資源簡介

三年級下冊第17 課《我變成了一棵樹》
【教學目標】
1.學生借助預習單認讀“希望、癢癢的”等7個生字詞，梳理“我”變成一棵樹之后的神奇經歷。
2.基于預習的真實學情，引導學生交流有意思的想象，感受想象的神奇，探究破譯想象的秘妙。
3.遷移運用“變形”和“關聯”的想象方式，創編一段想象故事。
【教學重難點】
1.基于預習的真實學情，引導學生交流有意思的想象，感受想象的神奇，探究破譯想象的秘妙。
2.遷移運用和“變形”和“關聯”的想象方式，創編一段想象故事。
【教學過程】
課前熱身，喚醒想象。
一、導入新課，走進想象。
1. 孩子們，今天就讓我們走進著名作家顧鷹的童話故事《我變成了一棵樹》，一起感受童話中大膽而奇特的想象，生齊讀課題【PPT課題】
2．分析學習單，了解學情。
【PPT】出示統計表。分別呈現預習單3道題的完成情況，并全班交流糾錯。
二、聚焦“有意思”，破譯想象。
（一）破譯想象的路徑與方法
預設一：“我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發現許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！”【PPT】
1.指名交流：為什么覺得有意思？引導學生抓住“癢癢的”“冒出來”感受變化過程的神奇。
2.想象說話：【PPT】
①我覺得 癢癢的，小樹枝從我的____冒出來。
②我想變成一只鳥，我覺得____癢癢的，有___從_______冒出來。
③我想變成____ ，我覺得__________________。呀！我真的變成了_____！
3.師引導學生破譯作者的想象方式——變形【PPT】（板書：變形 想象）。
4.師拓展《卡夫卡變蟲記》，學生進一步感受變形的奇特想象。【PPT】
預設二：【PPT】“你猜，我變的樹上會長什么？當然不是蘋果啦，梨也不對－對了，鳥窩！
我變的樹上長滿了各種形狀的鳥窩：三角形的、正方形的，還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風一吹，它們就在枝頭跳起了舞。”
1.指名交流，為什么有意思？
預設：①長鳥窩有意思。②鳥窩有各種形狀有意思。
師：各種形狀的鳥窩是哪些形狀？這些形狀在什么課上最常見？引導學生發現想象方式：關聯知識（板書）
2.師引導學生基于文本，變換角度想象：樹上還會有什么樣的鳥窩？（引導學生從顏色、味道等角度想象）你能這樣說完整嗎？
【PPT】“我變的樹上長滿了各種（ ）的鳥窩：（ ）的、（ ）的，還有（ ）的、（ ）的……風一吹，它們就在枝頭（ ）。”
3.進一步拓展想象：如果你變成了一棵樹，你希望樹上長什么？
【PPT】你猜,我變的樹上會長什么？當然不是蘋果啦,梨也不對——對了，長 ！
我變的樹上長滿 ：有 、 ,還有 、 ……風一吹,它們就在枝頭 。
（二）個性交流：文中還有哪些有意思的想象？進一步探究作者的想象方式。
師引導學生說出為什么“有意思”，并關注作者想象的方式：關聯生活、關聯事物特點，進一步感受想象的神奇。
預設一：我會請小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進來。【PPT】
①引導學生說說為什么有意思。
②引導學生探究想象方式：關聯生活（板書：生活）
預設二：媽媽打開背包，從里面拿出好多東西，巧克力香腸面包花生牛奶，他把這些好吃的分給小動物們。【PPT】
①引導學生說說為什么有意思。
②引導學生探究想象方式：關聯生活。
預設三：【PPT】
“咦，下雨了。”
“是你的牛奶打翻了嗎？”
“你看這不好好的嗎？”
“那么可能是一只蟲子撒的尿”
“不對，是大樹在哭。”
①引導學生說說為什么有意思。
②分角色朗讀。
③引導學生探究想象方式：關聯事物特點（板書：事物特點）
（三）拓展鏈接《卡夫卡變蟲記》，探究想象方式。
出示《卡夫卡變蟲記》中描寫卡夫卡變成一只大甲蟲后的片段（卡夫卡上數學課和用觸角射門【PPT】感受想象的奇特，有意思，并進一步引導學生發現作者的想象方式：關聯校園生活。
三、勾連整合，比較想象。
1.中外整合，發現相同
師：同學們，《我變成了一棵樹》和《卡夫卡變蟲記》【PPT】雖然是中外兩本不同的童話書，但都有相同的想象方式，引導學生發現想象方式：變形、關聯。
2.單元整合，發現不同
出示句子：
①“在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎？”《16 宇宙的另一邊》【PPT】
②“有一條尾巴，它很自豪地說：‘我擁有一只貓！’”《習作例文》【PPT】
引導學生比較發現以上兩句和本課不一樣的想象方式：從相反的一面進行想象（相反）。
遷移運用，放飛想象。
1.明確想象任務，創編想象故事。
師：孩子們，光說不練假把式！現在，就大膽展開你們想象的翅膀，創編屬于你們自己的神奇的變形故事吧！。【PPT】
想象故事創作單
運用“變形”和“關聯”的思路，創作想象故事。
先根據思維導圖，形成想象故事的思路框架。
我
自我評價：大膽變形（ ） 想象奇特、有意思（ ）
2推薦代表，說一說想象故事。
3.課后請大家把你們創作的想象故事寫下來。
五、推薦閱讀，遨游想象。
推薦孩子們課后閱讀《我變成了一棵樹》和《卡夫卡變蟲記》兩本書，出示【PPT】 把這兩本書送給孩子們。
板書設計
17 我變成了一棵樹
想象
變形 關聯
知識
生活
事物特點

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