資源簡介

章末素養提升
物理觀念 電路中的能量 1.電功：W＝________2.電功率：P＝＝________ 3.焦耳定律：Q＝________ 4.熱功率：P熱＝I2R
閉合電路的功率 電源的總功率P總＝EI 電源的熱功率P熱＝I2r 電源的輸出功率P出＝U外I
能量觀 1.掌握焦耳定律、閉合電路歐姆定律的內涵及應用，能從能量的角度分析求解電功、電功率等相關問題逐步形成能量觀念 2.知道不同形式的能量可以相互轉化，知道能量轉化具有方向性，能運用能量守恒定律分析求解實際問題
科學思維 1.掌握求解電功和電功率的方法，知道公式的適用范圍，能針對純電阻電路和非純電阻電路選擇合適的公式 2.能運用能量觀點解題，能運用能量守恒定律分析求解實際問題
科學探究 1.通過探究電流流過導體產生的熱量與什么因素有關，理解焦耳定律的公式 2.了解水力發電、風力發電、太陽能發電的原理，體會各種能源的利用方式
科學態度與責任 1.通過調查家庭用電及與熱有關的用電器的使用情況，討論怎樣節約能源，增強節約能源和保護環境的責任感和使命感 2.能量的轉化與守恒，能源與環境等內容，有助于讓我們認識目前面臨的能源與環境問題，理解開發利用清潔能源的價值，增強對能源消耗、環境污染和未來發展方向的認識，在理解科學、技術、社會與環境關系的基礎上，形成應有的科學態度和社會責任感
例1　(2023·湛江市高二期中)我國計劃在2060年達到“碳中和”目標，到時生產、生活排放的碳總量與植被吸收的碳總量將達到平衡，為了實現這一目標。未來四十年我國應減少使用的能源是(　　)
A．水能 B．石油能源
C．太陽能 D．風能
例2　(2023·清遠市高二學業考試)對于正常工作的電風扇和電飯鍋，下列說法中正確的是(　　)
A．電風扇和電飯鍋消耗的電能均大于各自產生的內能
B．電風扇和電飯鍋消耗的電能均等于各自產生的內能
C．電風扇消耗的電能大于產生的內能，電飯鍋消耗的電能等于產生的內能
D．電風扇消耗的電能等于產生的內能，電飯鍋消耗的電能大于產生的內能
例3　如圖所示，直線OAC為某一直流電源的總功率P總隨電流I變化的圖線，拋物線OBC為同一直流電源內部熱功率Pr隨電流I變化的圖線。若A、B對應的橫坐標為2 A，那么線段AB表示的功率及I＝2 A時對應的外電阻是(　　)
A．6 W、2 Ω B．4 W、2 Ω
C．2 W、1 Ω D．2 W、0.5 Ω
例4　某戶居民樓頂平臺安裝了12塊太陽能電池板，利用這些電池板收集太陽能發電，發電總功率可達到3 kW，工作電壓為380 V，平均每天發電6 h；發電總功率的30%供自家使用，富余發電以0.2元/度價格并入國家電網。則下列說法正確的是(　　)
A．該光伏項目年發電量約為6.75×104 kW·h
B．該光伏項目的工作總電流約為0.3 A
C．該光伏項目富余發電的年收入約1 400元
D．該光伏項目平均每天的發電量可供一只60 W的白熾燈正常工作300小時
例5　(2024·綿陽市高二期末)如圖所示，電源電動勢E＝10 V，內阻r＝0.5 Ω，閉合開關，標有“4 V,8 W”的燈泡L恰好能正常發光，電動機M繞線的電阻R0＝1 Ω，則(　　)
A．電動機兩端的電壓為6 V
B．電源的輸出功率為20 W
C．電動機的輸出功率為6 W
D．電動機的效率為50%
章末素養提升
再現素養知識
UIt　UI　I2Rt　
例1　B　[水能、風能、太陽能屬于可再生能源，使用過程污染少，環保；而石油能源屬于不可再生能源，使用過程中向空氣中排碳，污染嚴重，所以我國應減少使用石油能源，A、C、D錯誤，B正確。]
例2　C　[電風扇屬于非純電阻，輸入的功率一部分會發熱，但更多的是對外做功，所以電風扇消耗的電能要大于產生的內能，電飯鍋屬于純電阻，輸入的功率全部用來發熱產生內能，所以電飯鍋消耗的電能等于產生的內能。故選C。]
例3　D　[由電源總功率P總＝EI，得E＝3 V。由Pr＝I2r，得r＝1 Ω。當電流為2 A時，I＝，得R＝0.5 Ω。此時線段AB表示的功率P′＝EI－I2r＝2 W。綜上分析，D正確。]
例4　D　[發電總功率為3 kW，則年發電總量為3 kW×6 h×365＝6.57×103 kW·h，故A錯誤；工作總電流約為I＝＝≈7.9 A，B錯誤；該光伏項目富余發電的年收入約為6.57×103×70%×0.2元＝919.8元，C錯誤；該光伏項目平均每天的發電量大約可供一只60 W的白熾燈正常工作的時間為t＝＝ h＝300 h，D正確。]
例5　C　[電路中的電流為I＝＝ A＝2 A
根據閉合電路的歐姆定律E＝UL＋UM＋Ir
電動機兩端的電壓為UM＝5 V，故A錯誤；電源的輸出功率為
P＝EI－I2r＝10×2 W－22×0.5 W＝18 W，故B錯誤；電動機的輸出功率為
P輸出＝UMI－I2R0＝5×2 W－22×1 W＝6 W
故C正確；電動機的效率為
η＝×100%＝×100%＝×100%＝60%，故D錯誤。](共14張PPT)
DIWUZHANG
第五章
章末素養提升
物理 觀念 電路中的能量 1.電功：W＝____
2.電功率：P＝ ＝____
3.焦耳定律：Q＝_____
4.熱功率：P熱＝I2R
閉合電路的功率 電源的總功率P總＝EI
電源的熱功率P熱＝I2r
電源的輸出功率P出＝U外I
再現
素養知識
UIt
UI
I2Rt
物理 觀念 能量觀 1.掌握焦耳定律、閉合電路歐姆定律的內涵及應用，能從能量的角度分析求解電功、電功率等相關問題逐步形成能量觀念
2.知道不同形式的能量可以相互轉化，知道能量轉化具有方向性，能運用能量守恒定律分析求解實際問題
科學 思維 1.掌握求解電功和電功率的方法，知道公式的適用范圍，能針對純電阻電路和非純電阻電路選擇合適的公式 2.能運用能量觀點解題，能運用能量守恒定律分析求解實際問題
科學探究 1.通過探究電流流過導體產生的熱量與什么因素有關，理解焦耳定律的公式
2.了解水力發電、風力發電、太陽能發電的原理，體會各種能源的利用方式
科學態度與責任 1.通過調查家庭用電及與熱有關的用電器的使用情況，討論怎樣節約能源，增強節約能源和保護環境的責任感和使命感
2.能量的轉化與守恒，能源與環境等內容，有助于讓我們認識目前面臨的能源與環境問題，理解開發利用清潔能源的價值，增強對能源消耗、環境污染和未來發展方向的認識，在理解科學、技術、社會與環境關系的基礎上，形成應有的科學態度和社會責任感
　(2023·湛江市高二期中)我國計劃在2060年達到“碳中和”目標，到時生產、生活排放的碳總量與植被吸收的碳總量將達到平衡，為了實現這一目標。未來四十年我國應減少使用的能源是
A.水能 B.石油能源
C.太陽能 D.風能
例1
√
提能
綜合訓練
水能、風能、太陽能屬于可再生能源，使用過程污染少，環保；而石油能源屬于不可再生能源，使用過程中向空氣中排碳，污染嚴重，所以我國應減少使用石油能源，A、C、D錯誤，B正確。
　(2023·清遠市高二學業考試)對于正常工作的電風扇和電飯鍋，下列說法中正確的是
A.電風扇和電飯鍋消耗的電能均大于各自產生的內能
B.電風扇和電飯鍋消耗的電能均等于各自產生的內能
C.電風扇消耗的電能大于產生的內能，電飯鍋消耗的電能等于產生的內能
D.電風扇消耗的電能等于產生的內能，電飯鍋消耗的電能大于產生的內能
例2
√
電風扇屬于非純電阻，輸入的功率一部分會發熱，但更多的是對外做功，所以電風扇消耗的電能要大于產生的內能，電飯鍋屬于純電阻，輸入的功率全部用來發熱產生內能，所以電飯鍋消耗的電能等于產生的內能。故選C。
　如圖所示，直線OAC為某一直流電源的總功率P總隨電流I變化的圖線，拋物線OBC為同一直流電源內部熱功率Pr隨電流I變化的圖線。若A、B對應的橫坐標為2 A，那么線段AB表示的功率及I＝2 A時對應的外電阻是
A.6 W、2 Ω
B.4 W、2 Ω
C.2 W、1 Ω
D.2 W、0.5 Ω
例3
√
　某戶居民樓頂平臺安裝了12塊太陽能電池板，利用這些電池板收集太陽能發電，發電總功率可達到3 kW，工作電壓為380 V，平均每天發電6 h；發電總功率的30%供自家使用，富余發電以0.2元/度價格并入國家電網。則下列說法正確的是
A.該光伏項目年發電量約為6.75×104 kW·h
B.該光伏項目的工作總電流約為0.3 A
C.該光伏項目富余發電的年收入約1 400元
D.該光伏項目平均每天的發電量可供一只60 W的白熾燈正常工作300小時
例4
√
發電總功率為3 kW，則年發電總量為3 kW×6 h×365＝6.57×103 kW·h，故A錯誤；
該光伏項目富余發電的年收入約為6.57×103×70%×0.2元＝919.8元，C錯誤；
　(2024·綿陽市高二期末)如圖所示，電源電動勢E＝10 V，內阻r＝0.5 Ω，閉合開關，標有“4 V,8 W”的燈泡L恰好能正常發光，電動機M繞線的電阻R0＝1 Ω，則
A.電動機兩端的電壓為6 V
B.電源的輸出功率為20 W
C.電動機的輸出功率為6 W
D.電動機的效率為50%
例5
√
根據閉合電路的歐姆定律E＝UL＋UM＋Ir
電動機兩端的電壓為UM＝5 V，故A錯誤；
電源的輸出功率為
P＝EI－I2r＝10×2 W－22×0.5 W＝18 W，故B錯誤；
電動機的輸出功率為
P輸出＝UMI－I2R0＝5×2 W－22×1 W＝6 W
故C正確；
電動機的效率為

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