資源簡介

推薦一部動畫片
教學目標：
1.激發學生交流的欲望，能把自己感興趣的內容說清楚。
2.引導學生注意說話速度，讓別人聽清楚講的內容。
3.能認真傾聽，了解別人講的主要內容。
教學重難點：
學生推薦動畫片時說清楚最吸引自己的一點，讓別人也喜歡。
教學準備：希沃課件
一 、聊“推薦”,明任務
1、師：今天我們要上一節口語交際課。這節課需要用好我們的耳朵和嘴巴，看 誰說的清楚，聽得認真。這次我們交談的主題是“推薦一部動畫片"。你覺得“推 薦一部動畫片”和“聊聊一部動畫片”有什么區別
生交流
2、師：把好的人、事、物介紹給別人，讓別人也喜歡，才是推薦。推薦一部動 畫片的時候，記得把這部動畫片最吸引你的地方說清楚。
二、聽音樂、猜動畫
1、師：先考考你的小耳朵。我特別喜歡動畫片里的音樂，仔細聽，這是哪一部 動畫片
2、生匯報
師：你們順利通過了第一個小考驗，因為你們有一雙會傾聽的耳朵，能聽清歌 詞里的內容。 (貼聽清內容)
三 、說片名、控語速
1、師：那接下來要考考你的小嘴巴了。誰能把自己喜歡的動畫片的片名說清 楚 (貼片名、注意語速)
生開火車說，師隨機指導學生說話聲音洪亮、語速不快不慢。
2、師：接著往下，說說推薦的理由。我推薦——動畫片，因為——
生開火車說
小結：原來我們喜歡一部動畫片，可能是因為它動聽的音樂，可愛的人物，有 趣的情節......
四、聊人物、抓特點
1、老師再考考你們，這一次耳朵和嘴巴都要用上。你們猜一個謎語。提示只有 三個，看看你能不能猜出他是哪個動畫人物
提示一 ：他是男孩子，個子不高。
T: 猜猜是誰 為什么
生：大頭兒子、大雄…...
評：你的耳朵真靈，聽清了提示中的特點。猜的有根據。
提示二又來咯：他經常幫助身邊的小朋友。
評：你把提示一和二聯系起來猜，是一個推理小高手。
提示三：他的口頭禪是：“真相只有一個!”
生：柯南
T: 哈哈，對，就是名偵探柯南。你們太聰明了，我只給了三個提示，你們就 猜到了。
生說，師小結：因為可愛的樣子、愛幫人的性格、與眾不同的口頭禪，這些都 是柯南的特點。我們得抓住他與眾不同的特點，才能把動畫的人物介紹清楚。
除了樣子、性格、口頭禪，還可以介紹他什么特點呢
生：動作、特長.....
3、師：我們喜歡動畫，不就是因為動畫片里的人物是那么個性鮮明、生動有趣 嗎 你們有沒有自己喜歡的動畫人物 喜歡他的什么特點呢
抽生說
五、講情節、說精彩
1、恭喜你們順利闖過了三關。第四關更難了，先聽聽這個小朋友的示范： ( 放 錄音)
師：你發現這位同學是如何推薦的
生交流
師：是的，她跟我們分享了動畫片里最精彩的片段。我們在推薦動畫片時，可 以選最吸引自己的情節，把它的起因、經過、結果說清楚，這樣才能讓別人也 喜歡。 (貼情節)
2、你們看過這么多動畫片，肯定有好多精彩的小故事，很多吸引人的情節，像 這樣說說吧。
我喜歡的動畫片是 ,最精彩的是 。
3、同桌交流，認真聽，聽清內容，并評一評。
4、同桌匯報、交流。
六、小組賽，爭最佳
1、同學們表現的太好了，聽的明白，說的清楚。要想爭當今天的推薦小明星和 最佳小聽眾，請聽清要求：
推薦時，我們可以這樣說：
一、用上句式：我最喜歡的動畫片是，因為其中最吸引我的是…. …大家也去看 看這部動畫片吧。
二、精彩表現：唱一唱，演一演
當同學在推薦動畫片時，我們可以這樣聽：
一、說一說想法，你喜歡誰的推薦，為什么喜歡
二、提一提建議，你覺得他推薦的好嗎 語速是否合適 有什么好的建議。 小組交流推薦上臺
選出本節課“推薦小明星”、“傾聽小明星”
小結：剛才我們聊的真開心。把喜歡的東西和別人分享就是一件開心的事。這 就是我們熱衷于“推薦”的原因。我把推薦的小妙招變成了幾句話，一起讀一讀。
推薦理由要說清
一人表達人人聽
精彩展現夸優點 給出建議認真評
板書： 人物 推薦一部動畫片
(片名) 情 節
耳朵 聽清內容
嘴巴
語速適中

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