資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺Unit 4 Healthy foodPart A Let's talk& Let's play教學設計單元 Unit 4 課時 第4課時語篇研讀 What:本語篇是日常生活對話，圍繞媽媽為Mike Black準備早餐的生活情境展開，媽媽為Mike Black準備了豐盛的早餐，Mike想吃面包和雞蛋，媽媽建議他再喝些牛奶。 Why:通過本語篇的學習，引導學生學會理解并尊重他人的就餐意愿。 How:本語篇是日常生活對話，涉及想吃某種食物的句型，如“I’d like some..”,以及提出飲食建議的句型，如“Have some...”該對話情節簡單，具有現實和教育意義。教學目標 通過本課時學習，學生能夠： 1.通過本節課的學習，學生能夠看、聽、說的活動中，獲取、梳理想吃某種食物句型“I’d like some..”,以及提出飲食建議的句型：Have some...；通過本節課的學習，學生能夠學習和運用表達自己飲食喜好的句型I’d like some...。 （學習理解） 2.通過本節課的學習，學生能夠在不同的真實場景中使用本課句型表達自己的飲食喜好。（應用實踐） 3.通過本節課的學習，學生能夠熟練運用本節課的核心句型與他人交流自己的飲食喜好，并了解健康飲食的相關知識。（遷移創新） 完成課時目標所需的核心語言如下： 【核心詞匯】 Breakfast, bread, eggs, milk 【核心句型】 Breakfast time! I’d like some bread and eggs, please. Have some milk too.教學重難點 重點： 1.通過本節課的學習，學生能夠看、聽、說的活動中，獲取、梳理想吃某種食物句型“I’d like some..”,以及提出飲食建議的句型：Have some...；通過本節課的學習，學生能夠學習和運用表達自己飲食喜好的句型I’d like some...。 2.通過本節課的學習，學生能夠在不同的真實場景中使用本課句型表達自己的飲食喜好。 3.通過本節課的學習，學生能夠熟練運用本節課的核心句型與他人交流自己的飲食喜好，并了解健康飲食的相關知識。 難點： 1.通過本節課的學習，學生能夠在不同的真實場景中使用本課句型表達自己的飲食喜好。 2.通過本節課的學習，學生能夠熟練運用本節課的核心句型與他人交流自己的飲食喜好，并了解健康飲食的相關知識。學情分析 學生剛接觸英語，對英語有濃厚的興趣，積極性高，樂學善學，敢于開口說英語，能和同伴合作交流。 三年級的孩子能在情境中感知語言的運用；能借助肢體和圖片理解以及表達；能根據不同的場景作出行動判斷；能在老師的引導下總結和組合自己所學的知識。 授課對象為三年級的小學生，他們對于自己的用餐習慣已是非常熟悉，對于我們國家傳統的用餐行為習慣也是在家庭和學校教育中耳濡目染，有所了解。但是對于健康飲食的概念模糊，許多學生缺乏一個飲食營養均衡的好習慣。教學工具 ppt教學 方法 情境創設法，任務教學法，游戲教學法教學過程教學目標 學習活動 效果評價在看、聽、讀、說的活動中理解talk中的對話內容并獲取其中的具體細節問題。（學習理解） Activity 1:Sing a song 學生們觀看視頻，根據視頻內容回答問題。 T:Now let’s watch a video and sign a song. Now let’s look at the pictures and practice speaking English in pairs. Activity 2:Presentation 老師帶領學生學習和理解對話文本內容。 T:Look, what are these Who are they Where are they What time is it What would Mike like for breakfast What else(別的)would Mike like S:... T: Then let’s listen to the recording and repeat the conversation aloud. Next let’s watch the short video and repeat the conversation aloud. Now I need you to practice the conversation in pairs, and you will have three minutes. 教師鼓勵學生學唱歌曲并回答問題。 教師觀察學生口頭表達情況給予指導、表揚等。 教師通過不斷提出問題，帶領學生分解學習和理解文本內容，結合音視頻和圖片資源幫助學生理解對話內容。 教師觀察學生跟讀和練習朗讀對話的情況，及時給予指導、糾正、表揚或者幫助等。設計意圖：本階段主要是幫助學生們理解Let’s talk中的相關內容，通過設置情境讓學生通過音視頻素材、跟讀對話、角色扮演等活動學習Let’s talk中的對話內容以及句型。逐步掌握并熟練Let’s talk中的具體內容和句型。根據圖片使用核心句型進行對話和寫作練習，提升口語表達能力的同時內化語言知識。（應用實踐） Activity 3:Look and say 學生在老師帶領下根據圖片內容操練本節課核心短語和句型。 T:First, let’s summarize the key sentence pattern, and you are supposed to take some notes in your textbooks. Then look at the pictures and try to complete the sentences with I’d like. And now let’s play a game, let’s try to say sentences after the model. Activity 4:Good to know 學生觀看視頻，了解世界各國早餐文化。 T:Now let’s do a survey in groups. Activity 6: Practice 學生獨立完成課堂練習。 T:Now you are supposed to do some exercises. 教師引導學生通過看圖用核心句型表達圖片內容。 教師觀察學生是否能夠快速準確完成練習。設計意圖：本階段學習活動引導學生在歸納和整理核心語言的基礎上，通過句子操練使本節課所學知識能深入人心，促使語言內化。學生在教師的引導下完成看圖說話，鞏固了所學的核心句型，加深了印象，從學習理解過渡到語言實踐，為后面的真實表達做準備。學生與同學談論各自食物喜好，了解彼此的習慣，和父母分享自己寫的英語句子，讓自己敢于表達（遷移創新） Activity 7: Homework 基礎作業：模仿課文錄音，跟讀課文Let’s talk部分。 實踐性作業：和同學談論各自對食物的喜好。 拓展性作業：用本節課所學的I’d like句型寫3個句子，并讀給爸爸媽媽聽。 教師對學生進行人際交往、敢于表達自己。設計意圖：本階段活動是教學的延伸和創新。學生在老師的幫助下，學會大方地與人交往、表達自己。板書設計： Unit 4 Healthy food (Part A Let’s talk&Let’s play)教學反思： 本節課是一節對話課，在單元統整方向引領下，本課時以話題“Breakfast time”貫穿教學始終。強調語言運用，注重學生的能力培養，突出興趣激發，重視學生的雙向交流和靈活拓展，從而很好的突破課時的重難點。內容整合具有梯度性，難度呈螺旋式上升，同時在教學各個環節巧妙滲透學生的思維品質和文化品格的培養。21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共30張PPT)Unit 4 Healthy foodPart A Let’s talk&Let’s play01Learning Objectives02Lead in03Presentation04Practice05Summary06HomeworkLearning Objectives01通過本節課的學習，學生能夠看、聽、說的活動中，獲取、梳理想吃某種食物句型“I’d like some..”,以及提出飲食建議的句型：Have some...。通過本節課的學習，學生能夠學習和運用表達自己飲食喜好的句型I’d like some...。通過本節課的學習，學生能夠在不同的真實場景中使用本課句型表達自己的飲食喜好。通過本節課的學習，學生能夠熟練運用本節課的核心句型與他人交流自己的飲食喜好，并了解健康飲食的相關知識。1234What is the song about 這首歌跟什么有關系？Sing and answer02Lead inLook and sayWhat are these They’re... .Do you like apples Yes, I do.02Lead inLook and sayWhat are these They’re... .Do you like bananas Yes, I do.02Lead inLook and sayWhat are these They’re... .Do you like oranges No, I don’t.02Lead inLook and sayWhat are these They’re... .Do you like oranges No, I don’t.02Lead inLet’s talkWhat are these food03PresentationLet’s talk1. Who are they 2. Where are they A.At home（家）B.In the classroom(教室)Mike and his mum.03PresentationLet’s talk3. What time is it It’s 7:30.It’s breakfast time.Breakfast time!03PresentationLook and chooseDo we have _______for breakfast in China 03PresentationListen and answer4. What would Mike like for breakfast He would like some _______ and _______.breadeggsBreakfast time!OK, Mum. I’d like some _____ and ____, please.breadeggsI’d like03PresentationListen and answer5. What else(別的)would Mike like He would like some _______ .milkHere you are.Have some _______ too.milkThanks.03PresentationListen and repeatBreakfast time!OK, Mum. I’d like somebread and eggs, please.Here you are.Have some milk too.Thanks.03PresentationWatch and repeat03PresentationBreakfast time!OK, Mum. I’d like some _____ and ____, please.breadeggsI’d likeLanguage pointI’d like 意為“我想要”(全寫)I would like表達自己意愿的句型：I’d like(I would like)...我想要......03PresentationLook and sayI’d like some ______ and _______.03PresentationLook and sayI’d like some ______ and _______.applesoranges03PresentationLook and sayI’d like some ______ and _______.bananasgrapes03PresentationLook and sayI’d like some ______ and _______.milkbread03PresentationLook and sayI’d like some ______ and _______.milkeggs03PresentationLook and sayI’d like some ______ and _______.milkcake03PresentationLet’s playI’d like some breadI’d like some bread and eggs.I’d like some bread, eggs and cake.03PresentationGood to know03Presentation( )1.你想吃面包，你會說:______A.I’d like some bread. B.I’d like some milk.( )2.同桌把作業本遞給你，你會說:______A.Here you are. B.Thank you.( )3.媽媽讓你把蘋果遞給她，你會說:______A.Here you are. B.I’d like some apples.( )4.你想讓弟弟喝點牛奶，你會說:______A.Have some milk. B.Here you are.Read and choose04PracticeI’d like … and …breadeggmilk05Summary基礎作業：模仿課文錄音，跟讀課文Let’s talk部分。實踐性作業：和同學談論各自對食物的喜好。拓展性作業：用本節課所學的I’d like句型寫3個句子，并讀給爸爸媽媽聽。06HomeworkThanks!https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展開更多...... 收起↑ 資源列表 2.A-Let‘s talk.mp4 A Let's talk.wav bread.wav breakfast.wav egg.wav milk.wav time.wav Unit 4 Healthy food Part A Let's talk& Let's play教學設計.docx Unit 4 Healthy food Part A Let's talk&Let's play.pptx 世界各國早餐.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
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