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物理常識題
2025年中考二輪復習【題型突破】
物理常識題考查物理基本素養，考查的內容有：（1）物理學史；（2）對基本物理量的估測估算；（3）實驗儀器和測量工具的認識、使用及其讀數；（4）物理研究的科學方法。
物理常識題結合實際進行設計，常常瞄準課本中最基本和最重要的知識方法，貼近同學們熟悉的學習或生活實際來設置問題，著眼于同學們運用物理知識來解決實際問題。因此在復習過程中要重視物理知識的實際應用。
物理常識題解題技巧
解答物理常識題，關鍵是回歸課本，熟悉課本中相關物理量的時空尺度描述，另外留意身邊常見物體的基本特征和特性，然后對照題目提出的問題進行分析判斷。
題型一 物理學史 類
類型1 物理學史類
【例題1】 (2023年四川宜賓中考題) 第一位把望遠鏡指向天空，并為“牛頓第一定律”貢獻了重要研究成果的意大利物理學家是【 】
A. 托里拆利
B. 伽利略
C. 法拉第
D. 歐姆
【解析】第一位把望遠鏡指向天空，并為“牛頓第一定律”貢獻了重要研究
成果的意大利物理學家是伽利略。伽利略通過實驗得出維持物體的運動并不需要力，力是改變物體運動狀態的原因。
B
類型1 物理學史類
1. (2024年河南中考題)物理學家牛頓總結前人的研究成果，概括出一條重要的物理規律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或____________________運動狀態；丹麥物理學家_____________在世界上第一個發現了電與磁之間的聯系。
強化訓練題
勻速直線
奧斯特
【解析】英國物理學家牛頓總結前人的研究成果，概括得出牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。
丹麥物理學家奧斯特通過實驗發現了電流的磁效應，即電流周圍存在著和電流方向有關的磁場，在世界上第一個揭示了電和磁之間的聯系。
類型1 物理學史類
2. (2023年四川內江中考題)下列物理學家和他們對科學的貢獻對應關系正確的是【 】
A．牛頓——原子核式結構模型
B．法拉第——通電導體周圍存在磁場
C．焦耳——焦耳定律
D．盧瑟?！獞T性定律
強化訓練題
C
【解析】盧瑟福通過α粒子散射實驗，提出了原子核式結構模型；奧斯特通過實驗發現通電導體周圍存在磁場（電流的磁效應）；焦耳定律是焦耳通過實驗發現的，得出電流產生的熱量跟電流大小、電阻和通電時間的定量關系；慣性定律即牛頓第一定律是牛頓總結出來的。
題型二 估測估算類
類型2 估測估算類
【例題2】 (2024年重慶中考題) 下列物理量最接近實際的是【 】
A．讓人舒適的室溫約為40℃ B．中學生單臂長度約為2m
C．我國家庭電路電壓為220V D．中學生的質量約為500kg
C
【解析】讓人感到舒適的室溫約為22℃；
中學生單臂的長度約為0.6m；
我國家庭電路的電壓為220V；
中學生的質量約為50kg.
1.（2024年山東泰安中考題）下列對生活中常見物理量的估測，符合實際的是【 】
A．物理課本的長度約為25dm B．成年人步行的速度約為5m/s
C．一名普通中學生的重力約為500N D．一節新干電池的電壓約為36V
類型2 估測估算類
強化訓練題
【解析】初中物理課本的長度約為26cm=2.6dm；
成年人步行的速度約為1m/s；
一名普通中學生的質量約為50kg，所受的重力為G=mg=50kg×10N/kg=500N；
一節新干電池的電壓約為1.5V.
C
2.（2025年天津河西區中考一模題）下列對數據的估測中，最接近實際的是【 】
A.家用空調的電功率約為10W B.一名初中生所受重力約為50N
C.中學生課桌的高度約8dm D.人正常步行的速度約為10m/s
類型2 估測估算類
強化訓練題
【解析】家用空調的電功率約為1000W；
成年人步行的速度約為1m/s；
一名初中學生的質量約為50kg，所受的重力約為G=mg=50kg×10N/kg=500N；
中學生課桌的高度約0.8m=8dm ；
人正常步行的速度為1～1.2m/s.
C
【例題3】（2025年新疆阿拉爾市中考二模題）以下物理量是同學們進行估算的數據。你認為數據符合實際的是【 】
A.考場內一盞日光燈正常發光的電流約2.5A
B.家用電風扇的額定功率為100W
C.一節新干電池的電壓為3.5V
D.220V的電壓對人體是安全的
類型2 估測估算類
【解析】考場內安裝的日光燈的額定電壓為220V,額定功率為40W，由P=UI得，
一盞日光燈正常發光的電流約為 ；
B
家用電風扇的額定功率為100W；
一節新干電池的電壓為1.5V；
對人體安全的電壓是不高于36V.
1.（2024年山東德州中考題）如圖為一本放在課桌上的物理課本，下列估測正確的是【 】
A．課本中一張紙的厚度約為1mm
B．課本受到的重力約為2N
C．課本從課桌掉落到地面的時間約為1min
D．課本平放時上表面受到的大氣壓力約為50N
類型2 估測估算類
強化訓練題
【解析】人教版九年級物理課本所用紙一張紙的厚度約10-4m=0.1mm；
課本的質量約為m=285g=0.285kg，所受重力約為G=mg=0.285kg×10N/kg=2.85N；
課本長度約為26cm，寬度約為18.5cm，面積S=26cm×18.5cm=481cm2=0.0481m2；
課桌高度約0.75m，課本從課桌掉落到地面的時間約為0.25s=0.004min；
大氣壓強約為p0=105Pa,由p=F/S得，課本平放時上表面受到的大氣壓力約為
F=p0S=105Pa×0.0481m2=4810N
B
2.（2024年四川成都中考題）小李同學想估算空氣對自己的浮力大小，采集的數據有：自己的體重、自己的密度（與水接近，約為1.0×103kg/m3）、空氣的密度（約為1.3kg/m3）。則空氣對小李的浮力大小約為【 】
A. 0.006N B. 0.6N C. 60N D. 600N
類型2 估測估算類
強化訓練題
【解析】小李（中學生）的質量約為50kg，由ρ=m/V得，小李的體積約為
B
空氣對小李的浮力大小約為
F浮=G排=m排g=ρ空氣V排g=ρ空氣Vg=1.3kg/m3）×0.05m3×10N/kg=0.65N
題型三 測量工具類
類型3 測量工具類
【例題4】 (2024年甘肅蘭州中考題) 圖甲中電阻箱的示數為________Ω，圖乙中電能表的示數為_______________，圖丙中溫度計的示數為________℃.
6564
【解析】圖甲中電阻箱的示數為6×1000Ω+5×100Ω+6×10Ω+4×1Ω=6564Ω；
圖乙中電能表計數器的最后一位數字是十分位數字，電能表的示數為3968.2kW·h；
由圖丙可知，圖中溫度計的分度值為1℃，示數為-13℃.
3968.2kW·h
-13
1.（2024年廣東中考題）（1）測量地圖上A、B兩點間的距離，如圖所示，讀數為________cm；（2）如圖所示，在水平面上，用彈簧測力計水平拉動木塊做勻速直線運動，此時木塊受到的滑動摩擦力為____N.
類型3 測量工具類
強化訓練題
【解析】（1）如圖所示，刻度尺的分度值為0.1cm，讀數時要估讀到分度值的下一位需要，刻度尺的讀數為2.35cm；
（2）由圖可知，彈簧測力計的分度值為0.2N，示數為2.4N，即彈簧測力計對木塊的拉力為2.4N.用彈簧測力計水平拉動木塊沿水平方向做勻速直線運動，木塊受到的滑動摩擦力與彈簧測力計的拉力是一對平衡力，大小相等，f=F=2.4N.
2.35
2.4
2.（2024年江蘇鎮江中考題）（1）圖1中，木塊的長度為________；
（2）圖2中，彈簧測力計示數為________；（3）圖3中，電流表示數________。
類型3 測量工具類
強化訓練題
【解析】圖1中，刻度尺的分度值為1mm，木塊的左端與0刻度線對齊，右端在2.30cm的位置，木塊的長度等于右端所對的刻度值，為2.30cm；
圖2中，彈簧測力計的分度值為0.2N，指針所對的刻度值為2.2N，即彈簧測力計的示數為2.2N；
圖3中的電流表使用的是0～3A量程，對應的分度值為0.1A，指針所對的刻度值1.7A，電流表的示數為1.7A.
2.30cm
2.2N
1.7A
類型3 測量工具類
【例題5】(2024年廣東中考題) 小明摘來李子，用天平、量筒和水測量李子的密度。
（1）調節天平時，應先將游碼移至標尺的___________處，然后調節平衡螺母，使天平平衡。
（2）用天平測量李子的質量，當天平平衡時，右盤中的砝碼和標尺上游碼的位置如圖所示，李子的質量為_______g；用量筒和水測得李子的體積為40cm3，則李子的密度為_________g/cm3.
零刻度線
【解析】（1）在調節天平平衡時，應先將游碼移至標尺左端的零刻度線處，然后通過調節平衡螺母，使天平的橫梁在水平位置平衡。
（2）由圖可知，天平平衡時，右盤中砝碼的總質量為20g+20g=40g，標尺上游碼所對的刻度值為4g，李子的質量等于砝碼的總質量與游碼所對刻度值之和，為m=40g+4g=44g ；
李子的密度為
44
1.1
1.（2024年江蘇鎮江中考題） 為了測量某液體的密度，小李進行了如下實驗。
類型3 測量工具類
強化訓練題
（1）如圖1所示，將天平放在水平桌面上，調節天平時應先將游碼移到標尺的________處。若指針靜止時位置如圖2所示，則應再將平衡螺母向________（選填“左”或“右”）端調節；
零刻度線
右
1.（2024年江蘇鎮江中考題） 為了測量某液體的密度，小李進行了如下實驗。
類型3 測量工具類
強化訓練題
（2）在燒杯中裝入適量待測液體，用天平正確測量其總質量。當天平平衡時，右盤中的砝碼和游碼位置如圖3所示，其總質量為________g；
128
【解析】（2）由圖3可知，天平平衡時，右盤中砝碼的總質量為100g+20g+5g=125g，標尺上游碼所對的刻度值為3g，燒杯和液體的總質量等于砝碼的總質量與游碼所對刻度值之和，為m=125g+3g=128g ；
1.（2024年江蘇鎮江中考題） 為了測量某液體的密度，小李進行了如下實驗。
類型3 測量工具類
強化訓練題
（3）將燒杯中的部分液體倒入量筒，圖4中讀數視線正確的是________（選填“①”、“②”或“③”），量筒中液體的體積為________mL.
。
②
30
【解析】（3）讀取量筒示數時，視線應與液面相平，由此可知圖4中讀數視線正確的是②，量筒中液體的體積為30mL=30cm3.
1.（2024年江蘇鎮江中考題） 為了測量某液體的密度，小李進行了如下實驗。
類型3 測量工具類
強化訓練題
（4）測出燒杯和剩余液體的總質量為104g，則液體的密度為________g/cm3.
0.8
【解析】（4）量筒中液體的質量m液=128g-104g=24g，液體的密度為
2.（2024年四川達州中考題）小明在老師的指導下對“電流與電阻的關系”進行探究，現提供如下器材：電壓恒定為4.5V的電源；阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的五個定值電阻；標有“15Ω 2A”的滑動變阻器和“30Ω 1A”的滑動變阻器；電壓表（0～3V）、電流表（0～0.6A）、開關各1只，導線若干。
類型3 測量工具類
強化訓練題
（1）小明同學設計了如圖甲所示的實驗電路圖，請根據電路圖幫助他將圖乙中的實物圖連接完整。（2）若電路連接正確，小明在閉合開關前，發現電流表指針如圖丙所示，那么他接下來的操作應該是__________________________。
將電流表指針調零
2.（2024年四川達州中考題）
類型3 測量工具類
強化訓練題
（3）排除電路故障后，將滑動變阻器的滑片P移動到最右端，閉合開關，調節滑片P，使電壓表的示數為2.5V時，電流表的指針如圖丁所示，此時電路中電流為________A，他此時接入電路的定值電阻R的阻值為________Ω.
0.5
【解析】（3）如圖丁所示，電流表使用的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數為0.5A，故此時電路中電流為0.5A.由歐姆定律得，電路中的定值電阻R的阻值為
5
題型四 科學方法類
類型4 科學方法類
【例題6】 (2024年山東煙臺中考題) 下列實例中，采用了相同科學方法的是【 】
①用光線表示光傳播的徑跡和方向；②探究動能大小與速度的關系時，讓同一個小球從斜面的不同高度由靜止釋放；③探究平面鏡成像特點時，通過未點燃的蠟燭確定點燃蠟燭的像的位置；④探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系時，保持壓力大小不變
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④
C
【解析】①用光線表示光的傳播徑跡和方向，采用的方法是建立物理模型法；②探究物體的動能與速度的關系時，讓同一小球從斜面不同高度由靜止滾下，保持小球質量不變，改變小球到達水平面時的速度，采用的方法是控制變量法；③探究平面鏡成像特點時，用未點燃的蠟燭確定點燃的蠟燭的像的位置，采用的方法是等效替代法；④探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系時，保持壓力大小不變，改變接觸面的粗糙程度，采用的方法是控制變量法。綜上，采用了相同科學方法的是②④。
1.（2024年江蘇無錫中考題）通過相關可觀測的現象推測無法直接感知的事實，是物理研究的一種方法。下列根據這種方法所做出的推測，不符合事實的是【 】
A. 湯姆生發現電子推測出原子是可分的
B. 酒精和水混合后總體積變小推測出分子間有空隙
C. 固體很難被壓縮推測出組成固體的分子間無空隙
D. 紅墨水在水中擴散推測出分子處在水不停息的無規則運動中
類型4 科學方法類
強化訓練題
【解析】湯姆生發現電子后，推測出原子是可分的，原子是由帶正電的原子核和帶負電的核外電子組成；酒精和水混合后總體積變小，推測出分子間有空隙，彼此進入對方，從而使總體積減小；固體很難被壓縮推測出組成固體的分子間存在斥力；紅墨水在水中擴散，推測出分子在永不停息的做無規則運動。
C
2.（2024年江西中考題） 用比值法定義物理量是物理學中常用的方法。以下物理量不是用這種方法定義的是【 】
A. 密度 B. 比熱容 C. 質量 D. 熱值
類型4 科學方法類
強化訓練題
【解析】比值法定義法是用兩個基本的物理量的“比”來定義一個新的物理量的方法。
密度是某種物質組成的物體的質量與它的體積之比，采用了比值定義法；
比熱容是一定質量的某種物質，在溫度升高（或降低）時吸收（或放出）的熱量與它的質量和升高（或降低）的溫度的乘積之比，采用了比值定義法；
質量是指物體所含物質的多少，質量是一個基本物理量，沒有采用比值定義法；
熱值是某種燃料完全燃燒放出的熱量與其質量之比，采用了比值定義法。
C

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