資源簡介

(共31張PPT)
八、大家的“朋友”
第一課時：認識我們的“朋友”
核心素養目標
政治認同：認識生活中常見的公共設施，知道它們的基礎作用。
道德修養：通過自述或者演一演、續編故事的方式進一步深入認識公共設施的作用，從正側兩面感受公共設施給人們帶來的幫助。
法治觀念：懂得公共設施對人們生活的重要性。
健全人格：通過認識公共設施的作用，表達對公共設施的感謝，初步具備愛護公共設施的意識。
責任意識：聯系生活經驗，發揮想象，設計新型公共設施，拓展公共設施功能。
有門有窗不是房，腳兒圓圓走四方，在人送客不疲倦，他的工作特別忙。
公共汽車
課前導入
誰都知他最熱心，不欺老少不嫌貧，不怕風雨和雨打，夜夜照亮到天明。
路燈
課前導入
綠衣漢，街頭站，光吃紙，不吃飯。
郵 箱
課前導入
它們都有一個共同的名稱，你知道是什么嗎？
課前導入
知識窗
在公共場所供大家使用的設施，稱為“公共設施”。它是為了方便大家的生活而設置的。
課前導入
1
什么是公共設施
在公共場所供大家使用的設施，稱為“公共設 施”。它們是為了方便大家的生活而設置的。
新知講解
公共設施是大家的“朋友”
這些公共設施就像是我們大家的“朋友”，它 們在小區、村莊、街頭、公園……為我們默默提供著 幫助，你了解它們嗎？
新知講解
新知講解
分類垃 圾箱
護欄
公用
電話
花壇
休息椅
……
街道指示牌
過街天橋
小區健身器械
路燈
涼亭
公廁
公共設施
交通信 號燈
新知講解
“朋友”的自我介紹
這些公共設施為大家提供了怎樣的幫 助？讓我們一起來聽聽它們的自我介紹吧！
新知講解
小朋友，你好，我 是街邊的長椅。當你行 走在公園里，想坐下休 息，我會張開雙臂，讓 你坐下來歇一歇。
新知講解
我是垃圾桶。當你想扔 掉手中的垃圾時，我會笑瞇 瞇地對你說：“扔到我這里， 保持街道的清潔！”
新知講解
我是路燈。漆黑的 夜晚，我為人們照亮回 家的路。
新知講解
你還知道哪些公共設施呢？選擇一種自 己熟悉的公共設施，說一說或用表演的方式 展示公共設施的作用吧。
新知講解
2
假如沒有公共設施
小 思 考
如果沒有公共設施，我們的生活會是什么樣呢？來看看小叮當的履行遭遇吧！
新知講解
小叮當來到一個沒有公共設施的國度。他在路上走了很久，想乘坐公共汽車，但沒有找到。步行的人們告訴他，這里從來就沒有公共汽車。小叮當走啊走啊，實在走不動了，想坐下來休息一下，但到處找不到休息椅，他只好席地而坐。
新知講解
小叮當又餓又渴，便拿出自己帶的干糧吃了起來。吃完后，他想扔掉手中的垃圾，四處都找不到垃圾箱。小叮當還想給媽媽打個電話，但找不到公用電話……
新知講解
小 討 論
想一想，小叮當還會遇上哪些不方便？把故事接著講下去吧！
新知講解
小叮當想要過馬路，結果發現沒有紅綠燈，車輛橫沖直撞，小叮當差點被撞飛了。
新知講解
一直到夜幕降臨，小叮當也沒能在沒有街道指示牌的街道上怎么也找不到自己要住的酒店。他一個人在沒有路燈照耀的黑漆漆的街道上傷心地哭了起來……
新知講解
假如沒有公共設施
出門以后沒地方上廁所
要花錢進行體育鍛煉
沒有公園給大家休閑娛樂
新知講解
公共設施的存在為我們的生活帶來了巨大的便利，假如沒有公共設施，我們的日常生活將會變得十分不便，甚至寸步難行。所以，我們要珍惜公共設施，愛護公共設施。
新知講解
3
設計新型的公共設施
我們來舉辦一個“新型公共設施設計大賽”。可以是對現有公共設施的改進和完善，也可以設計一種新型的公共設施。請展開想象的翅膀吧！
新知講解
　　討論：先圍繞“現有的公共設施可以怎樣完善或改進”進行討論，再梳理問題，填寫表格。
把木制的指示牌變成電子的，路人想到哪里去，只要輸入地點，就能出現路線圖。
把購物車變成電動的小型載物車。老人把買的東西放在里面，一按電鈕，車就會載物往前行駛，可以方便小區里的老人拿東西。
街道指示牌
小區公用電動載物車
設施名稱
完善或改進的地方
新知講解
交流：先圍繞“未來的社會還會有哪些新型的公共設施”進行大膽想象，再與同學交流。
　　景區內設置“野外便民露營帳篷”。里面有戶外居住的必需品，如照明設備、休息床鋪、就餐桌椅等。
　　商場可以設置“臨時育兒室”，設有老師，集中看護寶寶，讓寶媽們安心購物。
新知講解
　　在討論和想象的基礎上，把自己的公共設施設計方案展示給大家。
設計內容 恒溫涼亭
圖片展示
文字說明
這個涼亭安裝了太陽能收集板，利用太陽能進行溫度調節，冬暖夏涼，供人們一年四季在里面休息。
我的設計方案
新知講解

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