資源簡(jiǎn)介

(共29張PPT)
綜合性學(xué)習(xí)：
中華傳統(tǒng)節(jié)日
活動(dòng)指導(dǎo)
本次綜合性學(xué)習(xí)，有兩個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)：第一個(gè)任務(wù)是在了解傳統(tǒng)節(jié)日及其相關(guān)習(xí)俗的基礎(chǔ)上，寫一篇習(xí)作。第二個(gè)任務(wù)是以各種不同的方式展示綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)成果。
1.習(xí)作要圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚。首先要給段落確定一個(gè)中心，然后圍繞這一中心組織材料。
2.還要按照一定的順序?qū)?。寫過節(jié)的過程，一般是按照時(shí)間的順序來寫，要把事情的經(jīng)過寫清楚。
習(xí)作指導(dǎo)
3.內(nèi)容要詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。寫過節(jié)的過程，可以寫的內(nèi)容很多，能夠表現(xiàn)主題的重點(diǎn)內(nèi)容要詳寫，要把最能體現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日特點(diǎn)的地方、自己印象最深的地方寫具體，其他的非重點(diǎn)內(nèi)容則簡(jiǎn)單記敘或者一筆帶過即可。
習(xí)作指導(dǎo)
端午節(jié)
“五月五，是端陽(yáng)……”小巷傳來了孩子們快樂的歌聲，一年一度的端午節(jié)又到了。①
說起端午節(jié)，還有一個(gè)傳說故事呢。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)有位大臣，名叫屈原，他一向受楚王的信任?？珊髞?br/>①用童謠開頭，烘托了節(jié)日的氣氛，也點(diǎn)明了主題，引人入勝。
楚王聽信了小人的讒言，疏遠(yuǎn)了屈原，最后還把屈原流放到了南方。后來， 楚國(guó)的都城被秦軍攻破了，屈原傷心 欲絕，投汨（mì）羅江自盡。人們得 知這個(gè)消息后，紛紛駕著船打撈屈原 的遺體，可是一無所獲。人們又怕魚 蝦吃掉屈原的遺體，就往河里扔粽子，從此便有了端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。②
②寫端午節(jié)的由來，緊扣主題。
每年端午節(jié)，大街小巷都飄著粽子的清香。粽子的品種有許多，有紅棗餡的，有肉餡的……我最愛吃的是紅棗餡的，剝開粽葉，雪白的糯米中夾著一顆鮮紅的棗，咬一口，甜而不膩，讓人回味無窮。
端午節(jié)最快樂的要數(shù)我們小朋友了。端午節(jié)這天，我們的胸前都掛著個(gè)香噴噴的掛件，它叫
香袋，是用花布織成的，還用五顏六色的線繡上了各種祝福的話。香袋形狀各異，有心形的，有星星形狀的……個(gè)個(gè)香氣撲鼻。③
端午節(jié)真是個(gè)有意義的節(jié)日！④
④結(jié)尾抒發(fā)了自己的感受。
③介紹端午節(jié)的習(xí)俗，語(yǔ)言很精彩。
點(diǎn)評(píng)：你知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？讀了小作者的這篇習(xí)作后，你就會(huì)知道了。小作者用生動(dòng)的語(yǔ)言為我們?cè)敿?xì)介紹了端午節(jié)的傳說和習(xí)俗，條理清晰，語(yǔ)句通順。
例文1
例文2
活動(dòng)過程
第一階段：自主拓展學(xué)習(xí)。我們可以 先閱讀本單元教材上課后的“活動(dòng)提示”，了解本次綜合性學(xué)習(xí)的任務(wù)和要求有哪些。然后通過小組討論明確任務(wù)：了解我國(guó)傳 統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗；再讀教材上泡泡框中的內(nèi)容，了解需要收集的資料，知道收集資料
活動(dòng)過程
的途徑。然后以小組為單位，確定好大家準(zhǔn)備了解的傳統(tǒng)節(jié)日，小組成員再一起圍繞這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日查找資料、整理資料，小組成員分工合作，及時(shí)交流、解決遇到的問題。
活動(dòng)過程
第二階段：小組中期交流。各小組商 量確定成果展示的方式，以及各自的任務(wù)，并利用課余時(shí)間籌備展示活動(dòng)。
展示活動(dòng)成果
展示指導(dǎo)：
1.確定展示內(nèi)容。
本次綜合性活動(dòng)是活動(dòng)的第三階段，主要是匯報(bào)活動(dòng)成果。所以，我們首先要確定好展示的內(nèi)容，并準(zhǔn)備好各種展示材料。
展示活動(dòng)成果
2.小組交流，整合意見。
小組內(nèi)各成員發(fā)表自己的意見，確定成果展示的方式，以及各自的任務(wù)，并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整合，從而使小組的展示成果更加全面。
展示活動(dòng)成果
3.全班交流，互相評(píng)議。
別的小組展示時(shí)，我們要認(rèn)真傾聽，遇 到不清楚的地方，要適時(shí)提問。本組展示時(shí)，其他組員要及時(shí)做出補(bǔ)充。展示完成以后， 全班評(píng)一評(píng)哪個(gè)小組的匯報(bào)最精彩。
展示活動(dòng)成果
展示示例：
春聯(lián)
傳統(tǒng)節(jié)日應(yīng)景美食
中秋節(jié)手抄報(bào)
我家的幸福年
大年三十的早上，我們?nèi)叶计鸬锰貏e早，喜氣洋洋地為新年的到來做準(zhǔn)備。
媽媽忙著打掃衛(wèi)生，她說這是為了不讓今年的灰塵留到明年，讓明年有個(gè)好兆頭。爸爸拿起家里早就準(zhǔn)備好的春聯(lián)，把它貼
在門上：百花齊放春光好，萬馬奔騰氣象新。這副春聯(lián)洋溢著特有的喜慶和春意，真好！我作為家庭的一分子當(dāng)然也不能閑著。我走到客廳，來到窗戶前拿起新買的窗花貼了起來。我先貼了兩條“魚”，象征著我們家年年有余；又貼了一匹“馬”，象征著馬
年馬到成功。貼完窗花，我迫不及待地跑到媽媽面前邀功請(qǐng)賞，媽媽笑瞇瞇地給了我一個(gè)紅包，我樂得手舞足蹈。
做完這些后，爸爸媽媽又忙著做年夜飯，在廚房里忙得不亦樂乎。終于到了吃年夜飯的時(shí)候，飯桌上有炒蝦仁、糖醋排骨、
鮑魚、三鮮湯……好豐盛的年夜飯！我饞得口水直流，迫不及待地拿起筷子吃了起來。爸爸給我們倒?jié)M了飲料，我們吃著， 喝著，真是開心啊！
吃完年夜飯，我們又一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，等待著夜晚十二點(diǎn)新年鐘聲的敲響
終于，夜晚十二點(diǎn)的鐘聲敲響了，人們不約而同地放起了五顏六色的煙花，好一派欣欣向榮的景象！我們也到樓下放起了爆竹，所謂“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，來年一定紅紅火火，大吉大利。
我們家的新年多么幸福??！
名師評(píng)析
每個(gè)中國(guó)人都對(duì)春節(jié)有著一份獨(dú)一無二的情感。在這篇習(xí)作中，小作者按時(shí)間順序記敘了自己家過春節(jié)的經(jīng)過，具體展現(xiàn)了中國(guó)人過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，字里行間洋溢著濃濃的幸福。
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中秋之夜
今天是農(nóng)歷八月十五，是我國(guó)一個(gè)非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。
中秋之夜，月亮顯得格外圓，也特別亮。家家戶戶都喜歡坐在一起，一邊賞月，一邊吃月餅。
今天晚上，我們一家便早早聚集在小院里，一邊賞月，一邊吃著月餅。桌上的月餅各式各樣，有豆沙餡的、水果餡的、火腿餡的……月亮漸漸地升上了夜空，金色的圓月就像一個(gè)大月餅。微風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，像媽媽的手在輕輕地?fù)崦业?br/>頭。這時(shí)奶奶開始為我們講起了“吳剛伐桂”“嫦娥奔月”“玉兔搗藥”等神話故事。聽著奶奶的故事，看著天上的圓月， 我覺得自己仿佛進(jìn)入了神話世界。
這時(shí)，在一旁喝茶的爸爸也接上了話茬兒，他用手指著圓月對(duì)我說：“你看，月
亮里的吳剛正在砍桂花樹呢?！蔽姨ь^仔細(xì)一看，真的，月亮上好像真的有一個(gè)人在使勁地砍一棵樹。爸爸又喝了一口茶，笑著說：“吳剛砍了一年，才從桂花樹上砍下了一片葉子。這片葉子從天上掉到人間就變成了金葉子，這片金葉子掉在人間
最勤勞的人家門口，這家人便會(huì)富裕起來。所以，你長(zhǎng)大了一定要勤勞，勤勞才能創(chuàng)造財(cái)富?！甭犞职值脑?，我又一次沉浸在了故事之中，我仿佛看到那桂花樹葉正飄飄悠悠地從天上飄下來，落在我家門口……
沙沙沙，起風(fēng)了，旁邊的樹枝起伏搖曳，我仿佛成了神話中的仙子，在仙境中游蕩……
名師評(píng)析
小作者開篇即點(diǎn)明了節(jié)日，并簡(jiǎn)單介紹了中秋節(jié)的習(xí)俗，接著詳細(xì)敘述了一家人賞月的歡樂場(chǎng)面，同時(shí)還穿插了神話故事和自己的想象，敘述有條理。其中爸爸的話又飽含深意，升華了主題，是一篇佳作。
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