資源簡介

(共44張PPT)
1、為什么要弘揚和踐行中華傳統(tǒng)美德？（意義？重要性）。
答：①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的豐富道德理念和規(guī)范，體現(xiàn)著評判是非曲直的價值標準，
潛移默化地影響著中國人的行為方式。
②中華傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓， 是世代相傳的民族智慧，
是中華民族走向未來的寶貴精神財富。
③P65 有助于我們明是非、辨善惡、 知榮辱，解決生活中的各種困惑，
提升社會道德水平，推進社會主義道德建設。
④P68 中華傳統(tǒng)美德是進行道德建設的寶貴資源。
2、中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵？內(nèi)容？
答：（1）孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念。（2）崇德向善、見賢思齊的社會風尚。
（3）精忠報國、振興中華的愛國情懷。（4）天下興亡、匹夫有責的擔當意識。
3、我們?nèi)绾蝹鞒邪l(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？補充在54
答：1、P54一段3.4行。
傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就要弘揚講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等核心思想理念。
2、弘揚中華人文精神：59—61內(nèi)涵中心句。
求同存異、和而不同的處世方法。文以載道、以文化人的教化思想。
形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W追求。儉約自守、中和泰和的生活理念。
3、踐行中華傳統(tǒng)美德：66—68內(nèi)涵中心句。
孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念。崇德向善、見賢思齊的社會風尚。
精忠報國、振興中華的愛國情懷。天下興亡、匹夫有責的擔當意識。
4、堅定文化自信，實現(xiàn)精神上的獨立自主，做堂堂正正的中國人。
8.2 做中華傳統(tǒng)美德的踐行者
第三單元 傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
（統(tǒng)編版）七年級
下
導入新課
思考：《哪吒2之魔童鬧海》自2025年上映以來，以破紀錄的票房成績和現(xiàn)象級的社會討論熱度成為焦點，它的魅力何在？
核心素養(yǎng)目標
政治認同：感受中華傳統(tǒng)美德的力量，增強民族自信心和自尊心。
道德修養(yǎng)：感受中華傳統(tǒng)美德對個人修養(yǎng)的積極作用，培養(yǎng)良好的個人品德和道德修養(yǎng)。
健全人格：感受中華傳統(tǒng)美德對個人修養(yǎng)和社會和諧的積極的影響，做中華傳統(tǒng)美德的踐行者。
責任意識：知道踐行中華傳統(tǒng)美德是每位中國公民應盡的責任和義務，在日常生活中努力展現(xiàn)良好的道德品質(zhì)，為構建和諧社會貢獻力量。
重點：能結合具體事例，理解并掌握踐行中華傳統(tǒng)美德的要求。
難點： 能在具體情境中主動做出符合中華傳統(tǒng)美德要求的選擇，提高踐行中華傳統(tǒng)美德的能力，增強責任擔當意識。
1.我們?nèi)绾巫鲋腥A傳統(tǒng)美德的踐行者？
2.做自強不息的人的重要性和要求是什么？
3.如何做敬業(yè)樂群的人？
4.如何做扶危濟困的人？
5.如何做見義勇為的人？
6.如何做孝老愛親的人？
自主學習
自學指導：請大家仔細閱讀課本P68-71內(nèi)容，完成下面的目標思考題，要求大字慢看，小字快讀，并且用鉛筆圈點勾畫重難點知識，時間5分鐘。
探究與分享
請你與大家分享中華傳統(tǒng)美德故事！
諸葛亮鞠躬盡瘁死而后已
范仲淹創(chuàng)立“義莊”
司馬遷忍辱著《史記》
司馬光砸缸
黃香溫席
岳飛精忠報國
探
究
分
享
范仲淹是北宋名臣，考取功名后，雖自己生活貧寒，但常周濟窮人，買地辦學。晚年，他用余財在家鄉(xiāng)購買一千多畝良田，成立“范氏義莊”，由范氏族人共有共管，救濟窮困族人和附近窮人，避免了孤兒寡母等貧困現(xiàn)象的發(fā)生。
范仲淹創(chuàng)立“義莊”
合作探究
學習任務一：中華傳統(tǒng)美德的力量？
【生活觀察】：P68，青島愛心人士。小組合作討論：
2004年底，印度洋突發(fā)海嘯災難。一對中年夫婦走進青島市紅十字會，為印度洋海嘯災區(qū)的災民捐款五萬元。當工作人員問其姓名時，他們留下了“微塵”的化名。在青島市紅十字會記錄中，這對熱心公益事業(yè)、化名“微塵”的好心人，多次捐款且數(shù)額較大，卻一直不愿透露真名。有人認為，“微塵”是值得尊重的人，不為名、不圖利，只想以自己的方式做善事，那么人們就該尊重其選擇。在青島，“微塵”正在凝聚更多的愛心，越來越多的市民在捐款后也留下; “微塵”“小小微塵”“微粒”等名字。現(xiàn)在，“微塵”已經(jīng)成為詮釋愛心的精神符號和青島公益事業(yè)的品牌。
說一說：閱讀材料，請尋找身邊的“中國好人”，分享他們的故事。
2004年底，印度洋突發(fā)海嘯災難。一對中年夫婦走進青島市紅十字會，為印度洋海嘯災區(qū)的災民捐款五萬元。當工作人員問其姓名時，他們留下了“徽塵”的化名。在青島市紅十字會的記錄中，這對熱心公益事業(yè)、化名“微塵”的好心人，多次捐款且數(shù)額較大，卻一直不愿透露真名。
有人認為，“微塵”是值得尊重的人，不為名、不圖利，只想以自己的方式做善事，那么人們就該尊重其選擇。在青島，“微塵”正在凝聚更多的愛心，越來越多的市民在捐款后也留下“微塵”“小小微塵”“微粒”等名字。現(xiàn)在，“微塵”已經(jīng)成為詮釋愛心的精神符號和青島公益事業(yè)的品牌。
徒手爬樓救下火災中被困女孩的退役軍人許亮
扎根團場36年的糧食研究員楊志剛
義務理發(fā)55年的八旬老黨員趙曉鳳
行走東非的“中國好醫(yī)生”仵民憲
2024《中國好人》
自強不息、敬業(yè)樂群、扶危濟貧、見義勇為、孝老愛親的精神……
合作探究
學習任務一：中華傳統(tǒng)美德的力量？
【課堂歸納】：（筆記）
1.中華傳統(tǒng)美德的力量？
①中華傳統(tǒng)美德是進行道德建設的寶貴資源。
②在生活中，我們要大力弘揚和踐行自強不息、敬業(yè)樂群、扶危濟困、見義勇為、孝老愛親等中華傳統(tǒng)美德。
▲我們?nèi)绾巫鲋腥A傳統(tǒng)美德的踐行者？1--6
1.做自強不息的人。
2.做敬業(yè)樂群的人。
3.做扶危濟困的人。
4.做見義勇為的人。
5.做孝老愛親的人。
6.傳承中華傳統(tǒng)美德，關鍵在于踐行。
我們要講道德、尊道德、守道德，讓人生更加幸福，社會更加美好。
情境思考
自強不息寫就“極限人生”
“人民楷模”國家榮譽稱號獲得者朱彥夫，14歲參軍入伍，先后參加淮海戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役等。70多年前，就是在長津湖戰(zhàn)役中，朱彥夫所在連隊冒著零下30攝氏度的嚴寒，與裝備精良的敵人血戰(zhàn)三天三夜。雖然奇跡般生還，但慘烈的戰(zhàn)斗讓朱彥夫的身體受到嚴重傷害。在抗美援朝戰(zhàn)場上失去了四肢和左眼。此后他憑借頑強的毅力重新“站”了起來，回到家鄉(xiāng)山東省沂源縣張家泉村擔任村黨支部書記長達25年，把一個貧窮落后的小山村建成遠近聞名的先進村。退休后，他用殘肢抱筆，創(chuàng)作完成了自傳體長篇小說《極限人生》和《男兒無悔》。
情境思考：看了朱彥夫的事跡，你有哪些感悟
1.中華傳統(tǒng)美德的力量
①中華傳統(tǒng)美德是進行道德建設的寶貴資源。
②中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含著豐富的道德資源。運用好這些寶貴資源，有助于我們(個人)明是非、辨善惡、知榮辱，解決生活中的各種困惑，提升社會（社會）道德水平，推進社會主義（國家）道德建設。
中國式現(xiàn)代化，是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化
2.踐行中華傳統(tǒng)美德
1961年，我國核物理學家于敏開始從原子核理論研究轉(zhuǎn)入氫彈原理研究和核武器研制。當時，我國想要研究氫彈，沒有什么經(jīng)驗可以借鑒。于敏和他的團隊幾乎是從零開始，依靠他們的勤奮和智慧進行理論探索。通過不懈努力，他們自主研發(fā)，解決了氫彈研制中的一系列問題，形成了中國獨立發(fā)展的氫彈構型，世人稱為“于敏構型”。1967 年 6 月 17 日，我國第一顆氫彈爆炸成功，書寫了中國人用最快速度獨立研制出氫彈的奇跡。
思考：中國人書寫研制氫彈的奇跡表明自強不息具有怎樣的作用？我們?nèi)绾巫詮姴幌⒌娜耍?br/>①不怕苦難，勇敢前行。②刻苦努力，不斷拼搏。③自力更生，艱苦奮斗。④追求卓越，奮發(fā)圖強。⑤自強不息，磨礪堅強意志。⑤面對困難和挑戰(zhàn)，我們應當自立自強、剛健有為，以頑強的意志和不屈的精神，不斷開辟人生的新天地。
點
撥
上述材料給我們哪些啟示？
①做自強不息的人
（1）自強不息的重要性：自強不息是中華民族歷經(jīng)磨難而不倒的精神動力。
自強不息（zì qiáng bù xī），出 自《周易·乾》：“天行健，君子以自強不息。”釋 義：自強：自己努力。不息：不停止。是說君子應該像天體運行那樣，不斷地努力，永不停息地自我奮發(fā)圖強。
春秋時期，越王勾踐被吳王夫差打敗后，被迫成為吳國的階下囚。然而，勾踐并未因此沉淪，他時刻銘記著國仇家恨，立志復仇。為了不忘恥辱，勾踐每天睡在柴草上，吃飯前都要先嘗嘗苦膽的味道，以此提醒自己不忘國恥。最終擊敗吳國，實現(xiàn)了復國大業(yè)。
（2）具體做法：面對困難和挑戰(zhàn)，我們應當自立自強、剛健有為，以頑強的意志和不屈的精神，不斷開辟人生的新天地。
探究分享
司馬遷忍辱負重著《史記》：西漢時期，著名史學家司馬遷因替投降匈奴的李陵說了幾句公道話而遭受宮刑。這對一個文人來說，是莫大的侮辱和打擊。然而，司馬遷并沒有因此而放棄自己的理想和追求。他忍受著巨大的痛苦和屈辱，堅持寫作《史記》。這部巨著不僅是中國古代史學的巔峰之作，也凝聚了司馬遷自強不息、堅韌不拔的精神力量。
體會下列事例中所體現(xiàn)出的自強不息的精神
鄧亞萍，從小被退回到河南省乒乓球隊，因個子矮、手臂短被認為沒有發(fā)展前途。但在父親的鼓勵下，她刻苦訓練，最終成為我國乒壇乃至世界乒壇上的傳奇人物，短短11年間拿到153個冠軍。
史鐵生是我國優(yōu)秀的作家和散文家。20歲那年，史鐵生在放牛時趕上了暴雨和冰雹，無處可躲的史鐵生趕著老牛回棚后，發(fā)了高燒，脊椎病隨之復發(fā)。在《我與地壇》一書中，史鐵生記述道：“21歲那年，雙腿徹底背叛了我。我沒死，就全靠著友誼。”從無法面對身體的癱瘓到可以直面自己，重新燃起對生活的希望，余華這群健談的朋友，給史鐵生老師的生命注入了一道光，讓他從灰色的深淵爬了起來。他用羸弱之軀，穿透生死，把中國文壇推問了更深層次。他的思想踏足過的疆域，卻鮮有人企及。在生命的間隙，他思考的不僅是個人的命運走向，還有“生死之辯”這個永恒而宏大的話題，他把疾病交給醫(yī)生，把命運交給上帝，把勇氣留給自己。
名言分享
“敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也。”——朱熹
“一年視離經(jīng)辨志，三年視敬業(yè)樂群。”——《禮記·學記》
釋義：所謂敬業(yè)的人，就是能夠全身心地、一心一意地對待自己所從事的事業(yè)的人。對待工作應有的專注和投入的態(tài)度，集中精力、心無旁騖地做好本職工作。
釋義：體現(xiàn)一種積極的人際交往態(tài)度和團隊協(xié)作精神，強調(diào)個體在社會群體中能夠與他人愉快相處、相互幫助、共同進步。
1.做自強不息的人
原因：自強不息是中華民族歷經(jīng)磨難而不倒的精神動力。
做法：面對困難和挑戰(zhàn)，我們應當自立自強、剛健有為，以頑強的意志和不屈的精神，不斷開辟人生的新天地。
專心事業(yè),樂于使眾人得益。
場景一：“敦煌女兒”樊錦詩，自大學畢業(yè)后便投身于大漠中的敦煌文物研究，幾十年如一日，默默為敦煌文化的保護與傳承貢獻力量。
場景二：“雜交水稻之父”袁隆平，畢生致力于雜交水稻的研究與應用，他的夢想是讓雜交水稻覆蓋全球，為解決世界糧食問題貢獻中國智慧。
敬業(yè)樂群，出 自《禮記·學記》。原意強調(diào)求學者要專心于學業(yè)、和同學相處融洽；后泛指一個人要認真干好自己的本職工作，同時與他人友好相處，努力融入群體之中。
1981年3月，李保國走進太行山，來到邢臺縣前南峪村，投身山區(qū)生態(tài)治理，幫助當?shù)剞r(nóng)民發(fā)家致富。李保國和他的團隊直接幫扶村莊40多個，技術示范推廣總面積上千萬畝，舉辦不同層次的培訓班800余次，培訓人員9萬余人次，幫助農(nóng)民增收數(shù)十億元。村民們稱他是“農(nóng)民教授”“科技財神”“太行新愚公”。李保國把最好的論文寫在了河北大地上，讓千山萬嶺披上了綠裝，讓千萬農(nóng)民擺脫了貧困。
上述材料給我們哪些啟示？
②做敬業(yè)樂群的人
（1）對待學習和工作，我們要專心致志，愛崗敬業(yè)，盡職盡責。
（2）我們要樂于與他人交往，在集體中與人和睦相處、團結協(xié)作。只有敬業(yè)樂群，才能成就事業(yè)，實現(xiàn)人生價值
2.做敬業(yè)樂群的人
原因：只有敬業(yè)樂群，才能成就事業(yè)，實現(xiàn)人生價值。
做法：
①對待學習和工作，我們要專心致志，愛崗敬業(yè)，盡職盡責。
②我們要樂于與他人交往，在集體中與人和睦相處、團結協(xié)作。
情境探究
面對不公正的規(guī)則和腐敗的權力體系，哪吒選擇直面挑戰(zhàn)，喊出“若天下無路，我就開出一條路”，展現(xiàn)出強大的反抗精神和決心，不再逃避困難與責任。從一個只想證明自己的少年，成長為守護蒼生的英雄，完成了從“逆天改命”到“守護蒼生”的思想升華，實現(xiàn)了真正的蛻變。
哪吒：守護蒼生
從哪吒身上，你受到怎樣的啟發(fā)？
濟眾護生
合作探究
學習任務二：傳承和踐行中華傳統(tǒng)美德
探究三：怎樣做一個扶危濟困的人？
【探究與分享】
“惻隱之心，人皆有之”
“仗義疏財”
“雪中送炭”
——出自《孟子·告子章句上》，意思是見人遭遇不幸就會感到同情憐憫，這是人之常情。
——出自元·無名氏《來生債》第四折：“則為我救困扶危，疏財仗義，都做了注福消愆。”指人講義氣，拿出自己的錢財來幫助別人。
——出自宋·范成大《大雪送炭與芥隱》：“不是雪中須送炭，聊裝風景要詩來。”指下雪天給人送炭取暖；比喻在困難或危急時，給人物質(zhì)或精神上的幫助。
“仗義疏財”、“雪中送炭”等是扶危濟困美德的集中體現(xiàn)。這些成語反映了在他人遇到困難或危險時，愿意伸出援手，提供幫助的精神，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中推崇的仁愛和社會責任感。
3.做扶危濟困的人
原因：助人者，人恒助之。
正是有了這種美德，我們的社會才是一個充滿愛心與溫情的文明社會。
做法：①當他人身處困境時，我們應當主動伸出援助之手。
②“仗義疏財”“雪中送炭”等成語是扶危濟困美德的集中體現(xiàn)。
2025年1月2日，銀川市金鳳區(qū)發(fā)生4.6級地震。地震來臨瞬間，銀川外國語實驗學校高二年級的郭慶同學，在發(fā)現(xiàn)身邊有同學行動不便、無法自行撤離時，迅速背起這位同學沖出教室。該校決定授予郭慶同學“卓越銀外人”的榮譽稱號；給予郭慶同學9000元的獎勵；減免郭慶同學高二下學期、高三全年的學費；給予郭慶同學赴德國公派留學名額的獎勵（高考分數(shù)達到德國留學錄取分線），且郭慶同學在德國留學期間的所有費用由學校承擔。
見義勇為
4.做見義勇為的人
體現(xiàn)：“見義不為，無勇也。”
做法：
①真正勇敢的人具有捍衛(wèi)正義的勇毅精神，并能付諸行動。
②當國家利益和社會公共利益受到侵害時，當他人遇到危難時，我們要敢于挺身而出，運用自己的智慧和力量維護國家利益和社會公共利益，幫助他人。
法
律
鏈
接
材料1：《民法典》第一百八十四條規(guī)定，因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔民事責任 。（入法）
材料2：國家通過立法保障見義勇為者權益，如制定《見義勇為人員獎勵和保護條例》等法規(guī)，對見義勇為者在醫(yī)療、撫恤、表彰等方面提供法律支持，讓他們在挺身而出時無后顧之憂。設立見義勇為基金，用于獎勵和救助見義勇為人員及其家庭，解決他們在生活、醫(yī)療、教育等方面遇到的困難。（獎勵）
張靜蘭是一位退休黨員，她長期照顧年邁的父母，尤其是她的父親在心臟病加重期間，她日夜不離地守護在病床前，直到父親離世。她的孝心和奉獻精神成為社區(qū)的佳話。
三紅蓮：青海省海東市民和回族土族自治縣隆治鄉(xiāng)鐵家村村民，照顧雙目失明的叔叔、癱瘓在床的婆婆和小姑子。這些人物的事跡體現(xiàn)了中華民族敬老愛老助老的傳統(tǒng)美德，值得大家學習和尊敬
上述材料給我們哪些啟示？
⑤做孝老愛親的人
（1）百善孝為先。“孝”的本質(zhì)是“愛”和“敬”。我們應當孝敬老人，愛護親人。
（2）“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我們還要將愛的情感和責任擴展到全社會。
【視頻】孝老愛親代代傳承
1962 年，陳毅元帥出國訪問歸來，途經(jīng)成都時抽空看望癱瘓在床的母親。母親因尿失禁弄臟了褲子，陳毅發(fā)現(xiàn)后執(zhí)意要親自為母親洗褲子，母親覺得不好意思，他卻說道：“娘，您對我從小的照顧，我就是洗上十條、百條褲子也報答不了您的養(yǎng)育之恩啊！”
陳毅元帥身為國家重要領導人，在百忙之中不忘母親養(yǎng)育之恩，親自為母親洗尿褲，這種孝老愛親的品質(zhì)，為世人樹立了榜樣，讓人們看到親情在偉人心中的重要地位。
閱讀感悟
合作探究
學習任務二：傳承和踐行中華傳統(tǒng)美德
探究五：怎樣做一個孝老愛親的人？
【用典釋義】：
“百善孝為先”
——出自清代王永彬的《圍爐夜話》，意思是為人子女者應將孝敬父母擺在做人做事的第一位。
“老吾老以及人之老，
幼吾幼以及人之幼”
——出自《孟子·梁惠王上》，意思是敬愛自己家的老人，也敬愛別的老人；呵護自己的孩子，也呵護別人的孩子。
孝老愛親是中華民族的傳統(tǒng)美德，意為孝敬老人、愛護親人。“孝老”不僅包括物質(zhì)上的供養(yǎng)，還包括精神上的慰藉。中國人非常重視親人之間的情感，這種孝敬老人、愛護親人的情感真摯純粹、由心而發(fā)。
做孝老愛親的人
原因：百善孝為先。“孝”的本質(zhì)是“愛” 和“敬”。
體現(xiàn)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”
做法：
①我們應當孝敬老人，愛護親人。
②我們還要將愛的情感和責任擴展到全社會。
課堂小結
做中華傳統(tǒng)美德的踐行者
②在生活中，我們要大力弘揚和踐行自強不息、敬業(yè)樂群、扶危濟困、見義勇為、孝老愛親等中華傳統(tǒng)美德。
踐行中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容
怎樣踐行中華傳統(tǒng)美德？
1.做自強不息的人。
2.做敬業(yè)樂群的人。
3.做扶危濟困的人。
①中華傳統(tǒng)美德是進行道德建設的寶貴資源。
4.做見義勇為的人。
5.做孝老愛親的人。
6.傳承中華傳統(tǒng)美德，關鍵在于踐行。
學以致用
一．慧眼識珠（下列每小題列出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將正確選項填在括號內(nèi)）
1.“千里背母上大學”的劉秀祥，勤奮苦讀之余，通過撿廢品、做家教維持生計，大學畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)成為一名特崗教師，用自己的勵志故事讓更多的孩子走出大山，改變命運。“全國最美教師”劉秀祥(　 　)
①自覺弘揚孝老愛親的中華傳統(tǒng)美德 ②自強不息，克服困難，不斷超越自我 ③踐行了守誠信的核心思想理念 ④堅持求同存異、和而不同的處世方法
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
A
學以致用
一．慧眼識珠（下列每小題列出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將正確選項填在括號內(nèi)）
2.《新時代公民道德建設實施綱要》倡導自覺傳承中華傳統(tǒng)美德，全面推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設。這些中華傳統(tǒng)美德具體表現(xiàn)為（ ）
①自信樂觀 ②扶危濟困 ③見義勇為 ④堅強意志
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
B
3.2024年7月，湖南平江遭遇特大洪災，滔天的洪水如同一頭失控的猛獸，哮著沖進了這片曾經(jīng)寧靜祥和的土地，面對如此嚴峻的災情，全國各地紛紛伸出援手，“一方有難，八方支援”在這一刻得到了充分體現(xiàn)，“一方有難，八方支援”（ ）
①只體現(xiàn)在特大災情發(fā)生之時 ②讓我們的社會充滿溫情和愛心
③是中華民族所特有的美德和現(xiàn)象 ④是扶危濟困傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn)
A. ①② B.②④ C.①③ D.③④
B
學以致用
一．慧眼識珠（下列每小題列出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將正確選項填在括號內(nèi)）
4.中國核物理學家于敏在沒有任何經(jīng)驗可以借鑒的情況下，從零開始，積極探索，自主研發(fā)，解決了氫彈研制中的一系列問題，創(chuàng)造了用最快速度獨立研制出氫彈的奇跡。這啟示我們要（ ）
①胸懷報國之志 ②自覺做自強不息的人 ③與他人和睦相處、團結協(xié)作 ④培養(yǎng)頑強的意志和不屈的精神
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
學以致用
一．慧眼識珠（下列每小題列出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將正確選項填在括號內(nèi)）
5.“孝”是中國家庭文化的重要精神內(nèi)涵。下列初中生小東的日常表現(xiàn)能體現(xiàn)“孝”的是（ ）
①主動為爺爺朗讀報紙 ②常陪外公和外婆一起聊天 ③讓媽媽幫自已洗襪子 ④要求爸爸多給自己零花錢
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
學以致用
一．慧眼識珠（下列每小題列出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將正確選項填在括號內(nèi)）
6.2024年10月9日，中央政法委在北京發(fā)布2024年第三季度見義勇為勇士榜，“德不孤，必有鄰。”，褒獎見義勇為，是新時代的崇德向善之舉，向這些獲者學習，我們應該（ ）
①具有捍衛(wèi)正義的勇最精神 ②當他人遇到危險時挺身而出
③幫助他人，不顧個人安危 ④運用智慧和力量維護國家益
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④
B
學以致用
一．慧眼識珠（下列每小題列出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將正確選項填在括號內(nèi)）
二、結合材料，回答問題：
1.【傳承和踐行中華傳統(tǒng)美德】
2024年4月8日，感動中國2023年年度人物公布，他們或在奉獻中傳承，或在平凡中堅守，或是在逆境中前行，再次向世人展現(xiàn)了中國精神和中國擔當。
俞鴻儒：選擇當時國家迫切需要的激波風洞專業(yè)，潛心研究60余年，當獲得研究成果時，他卻甘當鋪路石，提攜后輩，助推中國科學事業(yè)的發(fā)展。
張雨霏：突破先天脊柱側彎的身體缺陷，通過艱苦的訓練和嬌正，不斷超越自我，最終在東京奧運會迎來“蝶變”。
處于肺癌術后康復期的張連鋼毅然決然參與青島全自動化碼頭建設，從零開始開辟一條布滿荊棘的科研新路，重重困難反而激發(fā)了他的昂揚斗志，憑借不服輸?shù)捻g勁，用最短的時間為世界自動化碼頭建設貢獻中國智慧。
雙目失明的蕭凱思，付出超乎常人的努力，在黑暗中追逐音樂夢想，因為她相信“天生我材必有用”，只要努力，就可以幫助到有需要的人……
學以致用
（1）上述感動中國人物弘揚和踐行了哪些中華傳統(tǒng)美德？
二、結合材料，回答問題：
學以致用
自強不息、扶危濟困、孝老愛親、精忠報國等。
（2）結合上述模范人物事跡，我們?nèi)绾巫鲆幻_踏實地、積極進取、自立自強的時代新人？
二、結合材料，回答問題：
學以致用
①面對困難和挑戰(zhàn)，我們應當自立自強、剛健有為，以頑強的意志和不屈的精神，不斷開辟人生的新天地。
②對待學習和工作，我們要專心致志，愛崗敬業(yè)，盡職盡責。
③當國家利益和社會公共利益受到侵害時，當他人遇到危難時，我們要敢于挺身而出，運用自己的智慧和力量維護國家利益和社會公共利益，幫助他人。
④我們要增強精忠報國、振興中華的愛國情懷和天下興亡匹夫有責的擔當意識，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻自己的力量。
二、結合材料，回答問題：
2.【踐行美德有我在】
學以致用
(1)漫畫中人物的行為分別踐行了哪些方面的中華傳統(tǒng)美德
漫畫一：扶危濟困、見義勇為。漫畫二：孝老愛親。
二、結合材料，回答問題：
2.【踐行美德有我在
學以致用
(2)傳承中華傳統(tǒng)美德，關鍵在于踐行。在日常生活中，你打算怎樣向他們學習
①當他人身處困境時，主動伸出援助之手；
②當國家利益和社會公共利益受到侵害時，當他人遇到危險時，運用自己的智慧和力量維護國家利益和社會公共利益，幫助他人；
③關心體貼父母，同時也要孝順敬重其他長輩；
④與父母發(fā)生矛盾時不頂撞父母，學會換位思考，有事多商量；
⑤在公交車、地鐵上主動給老幼病殘孕讓座。

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