資源簡介

(共31張PPT)
第七章 力與運動
第二節(jié)
力的合成
初中物理滬科版（2024）八年級全一冊教學(xué)課件
新課導(dǎo)入與學(xué)習目標
01
本課新課講解
02
本課例題與練習
03
課后小結(jié)
04
目錄
CONTENT
New Lesson Introduction and Learning Objectives
PART ONE
新課導(dǎo)入與學(xué)習目標
新課導(dǎo)入
在學(xué)校做清潔時，你是否有這樣的感受：一個人提一桶水往往比兩個人合作提這桶水要費力一些
當看見一個人費勁拉車時，經(jīng)常會有人在后面幫忙推車,這樣拉車人會輕松一些。
你知道這是為什么嗎
學(xué)習目標
1. 從力的作用效果認識分力和合力。
2. 能通過實驗，了解同一直線上的二力合成。
3. 能運用力的合成解決日常生活中的簡單問題。
4. 能體會利用等效替代思想研究物理問題的重要性。
New Lesson Presentation
PART TWO
新課講解
新課講解
一、生活中與力合成相關(guān)的現(xiàn)象
在自然界與生活中，常看見作用力不同，但效果相同的現(xiàn)象。
數(shù)只螞蟻才能抬起一片樹葉（圖 7-13），而一只甲殼蟲就可以抬起它。
多個船帆才能驅(qū)動的航船（圖 7-14），用一臺發(fā)動機就可以驅(qū)動。這臺發(fā)動機對航船產(chǎn)生的作用效果與多個船帆對航船產(chǎn)生的作用效果是一樣的。
新課講解
兩頭毛驢拉車與一匹馬拉車施加的力，產(chǎn)生的作用效果相同.
兩頭毛驢拉車和一匹馬拉車(相同的兩輛車)
勻速直線前進
新課講解
如果一個力產(chǎn)生的作用效果與幾個力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個力就叫做那幾個力的合力，那幾個力則稱為這個力的分力。
曹沖稱象 — 等效替代思想
合力的作用效果與其分力共同作用的效果相同，因此可以等效替代。
大象壓船和石頭壓船產(chǎn)生相同的作用效果，即大象對船的壓力等于石頭對船的總壓力。
新課講解
二、同一直線上的二力合成
F1
F2
F
在圖 7-12 中，車同時受到相同方向的拉力 F1和推力 F2 的作用，若 F1 和 F2 這兩個力沿同一直線作用在車上，使車向前運動，
如果一個人拉車，用更大的力 F也可使車做同樣運動。
顯然，力 F 產(chǎn)生的作用效果跟 F1 和 F2 的共同作用效果相同。
新課講解
若F1和F2在同一直線上，則涉及同一直線上的二力合成，此時力F與力F1和F2的大小和方向有什么關(guān)系呢？
新課講解
探究同一直線上的二力合成
實驗器材
橡皮筋
實驗設(shè)計
用在同一直線上的兩個力作用在橡皮筋的A端，使其伸長到O點，記錄兩力的大小和方向;
令橡皮筋伸長狀況相同，只施加一個力，記錄力的大小和方向.
A
B
彈簧測力計
新課講解
實驗過程
將橡皮筋固定好，標記原長時A端位置，用兩個彈簧測力計沿相同方向水平拉A端使其伸長到O點，記錄兩力的大小和方向。
A
B
B
O
A
起始長度
二力反向情況
F2 ’
F1 ’
新課講解實驗過程ABBOA起始長度單一力作用情況F將橡皮筋固定好，標記原長時A端位置，用一個彈簧測力計水平拉A端使其伸長到O點，記錄單一力的大小和方向。
新課講解
實驗數(shù)據(jù)及分析
力的情況 力 力的大小/N 力的方向
二力同向 F1 0.5 向右
F2 1.5 向右
二力反向 F1’ 1 向左
F2’ 3 向右
一個力 F 2 向右
一個力
：合力，大小2N，方向向右
: F1+F2=2N
二力反向
二力同向
: F2’-F1’=2N
新課講解
實驗歸納
同一直線上，方向相同的兩個力的合力，大小等于這兩個力的大小之和，方向跟這兩個力的方向相同，即F=F1+F2
同一直線上，方向相反的兩個力的合力，大小等于這兩個力的大小之差，方向跟較大的那個力的方向相同，即F=F1-F2
新課講解
同一直線上兩個力的合力一定大于兩個力中的任意一個嗎
不一定！若兩個力的方向相同，則合力大于兩個力中的任意一個；若兩個力的方向相反，則合力一定小于兩個力中較大的那個力.
只有同一物體所受的力才可合成；
不同性質(zhì)的力也可以合成；
分力與合力從物理實質(zhì)上講是在力的作用效果方面的一種等效替代關(guān)系，而不是物體的重復(fù)受力．
PART THREE
例題與練習
經(jīng)典例題
例1.關(guān)于合力與分力，下列說法正確的是( )
A.合力與分力是物體同時受到的力
B.合力是對各分力共同作用時產(chǎn)生效果的等效替代
C.合力和分力都是實際存在的力
D.將幾個分力合成為一個合力，此方法屬于類比法
B
經(jīng)典例題
例2.如圖所示，一個重為20N的物體放在水平桌面上，用大小為4N水平向右的拉力F拉著物體以0.2m/s的速度做勻速直線運動。若將拉力F的大小增大到10N，則物體所受合力為_______N，合力的方向是________(填“向左”或“向右”)的。
v
F
6
向右
經(jīng)典例題
例3.一個物體受到兩個力的作用，若F1=2牛，F(xiàn)2=5牛且在同一直線上，
則這兩個的合力大小（　　）
A.可能是3牛 B.可能是2牛
C.一定是3牛 D.一定是7牛
A
課堂練習
課堂練習
課堂練習
課堂練習
課堂練習
課堂練習
課堂練習
PART FOUR
課堂小結(jié)
課堂小結(jié)
合力：
同一直線上的二力合成
如果一個力產(chǎn)生的作用效果與幾個力共同作用產(chǎn)生的效果_____，這個力就叫做那幾個力的合力.
同一直線上，方向相同的兩個力的合力，大小等于這兩個力的________，方向跟這兩個力的方向_____.
同一直線上，方向相反的兩個力的合力，大小等于這兩個力的________，方向與__________的方向相同.
即F= F1 ___F2
即F= F1___F2（F1＞F2)
求幾個力的____過程叫做力的合成.
力的合成：
相同
合力
大小之和
相同
+
大小之差
較大的力
-
力的
合成
分力：
組成____的每一個力.
合力
力的合成
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