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(共19張PPT)
像晏子一樣，我國歷史上“不食周粟”的伯夷、叔齊，“不為五米折腰”的陶淵明，都是捍衛(wèi)人格尊嚴(yán)的典范。在生活中，我們?nèi)绾尉S護(hù)自己的人格尊嚴(yán)？
第二單元 換發(fā)青春活力
第三課 人貴自尊
3.2 做自尊的人
自主學(xué)習(xí)
如何做自尊的人？
（1）學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)
（2）學(xué)會(huì)不斷提升自己
（3）學(xué)會(huì)尊重他人
瀏覽課本P29-31頁內(nèi)容，思考下列問題，并將答案標(biāo)記在課本上。
不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！諟Y明《五柳先生傳》
富貴不傲物，貧賤不易行?！套?br/>安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！——李白《夢(mèng)游天姥吟留別》
寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中?！嵥夹ぁ懂嬀铡?br/>自古圣賢盡貧賤，何況我輩孤且直！——鮑照《擬行路難·其六》
維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)
1、學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)
（1）我們要恪守為人之德，堅(jiān)持人格獨(dú)立，不做有損人格的事。
1、學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)
（2）面對(duì)他人的議論或批評(píng)，我們要有平和、豁達(dá)的心態(tài)，做到“有則改之，無則加勉”。
1、學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)
網(wǎng)絡(luò)誹謗通常通過社交類平臺(tái)(如微信、微博QQ等)、論壇網(wǎng)站(如豆瓣、天涯、貼吧等)、新聞?lì)愖稍兤脚_(tái)(如今日頭條、騰訊新聞等)、短視頻類平臺(tái)(如抖音、快手、西瓜視頻、B站等)以及直播類平臺(tái)(如斗魚、一直播等)進(jìn)行傳播。
在這些平臺(tái)中，以論壇網(wǎng)站為傳播載體的刑事案件占比最高，為48.87%，其次是社交類平臺(tái)，占比28.57%。
面對(duì)他人的侮辱和詆毀，我們應(yīng)當(dāng)予以回?fù)?，必要時(shí)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
總結(jié)歸納
1.學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)
（1）我們要恪守為人之德，堅(jiān)持人格獨(dú)立，不做有損人格的事。
（2）面對(duì)他人的議論或批評(píng)，我們要有平和、豁達(dá)的心態(tài)，做到“有則改之，無則加勉”。
（3）面對(duì)他人的侮辱和詆毀，我們應(yīng)當(dāng)予以回?fù)簦匾獣r(shí)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
2、學(xué)會(huì)不斷提升自己。
真正的自尊，來自一個(gè)人的努力、拼搏和進(jìn)取。
在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)努力充實(shí)自己，開闊視野，增長(zhǎng)智慧；
在生活中，我們要不斷歷練自己，增強(qiáng)人際交往能力，提升個(gè)人修養(yǎng)。
總結(jié)歸納
3、學(xué)會(huì)尊重他人
小明：老師，他們給我起綽號(hào)，叫我“邋遢大王
老師：是誰給你起的綽號(hào)
小明：有“小矮子”“牛魔王”……
老師：“……”
假如你是老師，你會(huì)對(duì)小明說什么
（1）人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。
3、學(xué)會(huì)尊重他人
大江在生活中遇到了困難，小美想讓更多人幫助他，未經(jīng)大江本人同意就把情況發(fā)布到某網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，并附上了大江的真實(shí)姓名和聯(lián)系方式。
對(duì)此，你怎么看
（2）尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人
3、學(xué)會(huì)尊重他人
（3）接納他人不同的個(gè)性和處世風(fēng)格，尊重他人不同的生活習(xí)慣，珍視他人的勞動(dòng)和付出。
總結(jié)歸納
3.學(xué)會(huì)尊重他人
（1）人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。（2）尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人；
（3）接納他人不同的個(gè)性和處世風(fēng)格，尊重他人不同的生活習(xí)慣，珍視他人的勞動(dòng)和付出。
課堂小結(jié)
3.2做自尊的人
1.學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)
2.學(xué)會(huì)不斷提升自己
3、學(xué)會(huì)尊重他人
課堂習(xí)題
1、周日，小剛乘長(zhǎng)途客車到大伯家祝壽。他感到車?yán)镉行?，把鞋子也脫掉，散發(fā)出了難聞的腳臭味。附近的乘客皺著眉頭，用責(zé)怪的眼光看著他，并用手捂住了鼻子。小剛的行為告誡 我們（ ）
A．為了自尊，不要在乎別人的感受
B．尊重他人，才能贏得他人的尊重
C．對(duì)待陌生人，不用尊重他們
D．自尊的人最看重自己的人格
B
2、自尊的人十分看重自己的人格，在面對(duì)他人無端的侮辱和詆毀時(shí)，正確的做法是（ ）
A. 忍氣吞聲，覺得多一事不如少一事
B. 立刻與對(duì)方大打出手，以牙還牙
C. 運(yùn)用合理合法的方式維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)
D. 從此與對(duì)方斷絕一切往來，不再理會(huì)
c
課堂習(xí)題
3、自尊的人明白要不斷提升自己，下列行為中最能體現(xiàn)通過學(xué)習(xí)知識(shí)提升自我，從而維護(hù)自尊的是（ ）
A.小李覺得自己已經(jīng)掌握很多知識(shí)了，不需要再看書學(xué)習(xí)，每天把時(shí)間花在玩游戲上
B.小張雖然工作很忙，但每天都會(huì)抽出至少一個(gè)小時(shí)閱讀專業(yè)書籍，提升業(yè)務(wù)能力
C.小趙總是等著別人來督促自己學(xué)習(xí)，別人不提醒就完全不主動(dòng)看書
D.小孫認(rèn)為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比書本知識(shí)重要得多，所以從來不碰書本，只埋頭干活
B
課堂習(xí)題
課堂習(xí)題
4、近年來,“情緒價(jià)值”一詞在網(wǎng)絡(luò)爆火,情緒價(jià)值簡(jiǎn)而言之,就是情緒所帶來的正面或負(fù)面的影響和價(jià)值。面對(duì)他人傾訴，我們可以帶來的正面情緒價(jià)值有（ ）
①只關(guān)注自己感受,無需關(guān)注他人
②傾聽他人感受，不打斷、不批判
③不予理睬與回應(yīng)，任其自由發(fā)展
④及時(shí)贊美與鼓勵(lì)，增強(qiáng)對(duì)方信心
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C

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