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第3課 美國內戰 課件(34張PPT)

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  1. 二一教育資源

第3課 美國內戰 課件(34張PPT)

資源簡介

(共34張PPT)
世界近代史
初中歷史·九年級下冊
第3課 美國內戰
時空觀念:觀察地圖《美國內戰形勢圖》了解內戰概況;了解《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》等重要文件。
01
史料實證、唯物史觀:知道內戰原因及作用,了解《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》等重要文件主要內容及其在內戰中的作用;掌握全面、客觀地評價歷史人物的方法。
02
家國情懷:學習林肯總統腳踏實地、開拓進取精神,維護國家統一、以國家利益為重的優秀品質。
03
通過了解美國內戰等史事,初步認識資本主義世界體系的形成。
2022年課程標準
視頻導入:電影《光榮戰役》黑人士兵慘烈沖鋒
目錄

南北矛盾的加劇

內戰爆發

北方的勝利

南北矛盾的加劇

南北矛盾的加劇
01
領土擴張:
19世紀中美國領土已向西擴展到太平洋沿岸
美國領土擴張時被迫西遷的印第安人隊伍
時空觀念
北方機器動力織布機廠

南北矛盾的加劇
02
03
經濟發展:
矛盾焦點:
奴隸制廢存問題
北方:完成了工業革命,資本主義工業為主。
南方:奴隸制種植園經濟為主。
矛盾
南方奴隸制棉花種植園
時空觀念
相關史事:19世紀初,奴隸貿易被歐洲明令禁止。1807年,美國通過了廢止奴隸貿易的法案。但是,由于種植園使用大量奴隸從事棉花種植,利潤豐厚,因此,南方的奴隸貿易依然很繁盛。內戰前夕,南方有 400萬黑奴,其中 60%的黑奴在種植園勞動。奴隸主可以任意懲罰、買賣甚至殺害奴隸。
史料實證
拍賣黑人奴隸的廣告:出售94名原產地的健康黑奴,其中有39名成年男子,15名男孩,24名婦女和16名女孩。
“懸賞”:“懸賞伍拾美元捉拿黑人杰姆.布萊克,他的兩耳都被割去一塊,左手中指齊第二個關節已被砍掉?!薄疤优芰艘粋€黑人女孩,名叫瑪麗。她的眼睛上方有一道小傷痕,不少牙齒被敲掉,臉頰和前額烙有字母A。” ……
史料實證
美國東南部佐治亞州的采摘棉花情景
受監工毒打的黑奴
拍賣奴隸
在南方種植園中勞動的黑人童奴
史料實證
美國廢奴運動:在北方,反對奴隸制的民眾組成了2000多個廢奴社,組織了幫助南方黑奴逃亡的“地下鐵道”。北方的“乘務員”將南方的 “乘客”,經過一個個“車站”(廢奴派的住地),秘密轉送到北方。黑人婦女塔布曼曾先后19次只身潛入南方,救出了300多名黑奴。
歷史解釋
教學視頻:廢奴運動

內戰爆發

內戰爆發
01
02
03
04
時間:
1862—1865年
人物:
林肯
根本原因:
南方的奴隸制阻礙美國資本主義的進一步發展。
導火索:
1860年,主張限制奴隸制發展的林肯當選為美國總統。
林肯(1809-1865)
1861年3月4日,在未完工的美國國會大廈前舉行的林肯就職儀式。
05
內戰爆發:
(1)
戰爭爆發:1861年4月,南方軍隊挑起戰爭;
北軍:美利堅合眾國
南軍:美利堅聯盟國
人口:2000萬
軍隊:150萬
工業比重:90%
鐵路里程:5萬km
海軍戰艦:700艘
人口:900萬
軍隊:100萬
工業比重:10%
鐵路里程:1.4萬km
海軍戰艦:少許
PK
北方 自由州19個
南方 蓄奴州11個
教學視頻:戰爭爆發
(2)
初期形勢:由于南方蓄謀已久,早有軍事準備,
北方在軍事上屢屢失利;
1861年南軍攻占馬納薩斯,進逼華盛頓,北軍倉促應戰。
1862年戰場上南軍規劃戰局
不斷獲勝的南軍
美國內戰時的北方士兵(左)和南方士兵(右)
林肯總統在戰場上

北方的勝利

北方的勝利
01
轉折:
1862年,聯邦政府頒布《宅地法》;林肯發表《解放黑人奴隸宣言》。
→它們共同調動了農民和黑人奴隸的積極性?!麄冔x躍參軍作戰,扭轉了北方軍隊在戰場上的被動局面。
林肯(左一)向閣僚宣讀《解放黑人奴隸宣言》
材料1:從1863年1月1日起,任何忠于聯邦政府的美國人只要交10美元手續費,就可以在西部得到一塊160英畝(約65公頃)的土地,連續耕種5年以上,這塊地即成為他的私有財產。 ——《宅地法》
材料2:黑人在戰斗中異常勇敢。據統計,黑人占聯邦軍隊人數的15%,出現了著名的馬薩諸塞州第54志愿步兵團、南卡羅來納州第1志愿兵團等。直接參加戰斗的黑人達到了18.6萬人,平均每3個黑人中就有1個人為解放事業光榮犧牲。
獲得自由的奴隸對林肯充滿感激
北方軍隊中第一支黑人軍團
1863年大轉折葛底斯堡戰役
1864年富蘭克林戰役
史料實證
教學視頻:戰爭勝利
1863年7月1日至7月3日所發生的一場決定性戰役,屬于葛底斯堡會戰(Gettysburg Campaign)的最后階段,于賓夕法尼亞葛底斯堡及其附近地區進行,是美國內戰中最著名的戰斗,經常被引以為美國內戰的轉折點。
1863年11月19日在葛底斯堡國家公墓落成典禮上,林肯發表了《葛底斯堡演講》提出“民有、民治、民享”的名言。
02
戰爭結束:
1865年,南方軍隊投降,北方獲勝。
1865年4月9日,南方軍隊統帥羅伯特·李將軍(左)向北方軍隊統帥尤里西斯·格蘭特(右)投降,南北戰爭結束。
時空觀念
性質:
美國歷史上第二次資產階級革命。
03
意義:
04
(1)積極:
維護了國家統一,廢除了奴隸制,清除了資本主義發展的最大障礙,為以后經濟的迅速發展創造了條件。
(2)消極:
黑人雖然獲得解放,但沒有獲得和白人一樣的權利,黑人仍備受歧視。
唯物史觀
人物評價
林肯是杰出的資產階級革命家、政治家,美國歷史上著名的總統。
領導美國人民取得了南北戰爭的勝利,維護了國家統一,解放了黑人奴隸,清除了資本主義發展的最大障礙。
1865年林肯被刺殺
林肯紀念堂
對比美國獨立戰爭和美國內戰
美國獨立戰爭 美國南北戰爭
時間
原因
領導人
文獻
影響
性質
共同 作用 1775-1783
英國的殖民統治
華盛頓
《獨立宣言》
結束了,實現了,確立了,掃清了
既是民族解放戰爭,又是資產階級革命
促進了資本主義的發展
1861-1865
種植園奴隸制
林肯
《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》
維護了,廢除了,清除了
第二次資產階級革命
華盛頓建立了美國,而林肯拯救了美國。
課后練習
1.1800年,美國費城的75名自由黑人在向聯邦國會遞交的廢奴請愿書中聲稱:“如果《權利法案》和《獨立宣言》是正確的,我們請求我們作為人類的與生俱來的自由和不可剝奪的權利應該被得到認可?!庇纱丝芍?,美國的廢奴運動( )
A.延續了美國的核心政治理念 B.充分調動了黑人奴隸的積極性
C.已經違背了美國的建國原則 D.成為美國南方發動戰爭的借口
【答案】A 【詳解】據題干“如果《權利法案》和《獨立宣言》是正確的,我們請求我們作為人類的與生俱來的自由和不可剝奪的權利應該被得到認可。”結合所學可知,18世紀末以來,黑人廢奴主義者的持續抗爭,為廢奴運動提供了政治話語和抗爭意識。在此基礎之上,廢奴主義者充分調用“自由、平等、權利”等美國政治的核心理念來維護自身的權利,A項正確;1862年頒布的《解放黑人奴隸宣言》,充分調動了黑人奴隸的積極性,排除B項;違背了美國的建國原則,與史實不符,排除C項;林肯當選總統是美國南方發動戰爭的借口,排除D項。故選A項。
課后練習
2.“一幢裂開的房子是站立不住的。我相信這個政府不能永遠維持半奴隸和半自由的狀態。我不期望聯邦解散,我不期望房子崩塌,但我的確希望它停止分裂?!鳖I導美國內戰的總統是( )
A.華盛頓 B.林肯 C.羅斯福 D.杜魯門
【答案】B 【詳解】根據所學知識可知,1860年,林肯當選為美國總統,林肯主張限制奴隸制的發展,這成為南方奴隸主發動戰爭的借口。1861年4月,南方軍隊挑起戰爭。美國內戰爆發。林肯在美國內戰期間,相繼頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》,調動了農民和黑人奴隸參軍作戰的積極性,扭轉了北方軍隊在戰場上的被動局面。1865年,南方軍隊投降,北方取得美國內戰的勝利。因此,領導美國內戰的總統是林肯。B項正確;華盛頓領導了美國的獨立戰爭,羅斯福采取了羅斯福新政,緩解經濟大危機給美國帶來的危機,杜魯門發起杜魯門主義,是冷戰開始的標志。華盛頓、羅斯福、杜魯門均不是領導美國內戰的總統,排除ACD項。故選B項。
課后練習
3.《宅地法》規定:凡年滿21歲,沒有參加過叛亂,而且獲得土地以墾殖為目的的美國公民,只要交納10美元登記費,就可以在美國西部得到一塊不超過160英畝的土地。由此可知,《宅地法》對美國經濟發展的作用是( ?。?br/>A.調動了黑人奴隸積極性 B.增強了北方軍隊戰斗力
C.促進了美國西部的開發 D.提高了聯邦政府支持率
【答案】C 【詳解】根據題干信息“凡年滿21歲,沒有參加過叛亂,而且獲得土地是以墾殖為目的的美國公民,只要交納10美元登記費,就可以在美國西部得到一塊不超過160英畝的土地。登記人連續耕種5年后,就可以成為這塊土地的主人”,由此可知,《宅地法》有利于促進美國西部開發,C項正確;調動黑人參戰熱情,與《解放黑人奴隸宣言》相關,排除A項;《宅地法》有利于促進美國西部開發,與增強了北方軍隊戰斗力無關,排除B項;《宅地法》有利于促進美國西部開發,與政治方面無關,排除D項。故選C項。
課后練習
4.“內戰結束后,美國的經濟重新整合,聯邦政府對內實行自由貿易,禁止各州間的貿物障礙。內戰后的30年間,美國經歷了一個經濟大發展時期?!鄙鲜霾牧弦庠谡f明美國內戰( )
A.維護了國家統一 B.廢除了奴隸制度
C.有利于美國經濟進一步發展 D.徹底消除了種族歧視
【答案】C 【詳解】根據題干“內戰結束后,美國的經濟重新整合,聯邦政府對內實行自由貿易,禁止各州間的貿物障礙。內戰后的30年間,美國經歷了一個經濟大發展時期?!焙退鶎W知識可知,可判斷材料意在說明美國內戰有利于美國經濟進一步發展,C項正確;材料體現的是美國經濟進一步發展,無法體現維護了國家統一,排除A項;材料體現的是美國經濟進一步發展,無法體現廢除了奴隸制度,排除B項;徹底消除了種族歧視,過于絕對,不符合史實,排除D項。故選C項。
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