資源簡介 (共22張PPT)浙教版七年級下冊第2節 物態變化(6)第3章 物質的特性引入新課氣態固態液態液化放熱汽化吸熱凝固放熱熔化吸熱我們已知物體能在固態和液態之間,液態和氣態之間相互轉化,那么物體在固態和氣態之間能否直接轉化呢?新課教學在寒冷的冬天,氣溫在0 ℃以下時,結了冰的衣服在沒有陽光的地方也可以慢慢晾干。這時冰沒有熔化變成水,是否直接變成水蒸氣散發到空氣中了呢?新課教學用金屬勺盛一些干冰(固態CO2),仔細觀察干冰的變化,以及金屬勺周圍形成的白色物質。這里發生了哪些變化?觀察現象:干冰減少,沒有觀察到液態二氧化碳,勺子上有固體冰粒原因分析:在實驗中,沒有觀察到液態二氧化碳這種物質。固態的干冰吸熱直接變成了二氧化碳氣體,由于干冰對勺子吸熱使得勺子溫度很低,導致空氣中的水蒸氣遇冷直接由氣體變成了固體冰粒。新課教學升華:物質從固態直接變成氣態的過程凝華:物質從氣態直接變成固態的過程升華和凝華過程中的能量變化:升華吸熱固體從周圍吸熱而變成氣體升華可致冷凝華放熱氣體遇冷而變成固體凝華時周圍物體溫度會升高固態氣態凝華放熱升華吸熱新課教學視頻:碘的升華和凝華新課教學從微觀角度解釋升華和凝華:升華是固態物質表 面的分子克服其他分子對它的引力進入空氣的過程。凝華則是氣體分子碰到固態物質的表面,并被固態物質分子的引力所束縛的過程。思考與討論下列情境中的物態變化屬于升華還是凝華?樟腦丸變小,固態變成氣態,屬于升華冰棍結霜,是空氣中的水蒸氣凝華而成的小冰晶樹上出現的霧凇,是空氣中的水蒸氣凝華而成的小冰晶。新課教學你還能再舉出一些生活中升華和凝華的事例嗎?你知道燈泡為什么會變黑嗎?這是因為鎢絲先升華,碰到燈內壁再凝華形成的。冬天的早晨,草地上有時會有霜。霜就是由水蒸氣直接凝華形成。寒冬的夜晚,窗戶玻璃內表面上的冰花室內熱的水蒸氣凝華形成冰花。新課教學物質升華時要吸收熱量,凝華時要放出熱量。人們常利用升華吸熱的特性來降低物體的溫度。干冰升華吸熱的應用:干冰是將二氧化碳氣體進行壓縮、冷卻而成的,溫度要到-78.5 ℃以下。一些餐廳會使用干冰來給冰激凌等食物降溫、保鮮。新課教學干冰粉末升華會吸收空氣中大量的熱,致使空氣的溫度降低,從而使空氣中的水蒸氣迅速液化呈霧狀。利用干冰的升華吸熱,使空氣的溫度降低;空氣中的水蒸氣迅速液化成小水珠,形成云霧。在舞臺上制造出云霧繚繞的景象。新課教學視頻:干冰升華新課教學人工降雨也是利用干冰升華吸熱的原理人們利用大炮將干冰打入云層,干冰迅速升華,升華要從周圍吸收大量的熱使空氣的溫度急劇下降,于是高空中的水蒸氣凝華成小冰粒,這些小冰粒逐漸變大而下降,遇到暖氣流就熔化成雨點降落到地面上。思考與討論在如圖所示水的三態變化過程中,填寫物態變化的名稱,以及吸熱、放熱的情況。升華吸熱液化放熱凝固放熱汽化吸熱熔化吸熱凝華放熱科學·技術· 社會·環境航天器的盔甲——燒蝕材料返回地球的航天器以極高的速度進 入大氣層時,會與大氣之間發生摩擦而 使其表面的溫度升高到 10000℃以上。為 了保證在如此高的溫度下航天器不被燒 毀和航天器內的宇航員、設備的安全, 科學家給航天器外加了一層燒蝕材料。 這種材料在高溫下會發生分解、熔化、蒸發和升華等變化,在短時間內把大量的熱量吸收掉,使航天器保持合適的溫度。圖3.2- 44是中國“神舟十三號”的返回艙,我們可以從它的外表面看到被燒蝕的痕跡。科學閱讀云、雨、霧、露、霜、雪的形成云、雨、霧、露、霜是十分常見的自然現象,它們都是地球上的水發生物態變化形成的。圖 3.2-45粗略地反映了降水的形成過程。請你從“暖濕氣流上升”開始,分析云和雨形成過程中所發生的物態變化。水蒸氣溫度降低后變成小水珠:水蒸氣液化水蒸氣溫度降低后變成小冰晶:水蒸氣凝華暖濕氣流上升:水蒸發小冰晶變成大水滴:冰晶熔化新課教學如果云內的溫度很低,小水珠也會凝固成小冰晶,冰晶增大后就可能會形成固態降水,比如雪。夜間的氣溫比白天低,所以在夜間,空氣中的水蒸氣會凝結,在植物和其他物體的表面液化而形成露。在寒冷的冬天,地表附近的水蒸氣在夜間遇到溫度很低的地表物體如植物時,會凝華而形成白色的霜。在沒有風時,暖濕氣流(水汽)在地面附近遇冷液化成小水珠,就形成了霧。凝華或凝固液化凝華液化當堂檢測1、下面是小麗同學列舉的一些物態變化的實例,其中錯誤的說法是( )A. 冬天,窗戶玻璃上的“冰花”是室內空氣中的水蒸氣凝華而成的B.我們看到冰糕冒“白氣”是一種汽化現象C. 利用干冰來獲得低溫是通過干冰升華來實現的D.從冰箱中取出的汽水瓶表面有水,是冰箱外的水蒸氣液化而成的B2、下列說法正確的是( )A.衣柜里的樟腦丸變小是凝華現象,需要吸熱 B.霧、露都是液化現象,需要吸熱C.夏天吃棒冰時,棒冰在嘴里發生熔化現象,需要吸熱 D.冬天人呼出的“白汽”是汽化現象,需要吸熱C當堂檢測3、“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”的《中國詩詞大會》,深受觀眾的青睞。下列對古詩文中涉及的熱現象解釋正確的是( )A.“青青園中葵,朝露待日晞”:露的形成是汽化吸熱B.“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠”:霜的形成是凝固放熱C.“霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白”:霧凇的形成是凝華放熱D.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”:蠟燭成灰淚始干是晶體的熔化C當堂檢測4、如圖所示,是模擬大自然中“雨”的形成探究實驗裝置。(1)組裝實驗器材時,先根據 的高度來固定鐵圈和石棉網的高度,再將燒瓶用鐵夾固定;(2)用酒精燈對燒瓶加熱一段時間后,發現瓶中的水量會減少,這是由于水 (填物態變化名稱)造成的;(3)繼續加熱,在燒瓶口會冒出許多“白氣”,“白氣”是由(選填“空氣中”、“沸水產生”)的水蒸氣發生物態變化形成的。(4)而在金屬盤底部會出現水滴,為了實驗效果明顯,讓“雨”下的更大一些,現有熱水、冰和干冰,則可在金屬盤中加 。酒精燈外焰汽化沸水產生干冰板書設計第2節 物態變化(6)布置作業1、復習本節課所學的主要內容;2、完成作業本中相應練習;3、預習“第3節物質的變化與性質”相關內容。3.2物態變化(6)課后檢測班級 姓名1.下列現象中屬于水蒸氣凝華的是 ( )A.春天,河面上的冰解凍B.冬天的早晨,在枯草樹枝上常有霜C.江河、湖面上常見的大霧D.夏天的早晨,植物葉子上的露珠2.下面是小麗同學列舉的一些物態變化的實例,其中錯誤的說法是( )A. 冬天,窗戶玻璃上的“冰花”是室內空氣中的水蒸氣凝華而成的B.我們看到冰糕冒“白氣”是一種汽化現象C. 利用干冰來獲得低溫是通過干冰升華來實現的D.從冰箱中取出的汽水瓶表面有水,是冰箱外的水蒸氣液化而成的3.下列現象同該現象所屬的物態變化連接正確的是( )A.水壺中的水沸騰——液化B.冰箱冷凍室內壁上出現冰霜——凝固C.用久了的燈泡鎢絲變細——升華D.飲料杯中的冰塊體積逐漸變小——液化4.“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”的《中國詩詞大會》,深受觀眾的青睞。下列對古詩文中涉及的熱現象解釋正確的是 ( )A.“青青園中葵,朝露待日晞”:露的形成是汽化吸熱B.“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠”:霜的形成是凝固放熱C.“霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白”:霧凇的形成是凝華放熱D.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”:蠟燭成灰淚始干是晶體的熔化5.體育課后,汗流浹背的小林同學趕緊打開教室電扇吹吹風,頓時感覺涼快多了,與這一現象有著相同特點的是( )A.春天,冰雪融化成溪水B. 夏天,冰棒周圍冒“白氣”C. 秋天,早晨草地上鋪上一層白霜D. 冬天,屋檐上掛著串串冰柱6.下列現象中屬于升華的是( )A.燒水時,壺嘴噴出的“白氣”B.加在飲料中的冰塊不見了C.撒在地上的水一會兒沒有了D.放在衣柜里的樟腦丸越來越小7.在足球世界杯中使用固體泡沫噴霧劑來輔助任意球的判罰,這種特制的速褪固體泡沫噴霧劑噴出一條白色直線,防守隊員不可以越界,如圖所示,而這條白色的直線也會在幾分鐘后“神奇”地自動消失,不會在草地上留下任何液體污漬,這條白色直線消失的過程中含有下列哪種物態變化( )A.凝華 B.升華 C.汽化 D.液化8.關于云、霧、霜的形成,正確的是( )A.云是水汽化的現象 B.霧是水的升華現象C.露是水蒸氣的液化現象 D.霜是水的凝固現象9.在冬季,某地的地下水管破裂了,水噴射出來形成了如圖所示的“冰花”。雖然氣溫沒有回升,過一段時間,發現“冰花”還是變小了。以下分析正確的是( )A.“冰花”是由空氣水蒸氣凝華而形成的B.“冰花”變小了主要是冰升華的原因C.“冰花”形成時的氣溫一定為0℃D.“冰花”變小過程中要放熱10.熱轉印技術是一項新興的織物印刷工藝。該技術通過將帶有印刷圖樣的轉印紙與織物重疊在一起加熱,轉印紙上的特殊固態染料就能直接變為氣態的形式轉移到織物上,形成圖樣。該轉印過程涉及的物態變化是( )A.先升華后凝華 B.先升華后凝固C.先汽化后凝固 D.先汽化后凝華11.如圖所示,是模擬大自然中“雨”的形成探究實驗裝置。(1)組裝實驗器材時,先根據 的高度來固定鐵圈和石棉網的高度,再將燒瓶用鐵夾固定;(2)用酒精燈對燒瓶加熱一段時間后,發現瓶中的水量會減少,這是由于水 (填物態變化名稱)造成的;(3)繼續加熱,在燒瓶口會冒出許多“白氣”,“白氣”是由(選填“空氣中”、“沸水產生”)的水蒸氣發生物態變化形成的。(4)而在金屬盤底部會出現水滴,為了實驗效果明顯,讓“雨”下的更大一些,現有熱水、冰和干冰,則可在金屬盤中加 。12.夏天,小林為了解渴,從冰箱里拿出一支棒冰,小林發現棒冰上粘著“白花花”的粉;一剝去包裝紙,棒冰上就會冒煙;他把這支棒冰放進茶杯里,不一會,茶杯外壁會出“汗”。你能幫助解釋這些現象嗎?參考答案1 2 3 4 5 6 7 8 9 10B B C C A D B C B A酒精燈外焰;汽化;沸水產生;干冰“粉”——凝華 “ 煙”——液化 “汗”——液化 展開更多...... 收起↑ 資源列表 3.2物態變化(6)課后檢測(含答案).doc 3.2物態變化(6)(課件22張ppt 視頻 課后檢測卷(含答案)).pptx 干冰升華.mp4 碘的升華和凝華.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫