資源簡介

章末素養提升
物理觀念 LC振蕩電路 1.電容器的電荷量、電壓、電場強度、電場能的變化規律 2.電路中的電流、線圈中的磁感應強度、磁場能的變化規律 3.周期：T=　　　　　　　　，頻率f=　　　　　　　　
電磁場與電磁波 1.麥克斯韋電磁場理論 2.電磁波的形成：電磁場由近及遠地向周圍傳播 3.電磁波的特點
無線電波的 發射和接收 1.發射端 2.接收端
電磁波譜 波長由長到短為無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線和γ射線
科學思維 1.會定性解釋振蕩電流周期性變化的原因 2.類比機械振動，推理得到振蕩電流是一種交變電流
科學探究 能根據實驗現象及結果提出問題； 能通過實驗收集電磁波如何發射與接收的信息； 能解釋赫茲的實驗及電磁波的發射與接收
科學態度 與責任 了解麥克斯韋和赫茲對電磁學發展的貢獻，認識電磁場理論對現代生活及科技的影響
例1　現代生活中人類與電磁波結下了不解之緣，關于電磁波，下列陳述中符合事實的是（　　）
A.麥克斯韋首先用實驗證實了電磁波的存在
B.紅外線波長小于紫外線的波長
C.空間有變化的電場（或磁場）存在，不一定能形成電磁波
D.把手機放在抽成真空的玻璃盒中，撥打該手機號碼，手機由于接收不到電磁波信號而無法接通
例2　（2023·廣州市從化區從化中學高二期末）下列有關電磁波的各種應用中，利用了“紅外線具有顯著熱效應”這一特性的是（　　）
例3　（2020·浙江1月選考）如圖所示，單刀雙擲開關S先打到a端讓電容器充滿電。t=0時開關S打到b端，t=0.02 s時LC回路中電容器下極板帶正電荷且電荷量第一次達到最大值。則（　　）
A.LC回路的周期為0.02 s
B.LC回路的電流最大時電容器中電場能最大
C.t=1.01 s時線圈中磁場能最大
D.t=1.01 s時回路中電流沿順時針方向
例4　實驗室里有一水平放置的平行板電容器，其電容C=10-6 F。在兩極板帶有一定電荷量時，發現一帶負電的粉塵恰好靜止在兩極板間。還有一個自感系數L=10-4 H的電感器，現連成如圖所示的電路，求：（重力加速度為g）
（1）振蕩電路周期（可用π表示）和S閉合瞬間電流的方向（只答“順時針”或“逆時針”）；
（2）從S閉合時開始計時，經過2π×10-5 s時，電容器內粉塵的加速度大小（假設此時粉塵未到達極板）；
（3）當粉塵的加速度為多大時，線圈中電流最大。（假設此時粉塵未到達極板）
答案精析
再現素養知識
2π　　3×108
提能綜合訓練
例1　C
例2　A　［體溫計利用了紅外線具有顯著熱效應，故A正確；手機利用微波傳輸信號，故B錯誤；紫外線消毒燈利用紫外線的殺菌作用，故C錯誤；遙控器利用了紅外線的遙控技術制成，故D錯誤。］
例3　C
例4　（1）2π×10-5 s　逆時針　（2）0　（3）g
解析　（1）振蕩電路周期
T=2π
=2π s=2π×10-5 s
因開始時帶負電的粉塵恰好靜止在兩極板間，可知電容器上極板帶正電，則S閉合瞬間電流的方向為逆時針；
（2）t=2π×10-5 s時，LC振蕩電路恰好經歷一個周期，此時電容器兩極板間電場強度的大小、方向均與初始時刻相同，所以此時粉塵所受合外力為0，加速度大小為0。
（3）電容器放電過程中，兩極板的電荷量減小，電路中的電流增大，當電流最大時，兩極板的電荷量為零，極板間電場強度為零，此時粉塵只受重力，其加速度大小為g。(共15張PPT)
DISIZHANG
第四章
章末素養提升
再現
素養知識
物理觀念 LC振蕩電路 1.電容器的電荷量、電壓、電場強度、電場能的變化規律
2.電路中的電流、線圈中的磁感應強度、磁場能的變化規律
3.周期：T= ，頻率f=_______
2π
物理觀念 電磁場與電磁波
1.麥克斯韋電磁場理論
2.電磁波的形成：電磁場由近及遠地向周圍傳播
3.電磁波的特點
橫波
干涉、衍射、反射、偏振
都遵循v=λf，真空中波速
c= m/s
傳播過程不需要介質
3×108
變化的磁場產生電場
變化的電場產生磁場
物理觀念 無線電波的 發射和接收
電磁波譜 波長由長到短為無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線和γ射線
1.發射端
2.接收端
采用高頻率和開放電路
調制：調幅和調頻
調諧：產生電諧振
解調
科學思維 1.會定性解釋振蕩電流周期性變化的原因
2.類比機械振動，推理得到振蕩電流是一種交變電流
科學探究 能根據實驗現象及結果提出問題；能通過實驗收集電磁波如何發射與接收的信息；能解釋赫茲的實驗及電磁波的發射與接收
科學態度與責任 了解麥克斯韋和赫茲對電磁學發展的貢獻，認識電磁場理論對現代生活及科技的影響
　現代生活中人類與電磁波結下了不解之緣，關于電磁波，下列陳述中符合事實的是
A.麥克斯韋首先用實驗證實了電磁波的存在
B.紅外線波長小于紫外線的波長
C.空間有變化的電場(或磁場)存在，不一定能形成電磁波
D.把手機放在抽成真空的玻璃盒中，撥打該手機號碼，手機由于接收不
到電磁波信號而無法接通
例1
√
提能
綜合訓練
麥克斯韋首先預言了電磁波的存在，而赫茲用實驗證實了電磁波的存在，故A錯誤；
紅外線波長大于紫外線的波長，故B錯誤；
均勻變化的電場只能產生恒定的磁場，將不能產生電磁波，故C正確；
電磁波在真空中也能傳播，把手機放在抽成真空的玻璃盒中，手機能接收到電磁波的信號，故D錯誤。
　(2023·廣州市從化區從化中學高二期末)下列有關電磁波的各種應用中，利用了“紅外線具有顯著熱效應”這一特性的是
例2
√
體溫計利用了紅外線具有顯著熱效應，故A正確；
手機利用微波傳輸信號，故B錯誤；
紫外線消毒燈利用紫外線的殺菌作用，故C錯誤；
遙控器利用了紅外線的遙控技術制成，故D錯誤。
　(2020·浙江1月選考)如圖所示，單刀雙擲開關S先打到a端讓電容器充滿電。t=0時開關S打到b端，t=0.02 s時LC回路中電容器下極板帶正電荷且電荷量第一次達到最大值。則
A.LC回路的周期為0.02 s
B.LC回路的電流最大時電容器中電場能最大
C.t=1.01 s時線圈中磁場能最大
D.t=1.01 s時回路中電流沿順時針方向
例3
√
以順時針方向為電流正方向，LC電路中電流和
電荷量隨時間變化的圖像如圖：
t=0.02 s時電容器下極板帶正電荷且電荷量最大，
根據圖像可知周期為T=0.04 s，故A錯誤；
根據圖像可知電流最大時，電容器中電荷量為0，電場能最小為0，故B錯誤；
1.01 s時，經過Δt=1.01 s=25T，根據圖像可知此時電流最大，電流沿
逆時針方向，說明電容器放電完畢，電場能全部轉化為磁場能，此時磁場能最大，故C正確，D錯誤。
　實驗室里有一水平放置的平行板電容器，其電容C=
10-6 F。在兩極板帶有一定電荷量時，發現一帶負電的
粉塵恰好靜止在兩極板間。還有一個自感系數L=10-4 H
的電感器，現連成如圖所示的電路，求：(重力加速度為g)
(1)振蕩電路周期(可用π表示)和S閉合瞬間電流的方向(只答“順時針”或“逆時針”)；
例4
答案　2π×10-5 s　逆時針　
振蕩電路周期T=2π=2π s=2π×10-5 s
因開始時帶負電的粉塵恰好靜止在兩極板間，可知電容器上極板帶正電，則S閉合瞬間電流的方向為逆時針；
(2)從S閉合時開始計時，經過2π×10-5 s時，電容器內粉塵的加速度大小(假設此時粉塵未到達極板)；
答案　0　
t=2π×10-5 s時，LC振蕩電路恰好經歷一個周期，此時電容器兩極板間電場強度的大小、方向均與初始時刻相同，所以此時粉塵所受合外力為0，加速度大小為0。
(3)當粉塵的加速度為多大時，線圈中電流最大。(假設此時粉塵未到達極板)
答案　g
電容器放電過程中，兩極板的電荷量減小，電路中的電流增大，當電流最大時，兩極板的電荷量為零，極板間電場強度為零，此時粉塵只受重力，其加速度大小為g。

展開更多......

收起↑