資源簡介

(共28張PPT)
上課時間到啦
都給我精神點
別磨磨蹭蹭的，趕緊學起來！
蛇年春晚——一曲《棟梁》韻，千載文化情
歌詞承載著豐富的歷史文化信息，以中國古建筑為線索，將醉翁亭、陋室、鳳凰臺、祈年殿等一系列具有代表性的古建巧妙地串聯起來，傳達出深刻的精神內涵。
從“大道至簡”的哲學理念，到“挺直脊梁”“生而無憾”的個人成長追求，再到“五谷豐登”“國泰民安”的家國情懷，歌詞將傳統文化中的人文精神展現得淋漓盡致。
2024 部編版 新教材（七年級下冊）
道法
第三單元 傳承中華優秀傳統文化
7.1影響深遠的人文精神
核心素養目標
通過春節的習俗分析，知道中華人文精神是中國優秀傳統文化的重要組成部分，認同中華人文精神，傳承中華人文精神，堅定文化自信。
通過議學活動的探討，了解中華人文精神對現代社會的價值觀念和行為模式產生的深遠影響，進一步增強傳承中華優秀傳統文化的社會責任感和使命感。
政治認同
責任意識
自學導航（P59-61)
01
中華人文精神的價值？
02
中華人文精神的體現？（四方面）
2025年蛇年春節作為“春節申遺成功后的首個非遺春節”，也是中國農歷60年一遇的“乙巳年”，與“北京中軸線”申遺成功共同構成中華文化傳承與創新的重要里程碑。
首屆“非遺版”春節
1.中華人文精神地位、主要體現
（1）地位：
中華優秀傳統文化蘊含的豐富人文精神，彰顯了中華民族對現實生活意義的探索和道德情操的涵養。
（2）主要體現：
中華人文精神主要體現在處世方法、教化思想、美學追求、生活理念等諸多方面。
議一議：分析冬奧會“雪花理念”蘊含著中華民族怎樣的處事方法？
冬奧會——“雪花理念”
北京冬奧會的主題“完全不同的雪花，最終匯聚成人類一朵共同的雪花”。世界上沒有兩片一樣的雪花，就如同各個國家和地區有著不同的文化、歷史、社會制度和意識形態。但這些不同的“雪花”卻要匯聚在一起，構建成一朵共同的雪花，這象征著人類雖然存在差異，但可以和諧共處，共同發展。
環節一 —— 北京冬奧會上的中華傳統文化
求同存異
和而不同
求同存異、和而不同的處世方法。
內涵：①求同存異，就是既找出共同點，找到最大公約數，又保留不同點，尊重不同意見。求同能讓人們更加親近、友善，存異則讓人們彼此尊重、包容。②和而不同，就是倡導和諧相處，協調不同意見，但不盲從茍同。
意義：有助于解決人際矛盾，為化解當代社會沖突提供重要啟示。
（1）求同存異、和而不同的處世方法
2.中華人文精神的內容
《論語》:孔子及其弟子的言行錄，集中體現了儒家學派的政治主張、倫理思想、道
德觀念及教育原則等，蘊含著“仁、義、禮、智、信”等中華人文精神，對中國文化 和社會的發展產生了深遠影響。
《唐宮夜宴》,以河南博物院的唐三彩樂俑為原型，通過舞蹈的形式展
現了唐朝宮女們的生活場景和精神風貌，體現了唐朝的文化繁榮和開放 包容的時代精神，同時也傳遞出中華文化中對美的追求和對生活的熱愛。
書法藝術精湛，被譽為"天下第一行書",而且文章中流露出對人生的思
考和對自然的感悟，體現了魏晉時期文人的精神風貌和審美情趣。
思考：上述中華人文精神的文藝作品體現了什么思想
《蘭亭集序》,東晉王羲之的行書代表作，記述了蘭亭雅集的情景，不僅
雅慰
在教化思想這一內涵方面，我則通過展示兩部哪吒電影中的經典語錄，例如“我命由我不由天”等臺詞，讓學生通過經典臺詞感受其中的情感與價值觀，深刻理解何為文以載道、以文化人的教化思想。
內涵：
各種各樣的文化都承載著做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。
意義：
文以載道、以文化人的教化思想，對于豐富人的精神生活、提升精神境界具有重要意義。
（2）文以載道，以文化人的教化思想
舞蹈《喜上枝頭》
將舞臺打造成一幅展開的宋畫，勾勒出“人在畫中舞”的美學意象，傳遞“喜鵲登枝報喜來”的美好寓意。
江蘇無錫分會場
當《無錫景》的旋律首次從清名橋畔的烏篷船上飄出，《惠山茶會圖》投射于運河水面，船行畫中，人在景里，形成了一幅"景中景、畫中畫"的復合空間。
議學任務三：我是美學鑒賞官
①蛇年春晚舞臺上還有哪些中華美學令你印象深刻？
②發揮你的美學鑒賞基因，說說下圖它表達了什么美學追求？
詩歌、舞蹈、繪畫、書法等文藝作品不但具有美妙形態，而且富有獨特神韻，可謂“形具而神生”。在文化生活中，人們追求立象盡意，主張將人的思想情感與外界景物融為一體。形神兼備、情景交融的美學追求，塑造了中華民族獨特的審美氣質。
形神兼備、情景交融的美學追求
內涵：
詩歌、舞蹈、繪畫、書法等文藝作品不但具有美妙形態而且富有獨特神韻,可謂“形具而神生”。在文化生活中,人們追求立象盡意,主張將人的思想情感與外界景物融為一體。追求立象盡意， 主張將人的思想情感與外界景物融為一體。
意義：
形神兼備、情景交融的美學追求，塑造了中華民族獨特的審美氣質。
（3）形神兼備，情景交融的美學追求
議學延伸
道法
中學生，應如何做到儉約自守
內涵：
中華民族倡導儉樸、簡約的生活方式,強調不為物役追求人與自身、人與人、人與世界的和諧統一。
意義：
儉約自守、中和泰和的生活理念,有助于人們堅守做人的品格,克服拜金主義、消費主義、享樂主義,有利于真正實現人的價值。
（4）儉約自守、中和泰和的生活理念
筆記整理
道法
2.中華人文精神的主要體現？
①求同存異、和而不同的處世方法。
②文以載道、以文化人的教化思想。
③形神兼備、情景交融的美學追求。
④儉約自守、中和泰和的生活理念。
課堂總結
道法
影響深遠的人文精神
1.中華人文精神的重要性(價值）？
①求同存異、和而不同的處世方法。
②文以載道、以文化人的教化思想。
③形神兼備、情景交融的美學追求。
④儉約自守、中和泰和的生活理念。
2.中華人文精神的主要體現？
課堂練習
1．重溫經典,我們明白“天行健,君子以自強不息”的堅韌品格;
“高山流水”的深厚友誼;“位卑未敢忘憂國”的愛國情懷;“己所不欲,勿施于人”的做人道理……這體現了( )
A.求同存異、和而不同的處世方法
B.文以載道、以文化人的教化思想
C.形神兼備、情景交融的美學追求
D.儉約自守、中和泰和的生活理念
B
【解析】本題考查中華人文精神的體現。 這些詩句承載著做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格；故本題選B。
課堂練習
2．《千里江山圖》是北宋畫家王希孟唯一傳世的作品。畫面上峰巒起伏綿延,江河煙波浩渺,氣象萬千,壯麗恢宏。《千里江山圖》以概括精練的手法、絢麗的色彩和工細的筆致表現出祖國山河的雄偉壯觀,是中國山水畫的代表作,是一幅曠世杰作。對此認識正確的是( )
①該作品體現了形神兼備、情景交融的美學追求
②該作品體現了中華民族獨特的審美氣質
③該作品體現了畫家對祖國壯麗山河的熱愛
④該作品體現了重民本的核心思想理念
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
A
【解析】本題考查中華人文精神的體現。作品形神兼備、情景交融的美學追求，塑造了中華民族獨特的審美氣質，也表達了畫家對祖國的熱愛。A對；②④，重民本思想沒體現出來；
課堂練習
3．古詩文內涵豐富、韻味悠長，體現了豐富的中華人文精神，下列古語對應的人文精神正確的是（ ）
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
B
序號 古詩文 感悟
① 翩若驚鴻,矯若游龍 形神兼備、情景交融的美學追求
② 己所不欲，勿施于人 為化解當代社會沖突提供了重要啟示
③ 致中和，天地位焉，萬物育焉 國家平衡好自身就一定能萬世太平
④ 萬物并育而不相害，道并行而不相悖 國與國的交往要求同存異
【解析】本題考查對③中華文化人文精神的認識，國家平衡好自身就一定能萬世太平，說法太絕對，排除；所以選B。
課堂練習
4．《石灰吟》是明代文學家于謙的一首七言絕句。這首詩表達了于謙為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心，啟迪人們樹立積極進取的人生態度。這體現了( )
A.求同存異、和而不同的處世方法
B.文以載道、以文化人的教化思想
C.形神兼備、情景交融的美學追求
D.儉約自守、中和泰和的生活理念
B
【解析】本題考查中華人文精神的體現。這首詩表達了于謙為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心，啟迪人們樹立積極進取的人生態度。教育人感化人，明白做人做事道理，所以B符合要求；故選B。
課堂練習
5．分析說明題
材料一 “敦，大也；煌，盛也。”敦煌是古絲綢之路上的璀璨明珠，折射出中華民族的文化自信。季羨林先生曾說：“敦煌文化的燦爛，正是世界各族文化精粹的融合，也是中華文明幾千年源遠流長不斷融會貫通的典范。”敦煌文化在保持自身特色的同時，不斷借鑒、吸收各種文明的優秀成果，體現了中華優秀傳統文化的博大胸懷。作為敦煌藝術的重要組成部分，“牛王救太子”“九色鹿”等敦煌壁畫不僅向世人展現了獨具神韻的審美情趣，同時也體現了崇德向善的價值取向。
(1)結合材料一，說說我們為什么要研究和弘揚敦煌文化。
【答案】(1)①敦煌文化因中華文化的兼容并蓄而形成，體現了求同存異、和而不同的處世方法。②敦煌壁畫將人的思想情感與外界景物融為一體，反映了形神兼備、情景交融的美學追求。③敦煌壁畫記錄的故事承載了文以載道、以文化人的教化思想，豐富人的精神生活，促進社會和諧。
課堂練習
材料二 “秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”在我國，菊花被稱為花中“四君子”之一，為歷代文人墨客所鐘愛。古今吟詠菊花的詩詞歌賦俯拾即是，有的詠其色，有的贊其姿，更有的借菊言志，抒發感情。可見，賞花品草不僅是閑情逸致，而且可以使人們熔鑄美好的心靈和高尚的品格。
(2)請你寫出一首描寫菊花的詩詞歌賦，并說說它體現了怎樣的精神。
【答案】(2)示例：鄭思肖的《寒菊》：“花開不并百花叢，獨立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。”這首詩通過菊花的形象，展現了詩人堅貞不屈的精神和高潔孤傲的品質。
謝
謝
聆聽
感
恩
*
遇
見
NICE TO
MEET YOU
2024 部編版 新教材（七年級下冊）

展開更多......

收起↑