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作圖題
2025年中考二輪復習【題型突破】
作圖題專題詮釋
【考情分析】作圖題是中考物理的必考題型，中考物理試卷中除了單獨的作圖命題外，在實驗探究題中也有作圖題(如晶體的熔化、凝固圖像、水的沸騰圖像、畫電路圖、連接實驗電路等)。
作圖題從涉及的知識點上看，可分為光學作圖題、力學作圖題、電磁學作圖題三類。
【題型分析】光學作圖題一般包含：光的直線傳播、光的反射、平面鏡成像、光的折射、凸透鏡對光線的作用等。
光學作圖
一、光的反射作圖
【解題指導】　根據光的反射定律作圖的步驟：
1．找入射點：入射光線與法線的交點．
2．作法線：過入射點作垂直于界面的虛線．
3．確定平面：法線與入射光線所在的面．
4．確定角度：反射角等于入射角．
5．作光線：從入射點開始，畫一條帶有方向的直線段(在光的反射中，根據“反射角等于入射角”作反射光線)．
【例題1】2023年9月17日，我國墨子巡天望遠鏡正式啟用，它是北半球巡天能力最強的光學時域望遠鏡，如圖甲所示。一束星光入射到望遠鏡，經主鏡反射后到達成像裝置，如圖乙所示，OB是反射光線，請畫出其入射光線AO并標出入射角大小（保留作圖痕跡）。
一、光的反射作圖
【解題思路】 1．作法線：過入射點O作垂直于反射面的直線ON．
2．根據光的反射定律“反射角等于入射角”作入射光線OA，標出入射角大小．
N
470
強化訓練題
一、光的反射作圖
1. （2024年廣東肇慶端州區中考模擬題）光與平面鏡成30°角射在平面鏡上，如圖所示，請根據光的反射定律畫出它的反射光線，并標明反射角的大小。
【解析】先過反射點垂直反射面作出法線，并求得入射角為60°，反射角等于入射角，所以反射角也為60°；根據反射角為60°、入射光線與反射光線分居法線兩側，在法線的右側作出反射光線，標出反射角。
600
強化訓練題
一、光的反射作圖
2. (2024年四川雅安題)如圖甲是醫生用專用的小平面鏡給患者檢查口腔的情景.圖乙是人眼在A處通過小平面鏡看到患者口腔內B點的光路圖，請在圖乙中畫出小平面鏡的位置.
【解題指導】　根據光的折射規律作圖的步驟：
1．找入射點：入射光線與界面的交點．
2．作法線：過入射點作垂直于界面的虛線．
3．確定平面：法線與入射光線所在的面．
4．確定角度：折射角和入射角的大小關系．
5．作光線：從入射點開始，畫一條帶有方向的直線段(在光的折射中，根據“空氣中的角總是大角”或“空氣中光線總是遠離法線”作折射光線)．
二、光的折射作圖
【例題2】(2024年江蘇揚州中考題)如圖所示，向碗中加水至圖示位置，請畫出人眼剛好看到硬幣上P點的光路圖.
二、光的折射作圖
【解析】在空氣中看到水中的物體，光從水斜射入空氣進入人眼，折射角大于入射角，人眼看到的是物體的虛像，虛像在物體的上方。
強化訓練題
二、光的折射作圖
1.(2025年烏魯木齊高新區中考模擬題）如圖是由空氣斜射入水中的折射光線OB，請在圖中畫出對應的入射光線。
【解析】光從空氣斜射入水中，折射角小于入射角。
強化訓練題
二、光的折射作圖
2. (2022年貴州銅仁中考題)如圖所示，一束光斜射向玻璃磚，并穿過玻璃磚．畫出這束光進入玻璃和離開玻璃后的光線(注意標出法線).
三、利用平面鏡成像的特點作圖
【解題指導】　利用平面鏡成像特點作圖主要有兩類：
(一)根據光線找光源(物體)；根據光源(物體)畫光線。
(二)作圖時注意事項：
1．要把握平面鏡成像特點：
(1)物、像關于平面鏡對稱； (2)物、像連線與平面鏡垂直 (3)物、像到平面鏡距離相等； (4)平面鏡所成的像是虛像．
2．像點是反射光線反向延長線的交點，即反射光線的反向延長線必定經過對應的像點．
3．物、像連線用虛線，且與平面鏡的夾角標垂直符號．
4．反射光線的反向延長線用虛線．
5．畫整個物體的像時要用虛線．
三、利用平面鏡成像的特點作圖
【例題3】(2024年河南開封中考一模題)甲圖是小美同學游玩清明上河園時拍的一張風景照，乙圖中A'點是拱橋頂部在水中的像，請畫出拱橋頂部經過水面反射進入人眼的大致光路圖.
【解析】根據平面鏡成像特點，拱橋頂部的A點和它在水中的像點A'關于水面對稱。從A點發出的光經水面反射后反射光進入人眼，反射光線的反向延長線經過像點A′。作圖順序：（1）作A′的對稱點A；（2）作進入人眼的反射光線（反向延長線過A′點）；（3）作對應反射光線的入射光線。
A
強化訓練題
三、利用平面鏡成像的特點作圖
1. (2024年江蘇無錫中考題)在圖中作出物體ABC通過平面鏡所成的像.
A′
B′
C′
【解析】根據平面鏡成像特點，物點和它的像點關于平面鏡面對稱。分別作出物體上A、B、C點的像點A′、B′、C′，連接三個像點即得到物體的像。平面鏡成的是物體的虛像，作圖時用虛像表示。
強化訓練題
三、利用平面鏡成像的特點作圖
2. (2023年湖北黃岡中考題)“仙女飛天”魔術表演中，位于P點的觀眾看到云霧中漫舞的仙女A′，實質是擋板后的演員A在平面鏡中的虛像，如圖所示．請作出平面鏡的位置，并完成P點觀眾看到仙女的光路圖．
【解析】根據平面鏡成像特點像物對稱可確定平面鏡的位置，再根據平面鏡成像特點可確定入射點和光路圖．
四、利用透鏡對光的作用作圖
【解題指導】　
1.通過凸透鏡的三條特殊光線 ：
（1）過光心的光線傳播方向不變；
（2）平行于主光軸的光線通過凸透鏡后過焦點；
（3）過焦點的光線通過凸透鏡后平行于主光軸射出。
2．通過凹透鏡的三條特殊光線 ：
（1）過光心的光線傳播方向不變；
（2）平行于主光軸的光線通過凹透鏡后出射光線的反向延長線過焦點；
（3）正對焦點的光線通過凹透鏡后平行于主光軸射出。
【例題4】（2024年四川宜賓中考題）如圖所示，根據透鏡對光的作用，將圖中三條光線補充完整。
【解析】凹透鏡對光線有發散作用，平行于主光軸的光線經凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長線過焦點；延長線過另一側焦點的光線經凹透鏡折射后將平行于主光軸射出，過透鏡光心的光線傳播方向不變。
四、利用透鏡對光的作用作圖
強化訓練題
四、利用透鏡對光的作用作圖
1.(2025年遼寧名校中考聯考題）如圖所示透鏡的主光軸與水面恰好重合，作出經過透鏡的折射光線和射出水面后的折射光線。
【解析】平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后過焦點；通過焦點F的光線在水面處發生折射，折射角大于入射角，在空氣中的折射光線偏向水面。
強化訓練題
四、利用透鏡對光的作用作圖
2.（2024年四川達州中考題）一束平行于主光軸的光線，經凸透鏡折射后在水面發生反射和折射，請完成光路圖。
【解析】平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后過焦點；通過焦點F的光線在水面處同時發生反射和折射，反射角等于入射角，折射角小于入射角。
力學作圖
【題型分析】力學作圖題主要考查物體所受的重力、彈力、摩擦力、浮力、物體受二力平衡時的受力示意圖、杠桿平衡時所受力的力臂及所受最小動力的示意圖。
【解題指導】　畫力的示意圖的步驟可歸納為以下幾點：
1．確定受力物體；
2．找力的作用點（用小實心圓點表示）；
3．判斷力的方向畫沿力的方向的線段；
4．標箭頭和力的符號（已知力的大小需在箭頭旁標明數值和單位）。
一、畫指定力的示意圖
一、畫指定力的示意圖
【例題1】 (2024年山東菏澤中考題)如圖所示，五代時期的文物倒流壺靜止在博物館的水平展臺上，請在O點畫出倒流壺受到的重力G和支持力F的示意圖.
G
F
【解析】倒流壺受到的重力G 方向豎直向下，受到的支持力F方向豎直向上。重力G和支持力F平衡，大小相等，作用在同一條直線上，表示兩個力的有向線段長度相等。
強化訓練題
1. (2024年陜西中考題)如圖，木塊在粗糙的水平地面上向右滑行，請畫出木塊所受摩擦力f 的示意圖.
f
f
或
【解析】木塊在粗糙的水平地面上向右滑行，所受地面的滑動摩擦力方向和木塊相對地面運動的方向相反，水平向左。
強化訓練題
2.(2025年西安新城區中考模擬題）如圖彈簧-端固定在墻壁上，用手向左按壓彈簧另一端。請畫出彈簧對手的彈力示意圖。

【解析】彈簧對手的彈力是由于彈簧發生彈性形變產生的，方向和彈簧的彈性形變方向相反，彈簧被水平向左壓縮，彈簧對手的彈力方向水平向右。
F
力學作圖
【解題指導】　物體受力分析作圖的步驟可歸納為以下幾點：
1．確定要分析受力情況的物體；
2．分析物體所受的重力（地球附近的物體都受重力）；
3．判斷物體是否受彈力（彈力是接觸力，只有和其他物體接觸并且發生形變才受彈力）；
4．判斷物體是否受摩擦力（只有和其他物體接觸并且接觸面受到壓力、相對其他物體運動或有運動趨勢，才受到摩擦力）。
二、物體受力分析作圖
二、物體受力分析作圖
【例題2】 (2024年福建中考題)請在圖中畫出靜止在水平冰面上冰壺的受力示意圖.
G
F
【解析】靜止在水平冰面上的冰壺處于平衡狀態，受平衡力作用。冰壺受到的重力G 方向豎直向下，受到冰面的支持力F方向豎直向上。重力G和支持力F大小相等，作用在同一條直線上，表示兩個力的有向線段長度相等。
強化訓練題
1. (2025年遼寧名校中考聯考題）在圖中畫出漂浮在水面上的物體A靜止時所受力的示意圖(O點為重心)。
【解析】漂浮在水面上的物體處于平衡狀態，受平衡力作用。物體受到的重力G 方向豎直向下，受到的浮力F浮方向豎直向上。重力G和浮力F浮大小相等，作用在同一條直線上，表示兩個力的有向線段長度相等。
二、物體受力分析作圖
G
F浮
強化訓練題
2.（2024年甘肅蘭州中考模擬題）將一個正在發聲的音叉移近懸掛的乒乓球，當兩者接觸時，可觀察到乒乓球被彈開的現象，如圖所示。請畫出此時乒乓球的受力示意圖。(不考慮空氣的影響)
【解析】處于圖示位置的乒乓球受到重力G ，方向豎直向下；受到細線的拉力F，方向沿細線向上。重力G和拉力F沒有作用在同一條直線上，兩個力不平衡。
二、物體受力分析作圖
G
F
力學作圖
【解題指導】　杠桿作圖題分為兩大類：（一）力、力臂作圖；（二）作用在杠桿上的最小動力的作圖。
三、杠桿作圖
杠桿力臂的作圖步驟：
①找點：找出杠桿的支點O；
②畫線：畫出動力作用線和阻力作用線，必要時用虛線將力的作用線正向延長或反向延長；
③作垂線段：從支點O向力的作用線作垂線并畫出垂足，支點到垂足之間的垂線段就是該力的力臂；
④標示：在垂線段兩端加箭頭表示力臂(或用大括號勾出)，并在旁邊標上字母。
力學作圖
三、杠桿作圖
作用在杠桿上的最小動力的作圖步驟：
①定點(找最小力作用點)：在杠桿上找出離支點最遠的點就是最小力的作用點；
②連線：過作用點作動力臂(即最長力臂)的垂線段；
③定向：根據實際，動力能使杠桿沿阻力作用的反方向轉動，從而確定動力的方向。
【例題3】 (2024年四川眉山中考題) 同學們在體育課上做下壓運動訓練，靜止不動時人體可以看成杠桿模型，O為支點，肌肉的拉力F1為動力，如圖所示.請你在圖中畫出：(1)動力F1的力臂L1；(2)A點處腳對地面壓力F的示意圖.
【解析】(1)從支點O向動力F1的作用線作垂線段，即動力F1的力臂L1；（2）A點處腳對地面的壓力F作用在地面上，方向垂直于地面指向地內。
三、杠桿作圖
L1
F
【例題4】 (2024年湖南長沙中考題)為撬起大石頭，小明以O為支點架好撬棒，如圖所示.他在A點用最小的力撬起大石頭，請畫出這個力的示意圖.
【解析】用撬棒撬石頭，撬棒是一個杠桿，O是杠桿的支點。作用在杠桿上的阻力（石頭對杠桿的壓力）與阻力的力臂的乘積一定，由杠桿平衡條件可知，動力和動力臂的乘積等于阻力和阻力臂的乘積，也是一定的。要使作用在A點的動力最小，動力的力臂必須最大。支點O和A點的連線即為支點O到最小動力F作用線的垂線段。
連接OA，作OA的垂線即最小動力F的作用線。阻力的作用效果是使杠桿繞支點逆時針轉動，動力的作用效果是使杠桿繞支點順時針轉動，作最小動力F的示意圖（垂直OA向下）。
三、杠桿作圖
F
強化訓練題
三、杠桿作圖
1. (2024年甘肅臨夏中考題)俯臥撐是一種健身運動，能夠鍛煉上肢、腰部及腹部的肌肉，是簡單易行卻十分有效的力量訓練手段.如圖是某同學做俯臥撐的示意圖.此過程中，他的身體可視為杠桿，O點為支點，A點為重心，請畫出重力對應的力臂l.
【解析】身體受到的重力G 作用在重心A上，方向豎直向下；從支點A向重力作用線作垂線段，即重力對應的力臂l.
G
l
強化訓練題
三、杠桿作圖
1. (2024年四川廣元中考題)圖甲中是用來壓制餃子皮的“神器”，壓皮時壓桿可視為一個杠桿，圖乙是其簡化示意圖。圖中O為支點，F2為壓動杠桿時作用在B點的阻力。請在乙圖中畫出：阻力臂l2、作用在A點的最小動力F1.
l2
F1
【解析】（1）作出阻力F2的作用線；從支點O向阻力作用線作垂線段，即阻力F2的力臂l2.（2）作用在杠桿上的阻力與阻力臂的乘積一定，由杠桿平衡條件可知，動力和動力臂的乘積等于阻力和阻力臂的乘積，也是一定的。要使作用在A點的動力最小，動力的力臂必須最大。支點O和A點的連線即為最小動力的力臂。
力學作圖
四、滑輪和滑輪組作圖
【解題指導】①判斷承擔被提升或拉動物體繩子段數的方法：
在動滑輪和定滑輪之間畫一條虛線，與動滑輪相連的繩子段數即為承擔被提升或拉動物體的繩子段數。
②使用動滑輪或滑輪組提升物體省力情況的判斷方法：
有幾段繩子與動滑輪相連，作用在繩子自由端的動力就是動滑輪和物體總重的幾分之一（不計繩重和摩擦）。
【例題5】 (2024年遼寧撫順順城區中考二模題) 如圖，一輛汽車陷入泥潭中，要用滑輪組將汽車拉出，請畫出汽車受到重力的示意圖(圖中點O為汽車的重心)以及最省力的繩子繞法。
【解析】(1)汽車受到的重力G 作用在重心O上，方向豎直向下；
（2）利用圖示的由一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組拉動陷入泥潭中的汽車，最省力的繩子繞法是3段繩子和動滑輪相連接。繩子固定端連接在動滑輪的軸上。
四、滑輪和滑輪組作圖
G
F
1.(2024年陜西中考題) 工人向下拉繩來提升重物。請用筆畫線代替繩子畫出滑輪組的繞線方法。
【解析】圖示的是由一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組，工人站在地上向下拉繩提升重物，作用在繩子自由端的拉力F方向向下，2段繩子和動滑輪相連接。繩子固定端連接在定滑輪的軸上。
四、滑輪和滑輪組作圖
強化訓練題
2.(2024年廣東中考三模題)如圖所示，在建筑工地上，工人師傅利用一根繩子和兩個滑輪運送建筑材料。請在圖中畫出最省力的滑輪組繞繩方法和物體受到重力的示意圖。
【解析】（1）圖示的是由一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組，工人站在二樓利用滑輪組提升建筑材料，最省力的繞繩方法是3段繩子和動滑輪相連接。繩子固定端應連接在動滑輪的軸上。作用在繩子自由端的拉力F方向向上；
(2)物體受到的重力G 作用在重心上，方向豎直向下。
四、滑輪和滑輪組作圖
強化訓練題
G
電磁學作圖題
【題型分析】電磁學作圖題是中考中的必考題型，一般命題方式有四類：
（1）根據電路圖連接電路；
（2）根據實際電路畫出對應的電路圖；
（3）設計或連接電路（家庭電路）；
（4）利用安培定則解決有關通電螺線管的磁場問題。
一、根據電路圖連接電路
【解題指導】作圖要求:在進行電路連接圖和電路圖相互轉換時，各個電路原件的位置、狀態必須對應，即“圖、路相符”；畫電路圖時，導線交叉相連處一定要畫出實心圓點；連接實際電路時，導線不能交叉。　
【例題1】 (2024年黑龍江大慶中考題)根據電路圖，用筆畫線代替導線連接實物圖。要求：①電壓表量程用0～V，電流表量程用0～0.6A；②滑動變阻器的滑片置于a端時，接入電路的阻值最大。
【解析】根據電路圖連接電路，通常都是按照電路接通后電流流向進行連接，即從電源正極依序向負極連接。電流表串聯接入電路，電流從正接線柱流入，從負接線柱流出；電壓表和燈泡并聯，正接線柱連接在燈泡靠近電源正極的一端，負接線柱連接在燈泡靠近電源負極的一端；滑動變阻器a或b接線柱（連接滑片P）連接開關，電阻線右端接線柱和燈泡相連。
一、根據電路圖連接電路
強化訓練題
一、根據電路圖連接電路
1.(2024年貴州中考一模題) 如圖所示是未完成連接的實驗電路，請用筆畫線代替導線按要求完成電路連接。要求：兩燈并聯，電流表測干路電流，開關控制整個
電路，導線不能交叉。
【解析】L1和L2并聯，左端已經相連，將右端連接起來即可；電流表測量干路電流，只需將電流表的負接線柱與L1（或L2）的右端接線柱相連接即可。
強化訓練題
一、根據電路圖連接電路
2.(2023年江蘇蘇州中考題) 小明利用合金絲a和其他器材測量一個未知電阻Rx的阻值，電路如圖甲所示．請在圖乙中用筆畫線代替導線幫他完成電路連接。
【解析】對照電路圖和乙圖電路連接的情況可知，還缺開關S2的靜觸片與合金絲a的左端的連接導線，補畫上即完成電路連接。
電磁學作圖題
二、根據電路畫出對應的電路圖
【解題指導】作圖要求:在進行電路連接圖和電路圖相互轉換時，各個電路原件的位置、狀態必須對應，即“圖、路相符”；畫電路圖時，導線交叉相連處一定要畫出實心圓點；連接實際電路時，導線不能交叉。　
→
【例題2】 (2022年內蒙古赤峰中考題)根據圖中實物電路，在虛線框內畫出對應的電路圖．
【解析】分析電路組成時，先將電壓表去掉。圖示電路是L1和L2組成的串聯電路，電流表串聯接在L1和電源之間，測量電路中的電流。電壓表和L1并聯，測量L1兩端電壓。電路元件的理解順序為：“電源正極→電流表→L1→L2→開關S→電源負極”。
二、根據電路畫出對應的電路圖
強化訓練題
2.(2018年甘肅蘭州中考題) 根據如圖所示的實驗電路，畫出對應的電路圖。
【解析】由實驗電路可知，開關S、S1和S2都閉合時，燈泡L1與L2并聯，開關S1在燈泡L1支路上，開關S2在燈泡L2支路上。開關S在干路中，控制整個電路。電路從電源正極流出，經開關S后分成兩條支路，其中一條經過L1和S1，另一條經過L2與S2，匯合后流回到負極。注意導線交叉相連處畫實心圓點，最后畫出電路圖。
二、根據電路畫出對應的電路圖
強化訓練題
1.根據實驗電路畫出對應的電路圖。
【解析】由實驗電路可知，開關S1和S2都閉合時，燈泡L與電動機M并聯，開關S1在燈泡L支路上，開關S2在電動機M支路上。先畫電源，從正極出發分成兩條支路，其中一條經過L和S1，另一條經過S2與電動機M，匯合后回到負極。注意導線交叉相連處畫實心圓點，最后畫出電路圖。
二、根據電路畫出對應的電路圖
電磁學作圖題
三、家庭電路作圖
【解題指導】作圖要求:
1.明確火線、零線和地線的位置；
2.各用電器并聯接在火線和零線之間。插座和插座、插座和用電器并聯連接；
3.開關和被控制的用電器串聯，開關接在火線和用電器之間，用電器接在零線和開關之間；
4.兩孔插座、三孔插座的左孔和零線相連，右孔和火線相連，三孔插座的上孔連接地線；
5.螺旋燈泡的螺旋接零線，尾部金屬接開關。用電器的外殼接地。
→
【例題3】 (2024年四川南充中考題)如圖，根據安全用電知識，將圖中元件用筆畫線代替導線連起來(開關僅控制燈泡).
【解析】由圖可知，和氖管發光的試電筆筆尖接觸的是火線，標有接地符號的是地線，則中間的電源線是零線。
開關控制燈泡，開關和燈泡串聯。開關接火線，螺口燈泡的螺旋接零線，燈泡尾部連接開關。
三孔插座左孔接零線，右孔接火線，上孔接地線。
三、家庭電路作圖
強化訓練題
1.（2024年四川涼山中考題）家庭電路中，燈泡L1與L2并聯，開關同時控制兩盞燈，請用筆畫線代替導線將開關接入電路中使兩燈泡正常發光．
【解析】燈泡L1與L2并聯，開關同時控制兩盞燈，開關接在兩盞燈并聯電路的干路中，開關一端接火線，另一端接在兩盞燈的同一端。
三、家庭電路作圖
強化訓練題
2.(2025年西安碑林區中考二模題）如圖所示，請根據安全用電原則，用筆畫線代替導線將電路連接完整。要求：開關控制電燈。
【解析】開關控制燈泡，開關和燈泡串聯。接在兩盞燈并聯電路的干路中，開關一端接火線，另一端接在燈泡尾部金屬體，螺口燈泡的螺旋接零線。
三、家庭電路作圖
電磁學作圖題
四、磁現象作圖
【解題指導】磁現象作圖依據的物理知識:
1.磁極間相互作用規律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引；
2.磁體周圍的磁感線都是從北（N)極出來回到南(S)極；
3.磁場中某點的磁場方向、放到該點的小磁針靜止時N極所指的方向和所畫的過該點的磁感線方向一致；
4.安培定則：右手握住通電螺線管，四指指向螺線管線圈中的電流方向，拇指所指的那端是通電螺線管的北極。
→
【例題4】 (2024年四川眉山中考題)探究“電磁鐵的性質”實驗時，鐵釘A端為N極，附近的小磁針處于靜止，如圖所示.請你在圖中：(1)標出B點的電流方向；(2)括號內標出小磁針右端的極性(用“N”或 “S”表示).
【解析】任何磁體都有兩個磁極，電磁鐵A端為N極，另一端（右端）是S極；
根據安培定則判斷，電磁鐵線圈中的電流方向從電磁鐵左端流入，從右端流出，B點處的電流方向向上；
根據同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引的磁極間相互作用規律判斷，懸掛的小磁針靜止時左端為N極，右端為S極。
四、磁現象作圖
S
強化訓練題
四、磁現象作圖
1.（2024年江蘇連云港中考題）如圖所示，請標出通電螺線管的N、S極并用箭頭畫出圖中磁感線的方向．
【解析】題圖中電流從電源正極流出，從螺線管右端流入；根據安培定則判斷，通電螺線管右端為N極，左端為S極；通電螺線管周圍的磁感線從N極出來，回到螺線管的S極。
S
N
強化訓練題
四、磁現象作圖
2.(2025年遼寧初中學業水平考試模擬題）請根據圖中小磁針N極的指向，在括號內標出螺線管的“N”或“S”極和電源的“+”或“-”極。
【解析】（1）根據同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引的磁極間相互作用規律判斷，通電螺線管的左端為N極，右端為S極。（2）根據安培定則判斷，電流是從電源右端流出，流入螺線管右端的，電源的右端為正極，左端為負極。
S
-

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