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二年級(jí)上冊(cè)第四單元《龜兔賽跑》音樂(lè)課件(共21張PPT內(nèi)嵌音視頻) 人教版

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二年級(jí)上冊(cè)第四單元《龜兔賽跑》音樂(lè)課件(共21張PPT內(nèi)嵌音視頻) 人教版

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(共21張PPT)
龜兔賽跑
同學(xué)們知道《龜兔賽跑》的故事嗎?哪位同學(xué)給我們講一講?
我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下這兩件樂(lè)器
大管
單簧管
單簧管又稱“黑管”,是一種音域?qū)拸V的木管樂(lè)器。現(xiàn)代單簧管由德國(guó)笛子制作人約翰·丹納于1690年發(fā)明。
  單簧管性能靈活,表現(xiàn)力豐富,可以輕松地演奏掠過(guò)多個(gè)音階的長(zhǎng)音。
單簧管
大管又稱“巴松管”,是木管樂(lè)器中的低音樂(lè)器。其高音區(qū)音色比較傷感,中音區(qū)溫和甜美,低音區(qū)嚴(yán)峻陰沉,斷奏時(shí)則具有幽默頑皮的效果。
大管
試著用線條分別表現(xiàn)烏龜和兔子的形象。
請(qǐng)同學(xué)一起模仿一下小兔子和烏龜?shù)男蜗蟆?br/>一、森林的早晨
這段音樂(lè)速度中速,優(yōu)美,表現(xiàn)了寂靜祥和的森林,很多動(dòng)物都在悠閑的活動(dòng),下面跟著老師學(xué)唱早晨的主題。感受祥和、寧?kù)o的情緒。
二、龜兔賽跑
聽音樂(lè),看看接下來(lái)發(fā)生了什么事情,這段音樂(lè)的情緒是怎樣的?
熱烈歡快
X X 0 | X X 0 |
X X | X X X |
X X | X X 0 |
X X X X | X X X X |
比賽多么激烈啊,在老師的帶領(lǐng)下,一起為它們加油吧!
加 油 加 油
快 跑 快 快 跑
烏 龜 快 跑
堅(jiān) 持 到 底 就 是 勝 利
龜兔賽跑
小兔子領(lǐng)先在前,于是靠在一顆樹旁睡著了。音樂(lè)發(fā)生了什么變化?
大管表現(xiàn)了烏龜堅(jiān)持不懈的奔跑,下面請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)模仿一下烏龜?shù)男蜗蟆?br/>舒緩悠揚(yáng)
三、森林舞會(huì)
小兔子失敗了,但是小兔子糾正了錯(cuò)誤,這時(shí)候的音樂(lè)的情緒發(fā)生了什么變化?
音樂(lè)又回到了祥和安靜的大森林,森林里一片歡聲笑語(yǔ)。
管弦樂(lè)《龜兔賽跑》由原上海兒童藝術(shù)劇院史真榮創(chuàng)作。作品中兔子的主題用單簧管演奏,音區(qū)較高,音色較明亮,節(jié)奏較輕巧,表現(xiàn)了兔子敏捷的動(dòng)態(tài)和驕傲的神情。烏龜?shù)闹黝}用大管演奏,音區(qū)較低,音色較暗,節(jié)奏較穩(wěn)健,表現(xiàn)了烏龜踏踏實(shí)實(shí)的形象和謙遜和藹的品格。
驕傲使人落后,我們?cè)谏钪?,可不能這樣驕傲自大。
聰明的同學(xué)們,故事到這里就結(jié)束了。你知道跑得快的兔子為什么會(huì)輸給慢吞吞的烏龜嗎?
分組為樂(lè)曲設(shè)計(jì)表演動(dòng)作。
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再見

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