資源簡介

(共22張PPT)
新課導入
龐眾望
高考成績684分
就讀于清華大學
母親癱瘓
父親精神病
“中國大學生自強之星”
家境貧寒
寒門出貴子
5.1 人要自強
人生當自強
第五課
道德與法治
——自強是人生最堅實的底色
道德與法治
BOYS AND GIRLS
1、自強的內涵？
2、自強的重要性？
自主預習
探究與分享
出生與家庭
1999年，龐眾望出生在河北省滄州市吳橋縣龐莊村一個極為不普通的農民家庭。也許因為承載了太多的希望，母親給他起名——龐眾望。
他的母親因幼年患嬰兒癱常年臥病在床，行動只能依靠輪椅，生活不能自理。父親患有精神分裂癥，神志在清晰和糊涂之間來回切換，需要家人來照料。
七嘴八舌：如果換做是你，假如出生在這樣的家庭里，你會怎樣？
知識延伸
患有先天弱視的董麗娜在10歲那年徹底失明。2023年7月，董麗娜從中國傳媒大學播音主持藝術學專業畢業，成為全國首位視障播音碩士。
董麗娜——強者面前無絕路
梁文峰堅信“中國的AI不可能永遠跟隨，需要有人站到技術的前沿”。這種信念驅使著他和他的團隊不斷探索，致力于打造真正人類級別的AI。
梁文峰——DeepSeek震驚世界
半歲失聰的她，對著鏡子練口型，觸摸喉嚨來感受聲帶震動，在無數次重復后，江夢南才讀懂唇語，學會了“聽”和“說”，不是因為看到希望才堅持而是堅持才會看到希望。
江夢南——于無聲處響驚雷
知識總結
自強的內涵？P41
自強是自我勉勵、發憤圖強。自強是一種奮發進取的精神狀態，是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。
探究與分享
在了解完一些龐眾望的故事后，關于是否要自強，同學們各抒己見。請你談談對下列觀點的看法。
明明生于1999年，龐眾望卻過著七八十年代的日子。
很少穿新衣，從沒有吃過零食、炸雞、漢堡，更沒有去過有游樂場。
從5歲開始就學切菜、做菜。
掃地、燒水、收拾房間、照顧媽媽洗漱、清洗便盆，這些他很小就開始學習。
我家條件還不錯，我就靠家里了。
不用那么刻苦學習，差不多就行了。
我覺得一個人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未來。
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探究與分享
片段一：在成長過程中承擔了巨大的家庭負擔，他不僅要照顧生病的父母，還要通過撿廢品來減輕家庭經濟壓力。許多好心人士在聽說了寒門狀元龐眾望的事跡后紛紛想著資助他上大學，可都被他和媽媽婉言謝絕了。
思考：“他撐起了家，也撐起了未來。”這對于我們有何啟示？
① 自強，使人自主自立。
片段二：整個大學七年的經歷，其實一開始是處于一種比較迷茫的狀態，那一段時間我屏蔽了很多外界的溝通和交流，一是想更安靜地去沉淀自己，去找尋自己，二是覺得愧對外界的一個期許，但是后來等真正步入到自己喜歡的科研的一個領域之后，才又重新回到了一種非常自信的狀態。
思考：“想更安靜地去沉淀自己，去找尋自己。”這啟示我們自強有何意義？
②自強，使人奮發向上。
苦難中綻放希望之花
知識總結
自強的重要性？P42
① 自強，使人自主自立。自強的人，能夠“克己”“自勝”，主動發掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面對生活，獲得生存和發展的機會。
知識總結
自強的重要性？P42
② 自強，使人奮發向上。自強的人，有鍥而不舍的堅毅品格，積極進取，知不足而奮進，望遠山而力行，不斷挑戰自我、超越自我。
探究與分享
2021年，龐眾望本科畢業后，繼續留在清華大學精密儀器系攻讀博士學位。博士研究生期間，龐眾望除了發表SCI（科學引文索引）論文，還獲得了國家發明專利三項。他從事的光網絡信息感知相關研究，面向的是國家重大科技需求。龐眾望希望，能發掘光纖通信網絡更多的可能性。
除了科研，龐眾望也會參加不同類型的社會實踐活動。他加入了春蕾支教計劃，曾赴山東棗莊山區參加支教活動。在那里，他擔任一年級的班主任，為孩子們傳授知識，也和他們分享自己的故事。
思考：結合以上材料，說說個人自強與社會進步、國家發展的關系。
③自強不僅關系個人的成長，而且關系民族的命運和國家的未來。
知識延伸
從航空航天到深海探測，從北斗衛星導航系統到智能制造，每一次向著高水平科技自立自強的邁進，都凝結著無數科技工作者的心血和汗水。
在改革前沿、創新高地、港口碼頭、田間地頭……每個人堅定前進的腳步，匯聚成國家發展進步的磅礴力量。
航天科研人員慶祝我國首次火星探測任務天問一號探測器成功著陸火星
科研人員檢修維護“奮斗者”號全海深載人潛水器
科研人員對在軌北斗導航衛星進行逐個“體檢”
工作人員操控智能制造設備
知識總結
自強的重要性？P43
③自強不僅關系個人的成長，而且關系民族的命運和國家的未來。正是一代又一代中國人自強不息地接力傳承，中華民族才歷經滄桑而不衰，飽經磨難而更強，自立于世界民族之林。
知識總結
自強的重要性？
① 自強，使人自主自立。
② 自強，使人奮發向上。
③自強不僅關系個人的成長，而且關系民族的命運和國家的未來。
課堂小結
自強是人最堅實的底色
人要自強
自強的含義
自強的重要性
自強是自我勉勵、發憤圖強。自強是一種奮發進取的精神狀態，是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。
自強，使人自主自立。
自強，使人奮發向上。
自強不僅關系個人的成長，而且關系民族的命運和國家的未來。
教師寄語
自強，是人生最堅實的底色！
“既然苦難選擇了你，你可以把背影留給苦難，把笑容交給陽光。”
“我并沒有去抗爭命運，而是很順其自然地去做一些事情，遇到困難，就應該去解決困難。”
“如果一個人身后有影子，那前面一定有光，有些人喜歡去描摹影子的形狀，但是對我來說，我想去追光。”
隨堂練習
1．下列行為中，不利于培養自強品質的是（ ）
A．小萱制定了學習計劃，但總是不能按時完成
B．小陽每天堅持鍛煉身體，增強體質
C．小明在學習中遇到不懂的問題，主動向老師請教
D．小敏參加了學校的演講社團，努力鍛煉自己的表達能力
A
隨堂練習
2.“感動中國”人物蕭凱恩，幼時因眼癌摘除眼球。不服輸的她，通過摸盲文點字樂譜和聽錄音反復背誦，學會了彈鋼琴，成為首位考入香港中文大學音樂系的視障人士。這啟示我們（ ）
A．身處逆境必定成就美好未來
B．經歷挫折就能獲得成功
C．要關懷善待身邊的每一個人
D．要塑造自強不息的品格
D
隨堂練習
3.“自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。”下列古語與這句話寓意相近的是（ ）
A．役其所長，則事無廢功
B．孤舉者難起，眾行者易趨
C．勝人者有力，自勝者強
D．工欲善其事，必先利其器
C
隨堂練習
4.青少年承載著國家和民族未來的命運。當代青少年要（ ）
①肩負起實現第二個百年奮斗目標的重任，成為國家棟梁
②兩耳不聞窗外事，為掌握報國本領專注于學習
③有家國情懷，勇于擔當的責任意識
④做一個腳踏實地、積極進取、自立自強的時代新人
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
B
隨堂練習
5．閱讀材料，回答問題。
材料 蘇炳添，中國男子短跑運動員。他出身普通，沒有強大的體育世家背景。但他憑借著對短跑的熱愛和自強的精神，刻苦訓練。面對身體條件的局限，他沒有放棄，不斷改進技術，挑戰自己的極限。從第一次跑進10秒，到跑進奧運會男子百米決賽，蘇炳添用無數個日夜的努力，書寫著中國田徑的新歷史。
(1)蘇炳添的事跡體現了自強的哪些品質？
(2)結合蘇炳添的事跡，談談自強對個人成長的重要作用。
【答案】(1)奮發進取；不斷完善自我、超越自我。
(2)自強對個人成長的重要作用：①自強，使人自主自立。②自強，使人奮發向上。
同學們，下節課見！
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人生當自強
第四課
道德與法治
——自強是人生最堅實的底色

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