正是有了這種美德，我們的社會才是一個充滿愛心與溫情的文明社會。
2024年6月24日16時許，胡友平在蘇州高新區塔園路新地中心公交站臺發現有人持刀行兇，立即奮不顧身上前阻止，被犯罪嫌疑人連捅數刀，經搶救無效不幸離世。6月27日，經蘇州高新區管委會申報，市見義勇為稱號評定工作小組評審，提請市政府追授市民胡友平“蘇州市見義勇為模范”稱號。6月28日，日本國駐華大使館降半旗致敬胡友平。6月28日，中國外交部對胡友平女士的不幸離世表示哀悼。6月28日，胡友平告別儀式在蘇州市殯儀館舉行。2024年7月2日，胡友平女士追思會在蘇州高新區舉行，胡友平被授予“蘇州市見義勇為模范”稱號。
2025年1月2日，銀川市金鳳區發生4.6級地震。地震來臨瞬間，銀川外國語實驗學校高二年級的郭慶同學，在發現身邊有同學行動不便、無法自行撤離時，迅速背起這位同學沖出教室。該校決定授予郭慶同學“卓越銀外人”的榮譽稱號；給予郭慶同學9000元的獎勵；減免郭慶同學高二下學期、高三全年的學費；給予郭慶同學赴德國公派留學名額的獎勵（高考分數達到德國留學錄取分線），且郭慶同學在德國留學期間的所有費用由學校承擔。
見義勇為
分議題二：學榜樣，感受傳統美德的力量
（4）做見義勇為的人。
2.如何踐行中華傳統美德？（P69——P70）
“見義不為，無勇也。”真正勇敢的人具有捍衛正義的勇毅精神，并能付諸行動。
當國家利益和社會公共利益受到侵害時，當他人遇到危難時，我們要敢于挺身而出，運用自己的智慧和力量維護國家利益和社會公共利益，幫助他人。
法
律
鏈
接
材料1：《民法典》第一百八十四條規定，因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔民事責任 。（入法）
材料2：國家通過立法保障見義勇為者權益，如制定《見義勇為人員獎勵和保護條例》等法規，對見義勇為者在醫療、撫恤、表彰等方面提供法律支持，讓他們在挺身而出時無后顧之憂。設立見義勇為基金，用于獎勵和救助見義勇為人員及其家庭，解決他們在生活、醫療、教育等方面遇到的困難。（獎勵）
【視頻】孝老愛親代代傳承
分議題二：學榜樣，感受傳統美德的力量
（5）做孝老愛親的人。
2.如何踐行中華傳統美德？（P69——P70）
百善孝為先。“孝”的本質是“愛”和“敬”。我們應當孝敬老人，愛護親人。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我們還要將愛的情感和責任擴展到全社會。
筆記整理
課堂筆記：
【筆記】如何做中華傳統美德的踐行者？
（1）做自強不息的人
（2）做敬業樂群的人
（3）做扶危濟困的人
（4）做見義勇為的人
（5）做孝老愛親的人
（6）傳承中華傳統美德，關鍵在踐行。
課堂小結
做中華傳統美德的踐行者
②在生活中，我們要大力弘揚和踐行自強不息、敬業樂群、扶危濟困、見義勇為、孝老愛親等中華傳統美德。
踐行中華傳統美德的內容
怎樣踐行中華傳統美德？
1.做自強不息的人。
2.做敬業樂群的人。
3.做扶危濟困的人。
①中華傳統美德是進行道德建設的寶貴資源。
4.做見義勇為的人。
5.做孝老愛親的人。
6.傳承中華傳統美德，關鍵在于踐行。
1.（2025·全國課后作業）2024年全國糧食總產量，首次邁上1.4萬億斤新臺階，這意味著我國糧食安全保障能力和保障水平進一步提高，但是生活中的浪費糧食的現象依然存在。面對這種現象，我們青少年應該（ ）
①文明勸導，宣傳勤儉節約美德
②加強立法，嚴懲鋪張浪費行為
③珍惜糧食，自覺踐行光盤行動
④強化監管，制止餐飲食品浪費
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
青少年沒有立法權
強化監管是政府角度，不是青少年角度
2.（2025·全國課后作業）勤儉節約是中華民族的傳統美德，我們要弘揚儉約自守的生活理念。下列語句能體現這一理念的有（ ）
①捧著一顆心來，不帶半根草去
②儉，德之共也；侈，惡之大也
③與人不求備，檢身若不及
④勤苦儉約，未有不興；驕奢倦怠，未有不敗
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
C
體現的是無私奉獻精神，不合題意
對別人不能求全責備，省視自身的缺點唯恐不夠，不合題意
3.（2025·全國課后作業）.“獨臂律師”扶婷30多年來用獨臂與命運抗爭、熱心公益。面對殘疾人，她秉持著“先有尊重，再去幫助”的原則，用獨臂“扶起”更多的殘疾人。她的事跡詮釋了（ ）
A．天下興亡、匹夫有責的擔當意識
B．求同存異、和而不同的處世方法
C．儉約自守、中和泰和的生活理念
D．自強不息、扶危濟困的傳統美德
D
材料主要體現自強不息、扶危濟困，并未體現擔當意識、處事方法、生活理念
4.（2025·全國課后作業） 下列行為有利于促進社會和諧的是（ ）
①禮讓斑馬線，讓行人先行
②在居民區大聲放音樂跳廣場舞
③排隊等候上車
④在銀行取錢，站在1米線外等待敗
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
大聲放音樂會影響到別人，不利于促進社會和諧
5.（2025·全國課后作業） 從《春秋》中的“父母在，不遠游”，到唐朝孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉”，再到習近平總書記的“常懷敬老之心，傾注愛老之情，篤行扶老之事”，我們可以看出（ ）
①美德的力量在于宣傳，傳承美德青少年應行動起來
②我們要做孝親敬老的人
③我們要踐行孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀
④孝道是中華民族的傳統美德
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
美德的力量在于踐行

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