資源簡介

單元檢測卷(四)
(滿分：100分)
一、單項選擇題(本題12小題，每小題3分，共36分。每題只有一個選項符合題意)
1.下列關于生長素及其作用的敘述，正確的是(　　)
植物的生長是由單側光引起的
生長素在細胞內可由色氨酸轉變而成
生長素由苗尖端產生并促進苗尖端的伸長
不同濃度的生長素均有促進側芽生長的作用
2.植物激素可以調節植物體的生長發育，下列關于植物激素的敘述，錯誤的是(　　)
植物體內的細胞分裂素主要在根尖合成，然后運送至相應器官
細胞分裂素、赤霉素、乙烯均可促進果實的發育
植物失水時氣孔的關閉受脫落酸的調控
同種植物的不同部位對相同濃度的生長素的反應可能不同
3.如圖所示，①②③表示對胚芽鞘做不同處理的實驗，④為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側開口，另一側用單側光照射。下列對實驗結果的描述正確的是(　　)
圖示②③中的生長素均發生了橫向運輸
圖中①胚芽鞘直立生長，②胚芽鞘向光彎曲生長，③胚芽鞘向光彎曲生長
若固定④中的植株，旋轉紙盒，則植株向左彎曲生長
若將④中紙盒和植株一起旋轉，則植株向紙盒開口方向彎曲生長
4.“苗長高二尺之上，打去‘沖天心’；旁條長尺半，亦打去心。葉葉不空，開花結實”，這是元代農書《農桑輯要》中記載的提高棉花產量的一項技術。該項操作通過去除植株頂端優勢，塑造株型，改善種植通風透光條件，合理分配營養，多結鈴、結大鈴。去除頂端優勢、調節營養物質分配都與生長素有關。下列相關敘述錯誤的是(　　)
適宜濃度的生長素能促進營養物質向棉鈴運輸，促進棉鈴生長
棉花植株頂芽細胞中，存在“色氨酸→……→生長素”的代謝途徑
打去“沖天心”，利于“旁條”合成生長素，促進“旁條”生長
生長素調節植物生長是通過調節相關基因的表達來實現的
5.現有三種未知濃度的生根粉(2，4－D)溶液，農技人員利用這三種生根粉溶液處理玫瑰插條，兩周后統計插條的平均生根數，結果如圖所示。下列相關分析錯誤的是(　　)
玫瑰插條的年份、發育狀況均會影響實驗的結果
濃度Y不一定是促進玫瑰插條生根的最適2，4－D濃度
若將濃度X稀釋一倍重復上述實驗，其平均生根數一定小于8
實驗結果表明，2，4－D對玫瑰插條生根的作用具有兩重性
6.種子萌發和休眠的“植物激素三因子”調控機理假說，其模型如圖所示，其中GA、CK和ABA分別是赤霉素、細胞分裂素和脫落酸。下列分析正確的是(　　)
據圖可知，GA存在生理活性濃度不是種子萌發的必要條件
通過第3、4組對照可知，ABA對GA作用的發揮起促進作用
CK在種子萌發時和ABA起到協同作用
圖示結果不能說明CK和ABA對于種子萌發的具體效應
7.油菜素甾醇類(BR)在第16屆國際植物生長調節物質(IFGSA)會議上，被列入植物激素的范疇，具有促進植物生長、提高植物抗逆性等非常廣泛的生理作用，研究發現：中低濃度的BR能促進植物氣孔開放；高濃度的BR能促進脫落酸(ABA)的合成，誘導植物氣孔關閉。下列相關敘述，錯誤的是(　　)
BR對植物調節也具有微量、高效的特點
可用切除法來探究植物體BR的合成部位
對農作物施用外源BR溶液要注意濃度范圍
BR和生長素、赤霉素對植物生長的調節具有協同作用
8.生長素及生長素類生長調節劑能夠調節植物的生長發育。下列相關敘述錯誤的是(　　)
棉花栽培過程中去除頂芽可促進側芽生長，提高棉花產量
給果樹適時噴施適量且適宜濃度的NAA有利于保果，提高果實產量
用適宜濃度的IAA處理未授粉的番茄雌蕊，可得到大量正常的番茄種子
帶有芽和幼葉的柳條扦插容易生根，是因為芽和幼葉均能產生IAA
9.黃瓜為雌雄同株植物，性別受基因表達、環境和激素等多種因素的調控。長日照、高溫條件能促進黃瓜雄花產生，而短日照、低溫條件能促進雌花形成。生長素和乙烯可促進黃瓜雌花的分化，赤霉素可促進黃瓜雄花分化。下列敘述錯誤的是(　　)
黃瓜植株上花的性別與性染色體無關，與雌花和雄花中mRNA的差異有關
長日照和短日照影響黃瓜花的性別可能與相關結構發生變化有關
為提高產量，可施加乙烯利提高黃瓜雌花的比例，使其多開雌花
赤霉素只能由植物細胞合成分泌
10.某生物興趣小組的同學使用浸泡法探究NAA促進楊樹插條生根的最適濃度。下列分析錯誤的是(　　)
NAA是植物生長調節劑，其效果要比IAA穩定
幼嫩楊樹枝條作為扦插材料，其生根效果要好于衰老枝條
需將扦插枝條的形態學下端浸泡在藥液中來觀察其生根狀況
同一濃度下設置重復組，減少誤差
11.荔枝的冬梢是影響翌年開花結果的因素之一。“出冬梢、春無花，夏無果”，幼齡樹早花或花量大是造成花而不實的弊病根源。研究表明，乙烯利等植物生長調節劑的合理施用對荔枝具有一定的控梢促果的效應。下列敘述正確的是(　　)
濃度/(mg·L－1) 對照 500 1 000 2 000 3 000
花穗長度/cm 22.02 19.4 16.59 15.85 15.78
每穗平均花量/朵 1 238 1 079 1 023 630 317
雌花比率% 10.06 11.74 11.79 30.14 46.42
抽穗率% 93.73 91.46 86.87 54.97 53.71
乙烯利是對植物的生長、發育具有調節作用的植物激素
若遇到連續陰雨影響向日葵授粉，可通過噴施生長素類生長調節劑防止減產
實驗濃度范圍內，乙烯利能抑制花穗伸長且濃度越高效果越好
荔枝經處理后，雌花比率隨抽穗率的提高而提高
12.木棉花是廣東省省花、廣州市市花，每年元宵節剛過，木棉樹就開始開花，花冠紅艷、樹干壯碩，猶如壯士風骨，廣州滿街都種有木棉花作為行道樹，象征著廣東人的精神風貌。常常截頂或修枝整形，促使樹冠豐滿美觀。下列分析錯誤的是(　　)
光、溫度等環境因素參與木棉開花的調控
木棉能夠感受光信號傳遞信息
樹干截頂解除頂端優勢，促進側枝生長發育
春夏季細胞分裂快慢不同引起樹干中年輪形成
二、多項選擇題(本題4小題，每題4分，共計16分，每題有不止一個選項符合題意。每題全選對者得4分，選對但不全的得1分，錯選或不答得0分)
13.建設綠色“一帶一路”，沙漠防治的先鋒樹種是沙柳，為提高沙柳成活率，常常需要對沙柳掐尖留芽并摘除一定量成熟葉片。下列相關敘述錯誤的是(　　)
沙柳的正常生長在根本上是植物激素調節的結果
上述過程解除了植物的頂端優勢，而頂端優勢體現了生長素作用的低濃度促進生長，高濃度抑制生長
摘除沙柳一定量成熟葉片，是因為其無法合成生長素
掐尖留芽可使側芽合成的生長素運輸到根尖，促進根生長，從而提高成活率
14.豌豆苗橫放一段時間后的生長狀況如圖甲，用不同濃度的生長素溶液處理豌豆幼苗莖切段，其長度變化如下圖乙，棉花、蘋果等枝條去除頂芽后的生長狀況如圖丙。下列有關說法中錯誤的是(　　)
甲圖在重力作用下c點生長素極性運輸到d點，使d點濃度變大抑制生長
由圖乙可知，促進豌豆幼苗莖切段生長的最適生長素濃度是400(mg·L－1)
圖丙中的去頂操作有利于側枝的生長，但是不利于棉花產量的提高
圖甲中a、b、c三處的生長素均具有促進作用
15.植物激素在果實發育中發揮著重要的作用。圣佩德羅型無花果一年結實兩次，第一季為春果，第二季為秋果?？蒲腥藛T研究了圣佩德羅型無花果春、秋兩個幼果期以及盛花期和盛花后期雌花中植物激素的含量變化，結果如圖所示。下列說法正確的是(　　)
在圣佩德羅型無花果的果實發育過程中，生長素和脫落酸的作用相互拮抗
由圖可知，兩種幼果中，春果的生長素含量較高，秋果中脫落酸含量較高
據圖推測，兩種激素的濃度配比更有利于秋果的生長，秋果的產量可能較高
根據上述研究結果，可以通過施加生長素來提高產量較低的無花果果實的產量
16.在黑暗中生長的植物幼苗通常表現為黃葉，稱為黃化苗。光照影響幼苗葉色的分子機制如圖所示。下列敘述錯誤的是(　　)
光敏色素是光合色素的一種，在植物分生組織的細胞內相對比較豐富
光照環境下，光敏色素的空間結構會發生變化，影響特定基因的表達
光照環境下，胞吞進入細胞核的光敏色素，抑制HY5降解使幼苗發生去黃化反應
黑暗條件下，可能抑制細胞分裂素的降解，導致葉綠素合成量減少形成黃化幼苗
三、非選擇題(本題4小題，共48分)
17.(12分)水稻拋秧育苗時，多數莖和根系平躺在田里。此現象與生長素有關，科學家針對此現象開展下列研究。
(1)(5分)生長素的元素組成為________________。在水稻幼苗中合成生長素的主要部位是________________。
(2)(2分)生長素的含量調節了植物的生長發育，在橫放的水稻幼苗中，莖背地生長和根向地彎曲生長，________(填“根”或“莖”)的生長體現生長素的作用具有兩重性。
(3)(5分)用單側光處理水稻根后(如圖)，檢測根尖4 mm向光側和背光側生長素含量，結果如下表
處理 彎曲度 向光側(ng·g－1·FW) 背光側(ng·g－1·FW)
光強(100μmol·m－2·s－1) 63 184 498
黑暗 0 341 344
根據表中數據，分析水稻根發生負向光性的原因可能是________________。
18.(12分)如下圖1為某課外活動小組為研究赤霉素(GA)和生長素(IAA)對玉米胚芽鞘生長的影響；圖2為橫置根部生長素分布和生長素作用曲線圖。請回答下列問題：
(1)(1分)IAA和GA都是植物細胞之間傳遞________的分子，能夠調節細胞的代謝。
(2)(3分)圖1中“？”的處理方式應是________，該實驗設置該組的目的是________。實驗時，每組至少重復三次，并將結果取平均值，是為了減少________，避免實驗結果的偶然性。
(3)(3分)圖1中信息顯示，GA和IAA對玉米胚芽鞘的生長都表現出________作用，B組中起這種作用最為顯著的處理方式是________。GA單獨處理的兩組中，A組的效果更為明顯，原因可能是離體時間短的玉米胚芽鞘中自身的IAA含量較________(填“高”或“低”)。
(4)(2分)圖2顯示根部B側生長素作用為________，對應濃度為________(用圖2中字母表示)。
(5)(3分)若圖2曲線為胚芽鞘在不同生長素濃度下的生長情況，單側光照射下胚芽鞘向光側生長素濃度為E，則背光側對應生長素濃度范圍為_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
19.(11分)請回答下列與植物激素有關的一些問題：
(1)(1分)從圖甲中可以看出，對莖促進作用最合適的生長素濃度，對根表現為________作用。
(2)(1分)根據乙圖信息，若植物幼苗出現向光性，且測得其向光一側生長素濃度為m，則其背光一側生長素濃度范圍應為________。
(3)(2分)若植物水平放置，表現出莖的背地性、根的向地性，且測得其根的遠地側生長素濃度為m，則根的近地側生長素濃度范圍是________。
(4)(7分)研究發現生長素(IAA)或赤霉素(GA)對胚芽鞘、莖枝切段等離體器官均有促進生長的作用。
①為了探究生長素(IAA)和赤霉素(GA)適宜的噴施濃度，進行實驗時，每個實驗組至少設置3個平行組的目的是________________________________________；
②某研究小組圍繞生長素和赤霉素之間的關系進行探究，得到如圖丙所示的結果。根據圖丙可以得出的結論有：______________________________________。
20.(13分)科學家開展了外施NAA、IBA、2，4－D三種人工合成的生長素類生長調節劑對擬南芥主根細胞分裂和伸長影響的研究，研究結果如下圖所示。
(1)(3分)與生長素相比，NAA、IBA、2，4－D具有________________________(答出3個)等優點。
(2)(4分)該實驗的自變量是________________，因變量是________，至少需配制________組培養基，外施三種生長素類生長調節劑后，對主根生長的作用是________。
(3)(4分)為進一步探究某濃度生長素類生長調節劑對擬南芥主根生長影響的區域，研究人員對主根分生區和伸長區長度分別進行了測量統計，結果如下圖。
分析圖中數據，可得出的結論是____________________________________。
(4)(2分)研究發現，NAA能夠與一種位于根細胞膜上的蛋白ABPI結合促進細胞伸長，而2，4－D能夠與另一種蛋白Rx結合促進細胞分裂。由此可見，不同的生長素類生長調節劑通過與細胞膜上________結合后，開啟不同的信號通路，進而對細胞分裂或伸長產生影響。
單元檢測卷(四)
1.B　[植物的生長是由細胞的分裂、生長和分化引起的，單側光照射引起的是植物向光生長，A錯誤；生長素的本質是吲哚乙酸，可由色氨酸轉變而成，B正確；生長素由苗尖端產生，運輸到尖端下方，使尖端下方的細胞伸長，C錯誤；一般低濃度的生長素能促進生長，高濃度的生長素會抑制生長，D錯誤。]
2.B　[細胞分裂素的產生部位主要是進行細胞分裂部位，如根尖，然后運送至相應器官，A正確；乙烯促進果實成熟，B錯誤；植物失水時脫落酸能引起氣孔關閉，從而削弱蒸騰作用，以幫助植物度過不良環境，C正確；同種植物的不同部位對相同濃度的生長素的反應可能不同，如根對生長素反應比較敏感，莖對生長素反應比較遲鈍，D正確。]
3.D　[②中由于單側光照，生長素在尖端發生橫向運輸，③中去除了尖端，生長素在瓊脂塊中不能橫向運輸，A錯誤；①中生長素不能透過玻璃片，胚芽鞘直立生長，②中生長素可透過瓊脂片，胚芽鞘向光彎曲生長，③中沒有尖端感受單側光刺激，放瓊脂塊一側(左側)生長素濃度高于右側，胚芽鞘背光(向右)彎曲生長，B錯誤；若固定④中的植株，旋轉紙盒，植株只有在紙盒開口轉到光源側時，才會受到光的照射，相當于接受來自右側的光照射，所以向右彎曲生長，C錯誤；若植株和紙盒一起旋轉，植株仍是在紙盒開口轉到光源側時，才會受到光的照射，而植株和紙盒是相對靜止的，故植株向紙盒開口方向彎曲生長，D正確。]
4.C　[生長素能調節營養物質分配，因而適宜濃度的生長素能促進營養物質向棉鈴運輸，促進棉鈴生長，A正確；頂芽等幼嫩細胞，能利用色氨酸作原料經過一系列過程合成生長素，B正確；頂端優勢的形成原因是頂芽合成的生長素運輸并積累在側芽，側芽生長素濃度過高，生長被抑制，打去“沖天心”，能降低側芽生長素濃度，促進側芽生長發育成“旁條”，C錯誤；生長素等植物激素作為信息分子是通過調節相關基因的表達來調節植物生命活動的，D正確。]
5.C　[玫瑰插條的年份、發育狀況都是無關變量，無關變量會影響實驗的結果，因而需要控制各組的無關變量為相同且適宜，A正確；在三組2，4－D濃度中，濃度Y促進玫瑰插條生根的效果最好，但促進玫瑰插條生根的最適2，4－D濃度可能大于、小于或等于濃度Y，B正確；若濃度X大于最適濃度，稀釋一倍后重復上述實驗﹐其平均生根數有可能大于或等于8，C錯誤；與蒸餾水對照組相比，濃度X和Y的平均生根數較多，濃度Z的平均生根數較少，說明2，4－D對玫瑰插條生根的作用具有兩重性，D正確。]
6.D　[據5、6、7、8組可知，不存在GA時，種子均不萌發，說明GA存在生理活性濃度是種子萌發的必要條件，A錯誤；由圖中第3組和第4組實驗可知，兩組實驗的自變量是ABA的有無，結果3組休眠，而4組萌發，說明ABA對GA作用的發揮起到抑制作用，B錯誤；第5、6組對比，無GA和CK時，不管ABA存在與否，種子都休眠；第5、7組比較，無GA和ABA時，不管CK存在與否，種子都休眠，因此圖示結果無法說明細胞分裂素(CK)和脫落酸(ABA)對于種子萌發的具體效應，C錯誤；由第1、2和7組實驗的結果，可得出的實驗結論CK并不單獨對萌發起作用，由圖中第1、3和6組實驗，可得出的實驗結論ABA并不單獨對萌發起作用，因此圖示結果不能說明CK和ABA對于種子萌發的具體效應，D正確。]
7.B　[激素的作用特點之一是微量和高效，BR作為植物激素對植物調節也具有微量、高效的特點，A正確；植物激素不是由某種特定的內分泌腺或內分泌細胞合成和分泌，不能用切除法來探究其合成部位，B錯誤；中低濃度的BR能促進植物氣孔開放；高濃度的BR能促進脫落酸(ABA)的合成，誘導植物氣孔關閉，所以農業生產中施用外源BR溶液要在正常濃度范圍內，C正確；BR具有促進植物生長、提高植物抗逆性等非常廣泛的生理作用，說明在一定的濃度范圍內和生長素、赤霉素對植物的生長調節有協同作用，D正確。]
8.C　[棉花栽培過程中去除頂芽可降低側芽的生長素含量，解除頂端優勢，促進側芽生長，提高棉花產量，A正確；給果樹適時噴施適量且適宜濃度的NAA有利于保果，提高果實產量，若濃度過高會造成落果，B正確；用適宜濃度的IAA處理未授粉的番茄雌蕊，可得到無子番茄，C錯誤；芽和幼葉均能產生IAA，可以促進生根，因此帶有芽和幼葉的柳條扦插時容易生根，D正確。]
9.D　[黃瓜為雌雄同株，沒有性染色體與常染色體之分，雌花和雄花之分是基因選擇性表達的結果，因此雌花和雄花中mRNA存在差異，A正確；長日照和短日照影響黃瓜花的性別，可能與相關結構發生變化有關，B正確；乙烯可促進黃瓜雌花的分化，因此施加乙烯利可提高黃瓜雌花的比例，使其多開雌花，C正確；赤霉菌也可以產赤霉素，D錯誤。]
10.C　[NAA是人工合成的植物生長調節劑，效果比IAA穩定，A正確；幼嫩楊樹枝條分化程度更低，作為扦插材料其生根效果要好于衰老枝條，B正確；浸泡法是將枝條放在NAA溶液中浸泡0.5～2 h后移出，然后將枝條扦插生根，C錯誤；同一濃度下設置重復組，減少誤差，D正確。]
11.C　[乙烯利屬于植物生長調節劑，不是由植物自身產生的植物激素，而是人工合成的，A錯誤；若遇到連續陰雨影響向日葵授粉，但向日葵的產量構成是種子，即只有授粉完成才能有種子產生，而噴施生長素類生長調節劑只能促進子房發育成果實，但依然無法促進種子的產生，因而不能起到防止減產的作用，B錯誤；分析表格數據可知，與對照相比，實驗范圍內，不同濃度乙烯利處理后花穗長度均有所降低，且濃度越高，抑制作用越明顯，C正確；由表格數據無法得出雌花比率與抽穗率之間的關系，D錯誤。]
12.D　[光照、溫度等環境因子的變化，會引起植物體內產生包括植物激素合成在內的多種變化，進而對基因組的表達進行調節，可見光、溫度等環境因素參與木棉開花的調控，A正確；木棉能夠感受光信號傳遞信息，B正確；樹干截頂能解除頂端優勢，降低了側芽部位生長素的含量，進而促進側枝生長發育，C正確；春夏季與秋冬季溫度不同，使細胞分裂快慢不同引起樹干中年輪形成，D錯誤。]
13.ACD　[沙柳的正常生長在根本上是基因適時選擇性表達的結果，A錯誤；題述過程解除了植物的頂端優勢，而頂端優勢體現了生長素作用的低濃度促進生長，高濃度抑制生長，B正確；摘除沙柳一定量成熟葉片，是為了防止蒸騰作用散失過多的水分，C錯誤；側芽合成的生長素不能運輸到根尖，掐尖留芽可使側芽發育成枝條，D錯誤。]
14.ABC　[甲圖在重力作用下c點生長素橫向運輸到d點，A錯誤；由圖乙可知，促進豌豆幼苗莖切段生長的最適生長素濃度在200～600(mg·L－1)之間，B錯誤；圖丙中的去頂操作有利于側枝的生長，能開更多花，結果數量增大，利于棉花產量的提高，C錯誤；圖甲中a、b、c三處的生長素均具有促進作用，由于根對生長素敏感，d處抑制生長，D正確。]
15.ABD　[生長素促進植物生長、果實發育，還可防止落花落果。脫落酸抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落，故在圣佩德羅型無花果的果實發育過程中，生長素和脫落酸的作用相互拮抗，A正確；由題圖分析可知，兩種幼果中春果的生長素含量較高，秋果中脫落酸含量較高，B正確；據題圖分析可知，兩種激素的濃度配比更有利于春果的生長，春果的產量較高，C錯誤；秋果的生長素含量少，其產量較低，而春果的生長素含量多，其產量較高，故可以通過施加生長素來提高產量較低的無花果果實的產量，D正確。]
16.ACD　[植物具有能接受光信號的分子，光敏色素是其中一種，光敏色素分布在植物的各個部位，其中在分生組織細胞中比較豐富，但光敏色素不是光合色素的一種，A錯誤；由圖可知，黑暗環境中光敏色素與光照環境下光敏色素的結構不同，推測其接受光信號后，空間結構會發生變化，并且根據圖中信息推測光敏色素結構改變之后，進入細胞核內，抑制了HY5降解，HY5影響特定基因的表達，B正確；光照環境下，光敏色素通過核孔進入細胞核，抑制HY5降解，HY5影響特定基因的表達，使幼苗發生去黃化反應，C錯誤；細胞分裂素可以促進葉綠素合成，黑暗條件下光敏色素可能是加速了細胞分裂素的降解，導致葉綠素合成量減少形成黃化苗，D錯誤。]
17.(1)C、H、O、N　幼芽、幼葉
(2)根
(3)單側光可能促使生長素向背光側運輸，抑制了背光側根的生長
解析　(1)生長素的本質是吲哚乙酸，其合成原料是色氨酸，故其組成元素包含C、H、O、N。在水稻幼苗中合成生長素的主要部位是幼芽和幼葉。
(2)由于重力作用導致根的近地側生長素濃度大于遠地側，近地側生長速度小于遠地側的生長速度，即低濃度促進生長，而高濃度抑制生長，體現了生長素作用的兩重性；而由于重力作用導致莖的近地側生長素濃度大于遠地側，但近地側生長速度大于遠地側的生長速度，沒有體現生長素作用的兩重性，因此根的向地彎曲生長體現了生長素作用的兩重性。
(3)由表格數據可知，黑暗條件下，向光側和背光側的生長素濃度相近，而單側光處理后，背光側生長素濃度大于向光側，推測是單側光促使生長素向背光側運輸，背光側高濃度的生長素抑制了根的生長，而向光側低濃度的生長素促進了根的生長，故出現了根的負向光性生長。
18.(1)信息　(2)加等量蒸餾水　作為空白對照　實驗的誤差　(3)促進　IAA＋GA　高 (4)抑制　D　(5)大于E、小于B
解析　研究赤霉素(GA)和生長素(IAA)對玉米胚芽鞘生長的影響，實驗可以分為四組，一組加入適量蒸餾水，一組只加GA，一組只加IAA，一組加GA和IAA，實驗的因變量是玉米胚芽鞘切段的平均長度。(1)IAA和GA都是植物激素，是植物細胞之間傳遞信息的分子，能夠調節細胞的代謝。(2)分析題圖可知，圖1中“？”的處理方式應是加等量蒸餾水，作為空白對照。實驗時，為減少實驗的誤差，避免實驗結果的偶然性，每組至少重復三次，并將結果取平均值。(3)分析圖1可知，與空白對照組相比，GA和IAA對玉米胚芽鞘的生長都表現出促進作用，B組中IAA＋GA促進作用最為顯著。A組將胚芽鞘培養至第1天，B組將胚芽鞘培養至第8天，GA單獨處理的兩組中，A組的效果更為明顯，且與IAA＋GA共同作用的那一組相差不大，推測原因可能是離體時間短的玉米胚芽鞘中自身的IAA含量較高。(4)圖2顯示由于受重力影響，根部B側生長素濃度高于A側，由于根對生長素敏感，B側生長素作用為抑制，對應濃度為D。(5)若向光側生長素濃度為E，則背光側對應生長素濃度范圍為大于E、小于B。
19.(1)抑制生長
(2)大于m小于2m
(3)大于i
(4)①重復實驗，使結果更準確(減小實驗誤差)?、贗AA和GA均具有促進植物生長作用，但IAA的促進效應較GA明顯，且IAA與GA具有協同作用
解析　(1)不同植物器官對生長素敏感性不同，從圖甲可知，對莖促進作用最合適的生長素濃度，對根的作用表現為抑制生長。
(2)根據乙圖信息，若植物幼苗出現向光性，且測得其向光一側生長素濃度為m，由于生長素的橫向運輸，其背光側濃度應比m高，且表現為促進生長，故其背光一側生長素濃度范圍應為大于m小于2m。
(3)若植物水平放置，表現出莖的背地性、根的向地性，由于重力影響，其近地側濃度高于遠地側，且近地側表現為抑制生長，遠地側表現為促進生長，故若測得其根的遠地側生長素濃度為m，根的近地側生長素濃度范圍是大于i。
(4)①若進一步探究生長素(IAA)和赤霉素(GA)適宜的噴施濃度；進行實驗時，每個實驗組至少設置3個平行組的目的是進行重復實驗，使結果更準確(減小實驗誤差)。
②通過對圖丙分析可知：IAA和GA均具有促進植物生長的作用，且同時加入IAA和GA比單獨加IAA和GA的莖段平均伸長量大，說明兩種激素同時存在時，有明顯增效作用，可得出IAA和GA具有協同作用。
20.(1)能人工大量合成、價格便宜、效果穩定
(2)生長素類生長調節劑的種類和濃度　主根長度　13　均有抑制作用
(3)和對照組相比，三種生長素類生長調節劑對主根的分生區長度無明顯影響，而對伸長區的長度具有明顯抑制作用
(4)相應的受體
解析　(1)NAA、IBA、2，4－D為植物生長調節劑，其具有能人工大量合成、價格便宜、效果穩定等優點。
(2)實驗中，人為控制的對實驗進行處理的因素叫作自變量，實驗自變量為生長素類生長調節劑的種類和濃度，因變量為主根長度。對照組可以用一組培養基，其余每種生長素類生長調節劑設置4個實驗濃度梯度組別，故總共需要配制1＋3×4＝13組培養基。實驗組的主根長度都比對照組短，推斷該三種生長素類生長調節劑對主根的生長都有抑制作用。
(3)由圖可知，和對照組相比，三種生長素類生長調節劑對分生區長度無明顯影響，而對伸長區的長度具有明顯抑制作用，故推測，生長素類生長調節劑主要通過抑制伸長區的生長對擬南芥主根起作用。
(4)研究發現，NAA能夠與一種位于根細胞膜上的蛋白ABPI結合促進細胞伸長，而2，4－D能夠與另一種蛋白Rx結合促進細胞分裂，說明不同的生長素類生長調節劑通過和細胞膜上的相應的受體結合后，開啟不同的信號通路，進而調控相應信號通路，影響細胞的分裂或伸長。(共50張PPT)
單元檢測卷(四)
(時間：75分鐘　滿分：100分)
B
一、單項選擇題(本題12小題，每小題3分，共36分。每題只有一個選項符合題意)
1.下列關于生長素及其作用的敘述，正確的是(　　)
A.植物的生長是由單側光引起的
B.生長素在細胞內可由色氨酸轉變而成
C.生長素由苗尖端產生并促進苗尖端的伸長
D.不同濃度的生長素均有促進側芽生長的作用
解析：植物的生長是由細胞的分裂、生長和分化引起的，單側光照射引起的是植物向光生長，A錯誤；
生長素的本質是吲哚乙酸，可由色氨酸轉變而成，B正確；
生長素由苗尖端產生，運輸到尖端下方，使尖端下方的細胞伸長，C錯誤；
一般低濃度的生長素能促進生長，高濃度的生長素會抑制生長，D錯誤。
2.植物激素可以調節植物體的生長發育，下列關于植物激素的敘述，錯誤的是(　　)
A.植物體內的細胞分裂素主要在根尖合成，然后運送至相應器官
B.細胞分裂素、赤霉素、乙烯均可促進果實的發育
C.植物失水時氣孔的關閉受脫落酸的調控
D.同種植物的不同部位對相同濃度的生長素的反應可能不同
B
解析：細胞分裂素的產生部位主要是進行細胞分裂部位，如根尖，然后運送至相應器官，A正確；
乙烯促進果實成熟，B錯誤；
植物失水時脫落酸能引起氣孔關閉，從而削弱蒸騰作用，以幫助植物度過不良環境，C正確；
同種植物的不同部位對相同濃度的生長素的反應可能不同，如根對生長素反應比較敏感，莖對生長素反應比較遲鈍，D正確。
3.如圖所示，①②③表示對胚芽鞘做不同處理的實驗，④為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側開口，另一側用單側光照射。下列對實驗結果的描述正確的是(　　)
D
A.圖示②③中的生長素均發生了橫向運輸
B.圖中①胚芽鞘直立生長，②胚芽鞘向光彎曲生長，③胚芽鞘向光彎曲生長
C.若固定④中的植株，旋轉紙盒，則植株向左彎曲生長
D.若將④中紙盒和植株一起旋轉，則植株向紙盒開口方向彎曲生長
解析：②中由于單側光照，生長素在尖端發生橫向運輸，③中去除了尖端，生長素在瓊脂塊中不能橫向運輸，A錯誤；
①中生長素不能透過玻璃片，胚芽鞘直立生長，②中生長素可透過瓊脂片，胚芽鞘向光彎曲生長，③中沒有尖端感受單側光刺激，放瓊脂塊一側(左側)生長素濃度高于右側，胚芽鞘背光(向右)彎曲生長，B錯誤；
若固定④中的植株，旋轉紙盒，植株只有在紙盒開口轉到光源側時，才會受到光的照射，相當于接受來自右側的光照射，所以向右彎曲生長，C錯誤；
若植株和紙盒一起旋轉，植株仍是在紙盒開口轉到光源側時，才會受到光的照射，而植株和紙盒是相對靜止的，故植株向紙盒開口方向彎曲生長，D正確。
A.圖示②③中的生長素均發生了橫向運輸
B.圖中①胚芽鞘直立生長，②胚芽鞘向光彎曲生長，③胚芽鞘向光彎曲生長
C.若固定④中的植株，旋轉紙盒，則植株向左彎曲生長
D.若將④中紙盒和植株一起旋轉，則植株向紙盒開口方向彎曲生長
4.“苗長高二尺之上，打去‘沖天心’；旁條長尺半，亦打去心。葉葉不空，開花結實”，這是元代農書《農桑輯要》中記載的提高棉花產量的一項技術。該項操作通過去除植株頂端優勢，塑造株型，改善種植通風透光條件，合理分配營養，多結鈴、結大鈴。去除頂端優勢、調節營養物質分配都與生長素有關。下列相關敘述錯誤的是(　　)
A.適宜濃度的生長素能促進營養物質向棉鈴運輸，促進棉鈴生長
B.棉花植株頂芽細胞中，存在“色氨酸→……→生長素”的代謝途徑
C.打去“沖天心”，利于“旁條”合成生長素，促進“旁條”生長
D.生長素調節植物生長是通過調節相關基因的表達來實現的
C
解析：生長素能調節營養物質分配，因而適宜濃度的生長素能促進營養物質向棉鈴運輸，促進棉鈴生長，A正確；
頂芽等幼嫩細胞，能利用色氨酸作原料經過一系列過程合成生長素，B正確；
頂端優勢的形成原因是頂芽合成的生長素運輸并積累在側芽，側芽生長素濃度過高，生長被抑制，打去“沖天心”，能降低側芽生長素濃度，促進側芽生長發育成“旁條”，C錯誤；
生長素等植物激素作為信息分子是通過調節相關基因的表達來調節植物生命活動的，D正確。
5.現有三種未知濃度的生根粉(2，4－D)溶液，農技人員利用這三種生根粉溶液處理玫瑰插條，兩周后統計插條的平均生根數，結果如圖所示。下列相關分析錯誤的是(　　)
C
A.玫瑰插條的年份、發育狀況均會影響實驗的
結果
B.濃度Y不一定是促進玫瑰插條生根的最適2，
4－D濃度
C.若將濃度X稀釋一倍重復上述實驗，其平均生根數一定小于8
D.實驗結果表明，2，4－D對玫瑰插條生根的作用具有兩重性
解析：玫瑰插條的年份、發育狀況都是無關變量，無關變量會影響實驗的結果，因而需要控制各組的無關變量為相同且適宜，A正確；
在三組2，4－D濃度中，濃度Y促進玫瑰插條生根的效果最好，但促進玫瑰插條生根的最適2，4－D濃度可能大于、小于或等于濃度Y，B正確；
若濃度X大于最適濃度，稀釋一倍后重復上述實驗﹐其平均生根數有可能大于或等于8，C錯誤；
與蒸餾水對照組相比，濃度X和Y的平均生根數較多，濃度Z的平均生根數較少，說明2，4－D對玫瑰插條生根的作用具有兩重性，D正確。
A.玫瑰插條的年份、發育狀況均會影響實驗的結果
B.濃度Y不一定是促進玫瑰插條生根的最適2，4－D濃度
C.若將濃度X稀釋一倍重復上述實驗，其平均生根數一定小于8
D.實驗結果表明，2，4－D對玫瑰插條生根的作用具有兩重性
6.種子萌發和休眠的“植物激素三因子”調控機理假說，其模型如圖所示，其中GA、CK和ABA分別是赤霉素、細胞分裂素和脫落酸。下列分析正確的是(　　)
D
A.據圖可知，GA存在生理活性濃度不是種子萌發的必要條件
B.通過第3、4組對照可知，ABA對GA作用的發揮起促進作用
C.CK在種子萌發時和ABA起到協同作用
D.圖示結果不能說明CK和ABA對于種子萌發的具體效應
解析：據5、6、7、8組可知，不存在GA時，種子均不萌發，說明GA存在生理活性濃度是種子萌發的必要條件，A錯誤；
由圖中第3組和第4組實驗可知，兩組實驗的自變量是ABA的有無，結果3組休眠，而4組萌發，說明ABA對GA作用的發揮起到抑制作用，B錯誤；
第5、6組對比，無GA和CK時，不管ABA存在與否，種子都休眠；第5、7組比較，無GA和ABA時，不管CK存在與否，種子都休眠，因此圖示結果無法說明細胞分裂素(CK)和脫落酸(ABA)對于種子萌發的具體效應，C錯誤；
由第1、2和7組實驗的結果，可得出的實驗結論CK并不單獨對萌發起作用，由圖中第1、3和6組實驗，可得出的實驗結論ABA并不單獨對萌發起作用，因此圖示結果不能說明CK和ABA對于種子萌發的具體效應，D正確。
7.油菜素甾醇類(BR)在第16屆國際植物生長調節物質(IFGSA)會議上，被列入植物激素的范疇，具有促進植物生長、提高植物抗逆性等非常廣泛的生理作用，研究發現：中低濃度的BR能促進植物氣孔開放；高濃度的BR能促進脫落酸(ABA)的合成，誘導植物氣孔關閉。下列相關敘述，錯誤的是(　　)
A.BR對植物調節也具有微量、高效的特點
B.可用切除法來探究植物體BR的合成部位
C.對農作物施用外源BR溶液要注意濃度范圍
D.BR和生長素、赤霉素對植物生長的調節具有協同作用
B
解析：激素的作用特點之一是微量和高效，BR作為植物激素對植物調節也具有微量、高效的特點，A正確；
植物激素不是由某種特定的內分泌腺或內分泌細胞合成和分泌，不能用切除法來探究其合成部位，B錯誤；
中低濃度的BR能促進植物氣孔開放；高濃度的BR能促進脫落酸(ABA)的合成，誘導植物氣孔關閉，所以農業生產中施用外源BR溶液要在正常濃度范圍內，C正確；
BR具有促進植物生長、提高植物抗逆性等非常廣泛的生理作用，說明在一定的濃度范圍內和生長素、赤霉素對植物的生長調節有協同作用，D正確。
8.生長素及生長素類生長調節劑能夠調節植物的生長發育。下列相關敘述錯誤的是(　　)
A.棉花栽培過程中去除頂芽可促進側芽生長，提高棉花產量
B.給果樹適時噴施適量且適宜濃度的NAA有利于保果，提高果實產量
C.用適宜濃度的IAA處理未授粉的番茄雌蕊，可得到大量正常的番茄種子
D.帶有芽和幼葉的柳條扦插容易生根，是因為芽和幼葉均能產生IAA
C
解析：棉花栽培過程中去除頂芽可降低側芽的生長素含量，解除頂端優勢，促進側芽生長，提高棉花產量，A正確；
給果樹適時噴施適量且適宜濃度的NAA有利于保果，提高果實產量，若濃度過高會造成落果，B正確；
用適宜濃度的IAA處理未授粉的番茄雌蕊，可得到無子番茄，C錯誤；
芽和幼葉均能產生IAA，可以促進生根，因此帶有芽和幼葉的柳條扦插時容易生根，D正確。
9.黃瓜為雌雄同株植物，性別受基因表達、環境和激素等多種因素的調控。長日照、高溫條件能促進黃瓜雄花產生，而短日照、低溫條件能促進雌花形成。生長素和乙烯可促進黃瓜雌花的分化，赤霉素可促進黃瓜雄花分化。下列敘述錯誤的是(　　)
A.黃瓜植株上花的性別與性染色體無關，與雌花和雄花中mRNA的差異有關
B.長日照和短日照影響黃瓜花的性別可能與相關結構發生變化有關
C.為提高產量，可施加乙烯利提高黃瓜雌花的比例，使其多開雌花
D.赤霉素只能由植物細胞合成分泌
D
解析：黃瓜為雌雄同株，沒有性染色體與常染色體之分，雌花和雄花之分是基因選擇性表達的結果，因此雌花和雄花中mRNA存在差異，A正確；
長日照和短日照影響黃瓜花的性別，可能與相關結構發生變化有關，B正確；
乙烯可促進黃瓜雌花的分化，因此施加乙烯利可提高黃瓜雌花的比例，使其多開雌花，C正確；
赤霉菌也可以產赤霉素，D錯誤。
10.某生物興趣小組的同學使用浸泡法探究NAA促進楊樹插條生根的最適濃度。下列分析錯誤的是(　　)
A.NAA是植物生長調節劑，其效果要比IAA穩定
B.幼嫩楊樹枝條作為扦插材料，其生根效果要好于衰老枝條
C.需將扦插枝條的形態學下端浸泡在藥液中來觀察其生根狀況
D.同一濃度下設置重復組，減少誤差
C
解析：NAA是人工合成的植物生長調節劑，效果比IAA穩定，A正確；
幼嫩楊樹枝條分化程度更低，作為扦插材料其生根效果要好于衰老枝條，B正確；
浸泡法是將枝條放在NAA溶液中浸泡0.5～2 h后移出，然后將枝條扦插生根，C錯誤；
同一濃度下設置重復組，減少誤差，D正確。
11.荔枝的冬梢是影響翌年開花結果的因素之一?！俺龆?、春無花，夏無果”，幼齡樹早花或花量大是造成花而不實的弊病根源。研究表明，乙烯利等植物生長調節劑的合理施用對荔枝具有一定的控梢促果的效應。下列敘述正確的是(　　)
C
濃度/(mg·L－1) 對照 500 1 000 2 000 3 000
花穗長度/cm 22.02 19.4 16.59 15.85 15.78
每穗平均花量/朵 1 238 1 079 1 023 630 317
雌花比率% 10.06 11.74 11.79 30.14 46.42
抽穗率% 93.73 91.46 86.87 54.97 53.71
A.乙烯利是對植物的生長、發育具有調節作用的植物激素
B.若遇到連續陰雨影響向日葵授粉，可通過噴施生長素類生長調節劑防止減產
C.實驗濃度范圍內，乙烯利能抑制花穗伸長且濃度越高效果越好
D.荔枝經處理后，雌花比率隨抽穗率的提高而提高
解析：乙烯利屬于植物生長調節劑，不是由植物自身產生的植物激素，而是人工合成的，A錯誤；若遇到連續陰雨影響向日葵授粉，但向日葵的產量構成是種子，即只有授粉完成才能有種子產生，而噴施生長素類生長調節劑只能促進子房發育成果實，但依然無法促進種子的產生，因而不能起到防止減產的作用，B錯誤；分析表格數據可知，與對照相比，實驗范圍內，不同濃度乙烯利處理后花穗長度均有所降低，且濃度越高，抑制作用越明顯，C正確；由表格數據無法得出雌花比率與抽穗率之間的關系，D錯誤。
12.木棉花是廣東省省花、廣州市市花，每年元宵節剛過，木棉樹就開始開花，花冠紅艷、樹干壯碩，猶如壯士風骨，廣州滿街都種有木棉花作為行道樹，象征著廣東人的精神風貌。常常截頂或修枝整形，促使樹冠豐滿美觀。下列分析錯誤的是(　　)
A.光、溫度等環境因素參與木棉開花的調控
B.木棉能夠感受光信號傳遞信息
C.樹干截頂解除頂端優勢，促進側枝生長發育
D.春夏季細胞分裂快慢不同引起樹干中年輪形成
D
解析：光照、溫度等環境因子的變化，會引起植物體內產生包括植物激素合成在內的多種變化，進而對基因組的表達進行調節，可見光、溫度等環境因素參與木棉開花的調控，A正確；
木棉能夠感受光信號傳遞信息，B正確；
樹干截頂能解除頂端優勢，降低了側芽部位生長素的含量，進而促進側枝生長發育，C正確；
春夏季與秋冬季溫度不同，使細胞分裂快慢不同引起樹干中年輪形成，D錯誤。
二、多項選擇題(本題4小題，每題4分，共計16分，每題有不止一個選項符合題意。每題全選對者得4分，選對但不全的得1分，錯選或不答得0分)
13.建設綠色“一帶一路”，沙漠防治的先鋒樹種是沙柳，為提高沙柳成活率，常常需要對沙柳掐尖留芽并摘除一定量成熟葉片。下列相關敘述錯誤的是(　　 )
A.沙柳的正常生長在根本上是植物激素調節的結果
B.上述過程解除了植物的頂端優勢，而頂端優勢體現了生長素作用的低濃度促進生長，高濃度抑制生長
C.摘除沙柳一定量成熟葉片，是因為其無法合成生長素
D.掐尖留芽可使側芽合成的生長素運輸到根尖，促進根生長，從而提高成活率
ACD
解析：沙柳的正常生長在根本上是基因適時選擇性表達的結果，A錯誤；
題述過程解除了植物的頂端優勢，而頂端優勢體現了生長素作用的低濃度促進生長，高濃度抑制生長，B正確；
摘除沙柳一定量成熟葉片，是為了防止蒸騰作用散失過多的水分，C錯誤；
側芽合成的生長素不能運輸到根尖，掐尖留芽可使側芽發育成枝條，D錯誤。
14.豌豆苗橫放一段時間后的生長狀況如圖甲，用不同濃度的生長素溶液處理豌豆幼苗莖切段，其長度變化如下圖乙，棉花、蘋果等枝條去除頂芽后的生長狀況如圖丙。下列有關說法中錯誤的是(　 　)
ABC
A.甲圖在重力作用下c點生長素極性運輸到d點，
使d點濃度變大抑制生長
B.由圖乙可知，促進豌豆幼苗莖切段生長的最
適生長素濃度是400(mg·L－1)
C.圖丙中的去頂操作有利于側枝的生長，但是不利于棉花產量的提高
D.圖甲中a、b、c三處的生長素均具有促進作用
解析：甲圖在重力作用下c點生長素橫向運輸到d點，A錯誤；
由圖乙可知，促進豌豆幼苗莖切段生長的最適生長素濃度在200～600(mg·L－1)之間，B錯誤；
圖丙中的去頂操作有利于側枝的生長，能開更多花，結果數量增大，利于棉花產量的提高，C錯誤；
圖甲中a、b、c三處的生長素均具有促進作用，由于根對生長素敏感，d處抑制生長，D正確。
A.甲圖在重力作用下c點生長素極性運輸到d點，
使d點濃度變大抑制生長
B.由圖乙可知，促進豌豆幼苗莖切段生長的最
適生長素濃度是400(mg·L－1)
C.圖丙中的去頂操作有利于側枝的生長，但是不利于棉花產量的提高
D.圖甲中a、b、c三處的生長素均具有促進作用
15.植物激素在果實發育中發揮著重要的作用。圣佩德羅型無花果一年結實兩次，第一季為春果，第二季為秋果。科研人員研究了圣佩德羅型無花果春、秋兩個幼果期以及盛花期和盛花后期雌花中植物激素的含量變化，結果如圖所示。下列說法正確的是(　 　)
ABD
A.在圣佩德羅型無花果的果實發育過程中，生長
素和脫落酸的作用相互拮抗
B.由圖可知，兩種幼果中，春果的生長素含量較
高，秋果中脫落酸含量較高
C.據圖推測，兩種激素的濃度配比更有利于秋果的生長，秋果的產量可能較高
D.根據上述研究結果，可以通過施加生長素來提高產量較低的無花果果實的產量
解析：生長素促進植物生長、果實發育，還可防止落花落果。脫落酸抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落，故在圣佩德羅型無花果的果實發育過程中，生長素和脫落酸的作用相互拮抗，A正確；
由題圖分析可知，兩種幼果中春果的生長素含量較高，秋果中脫落酸含量較高，B正確；
據題圖分析可知，兩種激素的濃度配比更有利于春果的生長，春果的產量較高，C錯誤；
秋果的生長素含量少，其產量較低，而春果的生長素含量多，其產量較高，故可以通過施加生長素來提高產量較低的無花果果實的產量，D正確。
A.在圣佩德羅型無花果的果實發育過程中，生長素和脫落酸的作用相互拮抗
B.由圖可知，兩種幼果中，春果的生長素含量較高，秋果中脫落酸含量較高
C.據圖推測，兩種激素的濃度配比更有利于秋果的生長，秋果的產量可能較高
D.根據上述研究結果，可以通過施加生長素來提高產量較低的無花果果實的產量
16.在黑暗中生長的植物幼苗通常表現為黃葉，稱為黃化苗。光照影響幼苗葉色的分子機制如圖所示。下列敘述錯誤的是(　 　)
ACD
A.光敏色素是光合色素的一種，在植物分生組織
的細胞內相對比較豐富
B.光照環境下，光敏色素的空間結構會發生變化，
影響特定基因的表達
C.光照環境下，胞吞進入細胞核的光敏色素，抑制HY5降解使幼苗發生去黃化反應
D.黑暗條件下，可能抑制細胞分裂素的降解，導致葉綠素合成量減少形成黃化幼苗
解析：植物具有能接受光信號的分子，光敏色素是其中一種，光敏色素分布在植物的各個部位，其中在分生組織細胞中比較豐富，但光敏色素不是光合色素的一種，A錯誤；
由圖可知，黑暗環境中光敏色素與光照環境下光敏色素的結構不同，推測其接受光信號后，空間結構會發生變化，并且根據圖中信息推測光敏色素結構改變之后，進入細胞核內，抑制了HY5降解，HY5影響特定基因的表達，B正確；
光照環境下，光敏色素通過核孔進入細胞核，抑制HY5降解，HY5影響特定基因的表達，使幼苗發生去黃化反應，C錯誤；
細胞分裂素可以促進葉綠素合成，黑暗條件下光敏色素可能是加速了細胞分裂素的降解，導致葉綠素合成量減少形成黃化苗，D錯誤。
A.光敏色素是光合色素的一種，在植物分生組織的細胞內相對比較豐富
B.光照環境下，光敏色素的空間結構會發生變化，影響特定基因的表達
C.光照環境下，胞吞進入細胞核的光敏色素，抑制HY5降解使幼苗發生去黃化反應
D.黑暗條件下，可能抑制細胞分裂素的降解，導致葉綠素合成量減少形成黃化幼苗
三、非選擇題(本題4小題，共48分)
17.(12分)水稻拋秧育苗時，多數莖和根系平躺在田里。此現象與生長素有關，科學家針對此現象開展下列研究。
(1)生長素的元素組成為________________。在水稻幼苗中合成生長素的主要部位是________________。
(2)生長素的含量調節了植物的生長發育，在橫放的水稻幼苗中，莖背地生長和根向地彎曲生長，________(填“根”或“莖”)的生長體現生長素的作用具有兩重性。
C、H、O、N
幼芽、幼葉
根
(3)用單側光處理水稻根后(如圖)，檢測根尖4 mm向光側和背光側生長素含量，結果如下表
處理 彎曲度 向光側(ng·g－1·FW) 背光側(ng·g－1·FW)
光強(100μmol·m－2·s－1) 63 184 498
黑暗 0 341 344
根據表中數據，分析水稻根發生負向光性的原因可能是
________________________________________________________。
單側光可能促使生長素向背光側運輸，抑制了背光側根的生長
解析：(1)生長素的本質是吲哚乙酸，其合成原料是色氨酸，故其組成元素包含C、H、O、N。在水稻幼苗中合成生長素的主要部位是幼芽和幼葉。
(2)由于重力作用導致根的近地側生長素濃度大于遠地側，近地側生長速度小于遠地側的生長速度，即低濃度促進生長，而高濃度抑制生長，體現了生長素作用的兩重性；而由于重力作用導致莖的近地側生長素濃度大于遠地側，但近地側生長速度大于遠地側的生長速度，沒有體現生長素作用的兩重性，因此根的向地彎曲生長體現了生長素作用的兩重性。
(3)由表格數據可知，黑暗條件下，向光側和背光側的生長素濃度相近，而單側光處理后，背光側生長素濃度大于向光側，推測是單側光促使生長素向背光側運輸，背光側高濃度的生長素抑制了根的生長，而向光側低濃度的生長素促進了根的生長，故出現了根的負向光性生長。
18.(12分)如下圖1為某課外活動小組為研究赤霉素(GA)和生長素(IAA)對玉米胚芽鞘生長的影響；圖2為橫置根部生長素分布和生長素作用曲線圖。請回答下列問題：
(1)IAA和GA都是植物細胞之間傳遞________的分子，能夠調節細胞的代謝。
信息
(2)圖1中“？”的處理方式應是__________________，該實驗設置該組的目的是__________________。實驗時，每組至少重復三次，并將結果取平均值，是為了減少__________________，避免實驗結果的偶然性。
(3)圖1中信息顯示，GA和IAA對玉米胚芽鞘的生長都表現出________作用，B組中起這種作用最為顯著的處理方式是________。GA單獨處理的兩組中，A組的效果更為明顯，原因可能是離體時間短的玉米胚芽鞘中自身的IAA含量較________(填“高”或“低”)。
加等量蒸餾水
作為空白對照
實驗的誤差
促進
IAA＋GA
高
(4)圖2顯示根部B側生長素作用為________，對應濃度為________(用圖2中字母表示)。
(5)若圖2曲線為胚芽鞘在不同生長素濃度下的生長情況，單側光照射下胚芽鞘向光側生長素濃度為E，則背光側對應生長素濃度范圍為__________________。
抑制
D
大于E、小于B
解析：研究赤霉素(GA)和生長素(IAA)對玉米胚芽鞘生長的影響，實驗可以分為四組，一組加入適量蒸餾水，一組只加GA，一組只加IAA，一組加GA和IAA，實驗的因變量是玉米胚芽鞘切段的平均長度。
(1)IAA和GA都是植物激素，是植物細胞之間傳遞信息的分子，能夠調節細胞的代謝。
(2)分析題圖可知，圖1中“？”的處理方式應是加等量蒸餾水，作為空白對照。實驗時，為減少實驗的誤差，避免實驗結果的偶然性，每組至少重復三次，并將結果取平均值。
(3)分析圖1可知，與空白對照組相比，GA和IAA對玉米胚芽鞘的生長都表現出促進作用，B組中IAA＋GA促進作用最為顯著。A組將胚芽鞘培養至第1天，B組將胚芽鞘培養至第8天，GA單獨處理的兩組中，A組的效果更為明顯，且與IAA＋GA共同作用的那一組相差不大，推測原因可能是離體時間短的玉米胚芽鞘中自身的IAA含量較高。
(4)圖2顯示由于受重力影響，根部B側生長素濃度高于A側，由于根對生長素敏感，B側生長素作用為抑制，對應濃度為D。
(5)若向光側生長素濃度為E，則背光側對應生長素濃度范圍為大于E、小于B。
19.(11分)請回答下列與植物激素有關的一些問題：
C
(1)從圖甲中可以看出，對莖促進作用最合適的生長素濃度，對根表現為________作用。
(2)根據乙圖信息，若植物幼苗出現向光性，且測得其向光一側生長素濃度為m，則其背光一側生長素濃度范圍應為_____________。
(3)若植物水平放置，表現出莖的背地性、根的向地性，且測得其根的遠地側生長素濃度為m，則根的近地側生長素濃度范圍是________。
抑制生長
大于m小于2m
大于i
(4)研究發現生長素(IAA)或赤霉素(GA)對胚芽鞘、莖枝切段等離體器官均有促進生長的作用。
①為了探究生長素(IAA)和赤霉素(GA)適宜的噴施濃度，進行實驗時，每個實驗組至少設置3個平行組的目的是____________________________________；
②某研究小組圍繞生長素和赤霉素之間的關系進行探究，得到如圖丙所示的結果。根據圖丙可以得出的結論有：______________________________________
____________________________________________________________________。
重復實驗，使結果更準確(減小實驗誤差)
IAA和GA均具有促進植物生長作用，但IAA
的促進效應較GA明顯，且IAA與GA具有協同作用
解析：(1)不同植物器官對生長素敏感性不同，從圖甲可知，對莖促進作用最合適的生長素濃度，對根的作用表現為抑制生長。
(2)根據乙圖信息，若植物幼苗出現向光性，且測得其向光一側生長素濃度為m，由于生長素的橫向運輸，其背光側濃度應比m高，且表現為促進生長，故其背光一側生長素濃度范圍應為大于m小于2m。
(3)若植物水平放置，表現出莖的背地性、根的向地性，由于重力影響，其近地側濃度高于遠地側，且近地側表現為抑制生長，遠地側表現為促進生長，故若測得其根的遠地側生長素濃度為m，根的近地側生長素濃度范圍是大于i。
(4)①若進一步探究生長素(IAA)和赤霉素(GA)適宜的噴施濃度；進行實驗時，每個實驗組至少設置3個平行組的目的是進行重復實驗，使結果更準確(減小實驗誤差)。
②通過對圖丙分析可知：IAA和GA均具有促進植物生長的作用，且同時加入IAA和GA比單獨加IAA和GA的莖段平均伸長量大，說明兩種激素同時存在時，有明顯增效作用，可得出IAA和GA具有協同作用。
20.(13分)科學家開展了外施NAA、IBA、2，4－D三種人工合成的生長素類生長調節劑對擬南芥主根細胞分裂和伸長影響的研究，研究結果如下圖所示。
(1)與生長素相比，NAA、IBA、2，4－D具有______________________________
(答出3個)等優點。
(2)該實驗的自變量是____________________________，因變量是_____________，至少需配制______組培養基，外施三種生長素類生長調節劑后，對主根生長的作用是_______________。
能人工大量合成、價格便宜、效果穩定
生長素類生長調節劑的種類和濃度
主根長度
13
均有抑制作用
(3)為進一步探究某濃度生長素類生長調節劑對擬南芥主根生長影響的區域，研究人員對主根分生區和伸長區長度分別進行了測量統計，結果如下圖。
分析圖中數據，可得出的結論是________________________________________
___________________________________________________。
和對照組相比，三種生長素類生長調節劑對主根的
分生區長度無明顯影響，而對伸長區的長度具有明顯抑制作用
(4)研究發現，NAA能夠與一種位于根細胞膜上的蛋白ABPI結合促進細胞伸長，而2，4－D能夠與另一種蛋白Rx結合促進細胞分裂。由此可見，不同的生長素類生長調節劑通過與細胞膜上____________結合后，開啟不同的信號通路，進而對細胞分裂或伸長產生影響。
相應的受體
解析：(1)NAA、IBA、2，4－D為植物生長調節劑，其具有能人工大量合成、價格便宜、效果穩定等優點。
(2)實驗中，人為控制的對實驗進行處理的因素叫作自變量，實驗自變量為生長素類生長調節劑的種類和濃度，因變量為主根長度。對照組可以用一組培養基，其余每種生長素類生長調節劑設置4個實驗濃度梯度組別，故總共需要配制1＋3×4＝13組培養基。實驗組的主根長度都比對照組短，推斷該三種生長素類生長調節劑對主根的生長都有抑制作用。
(3)由圖可知，和對照組相比，三種生長素類生長
調節劑對分生區長度無明顯影響，而對伸長區的
長度具有明顯抑制作用，故推測，生長素類生長
調節劑主要通過抑制伸長區的生長對擬南芥主根
起作用。
(4)研究發現，NAA能夠與一種位于根細胞膜上的蛋白ABPI結合促進細胞伸長，而2，4－D能夠與另一種蛋白Rx結合促進細胞分裂，說明不同的生長素類生長調節劑通過和細胞膜上的相應的受體結合后，開啟不同的信號通路，進而調控相應信號通路，影響細胞的分裂或伸長。

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