資源簡(jiǎn)介

(共19張PPT)
5.2 做自強(qiáng)不息的中國(guó)人
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過(guò)“學(xué)榜樣 要自強(qiáng)”、“讀習(xí)語(yǔ) 明自強(qiáng)”等探究活動(dòng)，理解自強(qiáng)不息是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，激發(fā)民族自豪感和自信心，樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的遠(yuǎn)大理想。(政治認(rèn)同)
2.通過(guò)“觀視頻 樹(shù)理想”“尋足跡 提素養(yǎng)”、“探研發(fā) 磨意志”等探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)自強(qiáng)不息的品質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和國(guó)家發(fā)展目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。
(責(zé)任意識(shí)、健全人格)
環(huán)節(jié)二：合作探究
學(xué)習(xí)任務(wù)一：（指向目標(biāo)1）
致敬前輩，勇?lián)鷷r(shí)代使命
面向屠刀 視死如歸
——陳延年
精神之光 永不熄滅
——“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者
勤奮工作 踏實(shí)勞動(dòng)
——許振超
奮斗不息 以身許國(guó)
——第七六〇研究所抗災(zāi)搶險(xiǎn)英雄群體
思考：1.你還知道哪些自強(qiáng)不息的英雄模范的事跡？請(qǐng)你分享。
活動(dòng)1：學(xué)榜樣 要自強(qiáng)
思考：2.我們?yōu)槭裁匆襁@些英雄模范學(xué)習(xí)，做自強(qiáng)不息的中國(guó)人？
活動(dòng)1：學(xué)榜樣 要自強(qiáng)
活動(dòng)2：讀習(xí)語(yǔ) 明自強(qiáng)
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“每一代人有每一代人的長(zhǎng)征路，每一代人都要走好自己的長(zhǎng)征路。今天，我們這一代人的長(zhǎng)征，就是要實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。”
——紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)上的講話
思考：習(xí)近平總書(shū)記的話告訴我們?yōu)槭裁匆鲎詮?qiáng)不息的中國(guó)人？
為什么要做自強(qiáng)不息的中國(guó)人
①自強(qiáng)不息是中華民族幾千年文化傳承和社會(huì)實(shí)踐沉淀出的優(yōu)良傳統(tǒng)。
②在美好的青春年華里，我們手握歷史的接力棒，要做自強(qiáng)不息的中國(guó)人。
友情提示
環(huán)節(jié)二：合作探究
學(xué)習(xí)任務(wù)二：（指向目標(biāo)2）
立志修身，筑牢青春底色
1945年，黃旭華考取了上海交通大學(xué)造船工程系船舶制造專(zhuān)業(yè)。
大學(xué)期間，在圖書(shū)館里，常常能看到他專(zhuān)注研讀的身影；課堂上，他積極踴躍地與老師和同學(xué)們探討學(xué)術(shù)問(wèn)題。為了更深入地了解船舶構(gòu)造，他充分利用課余時(shí)間，主動(dòng)跑到船廠去實(shí)習(xí)，親手參與到船舶的建造過(guò)程中。
思考：黃旭華在大學(xué)是怎樣學(xué)習(xí)的，給我們哪些啟示？
活動(dòng)4：尋足跡 提素養(yǎng)
小組討論：（3分鐘）
1.核潛艇團(tuán)隊(duì)在研發(fā)過(guò)程中遇到了哪些難題？他們又是如何克服的？
2.核潛艇的艱難研發(fā)過(guò)程啟示我們應(yīng)如何在磨礪中成長(zhǎng)？
上世紀(jì)60年代，黃旭華團(tuán)隊(duì)面對(duì)的不僅是技術(shù)難題，更是從何下手的問(wèn)題。沒(méi)有圖紙和模型，就一邊設(shè)計(jì)、一邊施工，白天黑夜加班加點(diǎn)。沒(méi)有計(jì)算機(jī)，就用算盤(pán)和計(jì)算尺，算出了首艘核潛艇幾萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)。為了控制核潛艇的總重和穩(wěn)性，邊角余料都要一一過(guò)秤。幾年的建造過(guò)程，天天如此，面對(duì)國(guó)外嚴(yán)密的技術(shù)封鎖，黃旭華帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)自力更生、艱苦奮斗，最終研發(fā)成功核潛艇。
活動(dòng)5：探研發(fā) 磨意志
如何做自強(qiáng)不息的中國(guó)人
友情提示
①樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。
②求得真學(xué)問(wèn)，練就真本領(lǐng)。
③在苦干實(shí)干中磨礪成長(zhǎng)，砥礪前行。
環(huán)節(jié)三 走進(jìn)生活
小強(qiáng)是七年級(jí)5班的一名學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)不太積極，遇到難題就放棄，總想著依賴(lài)同學(xué)或上網(wǎng)搜答案。體育課上，老師要求練習(xí)長(zhǎng)跑，他覺(jué)得太累，跑了一半就停下來(lái)走路。回到家后，他作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就玩手機(jī)，媽媽提醒他，他卻說(shuō)：“反正我也學(xué)不會(huì)，不如放松一下。”
思考：1.小強(qiáng)同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到了哪些問(wèn)題？
2.如果你是小強(qiáng)的同學(xué)或朋友，你會(huì)怎樣幫助他？請(qǐng)?zhí)岢龊侠砘慕ㄗh。
六合中學(xué)七年級(jí)5班的小強(qiáng)同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到一些問(wèn)題……
環(huán)節(jié)四 學(xué)后反思
通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，我對(duì)自強(qiáng)不息的中國(guó)人
有了新的認(rèn)識(shí)：___________________________
我還存在的困惑：_________________________
1.（檢測(cè)目標(biāo)1）王洪智，出生在一個(gè)農(nóng)村家庭，幼時(shí)被確診為腦癱，下肢無(wú)法正常站立和行走。命運(yùn)的“捉弄”并沒(méi)有將他擊垮，他以樂(lè)觀的心態(tài)和堅(jiān)韌的毅力，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。下列詩(shī)句不能體現(xiàn)王洪智具有的品質(zhì)的是（ ）
A．天行健，君子以自強(qiáng)不息
B．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還
C．古之成大事者，必有堅(jiān)忍不拔之志
D．勝人者有力，自勝者強(qiáng)
當(dāng)堂達(dá)標(biāo)
B
2.（檢測(cè)目標(biāo)1）下列人物身上體現(xiàn)了自強(qiáng)不息精神的有（ ）
①奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)隊(duì)員奮力拼搏，為國(guó)爭(zhēng)光
②“國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)獲得者”許振超多次帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)
③“最美孝心少年”吳林香承擔(dān)起照顧患癌母親、癱瘓的外婆和年幼弟弟的重任
④高位截癱的“輪椅姑娘”李玉川以?xún)?yōu)異成績(jī)考取了中央美術(shù)學(xué)院研究生
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
D
當(dāng)堂達(dá)標(biāo)
3.（檢測(cè)目標(biāo)2）從銅纜到光纖，從光纖到戶(hù)到光纖到房間，“2024年大國(guó)培育對(duì)象”徐珺潛心鉆研，攻克了諸多難關(guān)，用20多年時(shí)間完成了一名線條員初級(jí)工到國(guó)內(nèi)頂級(jí)互聯(lián)網(wǎng)接入技能人才的蛻變，助力智慧城市、數(shù)字中國(guó)建設(shè)。這說(shuō)明做自強(qiáng)不息的中國(guó)人需要（ ）
①懷有拳拳愛(ài)國(guó)之心 ②求得真學(xué)問(wèn)，練就真本領(lǐng)
③成為人人敬仰的英雄 ④在苦干實(shí)干中磨礪成長(zhǎng)
A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D.②③④
B
當(dāng)堂達(dá)標(biāo)
4.（檢測(cè)目標(biāo)1、2）有一支“輪椅大軍”組成的運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍，成員都是脊髓損傷的重度殘疾人。從癱瘓?jiān)诖驳綍?huì)投標(biāo)槍、競(jìng)速，從社會(huì)“隱形人”到金牌運(yùn)動(dòng)員，他們實(shí)現(xiàn)了生命的蛻變與綻放。他們的事跡啟示我們（ ）
①自強(qiáng)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)②挫折是我們事業(yè)取得成功的關(guān)鍵③成長(zhǎng)是一個(gè)不斷磨礪自己的過(guò)程④要傳承弘揚(yáng)自強(qiáng)不息的優(yōu)良傳統(tǒng)
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
當(dāng)堂達(dá)標(biāo)
少年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)。請(qǐng)你和同伴合作，結(jié)合七上第三課夢(mèng)想始于當(dāng)下、第十一課確立人生目標(biāo)的內(nèi)容，以“自強(qiáng)不息”為主題完成一篇演講稿。
實(shí)踐作業(yè)
同學(xué)們，自強(qiáng)不息是中華民族的精神底色。作為新時(shí)代的少年，愿你們以?shī)^斗為筆，書(shū)寫(xiě)青春的擔(dān)當(dāng)；以夢(mèng)想為帆，砥礪家國(guó)的情懷。做一個(gè)心中有光、腳下有力的中國(guó)人，讓自強(qiáng)之火，照亮你我，亦溫暖時(shí)代！
教師寄語(yǔ)

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