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(共33張PPT)
第三課 公民權(quán)利
3.1 公民基本權(quán)利
第二單元 理解權(quán)利義務(wù)
政治認(rèn)同：通過了解公民享有的基本權(quán)利以及這些權(quán)利的意義，樹立正確的政治方向，培育熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛中國特色社會主義的情感。
法治觀念：知道我國公民享有哪些基本權(quán)利，懂得享有這些權(quán)利的具體內(nèi)容、重要性、法律規(guī)定；能夠正確區(qū)分各種權(quán)利，能準(zhǔn)確判定侵犯的權(quán)利；逐步增強權(quán)利意識，進一步感受憲法與每個公民的密切關(guān)系。
責(zé)任意識：增強權(quán)利意識，珍惜憲法及法律賦予的權(quán)利，提升學(xué)生對自己、家庭、集體、社會、國家和人類的責(zé)任感，增強擔(dān)當(dāng)精神和參與能力。
請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P34—42內(nèi)容，思考下列問題，要求大字慢看，小字快讀，并且用鉛筆圈點勾畫重難點知識，并在課本上做標(biāo)記。時間：5分鐘
1.公民的基本權(quán)利有哪些？
2.公民政治權(quán)利和自由內(nèi)容、意義？
3.公民的人身自由內(nèi)容、意義？
4.公民的社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利包含哪些內(nèi)容？
5.我國公民享有的其他權(quán)利？
自學(xué)導(dǎo)航
第 一 部 分
政治權(quán)利
第 一 章
2.圖片導(dǎo)入
上圖分別提到了我們享有的哪些權(quán)利？除此之外，你還知道我們享有哪些權(quán)利？
活動二：公民的政治權(quán)利
《中華人民共和國憲法》
第三十四條　中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。
根據(jù)憲法規(guī)定，判斷以下人員是否具有行使選舉權(quán)的資格
思考：擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)需要具備什么條件？
憲法第三十四條規(guī)定：中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。
探究1 選舉權(quán)與被選舉權(quán)
1. 選舉權(quán)與被選舉權(quán)
①中國公民
②年滿18周歲
③未被剝奪政治權(quán)利的人。
選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項基本政治權(quán)利，行使這項政治權(quán)利是公民參與管理國家和社會的基礎(chǔ)。
①條件：
②意義：
民族
種族
性別
職業(yè)
財產(chǎn)狀況
宗教信仰
教育程度
家庭出生
居住期限
不分
一、政治權(quán)利和自由
政治自由
2
①內(nèi)容：言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。
②意義：有助于公民參與國家政治生活，充分表達(dá)自己的意愿。
政治自由 含義
言論自由
出版自由
結(jié)社自由
集會自由
游行自由
示威自由
通過語言表達(dá)意思
以出版物形式表達(dá)
按照法定程序、組織或者參加具有持續(xù)性的社會團體
聚集在一定場所
列隊行進表達(dá)
以集會、游行、靜坐等方式表達(dá)
情景探究
小云和市民向政府反映問題，是在行使哪項權(quán)利？
監(jiān)督權(quán)
小云在網(wǎng)上看到了很多市民在給政府部門留言，反映生活中的一些問題，很是興奮。她跟同學(xué)們商量：咱們學(xué)校周邊每天接送孩子的家長亂停車及小商小販隨意擺攤太影響交通了，不如我們也向政府反映一下吧！
（3）監(jiān)督權(quán) 內(nèi)容 我國公民對于任何國家機關(guān)和國家工作人員，有提出批評和建議的權(quán)利；對于任何國家機關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國家機關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。
重要性 有助于國家機關(guān)和國家工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人意為人民服務(wù)。
監(jiān)督權(quán)
（1）內(nèi)容
批評權(quán)：公民對監(jiān)督對象在工作中的缺點、錯誤有提出批評意見的權(quán)利。
建議權(quán)：公民對監(jiān)督對象工作提出合理化建議的權(quán)利。
申訴權(quán)：公民對因行政機關(guān)或司法機關(guān)的錯誤或違法的決定、判決，或者因國家工作人員的違法失職行為，致使他或他的親屬的合法權(quán)益受到損害時，有權(quán)向有關(guān)國家機關(guān)申述理由，提出改正或撤銷決定、判決或賠償損失的請求。
控告權(quán)：公民(被害人及親屬)對任何監(jiān)督對象的違法失職行為，有向有關(guān)機關(guān)揭發(fā)和指控的權(quán)利。
檢舉權(quán)：公民對于違法失職國家機關(guān)、國家工作人員，有向有關(guān)機關(guān)揭發(fā)事實，請求依法處理權(quán)利。
監(jiān)督權(quán)
（2）重要性
公民依法通過各種途徑和形式行使監(jiān)督權(quán)，有助于國家機關(guān)和國家工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)。
（3）公民行使監(jiān)督權(quán)時應(yīng)注意什么？
①要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使；
②實事求是，以事實為依據(jù)，如實反映情況，必要時出示證據(jù)和證明材料。
人身自由
第
二
部
分
嚴(yán)某在網(wǎng)上舉報當(dāng)?shù)毓S違法排放工業(yè)廢水。次日一大早， 廠長指使兩名員工強行進入嚴(yán)某家中，將還在睡夢中的嚴(yán)某弄醒并帶到工廠辦公室“教育” 了一整天。
該廠長及員工的行為是否違法？你認(rèn)為嚴(yán)某的哪些基本權(quán)利受到了侵犯？
“強行進入嚴(yán)某家中”說明嚴(yán)某的住宅受到侵犯；
“從家里被帶走”說明嚴(yán)某的人身自由受到侵犯；
“在工廠辦公室被教育了一整天”說明了嚴(yán)某的人格尊嚴(yán)權(quán)受到侵犯。
【探究與分享】
活動五：認(rèn)識公民的人生自由
（1）我國公民都有哪些自由權(quán)利？
（2）思考，假如公民失去了這些自由權(quán)利，會有什么影響？
第四十條　中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律的保護。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關(guān)或者檢察機關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
人身自由不受侵犯
1
主要內(nèi)容：我國憲法規(guī)定，任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。
非法搜查公民身體
非法限制公民人身自由
非法拘禁
侵犯人身自由的三個表現(xiàn)
活動六：案例分析
（1）材料一中的漫畫分別侵犯了公民的什么權(quán)利？
（2）結(jié)合相關(guān)鏈接，分析材料二中的情境分別侵犯了公民的什么權(quán)利？
（3）思考為何要保護公民的人格尊嚴(yán)權(quán)？
材料二：
1. 公然辱罵他人、捏造事實在背后中傷、詆毀他人。
2. 照相館未經(jīng)李某同意將其照片在櫥窗展出。
3. 某同學(xué)偷閱他人信件。
4. 小李假冒小強的姓名參加各種大型活動。
5. 小敏被評為優(yōu)秀學(xué)生，小明私自領(lǐng)取了小敏的榮譽證書和獎金并占為己有。
相關(guān)鏈接：公民的人格尊嚴(yán)權(quán)包括名譽權(quán)、榮譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、 隱私權(quán)等。
含義 人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由 內(nèi)容 人身自由不受侵犯 憲法規(guī)定：禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體
人格尊嚴(yán)不受侵犯 原因：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都應(yīng)當(dāng)享有受他人和社會尊重的權(quán)利。
內(nèi)容：姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、隱私權(quán)等。
憲法規(guī)定：公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害
公民的人身自由。
內(nèi)容
憲法規(guī)定
總結(jié)：人身自由
人身自由不受侵犯
禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。
人格尊嚴(yán)不受侵犯
禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。
住宅不受侵犯
通信自由和秘密受保護
禁止非法搜查或非法侵入公民的住宅。
任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。（除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要外）
是公民最基本、最重要的權(quán)利
社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利
三
【提示】
對公民財產(chǎn)權(quán)進行了限制；
《中華人民共和國人民警察法》第十三條　公安機關(guān)的人民警察因履行職責(zé)的緊急需要、經(jīng)出示相應(yīng)證件，可以優(yōu)先乘坐公共交通工具，遇交通阻礙時，優(yōu)先通行。
公安機關(guān)因偵查犯罪的需要，必要時，按照國家有關(guān)規(guī)定，可以優(yōu)先使用機關(guān)、團體、企業(yè)事業(yè)組織和個人的交通工具、通信工具、場地和建筑物，用后應(yīng)當(dāng)及時歸還，并支付適當(dāng)費用；造成損失的，應(yīng)當(dāng)賠償。
1.財產(chǎn)權(quán)
內(nèi)容：
我國憲法規(guī)定，公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。
公民可以通過合法方式取得財產(chǎn)，并依法占有和使用，獲得收益和處分。
意義：
我們的生存和發(fā)展及物質(zhì)和文化生活需要的滿足，都離不開財產(chǎn)。
占有權(quán)：財產(chǎn)所有人對其財產(chǎn)的實際控制權(quán)。例如：擁有自己的房產(chǎn)；擁有自己的專利等。
使用權(quán)：財產(chǎn)所有人根據(jù)財產(chǎn)的性能和用途加以利用，以滿足自己需要的權(quán)利。如：把房屋用作居住、出租等。
收益權(quán)：財產(chǎn)所有人在其經(jīng)營、使用的財產(chǎn)上獲得經(jīng)濟利益的權(quán)利。如：租金、利息等。
處分權(quán)：財產(chǎn)所有人在法律允許的范圍內(nèi)，處理其財產(chǎn)的權(quán)利。如用掉、丟棄、贈與、賣與等。
（2）勞動權(quán)
含義：一切有勞動能力的公民有勞動就業(yè)和取得勞動報酬的權(quán)利，這是公民賴以生存的基礎(chǔ)。
依據(jù)：我國憲法規(guī)定，公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)
勞動的作用
個人：人們通過勞動，參與社會生產(chǎn)與服務(wù)活動以
獲得報酬保障生活水平，實現(xiàn)自身價值。
國家：為國家和社會做出貢獻
三、社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利
受教育權(quán)
含義：公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應(yīng)物質(zhì)保障的權(quán)利。
重要性：教育為個人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。
保障措施：①國家實行義務(wù)教育制度 ②國家制定資助政策
2.公民的文化教育權(quán)利。
受教育權(quán) 含義：公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應(yīng)物質(zhì)保障的權(quán)利。
重要性：為個人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。
保障措施：國家實行義務(wù)教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務(wù)教育；國家制定資助政策，不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。
文化權(quán)利 公民有進行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動的自由
（1）內(nèi)容：我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有進行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動的自由。
5.文化權(quán)利
（2）政策：國家對于從事教育、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作，給以鼓勵和幫助。
文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)造的自由
科學(xué)研究的自由
文化活動的自由
A.平等權(quán)
C.婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權(quán)利
B.宗教信仰自由
其他權(quán)利
四
小云爸爸媽媽工工資收入在當(dāng)?shù)貙儆谥械人剑瑺敔斈棠堂吭履茴I(lǐng)到養(yǎng)老金，媽媽還當(dāng)選為縣人大代表，早餐后，小云去上學(xué)，爸爸媽媽去上班，爺爺奶奶相伴去公園散步。這是他們平凡而幸福的一天。
小云上學(xué)，體現(xiàn)她享有 權(quán)。
媽媽當(dāng)選人大代表，體現(xiàn)她享有 權(quán)。
爸爸媽媽上班，體現(xiàn)他們享有 權(quán)。
爺爺奶奶領(lǐng)取養(yǎng)老金，體現(xiàn)他們享有 權(quán)。
從小云一家人的生活可以看出他們享有哪些基本權(quán)利？
受教育
選舉和被選舉
勞動
物質(zhì)幫助
憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利廣泛而真實，為公民的幸福而有尊嚴(yán)的生活提供保障。
歸納梳理
基本權(quán)利
社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利
人身自由
政治權(quán)利和自由
人身自由不受侵犯
人格尊嚴(yán)不受侵犯
住宅不受侵犯
通信自由和秘密受保護
財產(chǎn)權(quán)
物質(zhì)幫助權(quán)
勞動權(quán)
文化權(quán)
受教育權(quán)
憲法
其他權(quán)利
選舉和被選舉權(quán)
政治自由
監(jiān)督權(quán)
（基本政治權(quán)利）
（言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威自由）
（批評、建議、申訴、控告、檢舉）
平等權(quán)
婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權(quán)利
宗教信仰自由
（名譽權(quán)、榮譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)）
（最基本最重要權(quán)利）
（占有、使用、收益、處分）
（是權(quán)利也是義務(wù)）
（是權(quán)利也是義務(wù)）
( )1.小麗的爸爸去參加縣人大代表選舉，你認(rèn)為以下人物中有資格與小麗爸爸一起參加選舉的是
A.正在讀八年級的小麗　 B.已被剝奪政治權(quán)利的林某
C.退休在家的小美奶奶　 D.在我國讀大學(xué)的美國人杰克
C
一、選擇題
( )2. 下列屬于正確行使公民的政治權(quán)利的是
A.小王在網(wǎng)絡(luò)上隨意地攻擊他人、轉(zhuǎn)發(fā)謠言
B.小李未經(jīng)任何部門的批準(zhǔn)，組織多人上街游行
C.某圖書編輯在未獲得選題報批的情況下出版某圖書
D.小夏在法律允許的范圍內(nèi)表達(dá)他對某新聞事件的看法
D
3．小羅等同學(xué)在學(xué)習(xí)了《公民基本權(quán)利》一課后，圍繞“公民基本權(quán)利”展開了激烈討論，下列是部分同學(xué)的觀點，其中你認(rèn)為正確的是（ ）
①慶慶：公民的監(jiān)督權(quán)屬于政治自由
②小武：人身自由不受侵犯，人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利
③小楊：我國憲法規(guī)定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者侵入公民的住宅
④程程：監(jiān)督權(quán)是公民的一項基本政治權(quán)利，行使這項權(quán)利是公民參與管理國家和管理社會的基礎(chǔ)
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
小試牛刀

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