資源簡(jiǎn)介

(共39張PPT)
Unit 6 Numbers in life
Part A Let’s learn&Listen and chant
01
Learning Objectives
02
Lead in
03
Presentation
04
Practice
05
Summary
06
Homework
Learning Objectives
01
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽、說(shuō)、讀、寫核心詞匯：eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen.
通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀句式：Five and six makes eleven. Add one, it’s twelve. Three five are fifteen.
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在真實(shí)的語(yǔ)境中準(zhǔn)確運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分類。
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠形成跨學(xué)科學(xué)習(xí)的意識(shí)并具備一定跨學(xué)科學(xué)習(xí)的能力。
01
02
03
04
Sing and count
02
Lead in
two
one
twelve
four
seven
five
three
eight
seven
ten
Quick mind
02
Lead in
可練習(xí)不同話題的單詞、短語(yǔ)和句型
We have__ __.
How many _____ do we have
Ask and answer
02
Lead in
可練習(xí)不同話題的單詞、短語(yǔ)和句型
We have__ __.
How many _____ do we have
Ask and answer
02
Lead in
可練習(xí)不同話題的單詞、短語(yǔ)和句型
We have__ __.
How many _____ do we have
Ask and answer
02
Lead in
可練習(xí)不同話題的單詞、短語(yǔ)和句型
We have__ __.
How many _____ do we need
Ask and answer
02
Lead in
可練習(xí)不同話題的單詞、短語(yǔ)和句型
We have__ __.
How many _____ do we need
Ask and answer
02
Lead in
可練習(xí)不同話題的單詞、短語(yǔ)和句型
We have__ __.
How many _____ do we need
Ask and answer
02
Lead in
Hi! Classmates, nice to meet you. Look at all the _______.
numbers
Let’s learn
Numbers are useful in life. We can use them to count and sort.
Let’s learn more numbers now.
03
Presentation
five
six
How many cars can you see
Five and six makes eleven.
+
=
03
Presentation
Let’s learn
How many ducks can you see
Eleven and one makes twelve.
+
=
eleven
one
Add one, it’s twelve.
03
Presentation
Let’s learn
How many rabbits can you see
six
seven
Six and seven makes thirteen.
+
=
03
Presentation
Let’s learn
How many apples can you see
thirteen
one
Thirteen and one makes fourteen.
+
=
Add one, it’s fourteen.
03
Presentation
Let’s learn
How many fish can you see
five
five
five
Two fives are ten.
+
=
Three fives are fifteen.
+
=
03
Presentation
Listen and repeat
03
Presentation
Let’s count from 1 to 15!
Let’s count
We can count to fifteen!
03
Presentation
I have many old things.
What do you do with old things
Let’s think
03
Presentation
Give away
Sell
Take to school
贈(zèng)送
售賣
帶去學(xué)校
Let’s choose
03
Presentation
Chen Jie’s class also talks about this question.
Look at their survey.
Let’s choose
03
Presentation
選擇
Let’s read
03
Presentation
Watch and repeat
03
Presentation
Watch and chant
03
Presentation
Five and six makes eleven.
Add one, it’s twelve.
Six and seven makes thirteen.
Add one, it’s fourteen.
Three fives are fifteen.
We can count to fifteen!
Listen and chant
03
Presentation
Five and six makes _______.
Add one, it’s _______.
Six and seven makes _______.
Add one, it’s _______.
Three fives are _______.
We can count to _______!
eleven
twelve
thirteen
fourteen
fifteen
fifteen
Listen and fill
03
Presentation
Let’s do
03
Presentation
Let’s do
03
Presentation
Let’s do
03
Presentation
11 eleven
12 twelve
13 thirteen
14 fourteen
15 fifteen
11、12單獨(dú)記，
十幾都有teen。
Read and find
03
Presentation
eleven
fifteen
3×4
fourteen
fifteen
4+8
twelve
thirteen
11+4
9+5
20-7
5+6
thirteen
Quick mind
03
Presentation
1+2=3
12+3=15
2×6=12
10+3=13
3×5=15
7+4=11
2×4=8
13+1=14
1×13=13
Let’s say
03
Presentation
Read and match
11
12
13
14
15
fifteen
eleven
fourteen
twelve
thirteen
04
Practice
Read and write
1. ________ -four = seven
2. three *four =___________
3. six +six =___________
4. _________ + two = fifteen
5. two + twleve =___________
eleven
twelve
twelve
thirteen
fourteen
04
Practice
eleven
twelve
thirteen
fourteen
fifteen
05
Summary
06
Homework
基礎(chǔ)作業(yè)：模仿課文錄音，跟讀課文Let’s learn部分。
實(shí)踐性作業(yè)：將自己的文具用品進(jìn)行分類，并用I have 句型說(shuō)一說(shuō)它們的數(shù)量。
拓展性作業(yè)：將所學(xué)歌謠吟唱給家人聽，并調(diào)查身邊的家人如何處理舊物品。
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
Unit 6 Numbers in life
Part A Let’s learn&Listen and chant教學(xué)設(shè)計(jì)
單元 Unit 6 課時(shí) 第2課時(shí)
語(yǔ)篇研讀 What:本語(yǔ)篇是日常生活對(duì)話，通過(guò)圖表的形式呈現(xiàn)贈(zèng)送、出售和交換物品的學(xué)生數(shù)量，讓學(xué)生掌握數(shù)字11-15的英文表達(dá)。 Why:通過(guò)在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)表示數(shù)量的詞匯，引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)字統(tǒng)計(jì)物品數(shù)量，用圖表整理、分類，認(rèn)識(shí)到數(shù)字在我們的生活中無(wú)處不在。 How:本語(yǔ)篇是日常生活對(duì)話，涉及數(shù)字的英文表達(dá)，如“eleven, twelve,thirteen,fourteen,fifteen”以及表述分類和統(tǒng)計(jì)的核心語(yǔ)言，如“Five and six makes eleven. Add one, it’s twelve. Three five are fifteen.”。本節(jié)課情節(jié)簡(jiǎn)單，具有現(xiàn)實(shí)和教育意義。
教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)本課時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠： 1.能夠聽、說(shuō)、讀、寫核心詞匯：eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen.；能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀句式：Five and six makes eleven. Add one, it’s twelve. Three five are fifteen.（學(xué)習(xí)理解） 2.能夠在真實(shí)的語(yǔ)境中準(zhǔn)確運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分類。（應(yīng)用實(shí)踐） 3.能夠形成跨學(xué)科學(xué)習(xí)的意識(shí)并具備一定跨學(xué)科學(xué)習(xí)的能力。（遷移創(chuàng)新） 完成課時(shí)目標(biāo)所需的核心語(yǔ)言如下： 【核心詞匯】 eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen 【核心句型】 Five and six makes eleven. Add one, it’s twelve. Three fives are fifteen.
教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)： 1.能夠聽、說(shuō)、讀、寫核心詞匯：eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen.；能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀句式：Five and six makes eleven. Add one, it’s twelve. Three five are fifteen. 2.能夠在真實(shí)的語(yǔ)境中準(zhǔn)確運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分類。 3.能夠形成跨學(xué)科學(xué)習(xí)的意識(shí)并具備一定跨學(xué)科學(xué)習(xí)的能力。 難點(diǎn)： 1.能夠在真實(shí)的語(yǔ)境中準(zhǔn)確運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分類。 2.能夠形成跨學(xué)科學(xué)習(xí)的意識(shí)并具備一定跨學(xué)科學(xué)習(xí)的能力。
學(xué)情分析 三年級(jí)學(xué)生已基本形成較好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，絕大多數(shù)的學(xué)生掌握并積累了一定的詞匯、句型，以及了解一些常見的語(yǔ)法知識(shí)，具備了基本的英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫技能。絕大部分三年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)是充滿好奇的。
教學(xué)工具 ppt
教學(xué) 方法 情境創(chuàng)設(shè)法，任務(wù)教學(xué)法，游戲教學(xué)法
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)活動(dòng) 效果評(píng)價(jià)
能夠理解并準(zhǔn)確認(rèn)讀 數(shù)字11-15的英語(yǔ)單 詞，知道每個(gè)數(shù)詞所代表 的數(shù)量概念。能夠聽懂 Listen and chant中的內(nèi) 容，理解其中數(shù)字單詞的 發(fā)音和算式運(yùn)用。(學(xué)習(xí)理解) Activity 1:Sing a song 學(xué)生們觀看視頻，學(xué)唱兒歌。 T:Now let’s sing a song and count together. Then let’s say out the numbers as quickly as you can. Look at the information given, ask and answer in pairs. Activity 2:Presentation 老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)和理解對(duì)話文本內(nèi)容。 T:Hi! Classmates, nice to meet you. Look at all the numbers. Numbers are useful in life. We can use them to count and sort.Let’s learn more numbers now. How many cars/ducks/rabbits/apples can you see Now let’s read the new numbers after the recording. Can you count from one to fifteen Let’s try it. I have many old things. What do you do with old things Will you give them away, sell them or take them to school Chen Jie’s class also talks about this question. Look at their survey. Let’s read the survey together. Watch a short video and repeat the text aloud. Watch another short video and chant together. Listen and chant again. Then fill in the blanks in the chant. 教師鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)唱歌曲并學(xué)習(xí)使用英語(yǔ)數(shù)數(shù)。 學(xué)生快速說(shuō)出出現(xiàn)的數(shù)字。 學(xué)生根據(jù)圖片和信息提示進(jìn)行問答訓(xùn)練。 教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)不同情境帶領(lǐng)學(xué)生分解學(xué)習(xí)和理解文本內(nèi)容，結(jié)合音視頻和圖片資源幫助學(xué)生理解對(duì)話內(nèi)容。 教師觀察學(xué)生跟讀和練習(xí)朗讀對(duì)話的情況，及時(shí)給予指導(dǎo)、糾正、表?yè)P(yáng)或者幫助等。
設(shè)計(jì)意圖：本階段學(xué)習(xí)活動(dòng)旨在幫助學(xué)生在語(yǔ)境中理解對(duì)話內(nèi)容，學(xué)習(xí)對(duì)話中的核心詞匯和句型。學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過(guò)看視頻、聽錄音回答問題，從大意到細(xì)節(jié)逐步理解對(duì)話內(nèi)容。學(xué)生通過(guò)跟讀，進(jìn)一步理解對(duì)話內(nèi)容、內(nèi)化語(yǔ)言，為語(yǔ)言輸出奠定基礎(chǔ)。
能夠運(yùn)用所學(xué)數(shù)字單詞，進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)量描述。 跟隨Listen and chant的節(jié)奏，能清晰、準(zhǔn)確地吟唱歌謠， 并能模仿其中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。能運(yùn)用所學(xué)的數(shù)詞表達(dá)簡(jiǎn)英文的加法/乘法算式。(應(yīng)用實(shí)踐) Activity 3:Let’s do 學(xué)生在老師帶領(lǐng)下根據(jù)圖片內(nèi)容操練本節(jié)課核心短語(yǔ)和句型。 T:Now let’s do some practice, please read them carefully, and you will find it’s easy. Read the numbers we have learned in this period and tell me what you can find.
Who has quick mind and quick eyes Say out the numbers you see on the screen. Finally, let’s count. 教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看圖用核心句型表達(dá)圖片內(nèi)容。 教師觀察學(xué)生是否能夠快速準(zhǔn)確完成練習(xí)。
設(shè)計(jì)意圖：本階段學(xué)習(xí)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在歸納和整理核心語(yǔ)言的基礎(chǔ)上，通過(guò)角色使每一個(gè)角色都能深入人心，促使語(yǔ)言內(nèi)化。學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言框架有禮貌地向同伴借用文具用品，從學(xué)習(xí)理解過(guò)渡到語(yǔ)言實(shí)踐，為后面的真實(shí)表達(dá)做準(zhǔn)備。
學(xué)生能夠結(jié)合生活實(shí)際，在不同的情境中，靈活運(yùn)用數(shù)字單詞 進(jìn)行交流和表達(dá)。能夠根據(jù)所學(xué)數(shù)字知識(shí)，嘗試探索更多與數(shù)字相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)等。(遷移創(chuàng)新) Activity 4: Homework 基礎(chǔ)作業(yè)：模仿課文錄音，跟讀課文Let’s learn部分。 實(shí)踐性作業(yè)：將自己的文具用品進(jìn)行分類，并用I have 句型說(shuō)一說(shuō)它們的數(shù)量。 拓展性作業(yè)：將所學(xué)歌謠吟唱給家人聽，并調(diào)查身邊的家人如何處理舊物品。 教師觀察學(xué)生是否能夠用心完成當(dāng)天作業(yè)，給與完成有困難的學(xué)生提供指導(dǎo)和鼓勵(lì)。。
設(shè)計(jì)意圖：本階段學(xué)習(xí)活動(dòng)旨在幫助學(xué)生在遷移的語(yǔ)境中，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，和同伴模擬整理物品的場(chǎng)景創(chuàng)編對(duì)話，從課本走向現(xiàn)實(shí)生活，在談?wù)摀碛泻托枰奈锲窋?shù)量的過(guò)程中，發(fā)展了語(yǔ)用能力。
板書設(shè)計(jì)： Unit 6 Numbers in life (Part A Let’s learn&Listen and chant)
教學(xué)反思： 在本課時(shí)教學(xué)中，通過(guò)歌曲和對(duì)話復(fù)習(xí)舊知，引入新知。從教學(xué)效果來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，在Let’s learn部分較好地掌握了對(duì)詞匯，在Listen and chant部分學(xué)習(xí)了加分、乘法算式的英文表達(dá)。但也存在一些不足之處，部分學(xué)生在發(fā)音上還不夠準(zhǔn)確，如twelve和fifteen；而算式的表達(dá)上，有些學(xué)生還不夠準(zhǔn)確。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重發(fā)音的訓(xùn)練，多進(jìn)行一些針對(duì)性的發(fā)音練習(xí)活動(dòng)；在課上多加一些算式表達(dá)訓(xùn)練。
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