資源簡介

課題：壓強（三） 班級 小組 姓名
【學習目標】
了解水對容器底部和容器側壁都有壓強．2、了解壓強的大小跟水的深度之間的關系．
3、學會用壓強計探究水的壓強的特點．4、能利用液體壓強的特點解釋一些現象．
【學習重難點】
重點: 液體壓強的特點
難點：探究液體壓強的特點
【課前自學、課中交流】
一．1.固體對支撐面會產生壓強，水和其他液體對浸入其中的物體是否也會產生壓強？____ ____
用事例說明:____________________________________________________ _______________
2.實驗：取一礦泉水瓶，在其側壁由高到低打幾個孔，再灌入水，觀察比較哪個孔的水射的遠？
_______________________________________________________________ ________________
3.通過以上實驗，你體驗到了什么？_ ( http: / / www.21cnjy.com )______________________________ _______________
你能初步得出哪些結論？___________________________________________ ______________
3．每課一問： ？
【課中合作、課中展示】
二.實驗一：課本P120活動。
（1）如圖甲，將水注入管內至約三分之一處，蒙在管子下端的橡皮膜會________，再繼續注入水，與之前相比較，橡皮膜會________。
（2）如圖乙，將水注入管內至約三分之一處，蒙在側壁出水口的橡皮膜會________，再繼續注入水，與之前相比較，橡皮膜會________。
通過（1）（2）實驗可知：水對容器的_______和_______會產生壓強，而且壓強隨__________而增大。
（3）其他的液體是否也有同樣的結論呢？如何證明？
三.實驗二：研究水內部壓強的特點。
1. 實驗器材：______ __,它的原理是：當金屬盒上的橡皮膜_____ ___，U形管左右兩液面的會出現高度差，兩液面出現的高度差越大，則說明 _______ ___________。
2．使用器材進行操作，并把相關數據填入表中。
橡皮膜朝向 金屬盒所在深度/cm 壓強計U形管兩液面的高度差/cm
朝上
朝上
朝上
朝下
朝側面
3．（1）分析并得出結論：水的內部存在著_ ( http: / / www.21cnjy.com )__ ___；通過比較_____ __（填序號），可知水的壓強隨_____ ______而增大；通過比較_____ __（填序號），在同一深度，_______________________。（2）拓展：一般液體的壓強和水的壓強特點一樣。液體壓強除了和深度有關，還和液體的密度有關，密度越大，壓強 。
【鞏固練習】
1．液體對容器底部的壓強大小取決于 （ ）
A．液體的深度 B．液體的密度和質量 C．容器的底面積 D．容器的形狀
2．某地一幢五層樓房，內部的自來水都是由樓頂 ( http: / / www.21cnjy.com )的水箱供水的，把一樓和五樓的水龍頭擰開同樣大小，發現一樓出水湍急，五樓緩和，這是因為 ( )
A．一樓管內水淺，五樓管內水深 B．一樓水的壓強大，五樓水的壓強小
C．可能五樓水龍頭的口向上 D．水箱中的水位太低了
3.右圖所示，兩個完全相同的量筒里分別盛有質量相同的水和酒精，M、N兩點
到量筒底部的距離相等，則這兩點液體的壓強PM和PN的大小關系是( )
A.PMPN C.PM=PN D.無法判斷
4．液體不僅對容器的 和 有壓強，而且 也有壓強。
5.如右圖所示，原來液體對容器底的壓強為P1，液體對容器底的壓力為F1；
若把容器倒置，液體對容器底的壓強為P2，液體對容器底的壓力為F2，則
P1 P2， F1 F2 （填“ < ”、“> ”或“ =”）
6．一端蒙橡皮膜的玻璃筒，插入水中，如圖所示，在逐漸下插的過程中，
橡皮膜將 （ ）
A．逐漸下凸． B．逐漸上凸． C．保持不變． D．不好判斷．
序號 液體 深度(厘米) 橡皮膜方向 壓強計
左液面(毫米) 右液面(毫米) 液面高度差(毫米)
1 水 3 朝上 186 214 28
2 3 朝下 186 214 28
3 3 朝側面 186 214 28
4 6 朝側面 171 229 58
5 9 朝側面 158 242 84
6 鹽水 9 朝側面 154 246 92
7．下表是某同學在做“研究液體的壓強”實驗時得到的實驗數據。
(1)比較序號為 的三組數據可得出結論：液體的壓強隨深度增加而增大；
(2)比較序號為 的三組數據可得出結論：在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；
(3)比較序號為 的兩組數據可得出結論：不同液體的壓強還跟密度有關系。
8．江河堤壩對于防止水土流失，保護兩岸居民和 ( http: / / www.21cnjy.com )行人安全有著十分重要的作用。杭州市的錢江大堤曾經因為施工質量等問題，出現過多次的坍塌，造成了很大的損失。因此，無論是堤壩的設計，還是施工的要求，都是非常嚴格的。下列圖示是河堤設計的四種方案，根據你所學知識，認為最不合理的是 （ ）
A. B. C. D.
【作業】：作業本B：第七節《壓強》（三）P44-45
M · · N課題：壓強（一） 班級 小組 姓名
【學習目標】
1．能舉例說明壓力的特點和壓力的作用效果 ( http: / / www.21cnjy.com )；2．確認壓力的作用效果跟壓力的大小和受力面積的大小有關，用單位面積上受到的壓力可以很好地反映壓力的作用效果；3．能寫出壓強的公式、單位。
【學習重難點】
重點: 壓力概念與重力的區別；壓強概念的建立
難點：探究影響壓力作用效果的因素
【課前自學、課中交流】
一、1．地面附近的物體由于地球的吸引而受到的力叫 ，它的方向總是 。
2．壓力會使物體的表面產生 的效果。
3. 完成單位換算：50m= ________cm； 6000cm= ________ m；
0.03m2=_______cm2； 5800cm2= _______m2 ; 125dm2=_______m2
4. 壓力的作用效果是由 決定的。單位面積上受到的
越大，壓力的作用效果越 。科學上把物體單位面積受到的壓力叫做 。
其定義式為：
用 表示壓強， 表示壓力， 表示受力面積，上述公式可表示為：
壓強的單位為 ，簡稱 ，符號為 。1帕= 。
【課中合作、課中展示】
二、活動：壓力產生的效果與哪些因素有關？
1、猜想：
2、在課本P118圖3-86的實驗中：
(a)和(b)中控制的變量是 ，得出的結論是
(b)和(c)中控制的變量是 ( http: / / www.21cnjy.com ) ，得出的結論是
三、做一做、說一說。
1、請你按照如圖所示，兩手指按住一支圓珠筆 ( http: / / www.21cnjy.com )（或鉛）的筆尖和筆帽，向內擠壓（注意不要用力過度），左右兩指受到的壓力大小相等嗎 感覺有何不同呢？
2、說一說P117圖3-85，騎在泥馬上的人為什么不會陷下去呢？
四、壓強公式運用。
1、質量為40千克的人，每只腳接觸地面的面積是100厘米2。
⑴當他站在地面時，腳對地面的壓強有多大？
⑵走路時腳對地面的壓強有多大？(參考書本P119例題)
五、知識拓展
1、“壓力是由重力引起的，壓力的大小等于重力”，你認為這種說法對嗎
產生原因 方向 大小 作用點 聯 系
重力 物體的 重心 只有 時，對支撐面壓力大小才等于重力
壓力 接觸且有相互擠壓 由施力物擠壓決定
2、比較
3、在下圖中，正確表示對支承面壓力的是 （ ）
【鞏固練習】
1．木塊重5牛，在圖所示的四種情況下保持靜止，支承面MN受到壓力最大的是 ( )。
2.下列對壓強公式的說法正確的是 ( )
A.壓強跟受力面積的大小有關，受力面積越大，壓強越小
B.壓強跟壓力大小有關，壓力越大，壓強越大
C壓強與壓力成正比，與受力面積成反比
D.當壓力一定時，受力面積越小，壓強越大
3.物體A靜止在水平桌面上，如圖所示，如果把物體A向右移一 點(不落地)，
則物體A對桌面的 ( )
A.壓力和壓強都不變 B.壓力不變，壓強變大 C.壓力變大，壓強不變 D.壓力和壓強都變大
4.一個人站在席夢思彈簧床上或躺在上面，下列說法正確的是 ( )
A.兩者壓力一樣大，大小都等于重力 B.兩者壓強一樣大，因為壓力相等
C.兩者壓力與壓強都相等 D.站時壓強小，躺時壓強大
5.平放在水平地面的一塊磚，沿水平方向切去一半，則剩下的半塊磚 （ ）
A.密度減小一半 B.密度增大一倍 C.對地面壓強減小一半 D.對地面壓強不變
6. 如圖所示，F=10N,G=5N，則物體對支撐面的壓力是（ ）
A.10N B.5N C.15N D.無法判斷
7．560帕= 牛/米2，其物理意義是
8.某銅像高3.9米,質量為1780千克,已知銅的密度為8900千克/米3(g取10N/kg),求:
①這座銅像的體積是多少 ②若銅像的兩只 ( http: / / www.21cnjy.com )腳與底座的接觸面積共0.178平方米,求銅像對底座的壓強 ③為了不使銅像對地面造成損壞,要求底座對地面的壓強不能超過5000Pa,若底座重為7200牛,那么底座跟地面的接觸面積至少應多大 （要求有完整步驟，課附紙）
【作業】：作業本B：P42-43第七節《壓強（一）》
第3題
F
G課題：壓強（二） 班級 小組 姓名
【學習目標】
1.知道增大壓強和減小壓強的方法，了解壓強知識在生活和生產中的應用。
2.能夠熟練地運用壓強公式解決有關問題。
【學習重難點】
重點：辨認增大和減小壓強的方法 利用壓強公式進行簡單的計算
難點：直接應用壓強公式或公式變形進行簡單的計算
【課前自學、課中交流】
一、1．知識回顧
①壓力的作用效果：會使物體的表面產生 效果。
②壓力作用效果用 來表示， ( http: / / www.21cnjy.com )它是指 ，計算公式是 ，單位是 。
2．增大和減小壓強的方法
（1）.增大壓強的方法：根據壓強的定義公式p=F/S，
當受力面積一定時， ；舉實例 。
當壓力一定時， ；舉實例 。
（2）.減小壓強的方法：
當受力面積一定時， ，舉實例 。
當壓力一定時， ，舉實例 。（3）.動物為適應其生存環境，也具進化出改變受力面積來改變壓強的一些器官，例如鴨子的 、駱駝的 、啄木鳥的 等等。
【課中合作、課中展示】
二.下列事例屬于增大壓強的是（ ）屬于減小壓強的是（ ）
A、啄木鳥長有細長而又堅硬的尖喙 B、三峽大壩做成下寬上窄 C、切菜刀的刀口磨得很薄
D、大型拖拉機安裝履帶 E、擰螺絲時，在螺母的下面墊上墊片 F、圖釘尖進入墻壁時要用力按
G、盲人走在盲道上，腳受到的壓強
三.計算：冰面上最大承受壓強是 ( http: / / www.21cnjy.com )900Pa，一個60kg的人，利用木板站在冰面上.已知木板的面積是0.9m2、質量是10kg，問人能否安全站在冰面上。（g＝10N/kg）
四.計算：雙休日，小段一家人去動物園游 ( http: / / www.21cnjy.com )玩時．小段給媽媽和小象拍了一張合影．如下圖所示。在拍攝現場的沙地上留下了小象和媽媽的腳印，小段發現小象的腳印還沒有媽媽的腳印深。如果小象的質量是2t,此時小象的觸地面積約為2500cm2；小段媽媽的體重為500N，所穿的“遠征牌”皮鞋每只觸地面積為20cm2，請你通過計算解釋這個現象(g取10N／kg)。
五．A、B立方體，A邊長為1分米，重分別為50牛和100牛，如圖甲、乙放置在水平桌面上，問：(1)圖甲桌面受到的壓強是多大
(2)圖乙A對B的壓強是多大
【鞏固練習】
1.下列事件中，前者對后者沒有壓力作用的是（ ）
A．一張報紙放在水平桌面上。 B．一木塊被壓在天花板上
C．汽車在公路上行駛 D．直立的冰箱緊挨著墻
2.下列情況中，壓力是由于重力引起的是（ ）
A．行走在沙漠上的駱駝對沙漠的壓力 B．壓在墻上的木塊對墻的壓力
C．寫字時，手對鋼筆的壓力 D．開酒瓶時，起子對酒瓶的壓力
3.如圖Ａ、Ｂ、Ｃ三個物體質量相同，同種材料組成，均放在水平桌面，那么它們對桌面的壓強（　 ?。?br/>A、PA最大 B、PB最大
C、PC最大　　　D、不一定
4.如圖，木塊Ａ重5N，Ｂ重10N，B木塊底面積0.3dm2。那么木塊Ｂ對桌面的壓力和壓強各為（　 ?。?br/>Ａ、5Ｎ，2×103Pa Ｂ、15Ｎ，5×103Pa
Ｃ、10Ｎ，5×104Pa Ｄ、15Ｎ，5×102Pa
5.下列措施中屬于減小壓強的是 ( )
A.刀刃磨得薄一些 B.北京人的石斧打磨成尖形 C.背包帶做得寬一些 D.針尖做得尖一些
6.人坐在沙發上比坐在木凳上舒服的原因是 ( )
A.沙發有彈簧，抵消了人的重力 B.彈簧的彈力減小了人對沙發的壓力
C.沙發柔軟，與人體接觸面積大 D.由于彈簧作用，人對沙發的壓力小于人的重力
7.超大型運輸卡車，輪胎有數十個，這樣的目的是為了 ( )
A.增大壓強 B.增大受力面積 C.增大壓力 D.減小壓力
8.下列措施中，增大壓強的是______ ___，減小壓強的是____ ________ 。
A.坦克裝履帶 B.鐵路上鐵軌鋪在枕木上 C.木樁的下端削成尖形
D.啄木鳥的嘴是尖的 E.鴨爪上有蹼
9.有一輛坦克，質量是50噸，每條履帶與地的接觸面積是2.5平方米，求坦克對地面的壓強。（坦克有兩條履帶）
10. 一塊質量為2．7千克的實心立方體鋁 ( http: / / www.21cnjy.com )塊(ρ鋁＝2．7×103千克／米3)，放在面積為l米2的水平桌面上，則鋁塊對桌面的壓強是多少帕。(g=10牛／千克)
【作業】：作業本A：P45-46第七節《壓強（二）》
Ａ
Ｂ
Ｃ
A
B

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