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(共27張PPT)
中國文化遺產(chǎn)標(biāo)志中的太陽神鳥金飾是古代人民深邃的哲學(xué)宗教思想、豐富的想象力、非凡的藝術(shù)創(chuàng)造力和精湛的工藝水平的完美結(jié)合。
11.趙州橋
統(tǒng)編版三年級(jí)下冊第三單元
任務(wù)一：會(huì)讀一個(gè)句子
河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名（知名、有名）的石拱橋，叫安濟(jì)橋，又叫趙州橋。
xiàn
ɡǒnɡ
xiáo
趙州橋非常雄偉，橫跨（跨越）在三十七米多寬的河面上。
hénɡ
這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉（前所未有的舉動(dòng)）。
jì
shǐ
有的刻著兩條相互纏繞（相互環(huán)繞在一起）的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首（回頭）遙望；還有的刻著雙龍戲珠。
zhǎo
趙州橋體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干（才能，才華），是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)（歷史上留下的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富）。
zhì huì
河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名（知名、有名）的石拱橋，叫安濟(jì)橋，又叫趙州橋。
趙州橋非常雄偉，橫跨（跨越）在三十七米多寬的河面上。
有的刻著兩條相互纏繞（相互環(huán)繞在一起）的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首（回頭）遙望；還有的刻著雙龍戲珠。
這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉（前所未有的舉動(dòng)）。
趙州橋體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干（才能，才華），是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)（歷史上留下的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富）。
任務(wù)二：一句話介紹
默讀課文，說一說每段都是圍繞那個(gè)意思來寫的，用橫線畫出來。
趙州橋非常雄偉。
這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。
趙州橋體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史 文化遺產(chǎn)。
趙州橋世界聞名，歷史悠久。
任務(wù)三：圍繞一個(gè)意思介紹
雄偉
堅(jiān)固
美觀
任務(wù)四：完整介紹
趙州橋體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。
趙州橋體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。
趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)凈跨三十七米多的拱形大橋洞。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。
趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)凈跨三十七米多的拱形大橋洞。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。
趙州橋手稿 《中國古建筑史》 梁思成
趙州橋非常雄偉。
趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)凈跨三十七米多的拱形大橋洞。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。
1.之前的建橋都有橋墩支撐，沒有過長肩拱橋;像趙州橋這種長肩拱橋在歐洲19世紀(jì)才有，比我國晚1200年。
2.相傳，趙州橋在1400年中，經(jīng)歷了10次水災(zāi)，8次戰(zhàn)亂和多次地震，都安然無恙。
這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉
這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。
這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。11．《趙州橋》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
能正確、流利地朗讀課文。認(rèn)識(shí)“縣、拱”等10個(gè)字，讀準(zhǔn)多音字“爪”，會(huì)寫“趙州橋、石匠”等15個(gè)詞語。
了解課文是怎么圍繞一個(gè)意思寫清楚的，體會(huì)第3自然段是通過列舉橋欄上雕刻著的圖案把“橋的美觀”寫清楚的。
能用給定的詞語向別人介紹趙州橋，感受我國古代勞動(dòng)人民的智慧。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1. 理解第3自然段是通過列舉橋欄上雕刻著的圖案把“橋的美觀”寫清楚的，并正確抄寫這一自然段。
2. 能用給定的詞語向別人介紹趙州橋，感受我國古代勞動(dòng)人民的智慧。
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件
教學(xué)過程：
導(dǎo)語：同學(xué)們，現(xiàn)在我們的生活水平越來越高，大家都會(huì)出去旅游，經(jīng)常會(huì)看到這樣一個(gè)標(biāo)志：
。這就是我國物質(zhì)文化遺產(chǎn)標(biāo)志，今天我們就要跟著課文去旅游。請小朋友們開當(dāng)一次小導(dǎo)游。
一、會(huì)讀一個(gè)句子，夯實(shí)基礎(chǔ)
1. 請同學(xué)們句子，認(rèn)識(shí)相應(yīng)詞語，并能寫在自己的練習(xí)本上。
句子1：河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名（知名、有名）的石拱橋，叫安濟(jì)橋，又叫趙州橋。
句子2：趙州橋非常雄偉，橫跨（跨越）在三十七米多寬的河面上。
句子3：這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉（前所未有的舉動(dòng)）。
句子4：有的刻著兩條相互纏繞（相互環(huán)繞在一起）的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首（回頭）遙望；還有的刻著雙龍戲珠。
句子5：趙州橋體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干（才能，才華），是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)（歷史上留下的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富）。
2. 學(xué)習(xí)多音字“爪”。這個(gè)字在生字表中是藍(lán)色的，有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)知道，這是一個(gè)多音字。
3. 小檢測：學(xué)生讀一讀，初識(shí)課文。
【設(shè)計(jì)意圖】在初讀的基礎(chǔ)上指導(dǎo)讀音，在朗讀中識(shí)字，并幫助讀好長難句。結(jié)合字典釋義和課文句子，辨析多音字的意思，借助想象和朗讀，加深字詞學(xué)習(xí)的印象。分類識(shí)寫生字，幫助學(xué)生觀察同類生字的特點(diǎn)。
二、會(huì)寫一個(gè)句子，梳理文脈
世界上的石拱橋有很多，為什么趙州橋能夠世界聞名，成為我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)呢？請你默讀課文，找到關(guān)鍵詞句，用橫線畫出來。
（1）交流反饋：
趙州橋非常雄偉。
這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。
趙州橋體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干……
板書：世界聞名 歷史悠久 雄偉 堅(jiān)固 美觀 智慧和才干 歷史文化遺產(chǎn)
（2）我們一起來讀一讀這三句話。大家能這么快就把趙州橋世界聞名的原因整理出來，說一說這些句子的特點(diǎn)。
師總結(jié)：是啊，這些句子都是關(guān)鍵句，在文段的第一句，有的是段落的總起句，有的過渡句，有的是總結(jié)句。
（3）根據(jù)上述句子，用一個(gè)概括性的句子來表達(dá)第1自然段的內(nèi)容。
預(yù)設(shè)：趙州橋世界聞名，歷史悠久。
會(huì)講一個(gè)段落，體會(huì)寫法
同學(xué)們，對于趙州橋的介紹，只有一個(gè)概括的句子，這樣就夠嗎？是啊，我們對趙州橋的介紹，還要能講解具體。
預(yù)設(shè)一：了解橋之雄偉
1.請同學(xué)們默讀課文第2自然段，找一找作者是從哪幾方面寫出橋的“雄偉” 做旁批，等會(huì)兒和同學(xué)交流。
（1）數(shù)據(jù)：五十多米、九米多寬、橫跨在三十七米多寬的河面上。（聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)數(shù)字，聚焦“橫跨”）
（2）建材：全部用石頭砌成。
（3）造型：下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。
2.如此雄偉的趙州橋，你能畫一畫它的簡圖嗎？請打開作業(yè)本，完成第4題的第1小題。
3.一座雄偉的趙州橋在同學(xué)們的筆下畫好了。同學(xué)們，對于這座橋的設(shè)計(jì)，人們是怎么評價(jià)的？請你找到關(guān)鍵詞。
交流反饋：創(chuàng)舉。“創(chuàng)舉”是什么意思？為什么說它是創(chuàng)舉呢？
4.這段話，作者通過數(shù)據(jù)、建材、造型等角度，寫出了趙州橋的雄偉，讓我們一起來讀一讀，讀出自豪之情。
預(yù)設(shè)二：了解橋之美觀
1.聽了你們的朗讀，老師感受到大家對李春的巧妙設(shè)計(jì)的贊嘆。這座橋，令大家稱贊的不僅是它雄偉堅(jiān)固的一面，還有它美觀的一面。請同學(xué)們默讀課文第3自然段，想一想這段話是怎樣把趙州橋的“美觀”寫清楚的。
（1）交流反饋：作者是通過“有的“有的”“還有的”這樣的排比句，列舉橋欄上雕刻著的不同姿態(tài)的龍的圖案把橋的美觀寫清楚的。
（2）真會(huì)抓關(guān)鍵詞，這些龍的姿態(tài)分別是怎樣的呢？請你畫出關(guān)鍵短語，完成作業(yè)本第5題的第1小題。
相互纏繞、吐出水花
前爪相互抵著、回首遙望（相機(jī)指導(dǎo)“爪”的讀音）
雙龍戲珠
PPT相機(jī)出示以上不同姿態(tài)的圖片，學(xué)生邊看照片，邊讀文中對應(yīng)的句子，再說一說這些龍給自己留下怎樣的印象？
是啊，怪不得作者說——所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。
這段話為了把趙州橋的美觀寫清楚，先總寫（美觀），再詳細(xì)介紹幾個(gè)最具代表性的例子（分寫），請同學(xué)們一起來讀一讀這段話，再次體會(huì)這樣的表達(dá)方式——圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚。
會(huì)說一篇課文，拓展運(yùn)用
1.同學(xué)們已經(jīng)把書上有關(guān)趙州橋的特點(diǎn)說清楚，說具體了。如何總體的向有課介紹趙州橋呢，能結(jié)合“世界聞名”“雄偉”“創(chuàng)舉”“美觀”向游客介紹趙州橋。
2.拓展挑戰(zhàn)：結(jié)合課外資料介紹趙州橋。
關(guān)于趙州橋，老師給大家?guī)砹艘恍┙榻B資料，請你看：
3.你能否把這些資料巧妙地補(bǔ)充、結(jié)合到你對趙州橋的介紹中去呢？這可能有些難度，瞧，老師給你提供了兩點(diǎn)小妙招，請看：
現(xiàn)在，請你自己練習(xí)講一講，再試著講給身邊的人聽，讓他給你提提建議。
在科技不發(fā)達(dá)的古代，所有的石材和橋的修建全靠人力，實(shí)屬不易;之前的建橋都有橋墩支撐，沒有過長肩拱橋;像趙州橋這種長肩拱橋在歐洲19世紀(jì)才有，比我國晚1200年。
相傳，趙州橋在1400年中，經(jīng)歷了10次水災(zāi)，8次戰(zhàn)亂和多次地震，都安然無恙。
趙州橋上可不止3種龍，它一共有58種。從此，民間留下“水從碧玉環(huán)中過，人在蒼龍背上行”的美譽(yù)。
第一，通讀每則材料，想一想它分別與趙州橋的什么特點(diǎn)有關(guān)；
第二，介紹時(shí)要組織語言，可用一些詞句做好話語之間的銜接，如“據(jù)資料顯示”“值得一提的是”等。
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