資源簡介

(共28張PPT)
4.2依法履行義務
公民的基本權利和義務是憲法的核心價值追求
第2單元：理解權利義務—第4課：公民基本義務
1.政治認同：懂得公民的權利和義務相統一，公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。
2.道德修養：增強義務意識，自覺履行自己的義務。理解權利與義務的關系，提高辯證思維能力。
3.法治觀念：樹立正確的法治觀念，正確對待公民義務，增強履行義務的能力。
4.責任意識：增強社會責任感，堅持權利義務相統一，勇于承擔自己的責任。
核心素養目標：
教學重點：權利義務相統一；法定義務須履行。
教學難點：權利和義務的關系。
1.公民權利與義務的關系（重難點）
2.如何正確對待權利與義務？（重點）
3.公民為什么必須履行法定義務？
4.怎樣履行法定義務？（重點）
5.違反法定義務的行為？
6.違反法定義務需要承擔哪責任？
知識目標
新課導入
醉酒男子大鬧列車車廂 辱罵毆打他人被拘
近日，一男子醉酒后在列車上大吵大鬧，并辱罵毆打對座旅客，被天津鐵路警方依法行政拘留。
我們享有人格尊嚴不受侵犯的權利，同時，我們不能對他人進行侮辱、誹謗和誣告陷害。
思考：該男子的行為給我們帶來哪些警示？
PART 01
權利義務相統一
①公民的權利和義務相統一，相互依存、相互促進。
權利的實現
義務的履行
促進
需要
激發主人翁意識，調動積極性和主動性,自覺承擔責任。
促進國家發展和社會進步，提供和創造更好的條件。
相互依存
相互促進
一. 權利和義務的關系
一. 權利和義務的關系
權利與義務如影隨形，沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。
權利和義務是完全對等的，我享受了多少權利，就應履行多少義務。
憲法規定：
任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。
②公民既是合法權利的享有者， 又是法定義務的承擔者。
勞動既是權利也是義務
受教育既是權利也是義務
③公民的某些權利同時也是義務。
《憲法》第42條規定： 中華人民共和國公民有勞動的權利和義務。
《憲法》第46條規定： 中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。
②公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。【主體統一】
③公民的某些權利同時也是義務。【內容統一】
①公民的權利與義務相統一、相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。【關系統一】
1.權利與義務的關系？P54
公民
權利
義務
履行者
享有者
相互依存
相互促進
2.公民行使權利和履行義務的意義
①公民權利的充分實現，可以激發公民主人翁意識，調動其履行義務的積極性和主動性，自覺承擔對國家和社會的責任。
②公民自覺履行義務促進國家發展和社會進步，又為其權利的實現提供和創造更好條件。
鏡頭一：軍人履行了保家衛國的職責，車站為其設置了軍人優先通道或窗口。
鏡頭二：公民亂停放車輛，不規范擺攤，導致出行困難。
權利和義務之間的圖示關系
權利
義務
A
權利
義務
權利
義務
B
權利義務
C
權利
義務
D
義務
權利
E
（1）堅持權利和義務相統一，任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。
3.如何正確對待權利與義務的關系？
（2）我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。
02
法定義務須履行
探究三 公民履行法定義務的原因
民法典中關于“拾得遺失物”的規定：
第三百一十四條 拾得遺失物，應當返還權利人。拾得人應當及時通知權利人領取，或者送交公安等有關部門。
第三百一十六條規定，拾得人在遺失物送交有關部門前，有關部門在遺失物被領取前，應當妥善保管遺失物。因故意或者重大過失致使遺失物毀損、滅失的，應當承擔民事責任。
第三百一十七條規定，權利人領取遺失物時，應當向拾得人或有關部門支付保管遺失物等支出的必要費用。
探究三 公民履行法定義務的原因
探究與分享：小穎和媽媽將鑰匙落在商店的書包里，撿到鑰匙的店員卻要求買一杯飲料作為“報酬”……當晚，小穎就此事在校園論壇上發帖，引發熱議。
A
從道德的角度看，拾金不昧是中華民族的傳統美德，作為公民應該自覺弘揚中華民族的傳統美德。
從法律的角度看，撿到失物歸還失主是法定義務，作為公民應該自覺履行。
B
思考：歸還失物能否索要報酬？請談談你的看法。
探究三 公民履行法定義務的原因
我們來分析以下案例：太原一男子撿到失物不歸還，強行索要500元酬金，否則拒不歸還失物。最終，民警將失物發還失主，并對敲詐勒索違法人員張某處以行政拘留5天的治安處罰。
思考：張某為何被行拘？
根據法律規定，拾得遺失物，應當返還權利人。這是公民的義務，法定義務是由我國憲法和法律規定的，具有強制性。張某沒有履行義務，強行索要酬金，因此被行拘。
①法定義務是由我國憲法和法律規定的，具有強制性（特點）。
②自覺履行法定義務，是公民不可推卸的責任。
筆記：3.法定義務為什么必須履行？//（依法履行義務的原因）
探究四 公民履行法定義務的要求
①依法履行公民義務，法律要求做的必須去做。
依法服兵役
思考：法律要求做的行為有哪些？
依法納稅
遵守公共秩序
遵守交通規則
接受義務教育
保護野生動物
遵守憲法法律
維護國家統一和各民族團結
維護國家安全、榮譽和利益
不贍養老人
販賣毒品
偷稅漏稅
不讓孩子上學
泄露國家秘密
詐騙
法律禁止做的堅決不做，
否則會被法律制裁。
法律禁止公民做哪些行為？這些行為一定不能做嗎？
第三百一十四條
拾得遺失物，應當返還權利人，拾得人應當及時通知權利人領取，或者送交公安等有關部門。
第二百七十條
將他人的遺忘物或者埋藏物非法占為己有，數額較大，拒不交出的，處二年以下有期徒刑、拘役或者罰金。
法律探索
3. 對于法律規定的義務，我們應該怎么做？
5. 如何履行法定義務
（1）我們要依法履行公民義務，法律要求做的必須去做。
（2）我國法律明確規定禁止公民實施某些行為。我們要依法履行公民義務，法律禁止做的堅決不做。實施法律所禁止的行為，會受到法律制裁。
道法糕
法律要求做的
法律禁止做的
沒有實施
實施了
違反法定義務
必須依法承擔相應的法律責任
法定義務
（二）法定義務須履行
P57
三、違反義務須擔責
違反義務須擔責
①法律要求做的必須去做。
②法律禁止做的堅決不做。
①沒有實施法律要求做的行為。
②實施了法律所禁止的行為。p57
根據履行法定義務行為的做法說一說
6.什么是違反法定義務的行為？
材料二：小成的爸爸開車去銀行辦理業務，沒有注意到“禁止停車”的標志，將車停在路邊，被交警依據道路交通安全法處以200元罰款。
承擔
行政責任
材料三：金某是壽山石商人，其朋友丁某將自己的一塊價值50余萬元的壽山石交給他代為保管。一天，金某與丁某發生糾紛，金某賭氣帶走了保險柜內代丁某保管的壽山石。丁某在多次向金某索要未果的情況下，以侵占罪為由到人民法院對金某提起訴訟。人民法院審理認為，被告人金某的行為構成侵占罪，依照刑法規定，判處其三年有期徒刑。
承擔
刑事責任
材料一：周女士已80歲，無法獨立生活，但子女拒不履行贍養義務。老人將兩個子女告上法庭。經過調解，兄妹倆最終達成協議，輪流贍養照顧老人。
承擔
民事責任
違反法定義務承擔責任
6.違反法定義務須承擔的法律責任 P59
民事責任：停止侵害、排除妨礙、消除危險、返還財產、恢復原狀、賠償損失、消除影響、恢復名譽、賠禮道歉等
行政處罰：警告、罰款、沒收違法所得、行政拘留等
刑罰處罰：
①主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑
②附加刑：罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境
（1）違反民事法律，應當依法承擔民事責任；
（2）違反行政法律，應當依法承擔行政責任；
（3）違反刑事法律應依法承擔刑事責任。
課堂筆記
課堂小結
CLASS SUMMARY
依法履行義務
權利義務相統一
認識：二者相互依存、相互促進
踐行：依法行使權利，自覺履行義務
法定義務須履行
法律要求做的必須去做
法律禁止做的堅決不做
違反義務須擔責
違反法定義務行為的含義
違反法定義務行為須承擔的責任：
民事、行政及刑事責任
課堂小結
原因
做法
1.以下四位同學對公民權利與義務的說法，你認為正確的是( )
A.蘭蘭： 承擔義務是成年人的事， 與未成年人無關
B.舟舟： 公民只享有合法權利
C.安安： 公民的權利與義務相互依存 、相互促進
D.寧寧： 公民權利就是公民義務
C
課堂練習
2.七年級學生呂方以前騎自行車或電動車經常闖紅燈，學習 了《道德與法治》課的相關內容后，他開始自覺遵守交通規則。這是因為他懂得了( )
A.法律提倡的要積極去做
B.道德要求做的必須去做
C.法律禁止做的堅決不做
D.法律要求做的可以不做
C
課堂練習
3.下列關于權利和義務的說法，不正確的是（ ）。
A.不能只享有權利不承擔義務
B.權利和義務是兩個截然不同的概念，二者之間沒有任何的關系
C.權利和義務是相互依存的
D.有權利則必有義務
B
課堂練習

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