資源簡介

(共45張PPT)
Unit 4
When is the art show
PA Let's learn
人教PEP 六年級下冊
授課人：***
時間：XX.XX.XX
Knowlegde can change your fate and English can accomplish your future.
人教pep五年級下冊
行業PPT模板http://www./hangye/
核
心
素
養
目
標
能聽，說，讀，寫詞匯 1st-first, 2nd-second, 3rd-third, 4th-fourth, 5th-fifth等序數詞并能說出某個具體的日期。
學習能力
語言知識
在情境中， 學會談論某個節日在具體哪天，能熟練運用所學詞匯和句型When is ... It’s on ...等。
思維能力
進一步了解英語的語言表達，能運用所學詞匯和句型談論某個節日在哪天，能運用所學詞匯和句型進行簡單的英語交際。
文化品格
通過游戲和小組合作等活動，學會與他人合作學習的能力并體會不同的語言魅力，促進心智發展。
Step 1
Lead in
Let’s learn
There are some other special days in May.
What are they
The school art show and the reading festival.
It's on May 1st.
When is the art show
It's on May 5th.
Wow! May is fun!
It's May Day. When is the reading festival
在具體某天用介詞on
What
When
the school art show
the reading festival
May 1st
May 5th
We have some special things in May. The school art show is on ...
Step 2
Presentation
Let’s learn
Amy and John are talking about some special days in April.
What are they When are they
April 1st
girl bird shirt birthday
first
/f st/
(first=1st)
April 1st 4月1日
讀作：April (the) first
A: When is the swimming contest
B: It’s on April 1st.
swimming contest
April 2nd
April 2nd 4月2日
讀作：April (the) second
second
/ sek nd/
(second=2nd)
maths test
A: When is the maths test
B: It’s on April 2nd.
April 3rd
April 3rd 4月3日
讀作：April (the) third
third
/θ d/
(third=3rd)
third first bird
A: When is the Chinese test
B: It’s on April 3rd.
Chinese test
April 4th
fourth
/f θ/
(fourth=4th)
April 4th 4月4日
讀作：April (the) fouth
English test
A: When is the English test
B: It’s on April 4th.
April 5th
fifth
/f θ/
(fifth=5th)
April 5th 4月5日
讀作：April (the) fifth
sport meet
A: When is the sport meet
B: It’s on April 5th.
first
second
third
fourth
fifth
5th
3rd
4th
2nd
1st
崔老師優質課件
When is the__________
It's on ________.
sports meet
April 5th
When is the sports meet
這是以特殊疑問詞When引導的特殊疑問句。
詢問時間， 一般回答可以說具體的某一天，介詞用on; 也可以說在某個時間段。介詞用in。
It’s in April.
It’s on April 5th.
—When is ________
—It’s on _______.
Listen and spell.
聽音拼出單詞
1
2
3
4
fourth
first
third
fifth
5
second
Step 3
Practice
Let’s learn
表示數目和順序的詞叫做數詞。
數詞又分基數詞和序數詞，
基數詞表示數量，序數詞表示順序。
one two three four five 一 二 三 四 五
first
second
third
fourth
1
2
3
4
5
fifth
第一
基數詞
序數詞
第二
第三
第四
第五
st
nd
rd
th
th
Tips：
一、二、三特殊記，
結尾字母t,d,d；
“th”從四起，
“ve”要用 “f” 替
基數詞
序數詞
fifth
second
three
fourth
two
one
first
third
four
five
March is the ______ month in a year.
January is the ______ month in a year.
April is the ______ month in a year.
February is the ________ month in a year.
May is the _______ month in a year.
third
first
fourth
second
fifth
It’s on the ... floor.
Where is the ...
1st
It’s on the ... floor.
Where is the ...
1st
2nd
It’s on the ... floor.
Where is the ...
1st
2nd
3rd
It’s on the ... floor.
Where is the ...
1st
2nd
3rd
4th
It’s on the ... floor.
Where is the ...
1st
2nd
3rd
4th
5th
singing
contest
school trip
maths
test
English test
Miss Chen’s birthday
When is the ...
It’s on ...
When is ________________
It's on __________.
China’s National Day
October 1st
崔老師優質課件
It's on _______.
When is _________
寫出某個活動和日期并進行問答
Step 4
Summary
Let’s learn
Summary
學習詞匯：1st-first, 2nd-second, 3rd-third, 4th-fourth, 5th-fifth；
學習句型：When is ...
It is on +具體日期
1. 聽錄音跟讀let's learn 部分單詞和句子。
2. 抄寫本節課5個序數詞,每個一行。
3. 找出今年節日是在1-5號的，下節課進行問答。
4. 完成配套練習
Homework
Thank you!
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【本套同步練習包含口語練習和筆試練習兩部分， 學習英語，英語口語的位置十分重要， 包括現在的很多重要考試都開始重視英語的聽說能力， 大膽開口說英語， 告別啞巴英語】
Unit 4 When is the art show PA Let's learn同步練習
口語訓練
問答練習。
e.g. -When is ... -It’s on ...
寫出一些日期或活動項目， 然后和同桌進行問答。
日期
活動
-When is ...
-It’s on ...
筆試訓練
按要求寫出下列數字。
1 2 3 4 5
基數詞
序數詞
縮寫詞
寫出下列英語。
1. 4月3日____________ 2. 5月1日____________
3. 8月4日____________ 4. 12月2日____________
5. 9月5日____________ 6. 2月3日____________
選擇題.
( )1. The computer room is on the ____ floor.
A. three B. first C. five
( )2. -When is your birthday -It's ____ June 1st.
A. in B. on C. at
( )3. February is the ____ month of a year.
A. two B. second C. 2th
( )4. Teacher's Day is____ September.
in B. on C. at
( )5. There are ________ seasons in a year..
four B. fourth C. 4th
模仿例子寫出問答句。
-When is the school trip - It’s on March fifth.
-________________________ - _______________________.
-________________________ - _______________________.
-________________________ - _______________________.
根據表格信息完成句子。
2月4日 5月 9月 10月2日
My birthday English contest sports meet school trip
1.The sports meet is ______________.
2. The English test is ______________.
3. The school trip is ________________.
4.My birthday is________________.
參考答案
ABACBC
1 2 3 4 5
基數詞 one two three four five
序數詞 first second third fourth fifth
縮寫詞 1st 2nd 3rd 4th 5th
1. April third 2. May first
3. August fourth 4. December second
5. September fifth 6. February third
BBBAA
-When is the English test
- It’s on November 2nd.
-When is the singing contest
- It’s on July 1st.
-When is the maths test
- It’s on December 4th.
1. in September 2. in May 3. on October second 4. February fourth
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人教PEP五年級下冊Unit 4 When is the art show
單元整體設計
新課標 第一部分 單元教學設計總思路
學情分析
本本單元是人教版英語(三年級起點)五年級下冊第四單元，本單元學習的主題是“When is the art show”。本單元重點學習有關節日和生日的話題， 并將話題延伸到談論節日和生日所在的日期。上個單元， 學生已經學習了12個月份的單詞以及一些節日及節日所在的月份。本單元繼續學習有關節日所在的具體日期和學習1~31的序數詞和日期表達法。五年級學生已積累了一定的英語學習經驗和語言知識儲備，初步具備了運用所學語言知識進行簡單交流的能力，能夠根據學習進展對學習計劃和策略進行調整，嘗試找到適合自己的英語學習方法。此外，關于節日、生日、活動的話題也較貼近學生的生活實際，是學生樂于參與學習、討論的話題。五年級的學生活潑好動、對新話題充滿興趣，喜歡表現自我，勇于挑戰，他們對本單元的話題并不陌生，這些節日和活動在校園生活中和家庭生活中時常發生。在進行本單元的教學過程中，應該有意識地幫助學生體會并表達自己喜歡的節日和活動，培養學生熱愛集體、孝敬長輩、關心家人、熱情好客等行為品質，提高學生的跨文化交際能力和綜合語用能力。
二、單元整體設計思路
本單元是在復習以前學過的一些月份和部分序數詞的基礎上，注重學習具體日期的英語表達方式，學習序數詞與基數詞的轉換規律。圍繞單元主題，深挖各課時話題。本單元要學習的核心詞匯first(1st), second(2nd), third(3rd), fourth(4th), fifth(5th)，twelfth(12th), twentieth(20th), twenty-first(21st), twenty- third(23rd), thirtieth(30th)等 。在單元主題意義的引領下，以“節日和生日” 為主題，教師創設貼近學生學習生活的真實情境，設計層層深入的教學活動，談論節日和生日所在的日期。語篇核心詞匯核心句型學習內容學習時長學習目標A talkspecial, show, festivalThere are someOther special days in May. 在情境中， 學會問答某個節日或活動的日期1課時理解對話，在語境中運用所學詞匯和句型， A learnfirst(1st), second(2nd), third(3rd), fourth(4th), fifth(5th)When is the.. . It's on...學習1-5序數詞， 談論某個節日或活動的具體日期1課時學習核心詞匯的音形義， 會用所學詞匯和句型問答學校舉行活動的日期A spellthree, thin, thirteen, maths,this, that, mother, brotherchant學習字母組合th的正確發音1課時學習字母組合th 的正確發音，并能根據發音規律自主拼讀B talkthen，cook noodles Please come thenWhen is your birthday What will you do for your ... I'll ...for her/him.談論家人生日，表達自己能為家人或朋友做些什么。1課時理解對話，在語境中運用所學詞匯和句型。B learntwelfth(12th), twentieth(20th), twenty-first(21st), twenty- third(23rd), thirtieth(30th)When is yourbirthday My birthday is on ...What will you do for your...I will...學習其他代表性序數詞就家人生日日期展開問答，1課時學習核心詞匯的音形義， 會用所學詞匯和句型等B Read and write C story timekitten, diary, still, noise, fur, open, walk，They are pink, because they’re very young. They make noises when they are hungry.讀課文，會根據描述完成相應的練習，仿寫句子， 完成聽力任務，學習story time 。 2課時能夠根據描述完成相應的練習，補全書信，學習聽力題型和聽力技巧， story time等
三、單元整體學習目標
知識與能力目標 (一)知識目標學生能夠聽、說、讀、寫本單元重點詞匯，包括序數詞first(1st)- thirtieth(30th)以及相關的活動詞匯如art show (藝術展)、math test(數學考試)、singing contest(歌唱比賽)等。學生能夠熟練運用重點句型“When is... It's on...”詢問和回答活動的時間，以及“Whose... is it It's... 's.”詢問和回答所屬關系，并能在實際情境中正確運用。(二)能力目標1.能夠聽懂與日期、活動安排相關的對話、短文，準確獲取關鍵信息，如活動名稱、時間等。2.能夠用正確的語音、語調朗讀對話和短文，并進行角色扮演和模仿秀，提高口語表達的準確性和流暢性。3.能夠根據所給話題或提示，運用所學知識寫一篇關于活動安排或個人經歷的短文，鍛煉書面表達能力和邏輯思維能力，如寫一-篇關于自己生日派對或學校活動的文章，包括活動時間、內容、參與人員等。
情感態度、文化意識、學習策略目標 (三)情感目標通過對各種活動日期和安排的學習，讓學生學會合理規劃自己的時間和生活，培養時間管理意識和責任感，同時感受豐富多彩的校園生活和社會活動帶來的樂趣與意義。在課堂互動和小組合作中，尊重每個學生的個性和想法，鼓勵學生積極參與、勇于表達，關注學生的情感體驗，為學生營造一個寬松、和諧、充滿支持的學習環境，讓學生在學習過程中感受到教師的關愛與尊重，增強學生的自信心和學習英語的熱情，促進學生良好性格品質和人際交往能力的發展。(四)文化意識目標1.了解中西方重要節日、活動在日期表達上的特點和文化內涵，如西方的圣誕節(Christmas-December 25th)、復活節(Easter-usuallyin March or April)，中國的春節(the Spring Festival-usually in Januaryor February)等，拓寬學生的國際視野，培養跨文化交際的意識和敏感性，使學生能夠理解和尊重不同文化之間的差異。2.引導學生思考文化與生活的緊密聯系，認識到文化在人們日常活動和節日慶祝中的具體體現，鼓勵學生在跨文化交流中積極傳播中華文化，同時吸收借鑒其他優秀文化成果，促進文化的交流與融合，提升學生的文化素養和綜合人文素質。
新課標 第二部分 分課時教學設計【A learn】
語篇研讀（附圖）
本節課是詞匯篇， 主要學習1-5序數詞， 根據圖片， 音頻， 書寫等讓學生從聽覺、視覺直觀感知本節課的核心詞匯和句型，通過通過Amy和John 在公告欄前談論四月初活動安排的情景，呈現了序數詞的詞性和意義。通過語篇學習生詞和句型,感受上述旬型和詞匯的語義和語用情景。注重學習具體日期的英語表達方式。
教學過程
核心素養教學目標 學習能力目標： 能在音頻和圖片語境的幫助下， 學習核心詞匯first(1st), second(2nd), third(3rd), fourth(4th), fifth(5th)等序數詞。能在教師引導下，運用句子When is ... It’s on+具體日期，詢問并回答某個活動的具體日期等能夠在圖片、實物或情境的幫助下聽懂關于活動日期安排的簡單對話。能夠用正確的語音、語調朗讀對話，并進行角色扮演，在模擬情境中自然流暢地運用所學句型交流。語言知識目標:能在圖片和文本語境的幫助下，熟練運用本單元的核心單詞和句型， 能正確運用所學詞匯和句型問答某個活動或節日的具體日期， 大膽說英語。思維能力目標： 能在教師引導下，能夠運用所學句型問答某個活動或節日的具體日期，能通過match部分連線在情景中鞏固所學詞匯文化品格目標：通過游戲和小組合作等活動，學會與他人合作學習的能力了解英語的語言表達，體會不同的語言魅力，促進心智發展，激發學生對語音、拼寫的興趣，從而喜歡學英語。
重點 能夠聽懂、會說、會認、會寫單詞first(1st), second(2nd), third(3rd), fourth(4th), fifth(5th)等序數詞。
難點 能熟練運用When is ... It’s in ...詢問活動或節日的具體日期并能正確回答.
教學環節 教師活動 設計意圖
Warm-up 播放The twelve months song. 由聽唱活動引入學習話題。
Presentation and practice Revision: 分角色朗讀課文， 復習對話和句型Let’s say:We have some special things in May. The school art show is on ... 幫助Zhang Peng 進行復述，鞏固舊知， 導入新知Lead in!Amy and John are talking about some special days in April.呈現圖片，What are they When are they 導入話題Presentation：呈現日歷， 講解單詞first， 書寫， 音頻， 發音糾正，first=1st等鞏固單詞， April 1st 4月1日； 讀作：April (the) first。Presentation：展示活動圖片，呈現單詞swimming contest， 進而提出問題When is the swimming contest It’s on April 1st. 導入April 1st 讀音， 學生模仿跟讀。類似方法學習其他序數詞second(2nd), third(3rd), fourth(4th), fifth(5th)通過圖片， 音頻， 句子補充， 相關知識等幫助學生記憶單詞等Game time：quick response，快速說出單詞 。Let’s learn：播放learn部分動畫， 學生跟讀， 并模仿語音語調Practice：聽音頻補全learn部分句子。鞏固句型。Practice：Listen and spell.聽音拼出單詞Let’s find out.：序數詞和基數詞， 初步了解1-5基數詞變序數詞。Game time：搶雞腿， 幫助學生分清基數詞和序數詞。Practice：Read and fill the sentences.Practice：展示圖片，Where is the ... 觀察圖片， 找到該場所在一樓， It’s on the ... floor.等幫助學生記憶單詞, 并講解序數詞可以表示樓層等 Ask and answer：播放動畫， 學生熟悉對話， 日期的表達Presentation：呈現其中一個例子， 播放音頻， 學生模仿跟讀， 講解日期的表達和句型運用，仔細閱讀信息卡， 然后進行問答Practice：Pair work: 兩人一組，根據信息條進行問答練習你知道國慶節是什么時候嗎？ 問答具體日期。I can say：要點回顧： 鼓勵學生大膽說說自己今天所學， 學習要點是什么， 學生在回顧中加深記憶， 鞏固所學。 話題導入Free talk課文導入展示生詞， 學習單詞音形義句型展示， 運用句型，跟讀模仿小組合作游戲操練調動學生的參與感，難度不大，教師觀察學生的參與度更好的掌握新授內容創設情景， 正確運用所學句型學習chant， 鞏固單詞和句型通過游戲鞏固句型
Summary and Homework Summary學習詞匯：1st-first, 2nd-second, 3rd-third, 4th-fourth, 5th-fifth；學習句型：When is ... It is on +具體日期Homework1. 聽錄音跟讀let's learn 部分單詞和句子。 2. 抄寫本節課6個月份單詞,每個一行。3. 找出今年節日是在1-5號的，下節課進行問答。4. 完成配套練習 課堂總結對學習成果的鞏固。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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