資源簡介

2024一2025學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量測評
5.聰聰在開水中倒入少量爆炸鹽，一分鐘后，她發(fā)現(xiàn)爆炸鹽沒有完全溶解。她可以采取
(
)的方法使爆炸鹽盡快溶解。
三年級綜合
A.加入少量涼水
B.用工具攪拌
C.倒出少量水
學(xué)生注意：答題時間50分鐘，滿分100分。
6.把下面三種物質(zhì)分別放在相同溫度，相同體積的水中，(
)的溶解能力最弱。
學(xué)校
題號
三
四
總分
科學(xué)部分
A.白砂糖
B.食用鹽
C.小蘇打
道德與法治部分
班級
7.下面(
)沒有利用浮力。
科學(xué)部分（河人版）(60分)
A.在水中游動的魚兒
B.拉長的皮筋
C.熱氣球
姓名
一、我會判。(20分)
三、1分鐘內(nèi)能完成哪些事情？分一分。(8分)
1.溫度通常用攝氏度（℃）來表示。
①喝半杯水
②看一部電影
③洗臉
④睡一覺
學(xué)號
2.人們對冷熱的感覺有時是不準(zhǔn)確的。
⑤跑步400米⑥上一節(jié)課
⑦跳繩40個
⑧念一首古詩
3.塑料積木利用了塑料透氣性好的性能。
1分鐘能完成的事情：
4.陶瓷是一種人造材料。
1分鐘不能完成的事情：
5.固體都有顏色，而氣體、液體都沒有顏色。
(
四、實(shí)驗(yàn)題。(18分)
6.水蒸氣受熱可以變成水。
(
探究空氣的性質(zhì)。
7.秋季拉電線時，應(yīng)把電線拉緊一些，這樣更安全。
(
實(shí)驗(yàn)材料：空燒杯、籃球、
、泡沫板、繩、香
8.右圖的裝置是過濾裝置。
實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象：
9.彈簧測力計(jì)是測量質(zhì)量大小的常用工具。
10.水火箭的制作工藝是影響水火箭發(fā)射高度的一個因素。
1.用眼晴觀察空燒杯里的空氣，并用鼻子聞氣味，我們可以知道空氣是一種
的
二、我會選。（14分)
氣體。
1.用直尺測量(
)最合適。
2.先用電子秤稱量充滿空氣籃球的質(zhì)量為①，然后給籃球放掉一部分空氣再稱量
A.手掌的寬
B.腰圍
C.大樹的高
為②，通過比較得到①
②，我們可以知道空氣
質(zhì)量。
2.10毫升=(
3.將一塊泡沫板剪成比燒杯口略大的圓形，中間穿上繩方便拉動。在燒杯
A.1立方厘米
B.1升
C.10立方厘米
底部點(diǎn)燃一炷香，放入泡沫板，可以觀察到煙霧
燒杯下面的
3.塑料杯由(
)制成。
空間，然后向上拉動泡沫板，可以觀察到煙霧
燒杯下面的空間。
A.石油
B.木頭
C.棉花
通過這兩個現(xiàn)象我們知道空氣
(“能”或“不能”)流動，
能”
4.水沸騰時燒杯內(nèi)有大量氣泡，燒杯中的水在減少，這是因?yàn)?
或“不能”)充滿整個空間。
A.水結(jié)冰了
B.水蒸氣變成水了
C.水變成水蒸氣了
實(shí)驗(yàn)拓展：空氣
(“有”或“沒有”)確定的形狀。
三年級綜合第1頁（共4頁）】
三年級綜合第2頁（共4頁）】
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