資源簡介

(共42張PPT)
10.3 保障財(cái)產(chǎn)權(quán)
第四單元 生活在法治社會
（統(tǒng)編版）七年級
下
01
自主學(xué)習(xí)
合作探究
課堂小結(jié)
02
03
05
學(xué)以致用
目
錄
04
啟思導(dǎo)行
教學(xué)目標(biāo)
核心素養(yǎng):
政治認(rèn)同：理解民法典對公共財(cái)產(chǎn)和公民的合法私有財(cái)產(chǎn)的保護(hù)，尊重并珍惜生活中一切正當(dāng)取得的財(cái)產(chǎn)。
道德修養(yǎng)：樹立法治觀念和法治意識，保護(hù)創(chuàng)新，尊重他人的勞動，不做侵害他人智力成果的事情，做守法和遵守公序良俗的公民。
法治觀念：作為新時(shí)代青少年，我們要學(xué)習(xí)、遵守、維護(hù)、宣傳民法典，做民法典的主動學(xué)習(xí)者和積極踐行者。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.知道財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義、重要性，理解保護(hù)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的意義，知道財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時(shí)要依法維護(hù)自身合法權(quán)益。
2.理解法律保護(hù)合同當(dāng)事人的合法權(quán)益的前提、原因和意義，學(xué)會用法律武器維護(hù)我們的合法權(quán)益。
3.明白法律保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的含義、內(nèi)容。在生活中學(xué)會維護(hù)自己的知識產(chǎn)權(quán)，同時(shí)也要自覺尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。
4.知道法律保護(hù)繼承權(quán)的內(nèi)容，了解法定繼承人的范圍及繼承順序。
導(dǎo)入新課
【觀看視頻】：《壓歲錢歸誰？》
思考：視頻告訴我們什么？
教師過渡：根據(jù)民法典孩子的壓歲錢歸孩子所有，但孩子要在法律允許的范圍內(nèi)使用。保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)，在維護(hù)社會公平正義、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、增強(qiáng)社會穩(wěn)定性和提升公民的法律意識及法治觀念等方面都具有重要意義。今天我們就一起來學(xué)習(xí)第三框《保障財(cái)產(chǎn)權(quán)》。
自主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)任務(wù)一：知曉財(cái)產(chǎn)所有權(quán)
1.什么是財(cái)產(chǎn)權(quán)？財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的分類？
2.法律保障財(cái)產(chǎn)權(quán)的原因和要求？
3.為什么要保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)？
學(xué)習(xí)任務(wù)二：法律保護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)
1.法律為什么要保護(hù)合同當(dāng)事人的合法權(quán)益？
2.怎樣依法保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)？
3.法律怎樣保護(hù)繼承權(quán)？
思考并回答：閱讀教材P79-82頁，圈注關(guān)鍵詞，并在疑難問題上做標(biāo)記。
合作探究
學(xué)習(xí)任務(wù)一：知曉財(cái)產(chǎn)所有權(quán)
【觀看視頻】：《所有權(quán)》，思考：視頻告訴了我們哪些信息？
財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是所有權(quán)人對自己的不動產(chǎn)或者動產(chǎn)，依法享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。
探究一：什么是財(cái)產(chǎn)權(quán)？財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的分類？
合作探究
學(xué)習(xí)任務(wù)一：知曉財(cái)產(chǎn)所有權(quán)
【相關(guān)鏈接】P89，
財(cái)產(chǎn)按照歸屬劃分，有的屬于個(gè)人所有，有的屬于集體所有，有的屬于國家所有。民法典對財(cái)產(chǎn)的歸屬作了明確規(guī)定。
探究一：什么是財(cái)產(chǎn)權(quán)？財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的分類？
合作探究
學(xué)習(xí)任務(wù)一：知曉財(cái)產(chǎn)所有權(quán)
【課堂歸納】：（筆記）
探究一：什么是財(cái)產(chǎn)權(quán)？財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的分類？
1.什么是財(cái)產(chǎn)權(quán)所有權(quán)？財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的分類？
（1）含義：財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有權(quán)人對自己的財(cái)產(chǎn)依法享有占有、使用、收益、處分的權(quán)利。
（2）分類：個(gè)人所有，集體所有，國家所有。
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學(xué)習(xí)任務(wù)一：知曉財(cái)產(chǎn)所有權(quán)
【生活觀察】P89，小組合作討論：
探究二：法律保障財(cái)產(chǎn)權(quán)的原因和要求？
何某通過銀行向他人轉(zhuǎn)賬時(shí)，誤將兩萬元轉(zhuǎn)給了宋某。何某發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)錯(cuò)人后，請求宋某退還兩萬元，遭到宋某拒絕。何某催討未果，遂將宋某訴至人民法院。人民法院根據(jù)交易記錄作出判決，責(zé)令宋某返還何某兩萬元。
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學(xué)習(xí)任務(wù)一：知曉財(cái)產(chǎn)所有權(quán)
【生活觀察】P89，小組合作討論：（1）查閱民法典，找出何某訴請宋某返還兩萬元的法律依據(jù)。
探究二：法律保障財(cái)產(chǎn)權(quán)的原因和要求？
根據(jù)《民法典》第九百八十五條至九百八十八條的規(guī)定，得利人知道或者應(yīng)當(dāng)知道取得的利益沒有法律根據(jù)的，受損失的人可以請求得利人返還其取得的利益并依法賠償損失。這意味著，在轉(zhuǎn)錯(cuò)賬的情況下，如果收款方知道或應(yīng)當(dāng)知道該筆款項(xiàng)是錯(cuò)誤轉(zhuǎn)賬，那么他們有義務(wù)將款項(xiàng)返還給轉(zhuǎn)賬方。
合作探究
學(xué)習(xí)任務(wù)一：知曉財(cái)產(chǎn)所有權(quán)
【生活觀察】P89，小組合作討論：（2）這一案例給我們什么啟示？
探究二：法律保障財(cái)產(chǎn)權(quán)的原因和要求？
我國法律保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)。當(dāng)合法財(cái)產(chǎn)受到侵害時(shí)，我們可以依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。
合作探究
學(xué)習(xí)任務(wù)一：知曉財(cái)產(chǎn)所有權(quán)
課堂歸納：（筆記）
探究二：法律保障財(cái)產(chǎn)權(quán)的原因和要求？
2.法律保障財(cái)產(chǎn)權(quán)的原因和要求？
（1）原因：人們的生活離不開財(cái)產(chǎn)，財(cái)產(chǎn)是人們賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和保障。
（2）要求：我國法律保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)。當(dāng)合法財(cái)產(chǎn)受到侵害時(shí)，我們可以依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。
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學(xué)習(xí)任務(wù)一：知曉財(cái)產(chǎn)所有權(quán)
【觀看視頻】：《公民合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯》，思考：從視頻中你得到了哪些信息？
探究三：為什么要保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)？
第二百六十六條 私人對其合法的收入、房屋、生活用品、生產(chǎn)工具、原材料等不動產(chǎn)和動產(chǎn)享有所有權(quán)。
第二百六十七條 私人的合法財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)，禁止任何組織或者個(gè)人侵占、哄搶、破壞。
切實(shí)保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)，對于保障人們的正常生活、激勵人們創(chuàng)造和積累財(cái)富、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)社會和諧穩(wěn)定，具有重要意義。
合作探究
學(xué)習(xí)任務(wù)一：知曉財(cái)產(chǎn)所有權(quán)
探究三：為什么要保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)？
課堂歸納：（筆記）
3.為什么要保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)？
①我們擁有的合法財(cái)產(chǎn)，是實(shí)現(xiàn)其他權(quán)利的物質(zhì)基礎(chǔ)。
②切實(shí)保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)，對于保障人們的正常生活、激勵人們創(chuàng)造和積累財(cái)富、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)社會和諧穩(wěn)定，具有重要意義。
合作探究
學(xué)習(xí)任務(wù)二：法律保護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)
探究一：法律為什么要保護(hù)合同當(dāng)事人的合法權(quán)益？
【探究與分享】P89，小組合作討論：你是否贊同老劉的觀點(diǎn) 說說你的理由。
老劉種植的水稻喜獲豐收。收購商張某上門收購，與老劉簽訂了買賣合同。幾天后，收購商苗某 想以更高的價(jià)格收購老劉的大米。面對更高的收益，老劉還是拒絕了苗某。他表示：“既然與他人簽訂了合同，我就要遵守?！?br/>老劉的做法體現(xiàn)了誠信和契約精神，這種做法是值得贊同的。民法典明確規(guī)定了合同的約束力。一旦雙方簽訂合同，就應(yīng)當(dāng)遵守合同約定，履行各自的義務(wù)。案例中，老劉與收購商張某簽訂了買賣合同，這意味著老劉有義務(wù)按照合同條款將大米出售給張某。老劉拒絕苗某更高報(bào)價(jià)的行為不僅符合法律規(guī)定，也體現(xiàn)了誠信原則，有助于維護(hù)良好的商業(yè)信譽(yù)和社會秩序。因此，他的做法是值得肯定和支持的。
合作探究
學(xué)習(xí)任務(wù)二：法律保護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)
探究一：法律為什么要保護(hù)合同當(dāng)事人的合法權(quán)益？
課堂歸納：（筆記）
1.法律為什么要保護(hù)合同當(dāng)事人的合法權(quán)益？
①在日常生活中，我們經(jīng)常需要訂立合同。依法成立的合同受法律保護(hù)。
②合同為當(dāng)事人之間確立的合法權(quán)利義務(wù)關(guān)系，受法律保護(hù)。
③遵循誠信原則、依法履行合同是合同當(dāng)事人的義務(wù)，是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德、踐行社會主義核心價(jià)值觀的體現(xiàn)，有利于維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，維護(hù)正常的經(jīng)濟(jì)秩序。
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學(xué)習(xí)任務(wù)二：法律保護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)
探究二：怎樣依法保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)？
【觀看視頻】：《什么是知識產(chǎn)權(quán)》，思考：視頻告訴了我們什么？
知識產(chǎn)權(quán)：
含義：知識產(chǎn)權(quán)是人們對其智力成果等依法享有的權(quán)利，是社會財(cái)富的重要來源。
內(nèi)容：知識產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等。
意義：保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)激發(fā)社會創(chuàng)新創(chuàng)造活力，增添社會發(fā)展動力，尊重他人的勞動，不做侵害他人智力成果的事情。
合作探究
學(xué)習(xí)任務(wù)二：法律保護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)
探究二：怎樣依法保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)？
【探究與分享】P90，小組合作討論：結(jié)合以上案例，說說法律保護(hù)著作權(quán)等知識產(chǎn)權(quán)的意義。
孫某在未征得著作權(quán)人尹某許可的情況下，在自己出版的圖書中使用了尹某的六幅攝影作品。此外，孫某還用該圖書參加評獎并獲獎。尹某了解情況后，將孫某訴至人民法院。人民法院經(jīng)審理認(rèn)為，孫某侵犯他人著作權(quán)，判決孫某停止侵權(quán)、賠償損失，并在多家報(bào)刊及網(wǎng)站刊登道歉聲明。
法律保護(hù)著作權(quán)等知識產(chǎn)權(quán)具有極其重要的意義。保護(hù)著作權(quán)等知識產(chǎn)權(quán)能夠激發(fā)創(chuàng)新活力，鼓勵創(chuàng)作者進(jìn)行科技研發(fā)和文藝創(chuàng)作。通過法律手段保護(hù)創(chuàng)作者的智力成果，可以確保創(chuàng)作者的權(quán)益得到及時(shí)、充分的法律保護(hù)，從而激發(fā)更多人投身于創(chuàng)新活動中。
合作探究
學(xué)習(xí)任務(wù)二：法律保護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)
探究二：怎樣依法保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)？
課堂歸納：（筆記）
2.怎樣依法保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)？
（1）含義：知識產(chǎn)權(quán)是人們對其智力成果等依法享有的權(quán)利。
（2）內(nèi)容：知識產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等。
（3）意義：
①知識產(chǎn)權(quán)是社會財(cái)富的重要來源。
②保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)就是尊重勞動、保護(hù)創(chuàng)新。
（4）要求：我們要積極參與社會對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，尊重他人的勞動，不做侵害他人智力成果的事情。
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學(xué)習(xí)任務(wù)二：法律保護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)
探究三：法律怎樣保護(hù)繼承權(quán)？
【觀看視頻】：《提前立遺囑防范繼承風(fēng)險(xiǎn)》，思考：視頻告訴了我們什么？
繼承的方式有法定繼承和遺囑繼承兩種，
遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。
合作探究
學(xué)習(xí)任務(wù)二：法律保護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)
探究三：法律怎樣保護(hù)繼承權(quán)？
【探究與分享】P90，小組合作討論：你支持王某兒子的訴求嗎？為什么？
王某有一兒一女。王某的老伴去世后，女兒精心照顧王某十多年，兒子則對他漠不關(guān)心。王某立下遺囑，將自己的財(cái)產(chǎn)全部留給女兒，并作了公證。王某病故后，兒子認(rèn)為自己也有繼承權(quán)，要求均分遺產(chǎn)。
不支持。原因：王某生前立下遺囑，并且作了公證，已經(jīng)具有法律效力。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承，遺囑明確表達(dá)了王某的意愿，即將全部財(cái)產(chǎn)留給女兒，即使兒子是法定繼承人之一，也無權(quán)繼承王某的遺產(chǎn)。
合作探究
學(xué)習(xí)任務(wù)二：法律保護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)
探究三：法律怎樣保護(hù)繼承權(quán)？
課堂歸納：（筆記）
3.法律怎樣保護(hù)繼承權(quán)？
（1）繼承方式：在我國，繼承的方式有法定繼承和遺囑繼承兩種。
①法定繼承是指由法律直接規(guī)定繼承人的范圍及繼承順序，按法律規(guī)定的遺產(chǎn)份額分配原則繼承被繼 承人遺產(chǎn)的繼承方式。
②遺囑繼承是指繼承人按照被繼承人所立的合法有效的遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的繼承方式。
③遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承，它的最大優(yōu)點(diǎn)在于被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財(cái)產(chǎn)。
合作探究
學(xué)習(xí)任務(wù)二：法律保護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)
探究三：法律怎樣保護(hù)繼承權(quán)？
課堂歸納：（筆記）
3.法律怎樣保護(hù)繼承權(quán)？
（2）遺產(chǎn)
①含義：遺產(chǎn)是指自然人死亡時(shí)遺留的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)。
②遺產(chǎn)份額分配原則：
同一順序繼承人繼承遺產(chǎn)的份額，一般應(yīng)當(dāng)均等。
對生活有特殊困難又缺乏勞動能力的繼承人，分配遺產(chǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)予以照顧。
對被繼承人盡了主要扶養(yǎng)義務(wù)或者與被繼承人共同生活的繼承人，分配遺產(chǎn)時(shí)，可以多分。
有扶養(yǎng)能力和有扶養(yǎng)條件的繼承人，不盡扶養(yǎng)義務(wù)的，分配遺產(chǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)不分或者少分。
繼承人協(xié)商同意的，也可以不均等。
課堂小結(jié)
通過本課學(xué)習(xí)，我們了解到法律如何保護(hù)我們的合法財(cái)產(chǎn)，也明白了尊重他人財(cái)產(chǎn)權(quán)的重要性。希望同學(xué)們在今后的生活中，能夠自覺遵守法律，依法維護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)權(quán)益，同時(shí)也要尊重他人的合法財(cái)產(chǎn)。讓我們用法律的智慧守護(hù)自己的財(cái)富，用誠信和責(zé)任構(gòu)建和諧的社會關(guān)系。
板書設(shè)計(jì)：
10.3 保
障
財(cái)
產(chǎn)
權(quán)
保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)的意義
保障財(cái)產(chǎn)權(quán)的原因和要求
財(cái)產(chǎn)所有權(quán)和種類
課堂小結(jié)
知曉財(cái)產(chǎn)權(quán)
法律保護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)
法律保護(hù)合同當(dāng)事人的合法權(quán)益
法律保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)
法律保護(hù)繼承權(quán)
啟思導(dǎo)行
民法典在中國特色社會主義法律體系中具有重要地位，是一部固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長遠(yuǎn)的基礎(chǔ)性法律，是一部具有鮮明中國特色、實(shí)踐特色、時(shí)代特色的民法典。民法典既是保護(hù)自身權(quán)益的法典，也是全體社會成員都必須遵循的規(guī)范。作為新時(shí)代青少年，我們要學(xué)習(xí)、遵守、維護(hù)、宣傳民法典，做民法典的主動學(xué)習(xí)者和積極踐行者。
啟思導(dǎo)行
根據(jù)以下提示，設(shè)計(jì)以“走近民法典”為主題的法治宣傳手抄報(bào)。
（1）民法典的典型案例。
示例：①案情簡介。小紅和小剛因瑣事發(fā)生爭吵，兩人一時(shí)沖動就去民政局申請了離婚。但在離婚冷靜期內(nèi)，雙方意識到感情并未完全破裂，希望能夠撤回離婚申請。②法律依據(jù)。民法典第一千零七十七條規(guī)定.自婚姻登記機(jī)關(guān)收到離婚登記申請之日起三十日內(nèi)，任何一方不愿意離婚的，可以向婚姻登記機(jī)關(guān)撤回離婚登記申請。③案例意義。該案例強(qiáng)調(diào)了婚姻的嚴(yán)肅性，相關(guān)法律旨在給予夫妻雙方重新考慮的機(jī)會，從而維護(hù)家庭穩(wěn)定。
啟思導(dǎo)行
根據(jù)以下提示，設(shè)計(jì)以“走近民法典”為主題的法治宣傳手抄報(bào)。
（2）我與民法典的故事。
示例：我是一名對科技創(chuàng)新充滿熱情的中學(xué)生。在一次學(xué)校組織的科學(xué)展覽會上，我展示了一款自己設(shè)計(jì)的智能節(jié)能燈，這款燈可以根據(jù)環(huán)境光線自動調(diào)節(jié)亮度，還能通過手機(jī)App遠(yuǎn)程控制。展覽會上，我的發(fā)明引起了人們的廣泛關(guān)注。展覽會結(jié)束后不久，我就在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一家公司正在售賣一款與我的發(fā)明極為相似的產(chǎn)品，并日該產(chǎn)品幾平完全復(fù)制了我的設(shè)計(jì)理念。我意識到自己的知識產(chǎn)權(quán)可能遭到了侵犯，于是將這件事告訴了老師、在老師的幫助下，我找到了一位專業(yè)處理知識產(chǎn)權(quán)案件的律師，之后我在律師的幫助下，收集了所有必要的證據(jù)、并向法院提起了訴訟。最終、法院判決那家公司立即停止侵權(quán)行為，并賠償我一定的經(jīng)濟(jì)損失。這場訴訟不僅為我贏得了正義，也為我?guī)砹藰O大的成就感。通過這次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到知識產(chǎn)權(quán)的重要性，并學(xué)會了如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。此外，我也意識到作為創(chuàng)新者，了解和運(yùn)用相關(guān)法律知識對于保護(hù)自己的發(fā)明成果至關(guān)重要。
啟思導(dǎo)行
根據(jù)以下提示，設(shè)計(jì)以“走近民法典”為主題的法治宣傳手抄報(bào)。
（3）民法典中蘊(yùn)含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素。
示例：①民法典規(guī)定，因自愿實(shí)施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任。這體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的崇正義思想。②民法典規(guī)定，民事主體從事民事活動，應(yīng)當(dāng)遵循誠信原則.秉持誠實(shí)，恪守承諾。這體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的守誠信思想。③民法典規(guī)定，家庭成員應(yīng)當(dāng)敬老愛幼，互相幫助，維護(hù)平等、和睦、文明的婚姻家庭關(guān)系。這體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的講仁愛思想。
學(xué)以致用
一．慧眼識珠（下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請將正確選項(xiàng)填在括號內(nèi)）
1.人們的生活離不開財(cái)產(chǎn)。法律保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)的意義在于( )
①有利于保障公民的正常生活，激勵其創(chuàng)造財(cái)富　
②財(cái)產(chǎn)所有權(quán)包括對自己財(cái)產(chǎn)的占有、使用等權(quán)利　
③可以為公民其他權(quán)利的實(shí)現(xiàn)奠定必要的物質(zhì)基礎(chǔ)　
④能使公民的合法財(cái)產(chǎn)免受損失，更好地積累財(cái)富
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
A
學(xué)以致用
一．慧眼識珠（下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請將正確選項(xiàng)填在括號內(nèi)）
2.小明及家人在微信上分享了各自的開心事，從公民合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容看，下表空白處應(yīng)依次填寫（ ）
A
人物 爺爺 爸爸 媽媽 小明
開心的事情 遇到老友并贈送給他一幅畫 買了一部新手機(jī) 債券獲得利息收入1000元 過生日時(shí)彈奏自己心愛的吉它
財(cái)產(chǎn)所有權(quán)
A.處分、占有、收益、使用 B.處分、使用、占有、收益
C.使用、收益、處分、占有 D.使用、處分、占有、收益
3.收購商張某與水稻種植戶老劉簽訂了水稻收購合同。后來.收購商苗某想以更高的價(jià)格收購老劉的大米。對此，老劉選擇拒絕。他表示：“既然與他人簽訂了合同.我就要遵守、”材料中的老劉（ ）
①履行了合同當(dāng)事人的義務(wù) ②沒有商業(yè)頭腦，不會賺錢
③弘揚(yáng)了誠實(shí)守信的傳統(tǒng)美德 ④踐行了社會主義核心價(jià)值觀
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
學(xué)以致用
一．慧眼識珠（下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請將正確選項(xiàng)填在括號內(nèi)）
4.對下面漫畫的寓意解讀正確的是( )
①有利于打擊侵權(quán)盜版的行為?、谟欣诒Ｗo(hù)人們的智力成果?、凼窃黾由鐣?cái)富的根本途徑　④是推動科技創(chuàng)新的重要手段
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
B
學(xué)以致用
一．慧眼識珠（下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請將正確選項(xiàng)填在括號內(nèi)）
5.某市開展多項(xiàng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)專項(xiàng)行動，辦理專利侵權(quán)糾紛案件36件，假冒專利案件12件，商標(biāo)違法案件84件。同時(shí)一年來，人民法院審結(jié)一審知識產(chǎn)權(quán)案件19.4萬件，不斷加大對重點(diǎn)領(lǐng)域等知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度，嚴(yán)懲知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為。這說明（ ）
①營造尊重創(chuàng)造的社會氛圍，尊重勞動，保護(hù)創(chuàng)新成果。②有利于鼓勵人們參與創(chuàng)新，激發(fā)社會創(chuàng)造活力，增加社會財(cái)富。③有利于提升社會創(chuàng)新能力，推動建設(shè)創(chuàng)新強(qiáng)國。④杜絕侵犯知識產(chǎn)權(quán)的發(fā)生
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
A
學(xué)以致用
一．慧眼識珠（下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請將正確選項(xiàng)填在括號內(nèi)）
6.王某生前立下遺囑，將自己僅有的一套住房留給照顧自己多年的女兒。王某去世后，其兒子向法院起訴，要求平分房產(chǎn)。法院將房產(chǎn)判給了王某的女兒。這是因?yàn)? )
A.兒子不是法定繼承人
B.兒子不是第一順序繼承人
C.遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承
D.女兒繼承權(quán)優(yōu)先于兒子繼承權(quán)
C
學(xué)以致用
一．慧眼識珠（下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，請將正確選項(xiàng)填在括號內(nèi)）
二、結(jié)合材料，回答問題：
【以案學(xué)法　依法維權(quán)】
學(xué)以致用
案例一：2024年9月，湖北省武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)人民法院審結(jié)了一起網(wǎng)絡(luò)詐騙案，被告人余某因虛構(gòu)事實(shí)騙取一名在讀研究生的錢財(cái)，被判處有期健刑三年，緩刑三年，并處罰金1萬元。
案例二：南京某醫(yī)學(xué)科技公司的離職員工關(guān)某某與公司材料供應(yīng)商負(fù)青人楊某某，組織人員非法制售標(biāo)注該醫(yī)學(xué)科技公司注冊商標(biāo)的浮針產(chǎn)品，數(shù)量高達(dá)5.7萬余支，非法經(jīng)營數(shù)額達(dá)21萬元。2024年2月，經(jīng)檢察院提起公訴，人民法院以假冒注冊商標(biāo)罪判處關(guān)某某，楊某某等人有期徒刑，并處罰金。
案例三：2024年7月，某市人民法院官方公眾號發(fā)布消息，以案釋法介紹了《中華人民共和國民法典》中繼承權(quán)的相關(guān)信息。據(jù)悉，許某和周某婚后不久，許某在一次事故中不幸身亡，當(dāng)時(shí)，周某已懷有身孕。在分割遺產(chǎn)時(shí)，許某的父母與周某產(chǎn)生分歧。該人民法院公眾號介紹……
（1）案例一中人民法院審結(jié)這起網(wǎng)絡(luò)詐騙案，對騙取錢財(cái)?shù)男袨檫M(jìn)行處罰有何重要意義？
二、結(jié)合材料，回答問題：
學(xué)以致用
有利于保障人們的正常生活、激勵人們創(chuàng)造和積累財(cái)富、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。
（2）案例二中人民法院依法保障公民的哪一項(xiàng)權(quán)利？這對我們有何啟示？
二、結(jié)合材料，回答問題：
學(xué)以致用
①知識產(chǎn)權(quán)。②要積極學(xué)習(xí)民法典和知識產(chǎn)權(quán)法，積極參與社會對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，尊重他人的勞動，不做侵害他人智力成果的事情。
（3）假如你是法官，對案例三中的遺產(chǎn)糾紛你將如何判決，請將“該人民法院公眾號介紹”后省略號的信息補(bǔ)充完整。
二、結(jié)合材料，回答問題：
學(xué)以致用
根據(jù)民法典相關(guān)規(guī)定，周某腹中胎兒有繼承權(quán)，系第一順序繼承人，應(yīng)對其繼承份額子以保留。
（4）上述案例對我們保障財(cái)產(chǎn)權(quán)有哪些啟示？
二、結(jié)合材料，回答問題：
學(xué)以致用
①財(cái)產(chǎn)是人們賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和保障。
②法律保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。
③法律保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。
④法律保護(hù)繼承權(quán)。
⑤當(dāng)我們的這些權(quán)利受到侵害時(shí)，我們要依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。
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